《七顆鉆石》教學(xué)反思匯總

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《七顆鉆石》教學(xué)反思匯總?cè)说挠洃浟S著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇對比優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《七顆鉆石》教學(xué)反思篇一

這篇課文的意圖在于，讀關(guān)于愛心的奇妙故事，體會愛心對別人乃至對社會的意義，懂得關(guān)心別人，用愛心對待生活。

這篇課文情節(jié)對比簡單，但內(nèi)涵對比深，教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生以讀為本的方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真體會愛心的奇妙力量；感知童話豐富的想象力。體會懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對待生活?，F(xiàn)在，我將結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計(jì)中想表達(dá)的教學(xué)思想：

三年級的學(xué)生對童話故事有著濃重的興趣，在生活中也較多的接觸各種好玩兒的童話故事，有一定的課外閱讀基礎(chǔ)，因此，用播放童話故事插圖導(dǎo)入能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力和興趣。

新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識、創(chuàng)新意識以及實(shí)踐能力。于是，我努力將這一理念表達(dá)在識字教學(xué)中。我運(yùn)用直觀形象的課件，進(jìn)行識字教學(xué)。先通過學(xué)生自主識字來培養(yǎng)他們的自主探究的能力，在勉勵(lì)他們同桌合作識字，并全班交流識字方法，識字過程表達(dá)循序漸進(jìn)，先認(rèn)讀帶拼音的，再讀去拼音的生詞，最終游戲“奇妙的小水滴〞，讓學(xué)生趣味識字，加強(qiáng)穩(wěn)定。

讓學(xué)生在輕松、寬松的氣氛中學(xué)習(xí)自主識字，體會了主動(dòng)探究、合作探究的開心。學(xué)生體驗(yàn)了成功帶來的喜悅，同時(shí)識字能力進(jìn)一步提高。

在形式多樣的朗讀中發(fā)展語言《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的特性化行為。教師要以學(xué)生原有的知識經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)展開教學(xué)，通過激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，在經(jīng)歷感知、思考、質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn)、交流等多種學(xué)習(xí)活動(dòng)中，從而讓他們在積極的思維活動(dòng)中加強(qiáng)理解和體驗(yàn)，進(jìn)而有所感悟和生成。我努力將以上思想運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐中。

1、讀書指導(dǎo)具有層次性。教學(xué)中我利用自讀，讀通難讀的長句子，感情朗讀來推進(jìn)教學(xué)。而且每次讀的要求不一樣，層次也不一樣。

2、抓住重點(diǎn)語句，指導(dǎo)感情朗讀，教于讀書的方法。授人以魚，不如授人以漁：教學(xué)中我讓學(xué)生再讀通課文的基礎(chǔ)上讓學(xué)生默讀，畫出學(xué)生最感動(dòng)的語句，并思考是什么讓你一次又一次的感動(dòng)。然后讓學(xué)生再小組內(nèi)交流，最終全班交流。在全班交流的時(shí)候，我根據(jù)學(xué)生的立足之出，指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀，并讓學(xué)生在各種讀的方式下，總結(jié)出如何將課文讀得又感情，如何去體會課文所蘊(yùn)涵得情感。讓學(xué)生在感情朗讀得同時(shí)習(xí)得讀書得方法。

這一節(jié)課終止了，可是留給我得是深深的反思?，F(xiàn)在回過頭來細(xì)細(xì)反思課堂，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)做的不完善，今后應(yīng)當(dāng)改正：

1、時(shí)間分派有點(diǎn)不合理，造成前松后緊的課堂節(jié)奏。

2、讀書指導(dǎo)上有點(diǎn)不到位，過渡型語言不簡單明白。我會用吸取本節(jié)課總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，用于以后的課改之路。

《七顆鉆石》教學(xué)反思篇二

我讀《七顆鉆石》這篇文章的第一感覺是，這里能找到大量“大愛〞，所以我個(gè)人認(rèn)為這是一篇“愛的集中〞文。所以，引領(lǐng)學(xué)生反復(fù)閱讀，層層思考，悟出一點(diǎn)一波三折之美，感受趣的存在之后，應(yīng)當(dāng)把學(xué)生引到這種愛之中。

一是小姑娘對母親的愛，這個(gè)愛學(xué)生可以一下子抓到，讀“一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。〞這兩句話，要一字字地讀，要一個(gè)字一個(gè)字走進(jìn)孩子的心靈。小姑娘得到水后，“喜出望外，真想喝個(gè)夠，但一想起病中的媽媽，就趕快抱著水罐往家跑去。〞“一……就……〞那種愛也能在讀中得到。

二是小姑娘對小狗的愛。這種愛能夠在文中出現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)著讓這篇文章變得更美了。小狗對水的需求是手掌之水，就那么一點(diǎn)，就歡喜起來。這種愛真的太純了。

三是母愛。母親拿到水后，沒有喝。“我反正就要死了，還是你自己喝吧。〞這是一種把生命留后更需要的人的一種愛。此時(shí)，我們可以想像到，母親的這一決定是由于她看到自己的女兒真的不行了，果斷地做出這一決定，這種愛只有母親對子女才會有。

四是對他人的愛。這是一種升華之愛。在危機(jī)時(shí)刻還能想著他人，這種愛其實(shí)也可以稱為英雄之愛。

四種愛組合在一起，就構(gòu)成了這篇文章的大愛。所以木頭做的水罐才能從愛的不斷發(fā)展中變成銀水罐、金水罐，最終跳出最有價(jià)值的七顆鉆石來。

愛是人人都能夠做到的，愛是有回報(bào)的，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)，這個(gè)愛就會像鉆石一樣出現(xiàn)在你的面前。并且會變成漂亮的星星，讓世人欣賞、享受。

這篇文章最終一段寫道：“那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。〞可能這一段并不重要，但研究這一段，我感覺到這一段是引領(lǐng)學(xué)生寫作的好方式，也就是這篇文章會變成一個(gè)十分好的習(xí)作話題?，F(xiàn)在的天空，被分成了88個(gè)星座，不能說每個(gè)星座都有著傳聞故事，據(jù)資料顯示，50多個(gè)星座有著漂亮的傳聞。而星座好多孩子喜歡，好多孩子知道自己的星座，甚至有學(xué)生早已經(jīng)把星座寫在了課本上，寫在了日記中。所以說，研究到這里，我感覺這一課的起點(diǎn)被我找到了，那就是引導(dǎo)全班學(xué)生以自己的星座，以這篇文章的形式寫文章吧?？赡芡瑢W(xué)們只知自己的星座，