實(shí)習(xí)計(jì)劃安排六篇

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隨實(shí)習(xí)報(bào)告一起上交系部。

實(shí)習(xí)日記狀況和實(shí)習(xí)報(bào)告共同記入畢業(yè)實(shí)習(xí)成果。

(2)實(shí)習(xí)報(bào)告。

認(rèn)真填寫《南昌理工學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告》，交指導(dǎo)老師審核評(píng)定，作為實(shí)習(xí)成果考核的重要依據(jù)。

(3)《南昌理工學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》。

本表要求實(shí)習(xí)單位簽定看法，并加蓋實(shí)習(xí)單位的

公章。

沒有加蓋公章者視作無效表格。

二、實(shí)習(xí)方式集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)相結(jié)合

1、分散實(shí)習(xí)由同學(xué)依據(jù)實(shí)際狀況由學(xué)院開具（介紹信），自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，同學(xué)應(yīng)依據(jù)所學(xué)專業(yè)和畢業(yè)論文的選題方向，選擇相應(yīng)的公司、企業(yè)和合適的崗位。

具體實(shí)習(xí)單位原則上由同學(xué)依據(jù)本人實(shí)際狀況、并結(jié)合日后工作意向自行確定。

2、集中實(shí)習(xí)由專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地依據(jù)需要接納實(shí)習(xí)的同學(xué)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度支配

本次實(shí)習(xí)按時(shí)間挨次分為三個(gè)階段，每階段實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：

第一階段：實(shí)習(xí)動(dòng)員及進(jìn)入實(shí)習(xí)單位階段。

宣布實(shí)習(xí)方案，做好離校實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)預(yù)備工作。

其次階段：全面實(shí)習(xí)階段

本階段主要是實(shí)習(xí)生深入到到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行全面實(shí)習(xí)，進(jìn)行實(shí)踐熬煉，參預(yù)實(shí)習(xí)單位的相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，并依據(jù)畢業(yè)論文要求調(diào)查收集數(shù)據(jù)資料。

第三階段：實(shí)習(xí)總結(jié)評(píng)定階段

本階段主要由實(shí)習(xí)同學(xué)返校后進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，進(jìn)行實(shí)習(xí)閱歷相互溝通。

同學(xué)返校后將《實(shí)習(xí)日志》、《實(shí)習(xí)鑒定表》、《實(shí)習(xí)報(bào)告》交系部評(píng)定實(shí)習(xí)成果。

第四階段：實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)生必需完成并上交以下資料：

(1)實(shí)習(xí)日記。

畢業(yè)生必需撰寫實(shí)習(xí)日記，必需詳細(xì)記錄實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容及（實(shí)習(xí)心得）體會(huì)等等。

日記內(nèi)容是填寫《實(shí)習(xí)報(bào)告》的唯一依據(jù)，務(wù)必依據(jù)實(shí)習(xí)工作的實(shí)際狀況進(jìn)行撰寫，不行弄虛作假。

(2)實(shí)習(xí)報(bào)告。

認(rèn)真填寫《經(jīng)濟(jì)管理系同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告》，交指導(dǎo)老師審核評(píng)定，作為實(shí)習(xí)成果考核的重要依據(jù)。

(3)《南昌理工學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》。

本表要求實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師簽定看法，并加蓋實(shí)習(xí)單位的公章。

沒有加蓋公章者視作無效表格。

請(qǐng)每一位畢業(yè)生和各位指導(dǎo)老師務(wù)必留意實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定表上所填寫的實(shí)習(xí)內(nèi)容必需全都，實(shí)習(xí)單位名稱必需與公章保持

全都。

若不認(rèn)真對(duì)待，任憑亂填亂畫，實(shí)習(xí)成果一律做不及格處理，必需重新支配實(shí)習(xí)。

三、考核及成果評(píng)定

畢業(yè)實(shí)習(xí)成果接受應(yīng)用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格，由系部依據(jù)以下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打出初步成果，最終由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組確定。

實(shí)習(xí)方案支配篇3

一、實(shí)訓(xùn)目的

1.關(guān)懷同學(xué)理解和消化《大路工程造價(jià)》、《工程招投標(biāo)與合同管理》、《大路施工組織設(shè)計(jì)》、《大路工程經(jīng)濟(jì)》等課堂教學(xué)內(nèi)容，鞏固和加深課堂所學(xué)的理論學(xué)問；

2.熬煉同學(xué)運(yùn)用現(xiàn)行編制方法和定額進(jìn)行工程設(shè)計(jì)概算、施工圖預(yù)算的筆算和電算，定額套用正確，指標(biāo)把握合理；

3.熬煉同學(xué)能結(jié)合工程實(shí)際狀況制定投標(biāo)策略，計(jì)算工程量清單報(bào)價(jià)；4.培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心、互幫互助的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，養(yǎng)成嚴(yán)格依據(jù)規(guī)范和編制方法進(jìn)行造價(jià)文件編制的工作作風(fēng)。

二、實(shí)訓(xùn)任務(wù)

每班分為若干個(gè)工作小組，按要求完成：1.指定工程項(xiàng)目的施工圖預(yù)算文件的筆算操作；2.指定工程項(xiàng)目的施工圖預(yù)算文件的電算操作；3.指定工程項(xiàng)目的投標(biāo)書。

三、實(shí)訓(xùn)組織

本次實(shí)訓(xùn)分兩批進(jìn)行，造價(jià)1311、1312班實(shí)訓(xùn)時(shí)間為13、14、15周；造價(jià)1313、1314、1315班實(shí)訓(xùn)時(shí)間為16、17、18周，每班分為若干個(gè)實(shí)訓(xùn)小組，共同完成實(shí)訓(xùn)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，提交成果。實(shí)訓(xùn)組織工作由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師全面負(fù)責(zé)，并擔(dān)當(dāng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作。

四、實(shí)訓(xùn)所需資料及設(shè)備

資料：《大路工程預(yù)算定額》、《大路工程概算預(yù)算編制方法》、《大路工程機(jī)械臺(tái)班費(fèi)用定額》、《國內(nèi)工程招標(biāo)文件范本》、空白概預(yù)算表格、清單報(bào)價(jià)編制任務(wù)書、招投標(biāo)任務(wù)書、相關(guān)課程教材等。

設(shè)備：同望造價(jià)軟件、計(jì)算器、鉛筆、簽字筆、橡皮等。

五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間支配

本次實(shí)訓(xùn)共為期三周，從17周至19周，第一周為清單報(bào)價(jià)編制（筆算），

其次周為清單報(bào)價(jià)編制（電算），第三周為投標(biāo)書的編寫。具體支配如下：

六、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師支配

七、實(shí)訓(xùn)要求

1.實(shí)訓(xùn)期間應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)的實(shí)訓(xùn)規(guī)定，遵守實(shí)訓(xùn)紀(jì)律，未經(jīng)指導(dǎo)老師同意，不得缺勤，不得私自外出；

2.實(shí)訓(xùn)中要特別留意資料保管和設(shè)備的平安，電腦和軟件在使用過程中發(fā)覺問題應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向指導(dǎo)老師報(bào)告。

八、實(shí)訓(xùn)提交成果

實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)，每組同學(xué)應(yīng)完成兩份清單報(bào)價(jià)文件，分別是筆算版和電算版；同時(shí)按格式要求提交一份投標(biāo)書。

實(shí)習(xí)方案支配篇4

一、頂崗實(shí)習(xí)組織機(jī)構(gòu)和工作職責(zé)

1、同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：校長

副組長：分管教學(xué)副校長、教務(wù)處長

成員：教研室主任、教務(wù)員、頂崗實(shí)習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)老師

主要職責(zé)：

(1)負(fù)責(zé)全校同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工作的組織、管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)控，組織爭論和準(zhǔn)時(shí)解決實(shí)習(xí)中消逝的重要問題，確保頂崗實(shí)習(xí)順當(dāng)進(jìn)行。

(2)負(fù)責(zé)建立健全校同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)管理制度;負(fù)責(zé)收集、初審全校各專業(yè)《同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)方案》、《同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》和《同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》等實(shí)習(xí)教學(xué)文件并報(bào)主管教學(xué)校長審批。

(3)負(fù)責(zé)同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工作的年度經(jīng)費(fèi)概算，審核同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)。

(4)負(fù)責(zé)組織抽查同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工作狀況，評(píng)比校級(jí)同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工作優(yōu)秀單位和個(gè)人，開展閱歷相互溝通。

(5)依據(jù)專業(yè)要求建設(shè)校外頂崗實(shí)習(xí)基地;檢查、評(píng)估實(shí)習(xí)基地建設(shè)狀況。

(6)按要求配備帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師;完成頂崗實(shí)習(xí)的成果評(píng)定、資料歸檔等工作，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié);按時(shí)上報(bào)實(shí)習(xí)各種相關(guān)資料。

2、同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工作辦公室領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：招生就業(yè)辦公室主任

副組長：教務(wù)處長

成員：同學(xué)處長、頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)班主任

主要職責(zé)：

(1)關(guān)心推舉同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)單位，簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，落實(shí)實(shí)習(xí)崗位;對(duì)于實(shí)習(xí)期就業(yè)的同學(xué)，簽訂就業(yè)合同，做好畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，做好就業(yè)穩(wěn)定工作。

(2)負(fù)責(zé)本校同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)中的具體管理工作。制訂具體的《同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)管理細(xì)則》，負(fù)責(zé)開展同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)前的紀(jì)律和平安訓(xùn)練工作;并按要求配備實(shí)習(xí)管理班主任;負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)單位溝通，深入到到現(xiàn)場做好調(diào)查爭論，解決實(shí)習(xí)中的問題。

(3)與接受同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)生的企業(yè)簽訂協(xié)議，要求企業(yè)指定一位主管同學(xué)實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)(一般由人事培訓(xùn)部主管領(lǐng)導(dǎo)兼任)，負(fù)責(zé)配置實(shí)習(xí)資源、協(xié)調(diào)工作，同時(shí)配備實(shí)習(xí)指導(dǎo)技師，負(fù)責(zé)同學(xué)在工作崗位上的技術(shù)學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、思想、平安、紀(jì)律訓(xùn)練，確保頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。

二、頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)、實(shí)習(xí)內(nèi)容和具體要求

(一)頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)：(見任務(wù)書其次條)

(二)實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求(見任務(wù)書第三條)

三、時(shí)間支配

頂崗實(shí)習(xí)一般在每年的6月底對(duì)春季班和10月中旬對(duì)秋季班進(jìn)行為期一周的頂崗實(shí)習(xí)前的訓(xùn)練，正式實(shí)習(xí)時(shí)間為30周，編寫實(shí)習(xí)報(bào)告2周。共計(jì)33周。同學(xué)盡量在各工種施工崗位和工序輪換。

四、成果評(píng)定

依據(jù)實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告成果及實(shí)習(xí)單位對(duì)其本人的實(shí)習(xí)鑒定書以及巡察檢查狀況，綜合推斷實(shí)習(xí)質(zhì)量，評(píng)定實(shí)習(xí)成果，成果評(píng)定為五級(jí)：優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格

五、其他事項(xiàng)

本方案以頂崗實(shí)習(xí)章程為指導(dǎo)，以實(shí)習(xí)任務(wù)書為依據(jù)，依據(jù)每年的實(shí)際狀況可能要稍做調(diào)整。

實(shí)習(xí)方案支配篇5

一、實(shí)習(xí)的目的和要求

訓(xùn)練實(shí)習(xí)的目的在于使同學(xué)把所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)學(xué)問和基本技能綜合運(yùn)用于學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際，熬煉同學(xué)獨(dú)立工作的力氣，培育同學(xué)從事訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任感和使命感。

我對(duì)自己的要求是：通過訓(xùn)練實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中接受職業(yè)道德的訓(xùn)練和訓(xùn)練，體驗(yàn)和感受老師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培育和鞏固獻(xiàn)身訓(xùn)練事業(yè)的專業(yè)思想；深入到到訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際，調(diào)查爭論訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)中學(xué)老師在課堂教學(xué)和班主任工作等方面的閱歷，努力提高自身素養(yǎng)，縮短與合格中學(xué)老師之間的差距；加深理解所學(xué)的科學(xué)文化學(xué)問，綜合運(yùn)用訓(xùn)練專業(yè)學(xué)問和技能，提高對(duì)基礎(chǔ)訓(xùn)練的熟識(shí)，樹立正確的訓(xùn)練思想，初步把握科學(xué)的訓(xùn)練、教學(xué)方法；培育初步獨(dú)立工作的力氣，在指導(dǎo)老師的關(guān)懷下，基本上能依據(jù)訓(xùn)練教學(xué)的理論，上好計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)課程，并能指導(dǎo)活動(dòng)課，學(xué)會(huì)做班主任工作；了解中學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練現(xiàn)狀以及素養(yǎng)訓(xùn)練對(duì)老師的要求，參預(yù)中學(xué)實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)踐。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）教學(xué)工作

依據(jù)相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教材爭論、備課、編寫教案、說課、試講、上課、評(píng)課、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。留意探究素養(yǎng)訓(xùn)練的規(guī)律，積累閱歷，提高從事教學(xué)工作的力氣。

（二）班主任工作見習(xí)（假如有的話）

依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展的特點(diǎn)，組織和管理號(hào)班集體，做好同學(xué)的思想訓(xùn)練和常規(guī)管理工作，開展有益于同學(xué)健康成長的各種活動(dòng)。

（三）調(diào)查爭論

在努力做好教書育人工作的同時(shí)，依據(jù)教務(wù)處擬定的參考題目或自己擬定題目（經(jīng)指導(dǎo)老師審批同意），結(jié)合訓(xùn)練實(shí)習(xí)的實(shí)際，有目的的開展專題調(diào)查活動(dòng)，了解所從事的訓(xùn)練工作現(xiàn)狀，爭論與工作相關(guān)的理論和實(shí)踐問題，寫出有確定水平的調(diào)查爭論報(bào)告。

三、要求

認(rèn)真。

四、最終，祝我實(shí)習(xí)成功。

實(shí)習(xí)方案支配篇6

一、目的要求：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)過程中重要的組成部分，是貫徹黨的訓(xùn)練方針，完成教學(xué)方案的最終教學(xué)階段。要讓同學(xué)通過實(shí)習(xí)，鞏固和加深醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論學(xué)問，訓(xùn)練同學(xué)系統(tǒng)觀看病情和臨床思維力氣，從而把握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理技術(shù)，并學(xué)會(huì)初步護(hù)理常見病、多發(fā)病及疑難雜癥的力氣。在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，特別要培育同學(xué)救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)療作風(fēng)，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)，使同學(xué)遵紀(jì)守法，成為德智體美全面進(jìn)展的應(yīng)用型護(hù)理人才，為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義而貢獻(xiàn)自己的力氣。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)門診、病房文件書寫規(guī)范，能正確采集護(hù)理病史，達(dá)到內(nèi)容完整、精確、清楚、重點(diǎn)突出、條理分明、文字通暢。

2、嫻熟把握各項(xiàng)護(hù)量文件的書寫，能依據(jù)病情完整、正規(guī)的執(zhí)行醫(yī)囑。

3、把握常用藥物的性能、劑型和劑量，達(dá)到臨床合理應(yīng)用。

4、運(yùn)用護(hù)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)學(xué)問和基本的臨床技術(shù)，生疏常見病和一些急重癥的護(hù)量原則。

三、實(shí)習(xí)科目與時(shí)間支配

略

四、教學(xué)方法和落實(shí)措施

1、每次實(shí)習(xí)生初進(jìn)病房時(shí)，由病區(qū)護(hù)士長介紹病房狀況、病房制度和常規(guī)工作。并介紹一般護(hù)理常規(guī)、診療用品及病歷用紙的取用與安放等狀況。

2、在帶教老師指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)生應(yīng)深入到到病房了解病情變化，在上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下進(jìn)行護(hù)理工作，填寫護(hù)理表格，準(zhǔn)時(shí)寫好護(hù)理病程記錄，各項(xiàng)記錄要求準(zhǔn)時(shí)、簡明扼要、字跡清楚，并須簽名。各病區(qū)護(hù)士長每月不定期進(jìn)行考核，考核計(jì)入同學(xué)平常成果醫(yī)學(xué)，訓(xùn)練網(wǎng)收集整理。

3、上級(jí)護(hù)士長查房時(shí)，由負(fù)責(zé)該病人的實(shí)習(xí)生匯報(bào)護(hù)理方案，提出護(hù)理方案看法。對(duì)存在的問題，其他同學(xué)可參預(yù)爭辯，帶教老師要以啟發(fā)和提問的方法，培育同學(xué)正確的臨床思維方法。

4、帶教老師帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生參預(yù)病房值班及搶救值班，節(jié)假日期間值班的實(shí)習(xí)生在次日上午應(yīng)參預(yù)病房查房，在上級(jí)護(hù)師帶領(lǐng)下完成護(hù)理任務(wù)后方可休息。

5、各教研組每兩周對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行一次小講課，科教科每月對(duì)教研組小講課教案及聽課記錄進(jìn)行檢查。

6、各科每周必需最少組織一次教學(xué)查房，每月由護(hù)理部檢查教學(xué)查房記錄。

五、考核

1、政治思想考核，每科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)依據(jù)平常實(shí)習(xí)生政治學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、遵守規(guī)章制度、團(tuán)結(jié)互助、工作責(zé)任心、疼惜公物和為病人服務(wù)態(tài)度等方面，由個(gè)人寫出小結(jié)，科室?guī)Ы汤蠋熥鞒隹己司唧w看法。全部實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，先由同學(xué)個(gè)人作自我，護(hù)理部簽署詳細(xì)的看法。

2、業(yè)務(wù)考核：

（1）平常考核：護(hù)理部，護(hù)士長，帶教老師要隨時(shí)了解實(shí)習(xí)生的工作，學(xué)習(xí)和思想狀況。通過護(hù)理病歷書寫、查房、護(hù)理技能操作、值班、等方式，考核實(shí)習(xí)生基礎(chǔ)理論，基本學(xué)問的深度和廣度，把握技術(shù)操作的正確和嫻熟程度，特別留意實(shí)習(xí)生分析問題和解決問題力氣，對(duì)待病人態(tài)度，遵守規(guī)章制度的狀況，并請(qǐng)護(hù)士長、護(hù)士同志及相關(guān)人員關(guān)心做好考察工作。

（2）出科考核（理論占50﹪、技能占50﹪）：各科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，同學(xué)填寫實(shí)習(xí)手冊(cè)交帶教老師，并由帶教老師提出業(yè)務(wù)考核看法，經(jīng)過該科考核后輪轉(zhuǎn)，考核可選擇實(shí)行理論考試，臨床技能操作，經(jīng)護(hù)士長，帶教老師，評(píng)議分?jǐn)?shù)，由科室將實(shí)習(xí)手冊(cè)和實(shí)習(xí)成果交護(hù)理部匯總。

六、畢業(yè)實(shí)習(xí)成果評(píng)定方法

1、實(shí)習(xí)成果評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

（1）完成實(shí)習(xí)方案的程度。能否將所學(xué)的理論學(xué)問聯(lián)系實(shí)際工作。對(duì)常見病作出正確的診斷和處理。

（2）系統(tǒng)觀看病人，臨床思維和分析問題的力氣。參預(yù)查房和業(yè)務(wù)爭辯時(shí)回答上級(jí)護(hù)師提問和發(fā)言的狀況。

（3）護(hù)理病歷（包括各種記錄）書寫是否完整真實(shí)，清晰扼要，以及對(duì)病史進(jìn)行概括和分析的力氣。

（4）臨床基本操作的正確性和嫻熟程度，臨床護(hù)理和治療措施把握的狀況。

（5）能否遵守實(shí)習(xí)守則，做到關(guān)懷病人，工作主動(dòng)、學(xué)習(xí)認(rèn)真，以及參預(yù)時(shí)政學(xué)習(xí)狀況。

2、實(shí)習(xí)成果記分：實(shí)習(xí)成果接受應(yīng)用四級(jí)記分：優(yōu)、良、及格、不及格。其記分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）優(yōu)（85-100）：主動(dòng)主動(dòng)，認(rèn)真而又圓滿地完成以上五個(gè)方面。

（2）