實(shí)用的幼兒園大班班主任工作計(jì)劃四篇（幼兒園大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃）

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幼兒園大班班主任工作方案篇1

一、現(xiàn)狀分析

本班有14名幼兒，其中男孩6名，女孩8名，全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的共性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了進(jìn)展，能主動(dòng)參預(yù)各種認(rèn)知活動(dòng)，寵愛探究。玩耍活動(dòng)中，幼兒對(duì)角色玩耍特別寵愛，有自己的想法，能締造性的進(jìn)行玩耍；并且情愿與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和締造力。情愿和同伴交談，會(huì)用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求，能主動(dòng)主動(dòng)參預(yù)各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力氣，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較嫻熟使用運(yùn)動(dòng)器械，并能留意平安。在家長工作方面，家長特別協(xié)作幼兒園工作。時(shí)常提出合理化的建議；但是由于幼兒的力氣進(jìn)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1、存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒特殊好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、共性倔強(qiáng)，如：薛晨，張新渝等。

2、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難簡潔畏縮，不能堅(jiān)持畢竟。急躁、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解力氣還需要培育

3、個(gè)別幼兒動(dòng)作進(jìn)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全把握。

4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。

5、玩?；顒?dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的力氣有限，合作的方式、方法需要再培育。

6、幼兒大膽締造想象的力氣有待進(jìn)一步提高。

7、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教力氣，建立新型的家園關(guān)系。

二、班級(jí)學(xué)期目標(biāo)

（一）幼兒方面

1、培育幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。

2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己力氣弱的幼兒。情愿接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。

3、了解各種擔(dān)憂全因素，懂得基本的平安常識(shí)。

4、親近大自然，有觀看、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與進(jìn)展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí)。

5、寵愛參預(yù)玩耍和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得歡快、自信。

6、寵愛參預(yù)體育活動(dòng)，增加體質(zhì)，提高技能。

7、寵愛探究四周環(huán)境，樂于發(fā)覺，能主動(dòng)的參預(yù)各項(xiàng)活動(dòng)。

8、寵愛動(dòng)手制作。在老師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡潔的玩具膽想象。

13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈玩耍，表演角色的特點(diǎn)。

14、能比較完整地、連貫地?cái)⑹鰣D片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病。

（二）老師方面

結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒訓(xùn)練理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項(xiàng)目，大膽嘗試，做爭論型的老師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，連續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出

發(fā)，時(shí)常的反思自己的訓(xùn)練行為和訓(xùn)練方法，以求做得更好。

（三）家長方面

1、明確訓(xùn)練的方向，了解家長的思想觀念。

2、更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素養(yǎng)訓(xùn)練的內(nèi)涵。

3、對(duì)幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色訓(xùn)練，協(xié)作幼兒園工作，關(guān)懷幼兒正確、健康的進(jìn)展。

三、具體措施

（一）幼兒方面

1、幼兒主動(dòng)的參預(yù)目標(biāo)的制定。生成自己寵愛的主題，提出他們所寵愛的所需要的。

2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)寵愛的活動(dòng)環(huán)境。通過豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。

3、供應(yīng)給幼兒豐富的生活閱歷。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐。

4、加強(qiáng)體育熬煉，保證幼兒身心健康的進(jìn)展。

（二）老師方面

1、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)施。

2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境；寬松、和諧、公正的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的進(jìn)展。

3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異締造表現(xiàn)的力氣。

4、準(zhǔn)時(shí)的反思自己的訓(xùn)練行為和訓(xùn)練方法。

5、作爭論型的老師。要研培一體化，抓好科研項(xiàng)目。

（三）家長方面

1、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教力氣，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、利用家訪、家園之窗、家園相互溝通等形式，增進(jìn)與家長的相互溝通與溝通。

幼兒園大班班主任工作方案篇2

時(shí)間似箭，一轉(zhuǎn)瞬10月份就要來臨了，作為大班的班主任，9月份的工作做的不是很令人滿意，所以我要爭取10月份的工作要做好，要讓大班變得更加好?，F(xiàn)在來制定我10月份的工作方案：

一、加強(qiáng)對(duì)大班班級(jí)的管理

10月份，對(duì)于大班班級(jí)的管理，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)，把制度更好的執(zhí)行下去，讓大班的孩子自覺的去遵守制度，認(rèn)真的上課學(xué)習(xí)。9月份對(duì)班級(jí)的管理一些松，因此孩子們并沒有意識(shí)到自己已經(jīng)是大班的孩子了，還是一如既往的俏皮，上課不遵守紀(jì)律，導(dǎo)致課堂無法正常進(jìn)行。因此針對(duì)這些問題，十月，每節(jié)課我都會(huì)去班上巡察，嚴(yán)格的管理班級(jí)紀(jì)律，讓幼兒協(xié)作老師上課。我會(huì)更加認(rèn)真的記錄幼兒的出勤狀況，以便于隨時(shí)管理幼兒的狀況。

二、培育幼兒的衛(wèi)生意識(shí)

9月我有觀看到很多幼兒飯前沒有洗手的習(xí)慣，確定要老師去提示才做，從這里就看出他們是沒有培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，也沒有很好的衛(wèi)生意識(shí)的，所以10月我會(huì)著重的去培育孩子們的衛(wèi)生意識(shí)。畢竟病都是從手口進(jìn)入到身體里的，為了更好的愛惜幼兒的健康，首先要做的就是要培育幼兒自己自覺留意個(gè)人衛(wèi)生，平常多洗手，從源頭去預(yù)防細(xì)菌對(duì)身體健康的侵害。那么為了更好的培育好幼兒他們的在衛(wèi)生方面的意識(shí)，我預(yù)備在教室里各個(gè)角落貼上洗手的標(biāo)簽，也會(huì)讓老師隨時(shí)提示幼兒洗手。

三、增加體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)大班幼兒身體的熬煉

我10月份預(yù)備跟體育老師協(xié)商多加一些體育運(yùn)動(dòng)，以此達(dá)到增加對(duì)幼兒身體的熬煉，讓大班幼兒的健康得到更好的保障。比如增加200米、足球、跳遠(yuǎn)等等運(yùn)動(dòng)，讓幼兒得到足夠的熬煉，增加體質(zhì)，關(guān)懷幼兒大班在幼兒園里有一個(gè)健康的身體。之前就是由于沒有很多體育運(yùn)動(dòng)，所以班上的幼兒有一小部分的孩子體質(zhì)是略微差的，很簡潔就生病，加上進(jìn)入了中秋，天氣變化也比較頻繁，就更要讓幼兒運(yùn)動(dòng)熬煉起來，這樣既能增加他們的體格，又能激發(fā)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。

10月的班主任工作我確定要做好，要讓大班的幼兒各方面都能得到全面的一個(gè)進(jìn)展，關(guān)懷幼兒更好的去學(xué)習(xí)和愛惜健康?？傊掖_定會(huì)把這個(gè)大班給建設(shè)好，讓幼兒有更好的成長。

幼兒園大班班主任工作方案篇3

一、狀況分析：

經(jīng)過上學(xué)期的培育，孩子們?cè)诟鞔箢I(lǐng)域都有較好的進(jìn)展。有確定的規(guī)章意識(shí)和自我愛惜力氣，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的習(xí)慣。全體幼兒都能堅(jiān)持說一般話，主動(dòng)使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達(dá)力氣也有所提高;對(duì)四周自然界中的事物和現(xiàn)象都感到饒有興趣，求知欲強(qiáng)，孩子們對(duì)數(shù)的概念慢慢清晰，能學(xué)習(xí)按確定規(guī)律排序，區(qū)分圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，寵愛唱歌、跳舞，并且有確定的表現(xiàn)力氣。本學(xué)期中我們選擇實(shí)行相應(yīng)的措施，特別留意個(gè)別指導(dǎo)，獵取家長的協(xié)作訓(xùn)練，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。

二、工作思路：

1.以公正、欣賞、樂觀、進(jìn)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，健康成長。

2.老師將平安工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間結(jié)緣、離園，增加工作責(zé)任感。

3.定期召開班會(huì)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

4.依據(jù)課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展玩?；顒?dòng)、玩耍設(shè)計(jì)和組織各種課間活動(dòng)

5.堅(jiān)持做好教室衛(wèi)生清潔工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

三、訓(xùn)練教學(xué)

學(xué)期初我們將把力氣培育作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促訓(xùn)練，保證幼兒的進(jìn)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的進(jìn)展，促進(jìn)幼兒良好共性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展訓(xùn)練教學(xué)工作，面對(duì)全體幼兒，促進(jìn)全面進(jìn)展。結(jié)合日常生活，開展平安訓(xùn)練，提高自我愛惜的意識(shí)和力氣。能較嫻熟聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作。寵愛并能主動(dòng)參預(yù)各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參預(yù)體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、疼惜公物，具有確定的集體意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。

(一)生活常規(guī)的培育：

1.開心而興奮入園、主動(dòng)問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2.能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小伴侶。不玩危險(xiǎn)玩耍，不去危險(xiǎn)地方。知道平安的基本常識(shí)及自我愛惜方法，會(huì)處理可能遇到的簡潔危險(xiǎn)。

3.飯前便后能夠主動(dòng)的洗手。

4.學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。

5.引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，疼惜公共衛(wèi)生。

6.知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。

(二)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)：

1.主動(dòng)參預(yù)早熬煉活動(dòng)，增加體質(zhì)。

2.熬煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

3.坐姿寫姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、主動(dòng)舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)、談話活動(dòng)等多種形式，培育幼兒的語言進(jìn)展力氣。培育幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。激發(fā)幼兒對(duì)四周事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探究四周環(huán)境。

4.能從生活和玩耍中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴相互溝通、溝通。

5.玩耍活動(dòng)中能按自己的意愿選擇玩耍，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

四、家長工作：

本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長工作，在育兒方面與家長

搭成共識(shí)，獵取家園共育的效果。

1.召開家長會(huì)，讓家長了解學(xué)期訓(xùn)練工作方案，征求家長建議，關(guān)懷家長理解家園合作的重要性。

2.利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)群”等形式與家長溝通、交談;與家長建立公正和諧的關(guān)系。

3.邀請(qǐng)家長來園與幼兒共慶“六一”，組織親子活動(dòng)。

五、保育工作方面

幼兒健康，老師才會(huì)歡快。所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，我們要向自己的工作要成果。如何能保證幼兒健康地成長呢?我想從以下幾個(gè)方面來開展。

1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)各訓(xùn)練小組的成員必需要按消毒制度來開展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手，并按時(shí)間消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈。

2.搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。要求活動(dòng)室和睡室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

3.培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。訓(xùn)練幼兒要留意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

4.加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)訓(xùn)練?；顒?dòng)時(shí)老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛惜的技能。

幼兒園大班班主任工作方案篇4

新學(xué)期，一個(gè)新的開頭，新的希望，新的動(dòng)身。作為幼兒園大班的班主任，這個(gè)學(xué)期是至關(guān)重要的，在此，經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的總結(jié)，我對(duì)接下來新學(xué)期進(jìn)行了一個(gè)工作方案，一些具體細(xì)節(jié)依據(jù)之后的實(shí)際狀況進(jìn)行調(diào)整。以下是我此次新學(xué)期的工作方案：

一、關(guān)注幼兒健康，做好衛(wèi)生工作

新的學(xué)期，新的開啟，首先做好衛(wèi)生工作，為幼兒們締造一個(gè)舒適健康的環(huán)境。在班主任工作當(dāng)中，最為重要的.第一條就是要保證孩子們的身體健康，主動(dòng)抓好衛(wèi)生工作，平常勤于消毒、通風(fēng)，斷絕一些細(xì)菌的積累，防止感染。這是特殊必要的一道工作，在這個(gè)學(xué)期開頭，我就對(duì)班級(jí)進(jìn)行了特殊細(xì)致的消毒殺菌工作，以準(zhǔn)時(shí)刻留意同學(xué)的身體狀況，如若有發(fā)燒感冒的，準(zhǔn)時(shí)關(guān)懷詢問。

二、改善教學(xué)方法，提高同學(xué)興趣

教學(xué)方法是整個(gè)教學(xué)當(dāng)中的一條主線，孩子們到了大班這個(gè)階段，很多孩子都已經(jīng)懂事了，上課的時(shí)候也不再吵吵鬧鬧，能夠認(rèn)真仔細(xì)的聽課學(xué)習(xí)了。但是還是有一部分同學(xué)仍是有些俏皮的。這時(shí)候照舊要提高的是孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。所以這對(duì)于我的工作來說，就是一個(gè)很大的突破口，要改良自己的教學(xué)方法，進(jìn)而提高孩子們的學(xué)習(xí)樂趣，讓他們能夠在課堂之中收獲到學(xué)問和樂趣，豐富他們的幼兒園生活，也得到應(yīng)當(dāng)有的學(xué)習(xí)和吸取。

三、準(zhǔn)時(shí)反饋家長，完善幼兒成長

家長是班主任工作中極為重要的一部分，在接下來的工作當(dāng)中，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)做好教學(xué)反饋，準(zhǔn)時(shí)在家庭群里給大家回