大班主題活動(dòng)好吃的水果

大班主題活動(dòng)：好吃的水果第一周水照相館目標(biāo)●喜水果，能正確說(shuō)幾種常見(jiàn)水果的名稱(chēng)，并了解其典型特征?！裾J(rèn)幾種比較特別的水果，感知水果的多樣1哇。預(yù)●請(qǐng)每位幼兒帶l一2樣水果來(lái)園，盛裝在大籃子里或用塊大布蓋好?！窀鞣N水果的圖片或照片若。幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第1516頁(yè)。各種水果的粘(數(shù)略多于兒人●裁好做相框用的各種彩色紙條。過(guò)程了水果的外形特征。以水果照相館的盲導(dǎo)幼看看哪些水果來(lái)拍照了。請(qǐng)兒介紹自己來(lái)的水果、桔子、香蕉、梨等舞兒正確說(shuō)出其名稱(chēng)，引導(dǎo)幼兒觀看各種水果的典型特征。如我們來(lái)看小友帶來(lái)的是什么水?（果和蘋(píng)果娃娃咨詢(xún)個(gè)好吧！蘋(píng)果娃娃長(zhǎng)得什么樣有吃蘋(píng)果?蘋(píng)是什么滋味的們給蘋(píng)果娃娃拍照吧?。▋墒帜粗概c食指相對(duì)仿相的模樣）向兒介紹幾種比較特殊的水果如獼猴桃、芒果、椰子等，讓幼兒知道這些水果的名稱(chēng)。如：這位水果娃娃是誰(shuí)獼桃)你們情愿和握握手嗎?1感獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征）扮水果娃娃。請(qǐng)兒選擇自己喜歡的水果粘紙粘在頭頂上，扮演自己喜歡的水果，拍一張集體照。為水果照片制作相框。照；中印好1出示各種照片或圖片／后幼產(chǎn)生為果制作相框的愿望。幼制作個(gè)輔導(dǎo)，提醒幼兒粘貼時(shí)別要把水果蓋上裝飾邊緣。把制作好的相框布置在活動(dòng)室墻面。建議常的水果和比較特殊的水果具有地域性和相對(duì)4獸如芒果、椰子在海南是常見(jiàn)的水果，而到了北方就成了比較特殊的水果了?！袢绲挠變褐R(shí)經(jīng)驗(yàn)都較豐富紹見(jiàn)的水果可由幼兒自己來(lái)介紹幼介紹自己拿來(lái)的水果寸會(huì)有一種自豪感?！窕羁蛇B續(xù)為一具半日活動(dòng)。前半部分介紹種水果，盡可能讓幼兒充分了解；后半部分讓幼兒為水果照片制作相框?用布置和裝飾環(huán)境。●照片較難收集，可用各種畫(huà)報(bào)或宣傳廣告圖片來(lái)代替?！駧?lái)的水果保存好，以便下一具活動(dòng)用。

水果全家福目●學(xué)3以手口一致點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。能區(qū)分明顯的大小差異，有初步的大小概念。預(yù)●兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第17頁(yè)。每預(yù)備三個(gè)大小別同的同種水果蘋(píng)、桔子、香蕉、梨?！裉?hào)筆、彩色紙和彩色縐紙若干，膠水。過(guò)程●認(rèn)蘋(píng)果一家三口。一起演歌唱曲《我家有幾口蘋(píng)果一家一共有幾?(鼓幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)

它們分別是?么原?（舞幼兒大膽表達(dá)）打扮水果一家。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己拿來(lái)的水果一家中誰(shuí)是爸爸是媽媽是孩子。引幼兒說(shuō)說(shuō)自己想怎么樣打扮水果一家。教師依照幼兒的說(shuō)述打扮蘋(píng)果用記號(hào)筆畫(huà)出雙眼和嘴巴上雙眼再用彩色縐紙給蘋(píng)果娃娃扎一具蝴蝶結(jié)（如下圖。幼挑選自己想要打扮的水果和工具、材料，進(jìn)行打扮?！褚變合嗷ソ榻B己打扮的水果哪個(gè)是爸爸個(gè)媽媽個(gè)是孩子。建議●打好的水果可放置在自然角中，幼兒可依照需要隨時(shí)補(bǔ)充裝飾，如給水果媽媽加一副眼鏡等?？芍凸奈枘芰θ醯挠變和瓿勺髌分鷤兘⒆孕?。水果謎語(yǔ)目標(biāo)能極參與猜謎活動(dòng)，初感覺(jué)猜謎的歡樂(lè)。●鞏對(duì)某些水果特征的感知。預(yù)備香、菠蘿、0合瓜、蘋(píng)果、桔子莓等各種水果果粘紙若干。錄音機(jī)烈歡快的樂(lè)曲。過(guò)程●產(chǎn)興趣。今天有一群水果寶寶來(lái)我們這兒做客們是誰(shuí)?逐一出示水果擺在桌子上引幼兒向水果咨詢(xún)好。水寶寶預(yù)備了許多小禮物，他們想請(qǐng)小朋友猜個(gè)謎語(yǔ)，猜對(duì)了，就把這些禮物送給大伙兒。學(xué)猜

謎。教說(shuō)謎面：兄幾個(gè)真和藹，天天并肩坐一起，少時(shí)喜歡穿綠衣，老來(lái)都穿黃衣裳。逐分解謎語(yǔ)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)猜謎的辦法。兄幾個(gè)真和藹天并肩坐在一起是什么意?(這種水果別是單個(gè)的個(gè)在一起

少時(shí)喜歡穿綠衣是什么意思(這水果沒(méi)有成熟的時(shí)候是綠色的）老來(lái)都穿黃衣裳是什么意思1這水果成熟寸就成黃顏色的)●小：每句話都告訴我們與那個(gè)水果有關(guān)的一具特征有這些特征合起來(lái)就道是什么水果了。請(qǐng)幼兒從桌上的水果中尋出這種水果對(duì)了就把香蕉粘紙送給幼兒貼他們的衣服上或頭頂上。教說(shuō)謎面紅果子，麻點(diǎn)子，咬一口，甜絲絲。與兒一起分析謎面。紅子訴我們什?1果子是紅紅)

麻點(diǎn)子告訴我們什么、面有一粒粒家芝麻一樣的東西）咬一口，甜絲絲告訴我們什?（味是甜甜的）請(qǐng)兒謎這種水果從桌上的水果中選擇出來(lái)。教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓舞幼兒學(xué)說(shuō)謎語(yǔ)。跳果邀請(qǐng)舞。幼兒選擇自己喜歡的水果粘紙貼在頭頂上演水果娃娃。在奏感強(qiáng)熱烈歡快的音樂(lè)聲中教當(dāng)邀請(qǐng)者做邀請(qǐng)作幼兒到場(chǎng)地中央歡央舞蹈鼓舞幼兒用別同的肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。建教師可依照水果的特點(diǎn)自編謎語(yǔ)，在日常日子中開(kāi)展猜謎活動(dòng)。●班幼兒猜謎有一定難度，可落低難度，請(qǐng)幼兒從幾個(gè)別同的水果中選擇出謎語(yǔ)中所說(shuō)的那種水果，激發(fā)幼兒參與的興趣。附哈密瓜個(gè)大，橄欖形果皮有黃也有青上面印著小紋，吃到嘴里笑吟吟香兄弟幾個(gè)真和藹天并肩坐一起少時(shí)喜歡穿綠衣：老來(lái)都穿黃衣裳荔枝脫了紅袍子是個(gè)白肥子去白肥子剩個(gè)黑圓子草紅子麻子咬一口甜絲絲

酸酸甜甜的桔子目標(biāo)嘗自己剝桔子品嘗，感知桔酸酸甜甜的滋味?！裰运f(shuō)究衛(wèi)生，別亂丟果皮。預(yù)●每一只筐子，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的桔子?！衩拷M兩個(gè)蘋(píng)果。過(guò)●感知桔子的外形特征。請(qǐng)位幼兒拿一只桔子看一看，桔子是什么顏色的（綠色、桔黃色么模樣(圓的、扁扁。與蘋(píng)果對(duì)照，桔子摸上去有什么感?（軟軟的、粗糙的）聞一聞?dòng)惺裁礆?

請(qǐng)幼兒與旁邊的小朋友交換桔子知桔子的形狀色等?！窀薪圩铀崴崽鹛鸬淖涛丁＝圩幽軌蛉绾纬?/p>

鼓舞幼兒自己動(dòng)手剝桔子，；層下的桔子皮放在小筐里。引導(dǎo)幼兒觀看一具桔子有許多辦。品嘗桔子酸酸甜甜的滋味品后的感受。引導(dǎo)幼兒分享嘗人剝的桔子。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)有些東西也有桔子?（桔子罐頭、桔子糖、果凍、桔子汁、棒冰

建議給每個(gè)小組預(yù)備的桔子最好有大小、顏色、形狀的差異。如子有核，可請(qǐng)幼兒收集桔核裝入小塑料袋放在自然角供伙兒觀看比較。如有可能備桔子果東、桔子罐頭、桔子汁、桔子糖等，供幼兒觀察、品嘗。用子皮制作粘貼畫(huà)。●幼對(duì)桔子如有探究的愿望，教師可提供條件引導(dǎo)幼兒深入探索。

蘋(píng)果歌目標(biāo)情和同伴一起參與唱歌活動(dòng)，感覺(jué)歌曲爽朗歡快的特點(diǎn)?！駥W(xué)簡(jiǎn)單的仿編并演唱給大伙兒聽(tīng)，預(yù)立蘋(píng)果樹(shù)成粘貼式，可隨時(shí)取放蘋(píng)果）及蘋(píng)果，西瓜、葡萄、香蕉等水果實(shí)物或圖片?！裼滓褜?duì)這些水果有初步的認(rèn)識(shí)●樂(lè)磁帶。過(guò)程學(xué)歌唱曲。出示蘋(píng)果實(shí)物或圖片，引導(dǎo)幼兒討論：蘋(píng)果長(zhǎng)在什么地?

出示立體蘋(píng)果樹(shù)，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一具一具摘下來(lái)，邊演示把蘋(píng)果一一摘下。教師邊朗誦我們喜歡吃蘋(píng)果軀健康多快活邊把摘下的蘋(píng)果送給想要的幼兒舞幼兒

做出各種吃蘋(píng)果的模樣。請(qǐng)別幼兒摘蘋(píng)果幼拍手念歌詞。教師范唱兒唱。請(qǐng)幼兒輪流摘蘋(píng)果師與其余幼兒為其配唱。●仿編歌曲。你喜歡吃什么水?這水果長(zhǎng)在哪?

鼓舞幼兒把自己喜歡的水果名稱(chēng)編進(jìn)歌曲中，唱給大伙兒聽(tīng)。建幼兒對(duì)摘蘋(píng)果這一動(dòng)作特別感興趣，可多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒體驗(yàn)?zāi)M采摘的樂(lè)趣。歌曲以集體演唱為主個(gè)別幼兒別情愿參與演唱求許們聆聽(tīng)同伴演唱。附蘋(píng)

果

歌金黃的桔子圓圓的像小燈籠給桔子脫下金黃外衣桔辦就會(huì)害羞地緊緊抱在一起，變成一朵漂亮的桔子花。摸一摸這朵桔子花軟的像小小姐的手；聞一聞這朵桔子花，啊，好香啊；嘗一嘗這朵桔子花，又香又甜。嗅我歡桔子花。學(xué)摹仿操附摹仿操貓追蝴

第一節(jié)小蝴第具拍口令小蝴蝶飛飛高飛動(dòng)作①一碎步，兩臂在體側(cè)上下擺動(dòng)，做蝴蝶飛狀⑤一起走，兩臂在頭的兩側(cè)歪舉擺動(dòng)蝴飛得高。第個(gè)八拍同第一具八拍。第三個(gè)八拍口小蝶，飛飛，飛低，飛飛。動(dòng)作①一同一具八拍①一。一⑧一腿屈膝下蹲，一腿跪地，兩臂軀體兩側(cè)上下擺動(dòng)，做蝴蝶飛狀。

第四個(gè)八拍同第三個(gè)八拍第二節(jié)小花第具八拍口令小花貓叫蹬蹬，跳一跳。動(dòng)一小步前。一蹬跳向后轉(zhuǎn)身。一向前跑兩步。第個(gè)八拍同第一具八拍。第個(gè)八拍口令摸摸子，跑跑跑，搖尾巴，跳跳跳。動(dòng)①兩屈肘，雙手平舉于嘴前，五指張開(kāi)，向左右伸展兩次，做摸胡子狀，并且原地小跑步。⑤一上前屈，兩手叉腰，并且扭動(dòng)臀部。⑦一雙手叉腰，并且兩腿并攏向上跳兩次。

第四個(gè)八拍同第三個(gè)八拍。第三節(jié)花貓蝴蝶第一具八拍口令花貓追蝶，追呀追，追呀追。動(dòng)①一兩并攏向前跳，兩臂并且向前伸展，做撲蝴蝶狀兩次。⑤⑧同一。第二個(gè)八拍口令蝴蝶快飛飛快逃，快逃。動(dòng)作一兩快速上下顫動(dòng)，并且小跑步向前。⑤一轉(zhuǎn)圈向前飛。第個(gè)八拍口喵嗚喵嗚追上啦！啊花貓撲空啦！動(dòng)一跑。⑤一⑥兩足用力向前躍且兩臂向上做撲蝴蝶狀。⑦一⑧右蹬地兩下，雙手向軀體兩側(cè)伸展，掌心向上。第四個(gè)八拍口小蝶，飛走!哈哈哈哈。動(dòng)一起轉(zhuǎn)一圈且臂上下擺動(dòng)。⑤一⑧碎步，且雙手在左側(cè)擊掌兩下，在軀體右側(cè)擊掌兩下。第二周蛤種瓜目標(biāo)●情在同伴面前說(shuō)述自己想法，提高口語(yǔ)表達(dá)能力知種瓜是一件別容易的事，別能太著急。預(yù)備●掛第8號(hào)。故事磁帶?！裎鞴希ü芄?、瓜）過(guò)程●聆故事。出示西瓜（哈密瓜、甜瓜幼兒說(shuō)出名稱(chēng)，激發(fā)幼兒的興。有一只蛤蟆也想種瓜，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)蛤蟆種瓜的故事?！穹殴适落浺?，請(qǐng)幼兒聆聽(tīng)。結(jié)合掛圖，說(shuō)述事第二遍。蛤見(jiàn)種子沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，它是如何想的又如何做?

青蛙告訴蛤蟆種怎么樣才會(huì)出?

蛤蟆睡了很久很久，醒來(lái)發(fā)覺(jué)了什么它是如何說(shuō)?●討記。蛤想的那些辦法實(shí)用嗎?

什么原因蛤蟆會(huì)說(shuō)種瓜是一件別容易的事

建議●那活動(dòng)的重點(diǎn)別是理解種植的有關(guān)知識(shí)，而是讓幼兒在笑聲中領(lǐng)悟道理：種別是一種

容易的事。因而，蛤蟆種瓜時(shí)的焦急心情與滑稽可笑行為應(yīng)該予以充分渲染。●在日?；顒?dòng)區(qū)域活動(dòng)播放故事蛤蟆種瓜的錄音磁帶，供幼兒觀賞。附蛤種瓜蛤蟆看見(jiàn)青蛙在種瓜要種瓜把子種在地里，就對(duì)種子喊：種子，種子，快快長(zhǎng)出來(lái)吧!

過(guò)了一會(huì)兒，種子沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。蛤蟆又趴在地上大聲喊：種子聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有，如今就長(zhǎng)出來(lái)種沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。青蛙跑過(guò)來(lái)，對(duì)蛤蟆說(shuō)：你那么大聲地喊，會(huì)嚇壞種子的。種子睡在地里，陽(yáng)光照著它們，小雨澆著它們漸會(huì)長(zhǎng)出來(lái)了。到晚上蟆著急了說(shuō)子乎怕黑吧，我給你們說(shuō)故事、歌唱蟆點(diǎn)上蠟燭給種子說(shuō)了一具很長(zhǎng)很長(zhǎng)的故事唱好多好多的歌。蛤蟆說(shuō)會(huì)兒一看一會(huì)兒一看子來(lái)沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。蛤蟆累了，倒在地上呼呼睡著了，睡了很久很久。蛤蟆，蛤蟆，快起來(lái)，快來(lái)看你種的瓜。青蛙叫醒了蛤蟆。蛤蟆往地上一瞧，哇，長(zhǎng)出了許多青青的小苗。青蛙說(shuō)：青青的小苗全陵慢長(zhǎng)大，未來(lái)會(huì)結(jié)出許多許多瓜。蛤蟆打了個(gè)呵欠，說(shuō)：種瓜真別容易啊(依馬麗編譯的同名故事改編)

切西瓜目●情參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔馳、追逐的樂(lè)趣?！衲芤勒罩噶钭鱿鄳?yīng)的動(dòng)作。預(yù)已認(rèn)識(shí)西瓜，了解西的外形特征?！癯赃^(guò)西瓜。過(guò)程●討西瓜的外形特征。西長(zhǎng)什么樣我們想個(gè)什么好方法，讓大伙兒一起變成一具大西瓜?手手變大西瓜。變成一具大西瓜手拉手一大圓圈

變成一具小西瓜手拉手，碎步朝圓心走，變成一具小西●游：切西瓜。幼圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)。與此并且，教師邊走邊有節(jié)奏地幼兒拉手處做切西瓜狀歌完時(shí)教師的手停留在哪兩位小朋友中間這位小朋友就手敞開(kāi)拉其余小朋友的手往圓心跑表示瓜被切開(kāi)了。此時(shí)伙兒仿吃西瓜狀游開(kāi)始。游進(jìn)行若干次后可由幼兒來(lái)切西瓜。建鼓舞幼兒想像并用各種肢體動(dòng)作來(lái)表示西瓜被切開(kāi)后的狀態(tài)?！裉嵝延變涸诒捡Y時(shí)注意安全。教還可扮演毛毛蟲(chóng)吃西瓜，想像出多種有味的游戲辦法，以增強(qiáng)游戲的趣味性。

水果沙拉目標(biāo)●道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉?！窀卸喾N水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美。●學(xué)基本的用餐禮儀，體驗(yàn)別口同伴一起分享的歡樂(lè)。預(yù)活前與家長(zhǎng)聯(lián)系，給幼兒做一次水果沙拉?！窠滔惹泻靡恍┧??！癜炎悠闯砷L(zhǎng)條形，鋪上餐布或一次1哇臺(tái)布?！裣?、草莓、桔子若干，一次性塑料西餐刀若千。沙拉醬若干，裝在碗中，放上勺子?！裼酌咳艘恢恍⊥牖虮樱恢簧鬃?。過(guò)討論。你吃過(guò)的水果沙拉里有什么水果是么模樣的有么滋味

做水果沙拉需要做一些什么預(yù)備工作

教師逐一介紹所用材料和王具，說(shuō)明注意事項(xiàng)。暢想自己想要制作的水果沙拉是什么滋味的。●制作水果沙拉。請(qǐng)兒用一次性西餐刀切香蕉草。將切好的水果拌上沙拉醬完成后請(qǐng)同伴互相欣賞、品嘗。建●育幼兒注意安全，既別把刀對(duì)著別人，也別要弄傷自己?！裼袟l件的幼兒園可添加一些輔助食品，如薯片等。幼兒可調(diào)制好的水果沙拉丁放置在薯片上做成水果船來(lái)品嘗。

瓜娃娃目●感兒歌的韻律美。能節(jié)奏地念兒歌，正確音gu。預(yù)備●娃木偶一具。掛圖第9號(hào)。過(guò)●觀察木偶表演。娃娃去買(mǎi)瓜，想買(mǎi)什么瓜?

出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看并說(shuō)出各種瓜的名稱(chēng)。教師邊操作木偶，邊有節(jié)奏地朗誦。學(xué)習(xí)兒。教按兒歌韻律有節(jié)奏有順序地與幼兒一起說(shuō)出種瓜的名稱(chēng)告訴幼兒兒歌的名稱(chēng)師次完

整朗誦。鼓幼兒邊兒歌邊拍或軀體語(yǔ)表兒歌的節(jié)奏感覺(jué)兒歌的韻律美。鑰誦這首兒歌，你發(fā)覺(jué)有什么特別的地點(diǎn)?(不少

假如你是這個(gè)小娃娃了么多瓜后何?

鼓舞幼兒改編兒歌的最后一句，如買(mǎi)回家，送給好媽媽等。附瓜娃娃小娃，去買(mǎi)瓜。買(mǎi)了冬瓜和西瓜。甜南瓜小黃瓜?？嗖斯瞎芄稀ＹI(mǎi)回家，裝滿一籮筐。建●可在會(huì)念歌的基礎(chǔ)上嘗試用打擊樂(lè)器為兒歌配上節(jié)奏?！窨烧?qǐng)幼兒尋一尋，兒歌中哪些別是水果。提供冬瓜、西瓜、甜瓜、菜瓜、哈密瓜、苦瓜、黃瓜的替代玩具和小籃子，鼓舞幼兒進(jìn)行情境表演。

隱身水果目標(biāo)●能用看一看、聞一聞、嘗一嘗等辦法辨別多種果味的飲料。體自己動(dòng)調(diào)制飲料的樂(lè)趣。預(yù)備●把各種口味的果珍(桔味、檸檬味、水蜜桃味、草莓味、蘋(píng)果味等)裝透明容器中，并放上勺子。教師調(diào)制好各種口味的果珍飲料，分別用透明的杯子盛裝。每個(gè)幼兒一只透明的杯子和一把攪拌用的勺子過(guò)程●尋隱身水果。今天有許多水果來(lái)和我們做捉迷藏的游戲，你們能把它們尋出來(lái)嗎

鼓舞幼兒在活動(dòng)室四周尋覓這些水果。假幼兒尋別到，可進(jìn)一步提醒幼兒可能藏到瓶子里?會(huì)不能藏到杯子里

原來(lái)這些水果都藏到水中去了，但到底哪種水果藏在哪杯水里呢?請(qǐng)們猜一猜，說(shuō)說(shuō)什么原因。●請(qǐng)兒看一看、聞一聞、嘗一嘗、尋一尋每種水果分別藏在哪杯水里調(diào)飲料。出粉末狀的果請(qǐng)幼兒猜想它們分別是什么口味的。請(qǐng)兒自己調(diào)制果汁并品嘗，體驗(yàn)自制飲料的樂(lè)趣。建議可在區(qū)域活動(dòng)中讓幼兒自己動(dòng)手調(diào)制果珍飲品習(xí)一些簡(jiǎn)單的觀看比較錄的辦法。日日子●體游戲：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停。玩法：在產(chǎn)外空曠的場(chǎng)地進(jìn)行；幼兒雙手側(cè)平舉按小鈴敲擊的節(jié)奏自轉(zhuǎn)，等教師喊停寸就馬上停下，看誰(shuí)站得穩(wěn)，幸互相碰撞。●體游戲：水果蛋糕。玩法：幼兒分組圍成若干個(gè)圓形。教師事先與幼兒討論想家表示各種水果蛋糕的肢體動(dòng)作蘋(píng)蛋糕幼兒向圈內(nèi)擠成一團(tuán)莓糕面向圓心彎腰、低頭并用雙手抓住膝蓋，香蕉蛋糕手拉手變成一根香蕉的樣子，梨頭蛋糕面向圓外并相互擠碰屁股。音樂(lè)起，幼兒手拉手較慢地順時(shí)針轉(zhuǎn)圈：音樂(lè)停止時(shí)，教師扮演的蛋糕師傅說(shuō)蛋糕幼即做出相應(yīng)的動(dòng)女口蛋糕師傅說(shuō)蘋(píng)果蛋糕幼兒就向圈內(nèi)擠成一團(tuán)。●力游戲：少了什么。引導(dǎo)幼兒觀看：左圖缺少了什么?右邊的哪幅圖補(bǔ)上去，就變成完整的了?請(qǐng)圈出正確答案（如下圖）?！褓I(mǎi)果。有條件的幼兒園可分組帶幼兒去附近的水果店參觀，并讓幼兒參與購(gòu)水果。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)更多的水果，感知水果的多樣性，提高兒的人際交往能力?！褚變河^看自然角中的水果若干時(shí)刻后會(huì)發(fā)生什么變化。美活動(dòng)：梨（見(jiàn)《紙工》第6頁(yè)。幼兒園建構(gòu)式課程20xx年副鎮(zhèn)長(zhǎng)述職述廉報(bào)告我名，現(xiàn)年歲本科文化，現(xiàn)任茶恩寺鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長(zhǎng)年依照黨委政府安排，我分管農(nóng)技、林業(yè)、經(jīng)管、統(tǒng)計(jì)、新農(nóng)村建設(shè)工作。一年來(lái)，在縣委縣政府、鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府的