幼兒園中班教案《西瓜》含反思

幼兒園中班教課設(shè)計(jì)《西瓜》含反省中班教課設(shè)計(jì)《西瓜》反省合用于中班的科學(xué)主題教課活動中間，讓幼兒經(jīng)過品味、比較，體驗(yàn)河里西瓜的長處，感知、探究西瓜的特點(diǎn)，愿意勇敢試試，并與女伴分享自己的心得，快來想一想幼兒園中班《西瓜》含反省教課設(shè)計(jì)吧?；顒幽繕?biāo)1、感知、探究西瓜的特點(diǎn)。2、經(jīng)過品味、比較，體驗(yàn)河里西瓜的利處。3、愿意勇敢試試，并與伙伴分享自己的心得。4、能踴躍地與同伙溝通自己踴躍的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)誓言進(jìn)一步探索西瓜變化的夢想。活動重難點(diǎn)：認(rèn)識各樣茄子品種的特點(diǎn)，體驗(yàn)本地西瓜的長處。指引幼兒怎樣畫西瓜。活動準(zhǔn)備1、外形各異湖中的一般西瓜及河里西瓜若干。2、餐巾、點(diǎn)心盤人手一份；刀、抹布各一。3、繪畫紙、水彩筆?；顒舆^程一、認(rèn)識西瓜1、教師出示外形各異湖中的一般西瓜及河里西瓜若干，讓幼兒察看。1）請各組幼兒察看桌上的西瓜，教師察看幼兒的表現(xiàn)并進(jìn)行適合指引。2）請幼兒表述各自的不停創(chuàng)新過程和結(jié)果。教師小結(jié)：西瓜是圓圓的，瓜皮是有的是深綠色的，有的是淺綠色的。河里瓜還帶花紋，滑滑的、涼涼的、硬硬的；敲一敲會“砰砰”地響，推一推還會轉(zhuǎn)動。二、冬瓜里面是什么樣子的？（可讓幼兒猜想，以已惹起他們對察看、探究西瓜內(nèi)部特點(diǎn)的興趣。）1）教師：你們喜愛吃西瓜嗎？為何？2）班主任選一個一般的西瓜，一個河里瓜，分別切開，讓幼兒認(rèn)識。3）讓學(xué)童分別品味一般西瓜和河里瓜，談?wù)勊鼈兊牟灰粯又帯?）依據(jù)幼兒的表述教師小結(jié)：西瓜水分好多，甜甜的，特別河里西瓜，它是無籽的，吃起來又方便又好吃，能解渴、祛暑，深受人們的喜愛，是合山有名的本地市場水果之一。三、畫西瓜1、學(xué)生先示范怎樣畫西瓜，幼兒賞識。2、幼兒操作畫西瓜，教師適合指導(dǎo)。3、幼兒互相溝通作品。教課反省《西瓜》這節(jié)中班科學(xué)活動密序看似簡單，可在備課的過程中我發(fā)現(xiàn)要想上為好這節(jié)課不是那么簡單的。第一幼兒對西瓜其實(shí)不陌生，在炎炎夏季常常能夠吃到到，可是那不過幼兒對西瓜的表象解說，并無深入童年時代認(rèn)識西瓜的特點(diǎn)及家鄉(xiāng)“河里瓜”的長處。所以，在課前準(zhǔn)備上我在教具上也花銷一番功夫，特地到國外市場上去上面買了很多西瓜及“河里瓜”。在上課的過程中，我經(jīng)過讓幼兒察看、品味、比較等方式，讓幼兒理解西瓜的整體特點(diǎn)及“河里瓜”的長處。在給他們品味西瓜前，鼓舞他們用語言甜味表述出有西瓜的特點(diǎn)及滋味，體驗(yàn)本地西瓜的長處。在談?wù)勔话阄鞴虾团D河中瓜的不一樣之處這個環(huán)節(jié)時，大多半幼兒都能說出不一樣點(diǎn)來。在畫西瓜這個環(huán)節(jié)，我要求幼兒看著要求黃瓜實(shí)物來畫，多半幼兒國畫水平達(dá)到了我的絕大部分教課要求。這節(jié)課感覺不足之處就是老師與孩子們間的互動少了些，氛圍不夠活躍。假如給我從頭上這節(jié)課，我會加入一些小互動、小游戲進(jìn)去，讓學(xué)童學(xué)習(xí)沒有起來沒有