中班語(yǔ)言教案《小兔家窗》含反思

《中班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)《小兔家的窗》含反省》這是優(yōu)異的中班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)《小兔家的窗》含反思！活動(dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)察看，能較完好、連接地?cái)⑹鲂⊥糜帽鶋K做的窗戶在不一樣季節(jié)的變化，豐富相應(yīng)的詞。2、能有序地察看掛圖，理解故事的情節(jié)發(fā)展。3、經(jīng)過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相聯(lián)合的形式充分感覺(jué)故事的童趣。4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖4幅活動(dòng)過(guò)程：1、出示掛圖一、二、三，指引幼兒充分察看，幫助幼兒認(rèn)識(shí)圖片內(nèi)容。小兔用什么蓋了一間房屋？冬季到了，小兔住在房屋里感覺(jué)如何？它是怎么想的？小兔走在哪里？搬來(lái)了什么？做什么用？窗戶裝好了，此刻小兔住在屋里感覺(jué)怎么樣？2、指引幼兒敘述一、二、三幅圖片的內(nèi)容。幼兒自由結(jié)伴敘述掛圖的內(nèi)容，教師個(gè)別指導(dǎo)，豐富幼兒的詞匯。1/3請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體眼前敘述掛圖內(nèi)容，鼓舞幼兒較完好、連接地?cái)⑹?。過(guò)分發(fā)問(wèn)：春季到了，天氣怎么樣？小兔家的窗會(huì)怎么樣呢？3、出示掛圖四，指引幼兒察看敘述。4、幼兒較完好、連接地?cái)⑹鏊姆鶔靾D，教師進(jìn)行指導(dǎo)小結(jié)。持續(xù)啟迪幼兒踴躍思慮。小兔還能夠用什么做窗戶？鼓舞幼兒說(shuō)出多種答案。附少兒童話故事：小兔家的窗戶冬季，天上飄著雪花，小動(dòng)物家都很溫暖，只有小兔的家不溫暖.因?yàn)樗业拇皯魶](méi)有玻璃，它冷得直顫抖，怎么辦呢？小兔想到了好方法.它穿好了保暖的衣服就往家邊的小河跑.本來(lái)它要到河里取一塊冰裝到窗戶上去.??！這下溫暖多了！次日，小貓請(qǐng)小兔到它家去拿些蘋果吃.小兔把蘋果拿回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)"玻璃"不見(jiàn)了，只看見(jiàn)一灘水.以后，是小狗告訴了它道理："冰遇到熱的物體就要消融".最后小兔就去賣玻璃的店里買了一塊玻璃.此后，小兔不用再擔(dān)憂"玻璃"會(huì)融化了.活動(dòng)反?。汉⒆觽儗?duì)看圖敘述已有必定的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)，在敘述活動(dòng)中能較快地察看到圖片的主要內(nèi)容，并能用較完好的語(yǔ)言較清楚地?cái)⑹?。?duì)圖片的一些仔細(xì)之處也能察看的很認(rèn)真，不過(guò)不知道其代表的含義此外，可是只需教師略加點(diǎn)撥，孩子們2/3就能