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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、認(rèn)真讀,寫工整。
我走在yuànqiánɡ外的水ní道上,道路上像pū上了一塊yìn著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的彩色地毯。地毯上的落葉像金色的小巴掌,pái
liè得并不ɡuī
zé,甚至有些凌亂,然而,這更增添了水泥道的美。二、填空題2、我會(huì)查字典填空。
“搭”用部首查字法應(yīng)該先查(
)部,再查(
)畫。在字典中有四個(gè)意思:①支起,架起;②共同抬;③湊在一起;④乘坐車船、飛機(jī)等。下面這些詞語(yǔ)中的“搭”分別選哪個(gè)解釋。
(1)搭船的鳥(
)(2)搭個(gè)花架(
)(3)搭伙(
)(填序號(hào)即可)3、生字?jǐn)U詞。
表:(
)(
)
膽:(
)(
)
鬼:(
)(
)
理:(
)(
)
奪:(
)(
)
罵:(
)(
)三、信息匹配4、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求完成練習(xí)。
(
)(
)奪秒
自言(
)(
)
井然(
)(
)
(
)上(
)下
(
)(
)豐登
(
)疾(
)快
(1)畫線的詞語(yǔ)是描寫秋天的,我還積累了描寫其他季節(jié)的四字詞語(yǔ),如描寫夏天的:_____________、______________;描寫冬天的:______________、______________。
(2)候車室里,旅客自覺排隊(duì),______________。(選詞填空)四、選擇題5、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)字是錯(cuò)誤的(
)A.秋高氣爽B.五谷風(fēng)登C.層林盡染D.一葉知秋五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無(wú)比;有深藍(lán)的,淡青的,淺綠的,杏黃的。一塊塊,一條條,(
)。因?yàn)楹5赘叩筒黄剑猩窖?,有峽谷,海水有深有淺,從海面看,色彩就不同了。海底的巖石上長(zhǎng)著(
)的珊瑚,有的像綻開的花朵,有的像分枝的鹿角。海參到處都是,在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲,劃過(guò)來(lái),劃過(guò)去,樣子挺(
)。1.在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),把這段話補(bǔ)充完整。
2.西沙群島一帶海水為什么會(huì)五光十色?請(qǐng)用“_”畫出表示原因的句子。
3.在第1自然段中有兩對(duì)反義詞,我能找出來(lái)。
(
)——(
)
(
)——(
)
4.文中的詞用得真是太恰當(dāng)了,我來(lái)填一填。
(
)蠕動(dòng)
(
)鹿角
(
)花朵
(
)海水
5.海底有________、_________、________這三種生物。
6.把你最喜歡的文中的一個(gè)句子抄下來(lái),能說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這句嗎?
_______________________________________________________________
7.我們的祖國(guó)有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方,像香港、西沙群島……我還知道有_____________、_________________。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文。等信青蛙和蟾蜍(chánchú)是非常要好的朋友。一天,蟾蜍坐在走廊上,青蛙走過(guò)來(lái)說(shuō):“你看起來(lái)很傷心的樣子?!薄笆前?,”蟾蜍說(shuō),“這是我的傷心時(shí)刻。我每天在這個(gè)時(shí)候等信,結(jié)果總是叫我掃興。”“怎么會(huì)呢?”青蛙問?!耙?yàn)槲覐膩?lái)沒收到過(guò)一封信?!斌蛤苷f(shuō),“我的信箱每天都是空的。”青蛙和蟾蜍坐在走廊上,一同傷心難過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒,青蛙說(shuō):“我現(xiàn)在得回家一趟,有件事我要回去做?!鼻嗤芗奔泵γ氐郊依?。他找出筆和紙,寫了一封信。青蛙拿著這封信跑到屋外,看見了老朋友蝸牛。青蛙說(shuō):“蝸牛啊,請(qǐng)你把這封信送給蟾蜍?!比缓?,跑到蟾蜍家?!澳銥槭裁床辉俣嗟纫粫?huì)兒?”青蛙說(shuō)。“算了,”蟾蜍說(shuō),“我等煩了,絕對(duì)不會(huì)有人給我寄信的?!鼻嗤芡巴?,蝸牛還沒到?!皶?huì)有的,一定會(huì)有的。”青蛙說(shuō),“因?yàn)槲壹牧艘环庑沤o你?!薄罢娴膯幔恐x謝你……”蟾蜍喜出望外。四天后,蝸牛終于到了蟾蜍家,把信交給了蟾蜍。1.讀句子,寫出加點(diǎn)詞的近義詞。
(1)你看起來(lái)很傷心的樣子。(
)
(2)結(jié)果總是叫我掃興。(
)
2.聯(lián)系上下文,解釋下面詞語(yǔ)的意思。
喜出望外——__________________
3.蟾蜍為什么很傷心?
_________________________
4.故事開頭說(shuō)青蛙和蟾蜍是“非常要好的朋友”,你還能從文中找出能證明他倆關(guān)系好的句子嗎?用橫線畫出來(lái)。(至少兩處)七、語(yǔ)言表達(dá)8、交流分享。
一次平常之旅,因?yàn)榱粜挠^察,作者認(rèn)識(shí)了一位可愛的新朋友——會(huì)搭船的翠鳥。你在生活中觀察到了什么?用幾句話寫下來(lái)和同學(xué)們交流一下吧!
______________________________________________________
八、想象作文9、習(xí)作。
走進(jìn)想象的世界,感受想象的神奇。假如你有一種超能
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