2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)霍林郭勒市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末提升預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、（生字運(yùn)用）根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)字詞。

bào

yǔ(

)過(guò)后，zhī

zhū(

)在墻bì(

)拐角處織了一張網(wǎng)。děng(

)到一只蒼蠅zhuàng(

)到了網(wǎng)上，它就迅速爬過(guò)去zhǔn

bèi(

)bǎo(

)餐一頓。二、填空題2、按要求填空。

（1）“軸”字的部首是

，第三筆是

。

（2）查字典，按要求填空。要查的字音序部首再查幾畫(huà)選擇正確字義打“√”落下殘疾①物體因失去支撐而下來(lái)

②得到

③留下3、我能比一比，再組詞。

招(

)教(

)界(

)

召(

)孝(

)介(

)三、信息匹配4、選擇合適的詞語(yǔ)填空。

精美

精致

（1）眼前的展品讓我們感受到了古良渚人的(

)生活。

（2）我國(guó)(

)的工藝品在國(guó)際上享有盛名。

準(zhǔn)確

正確

（3）(

)的讀書(shū)姿勢(shì)有利于保護(hù)我們的視力。

（4）雷達(dá)能迅速并(

)地搜索到飛行物。四、選擇題5、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一組是（

）A．誘人

功擊

危險(xiǎn)B．模形

秒針

胡子C．必要

變幻

反攤力D．后退

圓潤(rùn)

刀劍五、課內(nèi)閱讀6、閱讀理解蜜蜂（節(jié)選）聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有（辨認(rèn)

辯論）方向的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開(kāi)紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來(lái)。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？在回家的路上，我（檢測(cè)

推測(cè)）蜜蜂可能找不到家了。沒(méi)等我跨進(jìn)家門(mén)，小女兒就沖過(guò)來(lái)，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來(lái)了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢?！?．用“√”畫(huà)出括號(hào)內(nèi)使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2．閱讀選文第一自然段，我們知道作者做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是：_____________________。

3．認(rèn)真閱讀短文，給下面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程排序。

①放飛蜜蜂②帶著蜜蜂走了四公里路

③叫小女兒在蜂窩旁等著

④在蜜蜂身上做了白色記號(hào)

⑤捉蜜蜂，把它們放在紙袋里

正確的實(shí)驗(yàn)步驟是：___________________________（填序號(hào)）

4．文中“大概”的意思是：__________________________________。六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。螞蟻和蜜蜂人們喜歡蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)畫(huà)家畫(huà)了不少蜜蜂采蜜圖，詩(shī)人寫(xiě)了不少贊蜂詩(shī)，甚至連剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著：“小蜜蜂嗡嗡嗡，飛到東，飛到西……”螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán)，蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻悶悶不樂(lè)，想來(lái)想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬頭呼呼地說(shuō)：“喂，蜜蜂，問(wèn)你個(gè)問(wèn)題?！薄吧秵?wèn)題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂回答說(shuō)?！?/p>

？”“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啦！”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們從來(lái)不稱贊我們呢？”螞蟻氣憤地問(wèn)道。小蜜蜂沉思以后說(shuō)：“是啊，人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)我們而不稱贊你們呢？我想，那是因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约海覀兊那趧谑菫榱怂恕蔽浵伮?tīng)了，心服口服，再也不忌妒蜜蜂了。1．仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

氣呼呼（ABB形式）：___________

____________

2．聯(lián)系上下文，在橫線上補(bǔ)全對(duì)話。（直接寫(xiě)在文中橫線上）

3．文中螞蟻想來(lái)想去想不通是因?yàn)開(kāi)_____，閱讀短文后我們知道蜜蜂的勤勞為了___________，螞蟻的勤勞是為了________。

4．讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？

________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、語(yǔ)言實(shí)踐。

如果班上要分學(xué)習(xí)小組，你會(huì)給你所在的學(xué)習(xí)小組取個(gè)什么名字呢？寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)名字的意思或者取名的原因。

_________________________________________八、想象作文9、習(xí)作。

讀下面的詞語(yǔ)，你的腦海里浮現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？你想到了什么樣的故事？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把故事寫(xiě)下來(lái)，并加上題目。

老婆婆

春天

花園九、