托班美術(shù)涂色優(yōu)秀教案

托班美術(shù)涂色優(yōu)秀教案【篇一：托班繪畫教案】托班美術(shù)活動：小兔過生日（吃青草）活動目標：調(diào)動作?；顒訙蕚洌菏孪炔贾煤眯⊥眉业膱鼍埃ㄩT上貼有小兔的頭像）、未涂色的班幼兒戴小動物頭飾扮成小動物、錄音機、磁帶（生日快樂歌）活動過程：一、設置情境，引出課題：們帶些什么禮物給小兔呢？（讓幼兒說說：蛋糕、玩具等）小兔愛吃蘿卜，還喜歡吃什么？（引導幼兒說青菜、青草、蘑菇??青草是什么顏色的？”??今天我們就各送一種小兔愛吃的事物做禮物，好嗎？二、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領。是什么顏色的，再拿出相應顏色的筆，涂色時應從左向右、從上到下一筆一筆地涂，而且不能涂到輪廓線外（教師邊說邊演示）三、幼兒操作，教師巡回指導。師：先選一樣禮物。（讓幼兒自由選擇）要求能力強的幼兒有所創(chuàng)新地多準備一件禮物。四、評價幼兒的作品，讓幼兒感受到成功的喜悅。托班美術(shù)活動：小兔造籬笆活動目標：活動準備：一個，水果籃一只、玩具蘑菇（多于幼兒人數(shù)）。份，場地布置圖?；顒舆^程：一、呈現(xiàn)小兔、兔媽媽、大灰狼頭飾。以游戲活動導入，激發(fā)幼兒的興趣。二、引導幼兒了解籬笆的外形，并探索籬笆的筑法，自主想象。三、滲透造籬笆的技能，鼓勵幼兒充分表現(xiàn)。的）四、用游戲的方式對幼兒的操作進行評價。活動目標：色?；顒訙蕚洌?份水彩顏料，每人一根吸管。1張。1張作畫卡紙。活動過程：一、導入活動，激發(fā)興趣。二、播放課件，幼兒欣賞ppt大泡泡，小泡泡，有的連成一線，有的連成滿天的泡泡，五顏六色的。三、出示范畫，幼兒觀察。你們知道老師是用什么辦法把它留下來的嗎？幼：用顏料。四、幼兒作畫，教師指導?？瞻桩嫾埗籍嫕M。提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。五、帶好你的泡泡去曬太陽。托班美術(shù)活動：好吃的面條活動目標：活動準備：黃色鄒紋紙若干、盤子、范例、面條、蔥實物活動過程:活動過程：一、談話引題（出示范例）師：小朋友今天很多老師來我們班做客，我們歡迎歡迎。今兒還有一位小客人。（鱷魚）師：今兒鱷魚過生日，它想請后面的客人老師吃面條可是劉老師這里只有一碗面條不夠，鱷魚想請小朋友一起來幫忙做面條，好嗎？二、出示范例，觀察（面條）1、面條是細細的，長長的。教師拿出皺紋紙讓幼兒觀察上有剪好的口）3、教師示范撕小朋友看用我們的大拇指和食指捏在有開口的地方，另外一只手往下拉，紙就撕成細細長長的了。）三、幼兒操作，教師巡回指導。（1）大拇指和食指捏在有洞開口的地方，另外一只手往下拉。（2）人手一份面片，盤子放桌子中間不獨占。（3）提醒幼兒操作時注意桌面干凈，碎紙扔在盤子里（4）做完后輕輕的坐回椅子上。四、活動評價。師給予肯定，并提出建議和希望）2、請個別幼兒示范或是老師再正確示范一次。了，我們趕緊讓大鱷魚帶回加工廠再煮給客人吃吧。托班美術(shù)活動：甜甜的草莓活動目標：幼兒能夠自己動手操作活動準備：棉簽點畫準備材料：草莓形紙、葉子形紙、棉簽、各色顏料、膠水活動步驟：活動過程：方法。延伸部分：活動目標：活動準備：活動過程：一．導入活動：3教師小結(jié)：我們小朋友畫的蘋果都只有一種顏色，其實蘋果是有點紅，有點綠，還有的地方還有點黃，蘋果柄這里還有點咖啡色，里面還是黑色的呢。二．欣賞談論：三．共同嘗試由幼兒尋找顏色，教師采用摩擦接色的方法操作，學著像塞尚那樣認真畫畫。四．操作嘗試：挑水果和?；顒幽繕耍夯顒訙蕚洌?；5條（擦手用）活動過程：一、導入激發(fā)幼兒興趣?！獛煟河幸粋€美麗的小仙女，她可喜歡旅行了，她還喜歡幫助別人呢。有一天，小仙女經(jīng)過一個樹林，忽然，聽到一陣哭的聲音，是誰在哭呀？（出示一個沒有顏色的梨子圖），原來是梨子寶寶在穿上了漂亮的黃衣服。旁邊的梨子寶寶可高興啦，他們也要小仙女給他們穿上漂亮的黃衣服?？墒切∠膳α?，她想了想，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請他們來幫忙吧。今天老師把梨子寶寶請到了幼兒園里，一會兒就請小朋友幫梨子寶寶穿上漂亮的黃衣服，好嗎？二、示范和講解?！酒盒“嗝佬g(shù)教案認識顏色】小班美術(shù)教案認識顏色活動目標活動準備畫棒若干。姐姐頭飾、裙子各一件，錄音機、磁帶?；顒舆^程一、開始部分教師帶頭飾扮色彩媽媽，邀請幼兒做顏色寶寶，激起幼兒參與活動的興趣。（媽媽和寶寶的角色使幼兒感到親切，以游戲的方法導人使幼兒參與活動的興趣立刻被調(diào)動起來。）二、基本部分（1）請幼兒帶上顏色標志牌，相互觀察，并說一說自己是x色寶寶。（顏色標牌幫助幼兒很快進入角色，幼兒在相互觀察和講述中分享經(jīng)驗，增進了彼此間的相互學習，教師則可從旁觀察幼兒對顏色的認知情況。）（2）玩游戲《媽媽寶寶抱一抱》，鞏固對四種顏色的認識。玩法：我在這里，媽媽抱一抱，邊走向教師和教師互相抱一抱。（和媽媽一起游戲總是非常愉快的，抱一抱的動作既滿足了小班幼兒的心理需要，又幫助其明確每種顏色的名稱。）（3）請幼兒找一找背景圖中什么東西和自己的顏色是一樣的。（背景圖為幼兒創(chuàng)設了一個良好的隱性教育環(huán)境，引導幼兒的思維由單一的顏色擴展到五彩的大自然當中，并為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。）（4）引導幼兒說一說生活中哪些東西是紅色彩的美。（從觀察顏色、找相同的顏色到講述生活中各種物品的顏色，逐步深入，加深幼兒對紅、黃、藍、綠四種顏色的認識。在討論中幼兒的思維得到擴展，在感知生活中的色彩美的同時，也提高口語表達能力。）（1）花姐姐以憂愁的樣子出現(xiàn)在小朋友的面前。貼有許多未涂色的小花。)（2）引導幼兒用涂色的方法幫助花姐姐給小花穿上漂亮的衣服。幼兒自選一朵小花做涂色練習，教師提示幼兒涂色時應注意的事項：選用恰當?shù)念伾咳?；涂色要均勻、涂滿、干凈；涂色時，左右或上下擺涂。（3）放輕音樂，幼兒涂色，教師巡回指導。一情節(jié)，在激發(fā)幼兒同情心的同時也有助于使幼兒養(yǎng)成助人為樂的良好品質(zhì)。)引導幼兒進一步感受色彩的美，體驗創(chuàng)造的快樂。漂亮的花姐姐對小朋友的感謝，在讓幼兒感受到了成功的喜悅的同時，也增強了其自信心、提高其對藝術(shù)活動的興趣。)三、結(jié)束部分活動結(jié)束：（在歡樂的歌聲中愉快地結(jié)束此次活動。)【篇三：幼兒園托班美工教案漂亮的衣服】幼兒園托班美工教案活動設計意圖：上一階段，幼兒已用蠟筆進行過涂色與畫線條的練習，對美術(shù)活動已產(chǎn)生了較濃的興趣?，F(xiàn)在，幼兒又對鄰班的滾珠畫感到新奇，因此而設計了本次活動?；顒幽繕耍褐懈惺苌拭?。活動準備：托盤，剪好的紙衣服、裙子或褲子足量?；顒舆^程：漂亮的?！保?）引導幼兒觀察作畫材料，向他們介紹其名稱。（2）教師請幼兒把玻璃彈球放在托盤里。左右傾斜托盤，觀察玻璃彈球會怎樣。托盤里滾來滾去會怎樣？彈球滾動時在紙衣服上形成的圖案。（4）教師邊示范邊講解：先把紙衣服放在托盤里，玻璃彈球放在托盤的邊角上，然后用棉簽蘸點自己想要的顏色點在玻璃彈球上，再讓這個彈球在托盤里滾動，把顏色都滾在衣服上。玻璃彈球如果滾不出顏色了，可以拿起來再蘸一種顏色繼續(xù)滾。（1）要求幼兒用手搖晃托盤時不要過猛，以免把彈球晃到托盤外面。（2）提醒