![科學(xué)教案 圖形碰碰樂(lè)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/65532e26789e108a5a52c8a0ec543881/65532e26789e108a5a52c8a0ec5438811.gif)
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![科學(xué)教案 圖形碰碰樂(lè)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/65532e26789e108a5a52c8a0ec543881/65532e26789e108a5a52c8a0ec5438813.gif)
![科學(xué)教案 圖形碰碰樂(lè)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/65532e26789e108a5a52c8a0ec543881/65532e26789e108a5a52c8a0ec5438814.gif)
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文檔僅供參考圖形碰樂(lè)活動(dòng)目標(biāo):1能分辨三種不同的圖形,鞏固對(duì)圓形、三角形以及正方形的認(rèn)識(shí)。2能完整說(shuō)出“這是由*和*成”的句子。3培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,體驗(yàn)圖形組合變化的樂(lè)趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1場(chǎng)地布置:由圓形、三角形、正方形的圖形組成小路(各圖形數(shù)量控制在個(gè)以?xún)?nèi))。2各種圖形(有圓形、三角形、正方形若干)人一份?;顒?dòng)過(guò)程:一、以情境式“羊伯伯在森林博物館開(kāi)畫(huà)展”引入課題。教師戴上山羊頭飾扮演山羊伯伯:你們看,我是誰(shuí)?誰(shuí)來(lái)了?(山羊伯伯。)1今天山羊伯伯在森林博物館開(kāi)畫(huà)展呢,我要請(qǐng)?。?)班的小朋友們?nèi)ギ?huà)展,你們高興嗎?二、走路去“森林博物館看畫(huà)展。T:森林博物館要經(jīng)過(guò)一條小路,然后才到博物館呢?,F(xiàn)在山羊伯伯要帶你們?nèi)プ咭蛔摺?鞏固復(fù)習(xí)對(duì)圓形、三角形、正方形的認(rèn)識(shí)、分辨能力。T:條路好奇怪,它是由什么形狀組成的???(圓形、三角形、正方形。)邊走邊問(wèn):(1)首先看到的是什么形狀?(圓形)那這有幾個(gè)圓形呢?讓我們一起數(shù)一數(shù)吧。(2)現(xiàn)在看到的是什么形狀?(三角形)三角形又有幾個(gè)呢?(3)現(xiàn)在又看到了什么形狀?(正方形)它又有幾個(gè)呢?T:哇,終于到了,好累啊,山羊伯伯請(qǐng)小朋友找張凳子坐下來(lái)吧。三、看畫(huà)展。1說(shuō)出都有什么畫(huà)。T:們看,山羊伯伯都畫(huà)了些什么畫(huà)呀?(太陽(yáng)、小松樹(shù)、房子等)T:那山羊伯伯想考考你們了,你們知不知道山羊伯伯這些畫(huà)是怎么畫(huà)起來(lái)的呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是用圖形拼貼而成的。)文檔僅供參考
文檔僅供參考2依次問(wèn):這畫(huà)的是什么?它是由什么圖形組成的?四、幼兒操作:拼貼畫(huà)。1、:小朋友們真能干??墒巧窖虿裉炫龅搅穗y題了。因?yàn)槲疫€想請(qǐng)很多的小朋友來(lái)看我的畫(huà)展,可是我的畫(huà)太少了,我還有這么多的畫(huà)板是空的呢。你們?cè)覆辉敢鈳蜕窖虿粋€(gè)忙來(lái)完成這些畫(huà)呢?2請(qǐng)幼兒坐到地板上開(kāi)始操作。(幼兒操作,教師從旁指導(dǎo)。)3山羊伯伯將小朋友們完成的拼貼畫(huà)展示出來(lái)。五、活動(dòng)結(jié)束。走小路回去并請(qǐng)其他的小朋友來(lái)看畫(huà)展。文檔僅供參考
文檔僅供參考小班科學(xué)動(dòng)漫游糖果王國(guó)》案活動(dòng)目標(biāo):1.運(yùn)用多種感官感知不同糖果的特征(軟硬、形狀、顏色、味道立護(hù)牙意識(shí),體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂(lè)趣。2.愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),并愿意與教師、同伴交流分享?;顒?dòng)準(zhǔn)備:各種糖果。糖果王國(guó)頭飾一個(gè)一、進(jìn)入糖果王國(guó)。進(jìn)糖果王國(guó)。T友好,我是糖果王國(guó)的國(guó)王果王國(guó)里有許多糖寶寶,你們想不想和他們做朋友呀?”找果。T請(qǐng)個(gè)小朋友在籮筐里找一個(gè)糖寶寶做朋友吧二、感知糖果的特征,體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂(lè)趣。幼自由地感知、初步探索糖果的特征,并同伴交流。T都找到了糖寶寶朋友請(qǐng)你們看一看再旁邊的伙伴說(shuō)一說(shuō)自己的糖寶寶朋友是怎么樣的幼在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步感知糖果的特征并交流自己的發(fā)現(xiàn)。()糖果、糖果、感知糖果的質(zhì)地。T你手摸一摸、捏一捏,然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的?()糖果,解糖果的包裝。T的寶寶穿了件什么樣的衣服?()糖果,解糖果的外形、顏色。T請(qǐng)你把糖寶寶的衣服脫掉,衣服放在桌子上,糖寶寶放在手心里面,看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?()糖果,知糖果的氣味。T了好多糖寶寶的味道聞看糖寶寶是什么的?那用小舌頭輕輕地添一下,是什么味道???()糖,解糖果的味道T把寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面,咦?這又是什么味道???()試動(dòng)手糖果T:們認(rèn)識(shí)了這么多的糖果,小朋友,你們想不想來(lái)動(dòng)手一些糖果???讓我們一起來(lái)做一些糖果好嗎?小。T,我們?cè)谔枪鯂?guó)認(rèn)識(shí)了許多糖寶寶個(gè)糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考
文檔僅供參考的很軟,有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同,有的圓圓的,有的方方的,有的扁扁的,顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味,吃到嘴里甜甜的,有許多種味道。三、體驗(yàn)吃糖的益處和害處,初步建立護(hù)牙意識(shí)T好
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