中班手工教案(匯編15篇)

中班手工教案(匯編15篇)作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的中班手工教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。中班手工教案1教學(xué)目的：1、通過鉛筆淡彩畫法的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鉛筆淡彩的畫法特點并感受其明快，清新的美感。2、提高學(xué)生明暗及色彩的表現(xiàn)力。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)鉛筆淡彩畫知識及技法，并感受鉛筆淡彩明快、清新的美感。教學(xué)難點：能用正確的方法進(jìn)行鉛筆淡彩寫生。學(xué)具準(zhǔn)備：B或2B硬度的鉛筆和水彩顏料等教具準(zhǔn)備：范畫及示范步驟圖教學(xué)過程一、組織教學(xué)檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況及上次作業(yè)二、導(dǎo)入新課小結(jié)前一段學(xué)習(xí)情況，引入今天所要學(xué)的內(nèi)容三、講授新課1、引導(dǎo)學(xué)生觀察開水瓶的形體特征與結(jié)構(gòu)關(guān)系2、分析鉛筆淡彩表現(xiàn)靜物的特點。提問：怎樣用微笑淡彩表現(xiàn)靜物?小結(jié)：先用鉛筆畫出物體的大致明暗與體積，然后著上薄薄的水彩顏色。在皴鉛筆線用，要少擦橡皮，保持紙面干凈;線條不要皴得太密，最好在線條的交接中留有畫紙白底。水彩著色時，先調(diào)出物體的基本色，從主體畫起，然后畫臺面，最后畫背景;背景色可畫淡一些，使主體突出，景物的前后能有一定的層次感覺。3、教師邊講邊示范作畫步驟：①選景、定位。將畫面主要物象(開水瓶)的位置用線安排好，然后畫出基本形，用B或2B的鉛筆將輪廓勾出來。②畫明暗。將已完成的輪廓稿按結(jié)構(gòu)根據(jù)明暗關(guān)系畫出物體的大致明暗關(guān)系③著色。鉛筆淡彩畫的上色要求明快清新，所以著色一定要淡而透明。著色時如果感覺顏色不夠重，待干后再進(jìn)行第二遍，切不可回涂，以免將線條洗掉或弄臟畫面。四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)鼓勵學(xué)生大膽作畫，注意水份的掌握，另外，不要在細(xì)節(jié)上下功夫，而要掌握整體效果，資料共享平臺《中班美術(shù)手工教案》。五、小結(jié)集中學(xué)生以典型作業(yè)為例進(jìn)行講評，主要從色彩，技法方面進(jìn)行分析，對畫得好的學(xué)生給予表揚。中班手工教案2制作目標(biāo)：培養(yǎng)兒童對手工活動的興趣。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。制作對象：彩色眼鏡材料準(zhǔn)備：各種吸管、小刀、剪刀、黏膠。制作過程：1.取兩個不同顏色的習(xí)慣，然后，減掉沒有曲折線部分，留下的備用；2.沿著曲折線部位進(jìn)行壓折，將邊緣用黏膠粘合；3.另一個眼鏡框的做法也是相同的；4.在兩個眼鏡框中間用小刀鉆一個洞，然后將第一步剪下的部分吸管插入兩個洞中，連接起兩個眼鏡框；5.選擇兩個相同顏色的習(xí)慣，減掉一部分，留下長的部分做眼鏡腿；6.用黏膠將兩個眼鏡腿粘在眼鏡框上；7.用多余的吸管剪個小花，放到眼鏡上面做裝飾；8.整理之后，時尚的眼鏡就做好了。結(jié)束語：以上就是推薦給大家的吸管眼鏡做法，根據(jù)上面的這些提示，自己動手做一個時尚的眼鏡吧。中班手工教案3設(shè)計意圖：元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，正月十五鬧元宵，團(tuán)團(tuán)圓圓吃湯圓，為了慶祝一年一度的元宵佳節(jié)，更為了讓幼兒親身感受民俗節(jié)日的氣氛，增加幼兒的生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)做元宵的基本技能，培養(yǎng)幼兒動手能力及興趣?；顒幽繕?biāo)：1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。（難點)2.能運用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。(重點）3.品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1.有關(guān)元宵節(jié)的錄像。2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。3.花燈。4.黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)。和好的糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉5.碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器。6.歡快的慶新年樂曲?；顒舆^程：一、觀看“元宵節(jié)”錄像，并引出主題。1.師：小朋友們從錄像中看到了什么？幼：（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。二、學(xué)做元宵。1.師:小朋友們吃過元宵嗎？幼：吃過。師：吃過什么餡的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出它的口味）。2.師：院校是什么形狀的啊？幼:圓形的。師：你們想不想自己來動手做元宵呢？幼:想3.認(rèn)知做元宵的原料--和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。4.觀察教師做元宵：現(xiàn)將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團(tuán)圓。5.讓幼兒自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器中。小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。1.教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。2.煮元宵的同時教師把碗，勺子擺放好，幼兒洗手。3.幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂?；顒咏?jīng)驗：進(jìn)一步了解元宵節(jié)的由來和習(xí)俗，學(xué)說繞口令。?；顒又笇?dǎo)：1、請幼兒閱讀幼兒用書，并小聲交流自己的認(rèn)識。2、教師可以和幼兒一起共同閱讀、交流。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)說繞口令兒歌。《做元宵》一手下，一手上，面團(tuán)中間放。手掌合起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我的元宵真好看。中班手工教案4活動目標(biāo)：1、在剪剪、貼貼中體驗手工活動的樂趣。2、嘗試通過一次性水杯裝飾制作水母。3、各種材料制作出不同水母腳和身體活動準(zhǔn)備：一次性水杯、剪刀、乳白膠、排筆、彩色皺紋紙、廢棄彩卡紙、范例一個活動過程：一、故事導(dǎo)入課題1、教師訴說故事：“生活在北美洲深海中的水母，格外強壯，它的觸須像人的手臂那樣粗，體型大，肌肉有力，每只水母重達(dá)60公斤。水母們從小就學(xué)會了急速而迅捷的游動，以躲避種種兇惡的敵人。這樣一天天的鍛煉，它們的身體更壯，游速更快，力量更大了。在強敵日夜的追殺下，水母們?nèi)悦獠涣吮灰|須也時常被咬斷。水母們不甘于任人欺負(fù)，更不甘于死亡。它們因運動而激發(fā)了新陳代謝的功能，因強壯而積聚了生命蓬勃的力量。于是，被咬得遍體鱗傷的水母，不但不會死，還會很快從這段觸須的根部長出新觸須，傷口也會迅速愈合。所以，人們從來看不到傷殘的、憂愁的水母。它們不停地游動著，永遠(yuǎn)展示著完美和快樂?！?、師：“小朋友在剛才的故事里聽見了吳老師說的水母的樣子和特點是什么嗎？”二、知識探討出示范例1、師：“小朋友們看看吳老師手里的是什么？它是用什么材料做的？”2、師：“我們應(yīng)該先做什么？然后做什么？最后做什么？”師小結(jié)：今天就用我們都認(rèn)識的材料，彩色卡紙、皺紋紙、乳白膠和一次性水杯來做一只水母。用皺紋紙做它的觸角，彩卡紙做水母的花衣裳，讓它們變得可愛漂亮起來。請一位小朋友用大家討論出來的方式試做一只水母，請其他小朋友觀察。三、幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)操作要求：1、提醒可以先將觸角和裝飾的碎片紙剪好再進(jìn)行粘貼。2、鼓勵能力強的幼兒可以將裝飾身體的碎片紙剪成帶圖形的。3、注意操作時不要剪刀手和傷到其他小朋友，多余的垃圾最后丟到垃圾桶。四、作品展示幼兒介紹自己的作品，并用自己做的水母和小朋友們一起玩“水母游啊游”的游戲。中班手工教案5活動目的：1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。2、會尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛。3、通過制作賀卡，提高幼兒的動手能力。4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。5、體驗互相關(guān)心的美好情感?；顒訒r間：20xx年3月7日（周四）上午活動地點：各班教室參加對象：中班年級組全體幼兒及老師?；顒訙?zhǔn)備：各種顏色的卡紙，水彩筆，每幼兒人手各一份。活動過程安排：一、晨間談話教師介紹“三八”婦女節(jié)的由來，開展“我為媽媽做件事”進(jìn)行一系列的討論，引導(dǎo)小朋友在節(jié)日里給母親做一件有意義的事，說一句感恩的話，唱一首感恩的歌。二、制作愛心賀卡送媽媽（1）討論賀卡繪畫的內(nèi)容。（2）教師說明制作賀卡的要點及要求并做示范。（3）幼兒擔(dān)當(dāng)“小小設(shè)計師”，一起設(shè)計愛心賀卡。(4)繪畫完成后，進(jìn)一步對賀卡進(jìn)行裝飾。（5）幼兒間相互參觀并學(xué)習(xí)，進(jìn)行拍照。（6）回家把親手自制的賀卡送給媽媽。三、布置“小任務(wù)”（1）做一件事情。如幫助媽媽擦桌子、掃地，為媽媽敲敲背、捶捶腿等。（2）為媽媽唱一首歌曲。如《只要媽媽露笑臉》、《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》等。教學(xué)反思：通過此次活動，孩子們知道“三八”節(jié)是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日，了解到媽媽、奶奶的辛勞與偉大，會用自己的方式（做感恩卡、做花、說一句祝福的話、為他們做一件力所能及的事）表達(dá)對媽媽奶奶的一片愛，從小培養(yǎng)他們擁有一顆感恩的心。中班手工教案6活動目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)裝飾扇面，感受扇子的美。2、體驗和家長共同制作的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：范例扇子、卡紙若干、剪刀、雙面膠等。活動過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動樂趣。現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天是什么樣子的？天氣很熱，你能想出什么辦法可以變涼快呢？二、出示范例。1、你們看老師是怎么制作的？（扇面的形狀、顏色、扇柄的制作）2、你想制作一把什么形狀的扇子呢？3、你想怎么裝飾你的扇子呢？三、幼兒和家長共同操作，教師巡視指導(dǎo)。1、提醒幼兒使用剪刀時注意安全。2、鼓勵幼兒制作不同形狀，不同圖案的扇子。四、欣賞與評價。1、展示與欣賞。你覺得自己的扇子美不美，美在哪里？還有誰的扇子也很美麗？2、教師評價。你們做的扇子都很美麗，老師特地打印了幾個字送給你們，出示：美麗的扇子。中班手工教案7【活動目標(biāo)】1、感受玩打擊樂器的快樂，能夠控制鈴鼓不隨意發(fā)出聲音。2、嘗試根據(jù)故事情節(jié)敲擊不同的音樂節(jié)奏。3、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏?！净顒又攸c】根據(jù)故事內(nèi)容演奏三種節(jié)奏類型【活動難點】在玩鈴鼓的過程中看手勢表演【活動準(zhǔn)備】1、空間準(zhǔn)備：幼兒單排、半圓座位。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、鈴鼓每人一只、大碗一只、勺子一把【活動過程】一、開始部分剛剛我在樹林里發(fā)現(xiàn)了一只碗,不知道是哪個小動物的。……噢！這是大狼用來喝粥的。你平時是怎樣喝粥的？那你知道大狼怎么喝粥嗎？我們一起看看吧！（教師隨機順著孩子的喝粥方法加上語言節(jié)奏）設(shè)計意圖：教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒觀察；結(jié)合生活經(jīng)驗交流自己平時如何喝粥，繼而對大狼如何喝粥產(chǎn)生濃厚的探究興趣。二、基本部分1、教師播放課件《大狼喝粥》——幼兒園里喝米粥，幼兒感知。大狼在幼兒園里是怎樣喝粥的？哦，它是舀一勺、喝一口。（出示圖譜）我們一起做做看！引導(dǎo)幼兒模仿大狼在幼兒園里喝粥的樣子，并進(jìn)行語言節(jié)奏的訓(xùn)練。幼兒園里喝米粥——舀一勺，喝一口2、教師播放課件《大狼喝粥》——自己家里喝米粥，幼兒感知。放學(xué)回家了，媽媽晚飯做了肉米粥?。ǚ耪n件）太燙啦，他在自己家里是怎樣喝的？（出示圖譜）自己家里喝米粥——舀一勺，喝三口引導(dǎo)幼兒模仿大狼在自己家里喝粥的樣子，并進(jìn)行語言節(jié)奏的訓(xùn)練。我來舀，你來喝?。◣熡追纸M，重點引導(dǎo)喝三口）3、教師播放課件《大狼喝粥》——姥姥家里喝米粥，幼兒感知。星期天，姥姥也為大狼做好米粥了！這次加了雞蛋火腿喲?。ǚ耪n件）在姥姥家，大狼是怎樣喝粥的？姥姥家里喝米粥——端起碗，快快喝引導(dǎo)幼兒模仿大狼在姥姥家里喝粥的樣子，并進(jìn)行語言節(jié)奏的訓(xùn)練。小百科：粥(congee)是漢語詞語，讀作zhou，總筆畫有12畫，出自《康熙字典》，也稱糜，是一種由稻米、小米或玉米豆類等糧食煮成的稠糊的食物。中班手工教案8活動目標(biāo)：1、通過欣賞沙口上的漁船，觀察不同船的特點，培養(yǎng)幼兒欣賞美，感受美的能力。2、運用了折、黏貼、畫的方法進(jìn)行了船的創(chuàng)作，提高幼兒的動手能力。3、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，熱愛美傳統(tǒng)文化的情感?；顒訙?zhǔn)備：折紙、固體膠、畫筆、白色的顏料、藍(lán)色卡紙教學(xué)案例環(huán)節(jié)一：談話引入，觀看圖片（一）核心理念：1、藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受的體驗。2、運用幼兒能夠了解的方式激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的本土文化情感。（二）教育策略：1、以談話話引入，吸引幼兒對“船”的向往。2、通過欣賞“沙口的漁船”豐富幼兒對美的感知和理解。(三)教育建議：1、幼兒有了解或欣賞“水上漁船”前期經(jīng)驗。2、家園共育，和幼兒一起感受，“水上漁船”的美，指導(dǎo)幼兒觀察各種船的特征，鼓勵幼兒表達(dá)感受。環(huán)節(jié)二：視頻演示制作過程。（一）核心理念：用折紙的制作方式表現(xiàn)出自己的所見所想。（二）教育策略：1、觀看視頻演示制作過程，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)作，重視創(chuàng)作亮點。2、親子合作，制作各種不同的船，開拓幼兒思維。（三）教育建議：1提供豐富、便于幼兒取放的材料、工具物品，支持幼兒自主手工活動。2、在幼兒自主創(chuàng)作時，不做過多干預(yù)，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈蛶椭－h(huán)節(jié)三：活動延伸（一）核心理念創(chuàng)造機會和造機會和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)的創(chuàng)作。（二）教育策略欣賞用不同方法制作出船的作品，鼓勵幼兒用其他的方法把船展示出來。（三）教育建議1、激發(fā)幼兒想象，鼓勵幼兒的創(chuàng)新活動，共同分享活動中的樂趣。2、家長與幼兒共同討論，鼓勵幼兒運用已有的生活經(jīng)驗，通過多種不同的方法、材料去創(chuàng)作。中班手工教案9活動目標(biāo)1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動手操作能力。3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干），音樂磁帶《我是一朵小花》，"太陽花"作品一幅，背景圖畫一幅?；顒舆^程一、活動導(dǎo)入：請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動興趣。畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的"太陽花"，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎？你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎？小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。二、幼兒操作，教師講解示范。1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時收拾清理。三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。1、幼兒共同欣賞，相互評價。2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。小結(jié)：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。活動結(jié)束大家把美麗的"太陽花"作品貼到墻上展覽，裝飾班級，共同迎接新年的到來！中班手工教案10制作目的：培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。制作準(zhǔn)備：紅色、綠色、白色橡皮泥、小木棒、尺子、剪刀。制作過程：1.分別取紅色和白色橡皮泥，搓成一個大的紅球和一個小點的白球；2.將小白球放置到大紅球的下面，將兩者搓成一個大的圓球；3.將白色的部分捏尖；4.用尺子在紅色的蘿卜上面，壓出折痕；5.用剪刀剪出蘿卜的根須；6.再搓一個綠色的大球；7.將搓好的綠球一頭搓尖；8.將綠色大部分，壓扁，做出葉子狀；9.將做好的綠色部分，插入火柴棒，并且，將邊緣捏薄些；10.將做好的蘿卜葉子，放置在蘿卜上，就完成了。結(jié)束語：以上就是蘿卜的手工制止方法，根據(jù)文字提示孩子們自己試試進(jìn)行手工制作。中班手工教案11一、帶幼兒進(jìn)教室，自由欣賞各種風(fēng)箏。(3分鐘)1、幼兒自由欣賞各種風(fēng)箏。導(dǎo)語：“哇!這么多的風(fēng)箏，我們一起來看看!”2、幼兒自由的和同伴交流，教師在旁傾聽。(如有幼兒提到喜歡風(fēng)箏對稱的話，就請他在集體面前說說，可直接引出下一個環(huán)節(jié))導(dǎo)語：請和你的好朋友說說你喜歡那個風(fēng)箏?為什么喜歡它?二、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏的對稱美。(5分鐘)過渡語：小朋友剛才都找到了自己喜歡的風(fēng)箏，徐老師這里也有一只我喜歡的風(fēng)箏。1、出示一只圖案對稱的風(fēng)箏。導(dǎo)語：你們覺得它怎么樣?(幼兒自由發(fā)表意見)2、引導(dǎo)幼兒感受這只風(fēng)箏的左邊和右邊的形狀和圖案都是一樣的。導(dǎo)語：請小朋友看看這只風(fēng)箏左邊的翅膀和右邊的翅膀，你發(fā)現(xiàn)了什么?翅膀上的圖案呢?『一樣在哪里?(引導(dǎo)幼兒說出圖案的大小、顏色、形狀和位置都是一樣的，還是教師直接說出比較好)』三、幼兒討論如何裝飾風(fēng)箏面。(15-20分鐘)導(dǎo)語：這些風(fēng)箏真漂亮，我們也來做一只漂亮的風(fēng)箏好嗎?1、教師出示制作好的幾只風(fēng)箏面，請幼兒比較怎樣裝飾可能看。導(dǎo)語：(1)你最喜歡哪只風(fēng)箏?為什么?(引導(dǎo)幼兒觀察比較，三只風(fēng)箏的優(yōu)點和缺點)(2)怎樣才能剪出兩個一樣的`圖形。四、幼兒制作風(fēng)箏面。導(dǎo)語：請小朋友用自己喜歡的彩紙剪出各種漂亮的圖形把自己的風(fēng)箏裝飾的最漂亮。(原本我設(shè)想要用舊圖書、掛歷紙，但是如果要求幼兒對稱裝飾的話，只能用各種紙了)1、幼兒做到一半時，教師可請幾位能力強一點的幼兒，用鉛筆畫自己喜歡的圖案進(jìn)行剪貼。2、做的快的幼兒可以幫助做的慢的幼兒。3、請客人老師幫助幼兒一起把線系在風(fēng)箏上。(馬夾帶的拎手上)五、帶幼兒去放風(fēng)箏。(沒有做好的幼兒可以繼續(xù)做)(2分鐘)小朋友可以一起去操場上放風(fēng)箏，比一比誰的風(fēng)箏最漂亮。目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒初步感受風(fēng)箏的對稱美。2、啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，運用多種材料裝飾風(fēng)箏面。3、使幼兒體驗到成功的喜悅。中班手工教案12活動目的：1、學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的折紙方法，會根據(jù)折紙過程看簡單的折紙示意圖，完成作品。2、發(fā)展學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生看簡單的折紙示意圖完成作品的能力。活動準(zhǔn)備：1、正方形手工紙若干份，折好的各種作品若干份，水彩筆一盒。2、《鋼琴》制作步驟示意圖?；顒舆^程：一、音樂欣賞：鋼琴曲《獻(xiàn)給愛麗絲》，導(dǎo)入新課：折紙鋼琴。二、出示教師折好的作品，欣賞、評價。三、提出問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)折紙方法。1、老師折了這么多，其實也是請了一個好幫手，要不然老師也記不住這么多折紙方法。2、請同學(xué)們打開手中的作品，你能發(fā)現(xiàn)什么？四、教師教學(xué)生認(rèn)識折紙符號。教師在學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上教學(xué)生認(rèn)識折線：（）正折線，（）反折線。五、看折紙示意圖學(xué)折鋼琴。1、教師按順序出示折紙示意圖，一邊出示一邊指導(dǎo)，學(xué)生跟老師一起學(xué)折鋼琴。2、學(xué)生給折好的鋼琴畫上琴鍵。3、學(xué)生第一遍作品完成后，鼓勵學(xué)生再次看示意圖完成作品，教師不再幫助和提示。六、活動延伸：作品展示與交流。七、附示意圖：中班手工教案13活動目標(biāo)：1.能夠認(rèn)真觀察圖片，大膽想象講述圖片的內(nèi)容。2.能用簡短形象的語言描述出小動物們的形象和它們的小船?；顒訙?zhǔn)備：1.生日蛋糕圖片、海龜圖片一張、音樂磁帶。2.《小船悠悠》的故事掛圖或課件。3.塑料盒、塑料蓋、泡沫，瓜皮、紙、易拉罐、橡皮泥、樹葉水盆、筐子等?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境，引出海龜爺爺過生日的主題。1.小朋友你知道今天是誰的生日嗎？2.海龜爺爺邀請大家參加他的生日宴會，我們怎么去呢？3.你想對海龜爺爺說什么祝福的話？二、逐幅出示課件或掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察講述。1.海龜爺爺邀請了哪些小動物參加了海龜爺爺?shù)纳昭鐣?.它們是怎么去的？船是什么樣？3.引導(dǎo)幼兒用完整的語言進(jìn)行講述。三、教師完整的講述一遍故事，幼兒認(rèn)真傾聽。師：請聽故事中的小動物都是怎樣去給海龜爺爺過生日的。（1）請幼兒說說最喜歡哪知船，為什么？（2）哪知船最牢固，為什么？四、引導(dǎo)幼兒操作材料進(jìn)行實驗，探索什么樣的小船最結(jié)實。（1）幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)。（2）邀請個別幼兒為大家介紹自己的小船。（3）大家相互討論，相互評價，什么樣的小船好，牢固。五、教師當(dāng)海龜爺爺，請幼兒分組一起玩開小船的游戲。師：你們常年生活在陸地上，這次為了給我祝賀生日，你們都下海了，我太高興了，來來，你們都坐到我的背上來吧……我?guī)銈冇斡未蠛??；顒釉谧匀粴g快的氣氛中結(jié)束?；顒友由欤?.鼓勵幼兒能與同伴一起講述故事。2.日常生活中收集關(guān)于船的資料，并與同伴進(jìn)行交流。有條件的情況下，還可以開展船的生成活動。中班手工教案14活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)按輪廓線的形狀剪出樹葉，并在繩條上有規(guī)律地粘貼樹葉。2、能克服困難完成作品，體驗成功的快樂。活動準(zhǔn)備：1、柳樹條人手一根、幼兒美術(shù)用書《綠色的頭環(huán)》。2、示范頭環(huán)一個，剪刀、膠水等?；顒又攸c、難點：學(xué)習(xí)按輪廓線的形狀剪出樹葉，并在柳條上有規(guī)律地粘貼樹葉?；顒舆^程：1、出示范例，引發(fā)興趣：教師頭戴綠色頭環(huán)，出現(xiàn)在幼兒面前?！按蠹铱?，我頭上戴著什么？漂亮嗎？你在哪兒看見過這種飾品？”幼兒發(fā)表見解，教師認(rèn)同并小結(jié)。——“它叫綠色頭環(huán)，一般人們用它表示勝利、和平。如：古代奧運會冠軍獲得者，人們就會在他的頭上套上這種綠色頭環(huán)?！?、觀察分析作品：教師解開頭環(huán)，使之呈條狀，請幼兒觀察樹葉的粘貼特點（淺綠與深綠的葉片間隔3寸）。師生一起解讀幼兒美術(shù)用書《綠色的頭環(huán)》中的制作說明。教師示范按輪廓線剪紙的過程：先將紙對折，畫有樹葉的一面朝上，然后用剪刀依照樹葉的輪廓線剪，剪刀從紙張開口處開始剪，等所有樹葉剪完后，分別在樹葉上涂上膠水，將之粘貼在柳條上。要注意深淺色的間隔。3、幼兒操作練習(xí)：幼兒操作練習(xí)，教師指導(dǎo)。完成制作后，教師請幼兒將他們自己所做的頭環(huán)戴上試一試，看大小是否合適。中班手工活動：綠色的頭環(huán)相關(guān)內(nèi)容:中班音樂活動：小籬笆中班美術(shù)活動：春天的水果中班手工活動：五彩魚中班音樂活動：老爺爺和小弟弟走路中班音樂活動：森林歷險記中班音樂活動：做一個干凈的小朋友中班手工活動：友誼鏈中班藝術(shù)活動：給動物造房子中班手工教案15目標(biāo)：1、能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙設(shè)計、裝飾魚身上的花紋。2、嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。準(zhǔn)備：1、欣賞過“美麗的魚”，畫過熱帶魚，對魚的外形、花紋色彩有所了解。2、“五彩魚”范例，半成品“五彩魚”(缺少魚眼睛)范例。3、報紙、彩紙若干，雙面膠，剪刀。4、PPT《美麗的魚》(配以輕音樂)。過程：一、觀察范例，推想制作方法1、教師播放PPT《美麗的魚》，引導(dǎo)幼兒欣賞魚的形狀和花紋。2、老師出示“五彩魚”范例，提問：“這是什么?是用什么做的?你們想一想怎樣才能做出這樣一條五彩魚?(引導(dǎo)幼兒說出用報