二年級家的作文5篇

二年級家的作文5篇二班級家的作文篇1我有一個家，是個布滿愛和幸福的家。下面是共享的作文《我的家》200字，希望你寵愛篇一：我的家...我有一個家，是個布滿愛和幸福的家。下面是共享的作文《我的家》200字，希望你寵愛篇一：我的家小鳥愛天空，小魚愛河流，小馬愛草原，小熊愛森林，我愛我的`家，在這個布滿愛的世界里，生活著歡快的一家三口，爸爸、媽媽和我。爸爸在文化局上班，很能干，會修理，會搞小制造，也很會做菜。媽媽在醫(yī)院上班，很勤勞，每日都把家里打掃得干整潔凈。我家住在金塔小區(qū)，120平方m，三室二廳的房子，客廳是綠色，給人感覺很清爽，我的臥房是粉色的，感覺很溫和，爸爸媽媽的臥房是淡紫色的，感覺很美麗。我家雖然不那么有錢，但是每日過著平淡又歡快的日子，我愛我的家，更愛我的爸爸媽媽。二班級家的作文篇2小說集《我們班的“作家群”》出版了。看著這個四班級的學(xué)習(xí)、尤其作文方面的圓滿句號，我感慨良多。為什么讓學(xué)生寫小說？引導(dǎo)孩子們寫小說的初衷又是什么？一般狀況下，三、四班級是作文的起步期，假如僅僅依照教材，一個學(xué)期只有七、八篇。尤其是至少十年沒有改動的教材內(nèi)容——缺乏個性而模式化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能呈現(xiàn)現(xiàn)代孩子的多彩生活，不能表達(dá)他們對生活的感悟。我發(fā)覺：教材作文這個“盤子”太小了，“盛”不下孩子的生活。而寫小說，無疑為他們增加了一個表達(dá)生活體驗(yàn)的渠道。小說的表達(dá)是自由的：形式自由、思想自由，更接近于現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)。學(xué)生當(dāng)中的多數(shù)孩子閱讀量較大，需要學(xué)以致用。但，不少學(xué)生和家長反映“看了不少書，卻不會寫作文，寫不好作文”，緣由就在于常規(guī)的作文教學(xué)較為程式化，從某種程度上束縛了孩子們的表達(dá)。寫出的作文往往不是自己內(nèi)心所想的，是寫給改卷老師看的，由于只有如此才能在應(yīng)試中取得高的分?jǐn)?shù)……而小說就不一樣，它和寫作文不是一個話語系統(tǒng)，作文寫不好的孩子往往小說寫得很好。由于小說能切入真實(shí)的自己，表達(dá)真實(shí)的感情。并且寫的過程中促進(jìn)孩子們更自主地閱讀。這種良性的循環(huán)讓閱讀和寫作都變成了愛好。愛好有了，還怕讀和寫嗎？孩子們的小說，也讓我在班級管理的.角度有了意外的收獲。我從中看到了平?？床坏降摹⒏鎸?shí)的一面：他們的生活力氣、人際關(guān)系，奇思妙想……他們實(shí)際上是一個內(nèi)心特殊豐富的小大人！我發(fā)覺，寫小說實(shí)際上也是一種訓(xùn)練的方式，并且是學(xué)生自我訓(xùn)練的成分占主導(dǎo)——由于寫的過程是思考的過程，也是自我熟識、自我訂正、自我提升的過程。比如有些學(xué)生，學(xué)習(xí)成果臨時處于落后水平，從而缺乏自信。但小說寫得很好，我抓著這個可喜的生長點(diǎn)加以肯定，從而激發(fā)了他或她的信念，開發(fā)了他或她的潛能，使他或她熟識到了自己優(yōu)質(zhì)的一面……事試驗(yàn)證了：數(shù)月之后，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成果真的有了大幅提升。德國訓(xùn)練學(xué)家斯普朗格說：“訓(xùn)練的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的制造力誘導(dǎo)出來，將生命感、價值感喚醒。”從孩子們的小說中，我興奮地看到，學(xué)生的制造力被誘導(dǎo)，被喚醒了！寫作是由點(diǎn)到面推開的。一年來，全班80個孩子當(dāng)中，寫小說的由幾個發(fā)展到人數(shù)近半。他們作品的題材范圍廣泛：有的描寫校園生活，有的反映師生之情和同學(xué)關(guān)系；有的從少年的角度看待中日兩國的關(guān)系；還有的寫歷險經(jīng)受，通過曲折驚險的情節(jié)表現(xiàn)兒童的天性和聰明才智……他們才學(xué)校四班級啊，對生活的表達(dá)卻這么大膽和精確?????！內(nèi)在的制造力一旦被誘導(dǎo)和喚醒，釋放出的能量是多么大呀！當(dāng)然，在寫作的過程中，老師和家長需要對孩子進(jìn)行有意的引導(dǎo)，這種引導(dǎo)主要表現(xiàn)在做文、做事和做人上，要引導(dǎo)他們的思想感情和正確的價值觀、人生觀。讓真、善、美成為孩子成長的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)。坦率地說，我讓他們寫小說，并不是培養(yǎng)“作家”，而是要讓他們在學(xué)校期間提升寫作的愛好和主動性，學(xué)會用文字表達(dá)自己的所思所想和喜怒哀樂，進(jìn)而提升閱讀的水平。我甚至想，他們進(jìn)入學(xué)校之后，即使有的孩子寵愛理科，但他們有了寫作的力氣，就能把更多的時間放在其它學(xué)業(yè)上了；他們在生活中遇到了不同的事情，會用文字的形式宣泄和抒發(fā)內(nèi)心情感……四二班的孩子們：這是我們邁出的第一步，等你們五二班、六二班時，我們還會寫出更好的作品。出版人數(shù)更多，質(zhì)量更高的小說集。孩子們，請放開、輕松地寫吧！什么都可以寫，怎么寫都可以！讓我們以小說、詩歌、童話、科幻等不同的方式，呈現(xiàn)自己的獨(dú)一無二的生活吧！我們剛剛啟程，前面還有更高的目標(biāo)和更遠(yuǎn)的路……二班級家的作文篇3宇宙在變，世界在變，祖國在變，城市在變，近幾年我的家鄉(xiāng)被魔法師施了魔法后也大變樣了。樓房再也不是從前那一座座用鉆頭砌的矮小平房，而是一幢幢拔地而起的高樓大廈，甚至別墅。家里應(yīng)有盡有，彩電代替了黑白電視機(jī)，最多的.是家具，全是用上等的木料做的哦！木桌子、木沙發(fā)，連椅子也是木的，特別別致，還上了油漆。看上去特別光滑。一輛輛汽車在嶄新的水泥路上奔馳著。有寶馬、豐田、奔馳，各式各樣。以前可全部是三輪車、自行車，道路也全部是一條條凹凸不平的石子路。每當(dāng)下雨時，道路坑坑洼洼，三路車、自行車根本不好踩，一不當(dāng)心摔一跤，立即換了一套新衣服，便成了泥人?，F(xiàn)在可好了，什么都是新的，不管騎什么車都不怕。咦！小伙伴們呢？怎么只有十多歲的小子了？哦！三歲頑童已長大成了小伙子了。原來人們也在變啊！?。〖亦l(xiāng)的變化可真大！二班級家的作文篇4“常德德山山有德，長沙沙水水無沙?！蔽业募亦l(xiāng)在湖南常德。進(jìn)這幾年以來，常德有了翻天覆地的變化。以前，常德的道路到處都是坑坑洼洼，一踩褲子上盡是泥。穿紫河里面盡是垃圾，污泥注水的，人們路過穿紫河，各個捂著鼻子，飛速的過去。后來，道路可以行駛輛汽車，。塵也越來越少。下雨時，雨水灰都往下水道流去?，F(xiàn)在，穿紫河里的垃圾被清理的干整潔凈。河里面還有小魚在清亮的河水中自由拘束的`游來游去。許多釣魚高手都來這里釣魚。?。〕５碌淖兓娲笱?！我愛的家鄉(xiāng)。二班級家的作文篇5今日，我看了一本名叫《植物童話》的書，看著看著我突然想到：我們家莫非就不能種一些綠色植物嗎？說干就干，我去種子店買來一些小菜秧種子，把它們?yōu)⒃陬A(yù)先預(yù)備好的盆里，我天天給它澆水、施肥，在我的細(xì)心照料下，沒幾天小菜子兒就從土壤中探出了“小腦袋”，我興奮不已，過了幾天，“小腦袋”的上面長出了四片嫩綠的小葉子，我興高采烈，手舞足蹈……。一個星期下來，小菜秧已經(jīng)足足有10cm高了！我心里別提有多興奮啦！今日，我和平常一樣去陽臺上看小菜秧，只見它們有高有低，有大有小，層層疊疊，連綿不斷，千姿百態(tài)。不知是由于什么緣由，使我冒出了一個念頭：這么多小菜秧擠在一起，我真擔(dān)憂那些還沒長大的小