校園主題的活動(dòng)總結(jié)7篇

第頁(yè)校園主題的活動(dòng)總結(jié)7篇校內(nèi)主題的活動(dòng)總結(jié)篇1

好的團(tuán)日活動(dòng)可以讓成員體驗(yàn)樂(lè)趣的同時(shí)收獲肯定社會(huì)認(rèn)可，創(chuàng)建肯定的社會(huì)價(jià)值?？梢宰屧诠ぷ鞯娜巳シ潘梢幌?，并在活動(dòng)中獲得了解社會(huì)資料。

一、活動(dòng)名稱(chēng)：祖國(guó)在我心

二、活動(dòng)主題：愛(ài)我中華，青春激揚(yáng)

三、活動(dòng)時(shí)間：XX年XX月XX日時(shí)間：XX

四、活動(dòng)地點(diǎn)：XX教室

五、活動(dòng)總結(jié)：

在細(xì)心打算近3周的團(tuán)日活動(dòng)最終在20xx年11月7日15：30拉開(kāi)帷幕。整個(gè)活動(dòng)從打算、舉辦、結(jié)束我都是那么激烈!因?yàn)檫@是我們步入高校第一次由自己組織籌劃的大型活動(dòng)，是令我們?nèi)嗳客瑢W(xué)都難忘的一次活動(dòng)!因此我就有許多感想和感悟想和大家共享和溝通。

首先就是打算活動(dòng)。我班以“愛(ài)我中華，青春激揚(yáng)”為團(tuán)日活動(dòng)主題，就是想以特別的形式—讓青春飛揚(yáng)來(lái)當(dāng)做獻(xiàn)給祖國(guó)建國(guó)60周年的禮物!我先通過(guò)了解同學(xué)們的意愿確定實(shí)行文藝聯(lián)歡的形式來(lái)表現(xiàn)我們的主題。然后班委就主動(dòng)發(fā)動(dòng)同學(xué)進(jìn)行才藝展示。實(shí)事證明，這是一個(gè)明智的選擇。在活動(dòng)中，我們盡情的釋放著青春與活力!有唱出高校生心聲的“我要的翱翔”激勵(lì)我們奮勉向上的“水手”，歌頌抗日時(shí)代的“小兵張嘎”，歌頌祖國(guó)旺盛富強(qiáng)的“站起來(lái)”……有幽默詼諧的話(huà)劇“荊軻刺秦王”“大話(huà)西游”，還有可愛(ài)的麗江妹帶來(lái)的舞蹈“彩云之南”……每位同學(xué)都展示了他們最美的一面，我感受到了三班是多么的團(tuán)結(jié)!我們擁有青春，我們用絢爛的韶華和炙熱的血液歌頌青春的力氣!我們活力四射，我們熱忱奔放，在追逐黎明的路上，走過(guò)多少崇山峻嶺，便揮灑多少青春的執(zhí)著與斑斕!生命蔥郁，青春絢麗，一個(gè)人的力氣太單薄，那就讓年輕又堅(jiān)毅的手臂緊緊地握在一起，為自己鼓掌，為幻想歌頌。

在這次團(tuán)日活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了四個(gè)特別的內(nèi)容。

第一個(gè)是集體觀看幻燈片，25分鐘的時(shí)間卻呈現(xiàn)了我們宏大的中華民族不屈不撓的奮斗歷史和發(fā)展進(jìn)程。從東方紅到春天的故事，從走進(jìn)新時(shí)代到中國(guó)的和諧發(fā)展，沉痛與激揚(yáng)交織了一曲拼搏的凱歌，冰災(zāi)，地震，呈現(xiàn)了我們祖國(guó)人民在面對(duì)困難和挫折時(shí)英勇與堅(jiān)毅，20xx年的奧運(yùn)會(huì)勝利舉辦，中國(guó)已經(jīng)向世界證明自己……這些幻燈片觸及了同學(xué)們的心靈深處，引發(fā)了他們的思索，團(tuán)日活動(dòng)結(jié)束后在他們的感想中都寫(xiě)到了自己的感悟，如“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)少年富則國(guó)富”“我們是青少年，我們是有志的青年，我們是有志的團(tuán)員——祖國(guó)年輕的力氣，我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起我們年輕一代的責(zé)任和使命”……看著同學(xué)們的一張張的感想紀(jì)錄，我的眼淚不自覺(jué)地流下來(lái)了，我被同學(xué)們地責(zé)任心所感動(dòng)。同時(shí)我也很興奮，因?yàn)閳F(tuán)日活動(dòng)的目的達(dá)到了!

其次個(gè)就是集體合唱〈〈共青團(tuán)團(tuán)歌〉〉——“我們是五月……”團(tuán)歌在團(tuán)日活動(dòng)正式起先之前，每位同學(xué)都仔細(xì)的學(xué)會(huì)了，當(dāng)響亮的團(tuán)歌響起，同學(xué)們唱起了莊重地唱起，又有誰(shuí)知道我們心中的堅(jiān)決!在聯(lián)歡會(huì)接近尾聲的時(shí)候一曲〈〈歌頌祖國(guó)〉〉將節(jié)目推向了高潮，來(lái)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的酷愛(ài)!

第三個(gè)是宣誓，誓言是由我寫(xiě)的。在寫(xiě)的時(shí)候我心潮澎湃，一揮而就。其中“我要為自己而戰(zhàn)，我要為三班而戰(zhàn)，為榮譽(yù)而戰(zhàn)，為祖國(guó)而戰(zhàn)”就是喊出我們作為三班的學(xué)生，作為一名青年團(tuán)員的的心聲!莊重的舉起右手，在團(tuán)旗下宣誓將成為我們高校乃至今后一生的奮斗動(dòng)力!

第四個(gè)就是在團(tuán)日活動(dòng)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們踴躍發(fā)言來(lái)表達(dá)對(duì)這次團(tuán)日活動(dòng)的感想，一位學(xué)姐也對(duì)這次活動(dòng)做了充分地確定，同時(shí)也給我們提出了中肯的看法，使同學(xué)們受益匪淺。

這次團(tuán)日活動(dòng)使我們集體共同細(xì)心策劃的。班委們帶動(dòng)做好幕后工作;同學(xué)們出謀劃策，主動(dòng)參加，這讓我們感受到了集體的團(tuán)結(jié)。主持人仔細(xì)背稿，幕后人員的靜默付出(如攝影、衛(wèi)生、紀(jì)律板塊)，都給我留下了深深的印象。以愛(ài)國(guó)為主線(xiàn)，彰顯我們的青春，主題顯明，在整個(gè)活動(dòng)中已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的目的。同學(xué)們都對(duì)自己有了新的相識(shí)，對(duì)自己的責(zé)任有了新的相識(shí)。我認(rèn)為這是我們這次活動(dòng)的最大的勝利之處。

但是此次團(tuán)日活動(dòng)也有不足，比如：幻燈片的后期打算有些倉(cāng)促;整個(gè)后動(dòng)連接性不是很強(qiáng)，由于話(huà)筒的問(wèn)題，出了中斷，這是我們須要改進(jìn)的。

六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

團(tuán)支書(shū)XX

聯(lián)系方式XXXX

組織委員XXXX

宣揚(yáng)委員XXXX

X級(jí)X班團(tuán)支部

XX年X月X日

校內(nèi)主題的活動(dòng)總結(jié)篇2

“愚人節(jié)”——一年中少有的一個(gè)心驚膽戰(zhàn)的節(jié)日，在每年的4月1日這一天，您可以充分發(fā)揮想象力打破一切有序的時(shí)間和空間，胡作非為在愚人節(jié)有充分的理由和足夠的市場(chǎng)。愚人節(jié)整人不是整哪個(gè)的難看。整出是歡樂(lè)最好是善意的騙局，說(shuō)不定還幫了別人并讓你收獲一份意外的驚喜，讓你身邊的人深刻理解謊言、欺瞞、假象。。。這里的活動(dòng)都是最新奇的，你可能從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。

一、活動(dòng)背景：

愚人節(jié)的歷史起源于法國(guó)，最初是法國(guó)的一些主見(jiàn)變革的人為訕笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數(shù)。后漸漸成為西方及美國(guó)的民間傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在也成為東方許多國(guó)家人們寵愛(ài)的節(jié)日之一。

正值愚人節(jié)到來(lái)之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校內(nèi)氛圍，我們須要一個(gè)以“愚人節(jié)”為主題的校內(nèi)活動(dòng)，希望在給同學(xué)帶來(lái)輕松幽默的同時(shí)，也能讓同學(xué)了解愚人節(jié)的文化內(nèi)涵以及豐富意義，并使同學(xué)能更加主動(dòng)樂(lè)觀輕松地看待生活與工作。

二、活動(dòng)目的：

這次“愚人節(jié)”活動(dòng)事實(shí)上是以晚會(huì)的形式開(kāi)展的，其內(nèi)容豐富多彩，不僅輕松幽默，而且由于不同院系的加盟，也會(huì)具有豐富的專(zhuān)業(yè)特色。

1，營(yíng)造文化氛圍，活躍校內(nèi)氣氛，使校內(nèi)師生在勞碌的學(xué)習(xí)生活中放松身心。

2，通過(guò)這次活動(dòng)使同學(xué)了解“愚人節(jié)”的豐富內(nèi)涵和意義，使人們?cè)诘玫綒g樂(lè)的同時(shí)也能主動(dòng)地思索生活。

3，這次活動(dòng)可以加強(qiáng)各院系之間的溝通與合作，為以后的合作供應(yīng)更多的意愿和機(jī)會(huì)。

4，通過(guò)舉辦這次活動(dòng)，可以增加各院系的本專(zhuān)業(yè)特色，增加同學(xué)對(duì)本專(zhuān)業(yè)或跨專(zhuān)業(yè)的愛(ài)好和熱忱。

三、活動(dòng)時(shí)間：4月1日晚六點(diǎn)半

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

高校生活動(dòng)中心多功能廳

五、組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：*****

承辦單位：********

六、活動(dòng)流程：

打算階段：

1、時(shí)間支配：

①3月20日：聯(lián)系各個(gè)院系的女生部或文藝部及校團(tuán)委和校團(tuán)委文藝部，與他們商討活動(dòng)的流程和內(nèi)容，達(dá)成合作共識(shí)。

②3月21日——23日：將活動(dòng)詳細(xì)通知發(fā)到各個(gè)參與院系，而后各院系將通知下發(fā)到本院的各個(gè)年級(jí)，起先著手打算晚會(huì)的節(jié)目。

③3月26日——31日，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行校內(nèi)宣揚(yáng)。

④3月29日前，各院系將本院節(jié)目報(bào)到化院文藝部，由化院文藝部篩選并支配節(jié)目依次。

⑤3月30日將晚會(huì)流程及節(jié)目依次支配好，并通知參與院系晚會(huì)的節(jié)目依次。

⑥3月31日下午4：00于高校生活動(dòng)中心多功能廳對(duì)節(jié)目進(jìn)行彩排。

⑦4月1日晚6：30在多功能舉辦晚會(huì)。

2、打算工作：

①通知的擬定與下發(fā)。

②化院宣揚(yáng)部（可請(qǐng)校宣揚(yáng)部幫助）做好“愚人節(jié)”活動(dòng)的宣揚(yáng)海報(bào)，在各個(gè)園區(qū)進(jìn)行活動(dòng)的宣揚(yáng)。

③3月29日前確定晚會(huì)的嘉賓，如各個(gè)院系團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，特邀老師，“天使在人間”獲獎(jiǎng)選手作特邀嘉賓等。

④申請(qǐng)：。高校生活動(dòng)中心多功能廳的場(chǎng)地和化妝間。

3，人員支配

①主持人：兩男兩女

②成立臨時(shí)的編導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。

③由化院宣揚(yáng)部（可請(qǐng)校宣揚(yáng)部幫助）做好“愚人節(jié)”活動(dòng)的宣揚(yáng)海報(bào)，在各個(gè)園區(qū)進(jìn)行活動(dòng)的宣揚(yáng)。

④由于彩排和晚會(huì)涉及：燈光，音響，話(huà)筒，視頻，道具，材料的拷貝等須要有特地人員，分組負(fù)責(zé)。

⑤攝像及攝影人員支配：與團(tuán)宣、學(xué)生會(huì)宣揚(yáng)邀請(qǐng)他們派專(zhuān)人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行跟蹤宣揚(yáng)和采訪報(bào)導(dǎo)。

晚會(huì)打算階段

1，布置場(chǎng)地：氣球，彩帶，宣揚(yáng)海報(bào)等。

2，組織觀眾入場(chǎng)：支配人手在入口處維持秩序，在高校生活動(dòng)中心的側(cè)門(mén)（即多功能廳的入口正對(duì)處）擺設(shè)海報(bào)，并設(shè)“愚人節(jié)”寄語(yǔ)，觀眾等都可在上面留下“愚人節(jié)”的各種搞笑語(yǔ)言或事跡。

3，晚會(huì)燈光及音響：支配特地人手在多功能廳燈光室，如有特別的燈光要求或者音響效果，要負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施。

4，支配人手整理晚會(huì)后的場(chǎng)地。

晚會(huì)內(nèi)容簡(jiǎn)介

⒈整個(gè)晚會(huì)以與“愚人節(jié)”意義相關(guān)的經(jīng)典語(yǔ)音視頻（例網(wǎng)上流行的搞笑愚人視頻）或電影電視經(jīng)典片斷（可以是老電影電視，或最新流行的）為主線(xiàn)，貫穿整個(gè)晚會(huì)。晚會(huì)以一個(gè)有關(guān)“愚人節(jié)”的語(yǔ)音或視頻介紹為起先，然后主持人上臺(tái)宣布晚會(huì)起先。

⒉晚會(huì)中穿插各種環(huán)節(jié)：包括歌曲，魔術(shù)，小品，話(huà)??；“天使在人間”獲獎(jiǎng)選手獻(xiàn)上節(jié)目；各院系特色節(jié)目（如涉及專(zhuān)業(yè)特色的改編歌曲，反應(yīng)專(zhuān)業(yè)特色的舞蹈小品等節(jié)目）；以及針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中一些涉及科學(xué)的騙局的解剖（騙局可以以視頻，解說(shuō)等多種方式表現(xiàn)，因可能會(huì)涉及不同的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，須要不同院系的幫助），提升晚會(huì)的意義。

⒊晚會(huì)希望能邀請(qǐng)到嘉賓（如老師等）與觀眾共享生活中“愚人”事或者有關(guān)“愚人”的感悟（哲學(xué)系老師更好）。

⒋晚會(huì)中有幾次抽獎(jiǎng)和與觀眾歡互動(dòng)的環(huán)節(jié)，互動(dòng)環(huán)節(jié)可能會(huì)針對(duì)視頻對(duì)觀眾進(jìn)行提問(wèn)，可能會(huì)以幽默溫柔的方式愚弄觀眾，參與互動(dòng)環(huán)節(jié)的觀眾會(huì)收到一份“愚人節(jié)”意外禮物。

⒌晚會(huì)最終以“愚人節(jié)”經(jīng)典視頻結(jié)束，可支配各個(gè)院系代表上臺(tái)共同唱一首歡快歌曲。

⒍最終由主持人上臺(tái)對(duì)晚會(huì)進(jìn)行總結(jié)并宣布晚會(huì)結(jié)束。

⒎人員支配觀眾有序離場(chǎng)。

七、留意事項(xiàng)

1，宣揚(yáng)海報(bào)應(yīng)剛好有效，突現(xiàn)特色，能夠吸引同學(xué)的關(guān)注。

2，與各院系之間注意連接和協(xié)作，有可能的話(huà)可針對(duì)不同院系對(duì)晚會(huì)節(jié)目進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌才?，確保晚會(huì)節(jié)目不致單一。

3，主持人的語(yǔ)言應(yīng)詼諧幽默，并大方得體。

4，由于本次活動(dòng)的規(guī)模和內(nèi)容相對(duì)較大，須要我院各部處的主動(dòng)協(xié)作，活動(dòng)內(nèi)容的合理安排很重要。

5，晚會(huì)的禮品和獎(jiǎng)品要提前打算，并達(dá)到“意外驚喜”的目的。

6，節(jié)目編排應(yīng)合理有序，注意在舞臺(tái)上的表現(xiàn)的效果以及對(duì)調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序上的作用。

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

1，禮品和獎(jiǎng)品：101元

2，特邀嘉賓請(qǐng)柬：30元

3，水，杯，彩帶等：60元

4，各類(lèi)通知的打印，宣揚(yáng)海報(bào)的制作：30元

5，話(huà)筒：101

總計(jì)：320元

校內(nèi)主題的活動(dòng)總結(jié)篇3

為了仔細(xì)落實(shí)縣教化局平安目標(biāo)管理責(zé)任狀，確保校內(nèi)的長(zhǎng)期平安穩(wěn)定。我校確定開(kāi)展“校內(nèi)平安月”活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理。

領(lǐng)導(dǎo)重視，組建一支得力的平安管理隊(duì)伍。首先成立了由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，德育處、團(tuán)委以及其他處室成員和年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員的平安領(lǐng)導(dǎo)小組。其次，進(jìn)一步完善平安制度。使平安管理制度更加科學(xué)、合理、規(guī)范、易操作。學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組和保衛(wèi)室、各年級(jí)組、各班級(jí)班主任簽訂平安工作現(xiàn)任狀。建立了各項(xiàng)平安工作檢查評(píng)比制度、平安工作管理制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)平安值日檢查制。值日領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每天的平安工作負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員依表值日。針對(duì)我校學(xué)生比較多，樓道比較窄，平安隱患大的狀況，支配專(zhuān)人進(jìn)行管理。為人為本，講求實(shí)效，制定完善的宣揚(yáng)教化內(nèi)容?；顒?dòng)開(kāi)展初期，我們組織以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心的宣揚(yáng)小組，針對(duì)我校的實(shí)際，制定我校的平安宣揚(yáng)教化內(nèi)容。

（1）警示教化：仔細(xì)宣揚(yáng)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，正面教化師生自覺(jué)遵遵守法律律法規(guī)，同時(shí)用身邊發(fā)生的平安事故為借鑒，反復(fù)宣揚(yáng)教化。

（2）自我愛(ài)護(hù)：在學(xué)生中進(jìn)行如何自救，如何應(yīng)對(duì)丟失，被拐騙等平安防范的教化。

（3）食品衛(wèi)生平安：教化學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購(gòu)買(mǎi)零食、飲料等，防止病從口入。

（4）活動(dòng)平安：加強(qiáng)課外活動(dòng)及課間活動(dòng)的平安教化。

全校各班開(kāi)展“平安月”的主題班會(huì)，為了提高學(xué)生學(xué)平安、講平安的主動(dòng)性，舉辦平安學(xué)問(wèn)講座，把平安名言警句利用學(xué)校廣播站，向全校宣講，讓每個(gè)學(xué)生牢記在心。學(xué)校還把平安工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓平安教化于活動(dòng)中，加強(qiáng)平安教化，提高平安意識(shí)，養(yǎng)成平安習(xí)慣。

二、強(qiáng)化平安管理，措施到位

1。對(duì)學(xué)校的每一個(gè)角落進(jìn)行排查，消退平安隱患。各班班主任對(duì)本班級(jí)的電器、用電線(xiàn)路和門(mén)窗進(jìn)行一次檢查。總務(wù)處牽頭由領(lǐng)導(dǎo)小組成員參與對(duì)學(xué)校圍墻、大門(mén)、廁所、公用教室、微機(jī)房、樓房、外面用電線(xiàn)路等公共設(shè)施進(jìn)行了一次平安大檢查。

2。是加強(qiáng)了食品衛(wèi)生平安教化。學(xué)校教化學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購(gòu)買(mǎi)零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。德育處每天支配做好晨檢，對(duì)查出的問(wèn)題剛好進(jìn)行整改并通報(bào)

3。利用班會(huì)、晨會(huì)，學(xué)科滲透等途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開(kāi)展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)損害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問(wèn)和技能教化活動(dòng)。

4。警示每一個(gè)班主任加強(qiáng)平安管理，保證學(xué)校的每一個(gè)平安指令得到落實(shí)。

5。進(jìn)行平安大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘钠桨搽[患和潛在的沖突，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故殲滅在萌芽狀態(tài)中。

三、加強(qiáng)校內(nèi)外協(xié)調(diào)合作，使學(xué)校平安工作社會(huì)化。

1。學(xué)校與交警部門(mén)或是當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系，請(qǐng)他們來(lái)校為學(xué)生宣揚(yáng)交通法規(guī)學(xué)問(wèn)，還與他們共同探討，在我校放學(xué)與上學(xué)高峰期，支配交警值勤，保證了學(xué)生的行路平安。

2。學(xué)校與防疫部門(mén)合作，對(duì)學(xué)校小賣(mài)部、食堂進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，對(duì)校內(nèi)周邊的食品店定期進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，確保師生吃得放心。

3。與每一位學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了平安目標(biāo)責(zé)任書(shū)，杜絕一切交通事故的發(fā)生，明確責(zé)任，確保學(xué)生平安。

學(xué)生的平安教化工作常抓不懈，常抓常新。正是因?yàn)閷W(xué)校能從實(shí)際動(dòng)身不斷健全和完善學(xué)校有關(guān)平安工作方面的規(guī)章制度，才形成了學(xué)校平安保衛(wèi)工作和學(xué)生平安教化工作有章可循，以章辦事，違章必糾的良好局面。使學(xué)校平安管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校內(nèi)的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。

校內(nèi)主題的活動(dòng)總結(jié)篇4

自五月中旬，我校主動(dòng)響應(yīng)市文明辦及教體局提出的《關(guān)于開(kāi)展”講文明樹(shù)新風(fēng)”主題活動(dòng)》的要求，結(jié)合我校的實(shí)際，在全校內(nèi)開(kāi)展了一系列主題教化活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、”學(xué)生文明禮儀”系列教化活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增加學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。學(xué)校首先把文明禮儀教化納入了本次主題活動(dòng)的重要議事日程，開(kāi)展了”學(xué)生文明禮儀”系列教化活動(dòng)。

（一）宣講禮儀，提升相識(shí)。

主動(dòng)開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀讀書(shū)活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成須要學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此，我們創(chuàng)設(shè)了”人人講文明，人人重禮儀”的深厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀學(xué)問(wèn)，利用板報(bào)、漫畫(huà)、文明禮儀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等途徑，讓學(xué)生駕馭一般禮儀的做法，讓禮儀學(xué)問(wèn)深深地扎根于學(xué)生的心靈。

（二）開(kāi)展活動(dòng)，按部就班。

1、開(kāi)展”我身邊的不文明行為”調(diào)查和相識(shí)活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀學(xué)問(wèn)，我們開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全體學(xué)生從校內(nèi)、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜尋身邊的不文明行為，然后再通過(guò)主題班會(huì)開(kāi)展指責(zé)和自我指責(zé)。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白”勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，校內(nèi)里的不文明行為明顯削減，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素養(yǎng)得到了提高。

2、開(kāi)展”文明禮儀伴我行”主題教化系列活動(dòng)。禮儀重在實(shí)踐，為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我們開(kāi)展了”文明禮儀伴我行”主題教化系列活動(dòng)，如，”與文明并肩同行”作文競(jìng)賽，“文明禮儀伴我行”手抄報(bào)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，”校內(nèi)中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、”文明嬉戲在課間”活動(dòng)以及”文明禮儀”的主題隊(duì)會(huì)等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育熬煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛(ài)班愛(ài)校，按部就班，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教化。通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充溢、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培育了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全體同學(xué)對(duì)文明禮儀學(xué)問(wèn)已有了一個(gè)全面而深刻的相識(shí)，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)校內(nèi)始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱忱友好、寬容謙讓、誠(chéng)懇守信的和諧氛圍中。

（三）師德表率，感染學(xué)生。

老師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在老師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀學(xué)問(wèn)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們老師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助；不在班上、校內(nèi)內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……全部的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教化。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主子意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂(lè)于助人的精神……更加劇烈了。很多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。

二、節(jié)約用水、愛(ài)惜水源系列教化活動(dòng)本學(xué)期我們對(duì)全校學(xué)生開(kāi)放教學(xué)樓內(nèi)洗手間的運(yùn)用，為了讓學(xué)生懂得節(jié)約用水，珍惜、愛(ài)惜水源。我們以“一滴水，一滴淚”為主題，開(kāi)展了豐富多彩的宣揚(yáng)教化系列活動(dòng)。

（一）在升旗儀式上向全體師生發(fā)出《愛(ài)護(hù)水資源，從你我做起》主題倡議。讓全體隊(duì)員馬上行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從你我做起，號(hào)召大家都來(lái)節(jié)約愛(ài)護(hù)水資源。

（二）各班開(kāi)展系列節(jié)水主題活動(dòng)，如：展覽節(jié)約用水手抄板，召開(kāi)節(jié)約用水主題班會(huì)，搜集節(jié)約用水妙招，開(kāi)展節(jié)約用水創(chuàng)編環(huán)保語(yǔ)，組織全體隊(duì)員利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查閱當(dāng)今水資源的現(xiàn)狀等等。大隊(duì)部將學(xué)生自己創(chuàng)作的節(jié)水標(biāo)識(shí)張貼在洗手間，讓學(xué)生通過(guò)觀看同伴作品，進(jìn)行自我教化，提高節(jié)水意識(shí)。

近段時(shí)間，通過(guò)開(kāi)展一系列的主題教化活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了肯定程度的好轉(zhuǎn)，班容班貌有了較大程度的改觀。隊(duì)員們駕馭了節(jié)約水資源、愛(ài)護(hù)水環(huán)境等方面的相關(guān)學(xué)問(wèn)，增加節(jié)約水資源、愛(ài)護(hù)水環(huán)境，削減水污染以及平安用水的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

校內(nèi)主題的活動(dòng)總結(jié)篇5

感恩節(jié)，顧名思義是一個(gè)感恩的節(jié)日。在這一天，人們通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)他人對(duì)社會(huì)的感恩之情，也是在這一天，我們江城學(xué)院天藍(lán)心理健康協(xié)會(huì)進(jìn)行了“感恩節(jié)送暖和”?；顒?dòng)舉辦得很勝利，這次的活動(dòng)是勝利的，有創(chuàng)意的，有意義的。詳細(xì)說(shuō)來(lái)有以下幾個(gè)方面：

嚴(yán)密的事前策劃

這一次的活動(dòng)早在一個(gè)月前就已經(jīng)通知到了各部門(mén)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了具體的任務(wù)安排和動(dòng)員。以策劃案為主干，充分的發(fā)揮了各部門(mén)的作用。就我所在的宣揚(yáng)部來(lái)說(shuō)，制作宣揚(yáng)板和海報(bào)等任務(wù)均已細(xì)分到了每個(gè)成員的手中，從制版，繪圖，裁卡均得到了有力的實(shí)施，保證了任務(wù)的'完成質(zhì)量。在宣揚(yáng)品的鋪展與傳播過(guò)程中，我參加了宣揚(yáng)板的擺放和海報(bào)貼出。經(jīng)過(guò)工作，基本上保證了全校的對(duì)活動(dòng)的知曉，從事后的效果上面看，大部分同學(xué)都已經(jīng)得到了活動(dòng)即將進(jìn)行的消息。從而為活動(dòng)的順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。

對(duì)細(xì)微環(huán)節(jié)上的留意

活動(dòng)能否順當(dāng)進(jìn)行不僅在于布局的奇妙和創(chuàng)意，很大程度上受到了細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題的影響。良好的細(xì)微環(huán)節(jié)處理不僅能給參加者以信任感，某種程度上也影響了活動(dòng)成員的信念。在現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的進(jìn)行過(guò)程中，每個(gè)步驟的連接都處理得很好。從現(xiàn)場(chǎng)的宣揚(yáng)攻勢(shì)到指引參加者正確參與，再到信的寄出和反饋的剛好送回?？梢哉f(shuō)已經(jīng)形成了一個(gè)鏈條。我參加的“送回去年心愿”作為活動(dòng)的預(yù)熱程序收到了很好的效果，也為我后面活動(dòng)的開(kāi)展起了一個(gè)好頭?，F(xiàn)場(chǎng)的狀況很火爆，收到了許多的感恩信件。因?yàn)樗统鲞@一步驟的剛好啟動(dòng)，有效減輕了壓力。留意了細(xì)微環(huán)節(jié)，有力的推動(dòng)了活動(dòng)的勝利。

各部門(mén)的團(tuán)結(jié)合作

協(xié)會(huì)中的各部門(mén)的功能與職責(zé)都是不同的，但是其目的一樣性又確定了他們是必需合作的。這一點(diǎn)上各部門(mén)都打破了部門(mén)間的界限，有效的團(tuán)結(jié)到了活動(dòng)中來(lái)。共同為活動(dòng)的勝利而努力。身為宣揚(yáng)部的一份子，不僅要做好自己的分內(nèi)工作，還要在其他部門(mén)的工作遇到困難時(shí)盡自己的一份力。在活動(dòng)的進(jìn)行中，各部門(mén)都體現(xiàn)了高度的戰(zhàn)斗精神，有效地調(diào)動(dòng)了潛在的力氣，提高了活動(dòng)進(jìn)行的節(jié)奏和效率，為活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行打下了很好的基調(diào)。無(wú)法否認(rèn)由于各部門(mén)成員間的互不熟識(shí)，給融合帶來(lái)了肯定的阻礙。這也是我們以后工作中應(yīng)當(dāng)留意的一個(gè)重要問(wèn)題。

不行否認(rèn)的是，活動(dòng)中也暴露出了相當(dāng)多的問(wèn)題。有待于以后工作中接著改善和加強(qiáng)：

一、不同部門(mén)成員間的互不熟識(shí)給活動(dòng)帶來(lái)了肯定的麻煩。這是在上面已經(jīng)提過(guò)的一個(gè)問(wèn)題，活動(dòng)中許多溝通須要與特定的某個(gè)人進(jìn)行。由于互不相識(shí)，往往要通過(guò)一番找尋才可以進(jìn)行相關(guān)事宜的操作。這會(huì)在肯定程度上降低了辦事效率，甚至引發(fā)某些誤會(huì)，從而影響團(tuán)結(jié)。解決這個(gè)問(wèn)題可以多實(shí)行跨部門(mén)的合作與聯(lián)誼，增進(jìn)不同部門(mén)的會(huì)員間的感情。協(xié)會(huì)本是一家人，碰面不識(shí)頓覺(jué)囧!

二、出勤率有些不盡如人意。我參與的是第三四節(jié)課和中午的事宜，當(dāng)時(shí)的出勤狀況讓人較為滿(mǎn)足，而到了下午卻讓人覺(jué)得有點(diǎn)尷尬。這當(dāng)然有下午的課程較多的因素，但是仍舊有人從頭到尾都沒(méi)有參與過(guò)協(xié)會(huì)的工作，這體現(xiàn)了對(duì)于協(xié)會(huì)事務(wù)的輕視，希望以后可以加強(qiáng)在考勤與支配上的連接，對(duì)于干事則要與積分掛鉤，嚴(yán)格要求。有效調(diào)動(dòng)社員的主動(dòng)性，并且增進(jìn)社員與社團(tuán)的聯(lián)系與感情，加強(qiáng)社員的主子翁意識(shí)。

三、某些環(huán)節(jié)做得較為粗糙。我參加的送信活動(dòng)中，多次出現(xiàn)7棟的信件混入14棟中的狀況，降低了傳遞的速度，這可以算是一個(gè)疏忽。以后再進(jìn)行活動(dòng)時(shí)可以考慮專(zhuān)設(shè)分揀信件的人手，可以提高效率，削減失誤的發(fā)生。這一次的活動(dòng)體現(xiàn)了協(xié)會(huì)的活動(dòng)組織實(shí)力已經(jīng)有了較大程度的提高，有實(shí)力辦好大型活動(dòng)，為12月的全省心靈劇大賽打好了良好的基礎(chǔ)。作為協(xié)會(huì)XX招新后的第一次大型活動(dòng)，也有效的讓我們這些新成員融入了心協(xié)這個(gè)大家庭。活動(dòng)的順當(dāng)舉辦從正面反映了社會(huì)中特殊是高校生群體中感恩這一傳統(tǒng)美德的回來(lái)，這也是活動(dòng)可以勝利舉辦的一個(gè)重要社會(huì)思想基礎(chǔ)。我們的活動(dòng)有效的促進(jìn)了人們將感恩付諸于行動(dòng)之中。作為心協(xié)的一員，我信任這次活動(dòng)的影響將會(huì)特別的長(zhǎng)遠(yuǎn)和正面，這也正是活動(dòng)的主動(dòng)意義所在。

校內(nèi)主題的活動(dòng)總結(jié)篇6

為了豐富校內(nèi)生活，開(kāi)拓學(xué)生的視野，我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了校本課程——戲曲，這近半年的時(shí)間我收獲很大：從觀看大量視頻到仿照學(xué)習(xí)唱段到最終節(jié)目表演，整個(gè)過(guò)程不論是學(xué)生還是我自己都從中學(xué)到了很多，得到了熬煉。

在課堂教學(xué)中主要著手于作品觀賞、觀看視頻、發(fā)聲練習(xí)、模唱京劇、黃梅戲、豫劇等戲曲作品選段，引導(dǎo)學(xué)生初步了解各種戲曲的發(fā)展?fàn)顩r及相關(guān)學(xué)問(wèn);了解唱段內(nèi)容，感受其情感表現(xiàn)，理解角色的思想感情，學(xué)會(huì)演唱部分戲曲選段，能夠用簡(jiǎn)潔的、經(jīng)過(guò)提煉的動(dòng)作進(jìn)行戲曲唱段表演并嘗試有特性的創(chuàng)建性活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐