成長的不僅僅是身體-部編版道德與法治七年級下冊

第2課時成長的不僅僅是身體第一課青春的邀約第一單元青春時光請根據(jù)以下提示，發(fā)揮你的想象力，暢想青春。示例：青春像水，清澈透明；青春像花，燦爛芬芳；青春像風，和煦溫柔；青春像歌，美妙悠揚；青春像火，激情四射；青春像滾滾的車輪，不斷前行。課程導入：運用你的經(jīng)驗(教材P8)1．我們?yōu)槭裁匆獙W會獨立思考？(教材P9)(1)生理發(fā)育是青春成長的重要信號，與之相隨的還有________和________方面的變化。只有當思想日漸成熟，我們才能真正長大。(2)步入青春期，我們的____________不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。隨著思維能力的提升，面對未知而又新奇的事物，我們需要學會獨立思考。知識點1學會獨立思考思想精神獨立意識2.對獨立思考的認識：(教材P9)獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人________、________的意見。(“酷”、追潮流、標新立異等行為是對獨立思考的誤解。)合理正確1．批判性思維的表現(xiàn)：(教材P10)批判性思維，表現(xiàn)為對事情有自己的看法，并且敢于表達____________，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向____________挑戰(zhàn)。知識點2培養(yǎng)批判精神不同觀點權(quán)威2．我們?yōu)槭裁葱枰械木窈陀職猓?批判精神的作用、意義)(教材P11)(1)批判性思維有助于我們____________、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。(2)批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學習動機，促使我們____________，改進現(xiàn)狀。發(fā)現(xiàn)問題解決問題3．如何培養(yǎng)批判精神？(教材P11)(1)批判要有____________，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力。(2)批判要考慮__________，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。4．批判的技巧：(教材P11)(1)批判只針對____________，而不是對人的攻擊。(2)批判要具有一定的建設(shè)性。質(zhì)疑的勇氣他人的感受事情本身1．為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？(教材P12)(1)青春充滿活力，蘊含著偉大的________，為我們的成長帶來無限可能。(2)青春的我們________，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬,擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。(3)青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。知識點3開發(fā)創(chuàng)造潛力創(chuàng)造力思想活躍2．如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？(教材P12～13)(1)在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，敢于________，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。(2)關(guān)注__________，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。(3)創(chuàng)造離不開________。我們要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。打破常規(guī)他人與社會實踐3．創(chuàng)造離不開實踐的原因：(教材P13)(1)人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造。(2)________是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。社會實踐【易誤易混】

1．獨立思考就是一味追求獨特、標新立異、與眾不同。(×)糾正：獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。2．批判精神就是對所有的事情說“不”。(×)糾正：批判性思維，表現(xiàn)為對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。1．你同意以上說法嗎？為什么？示例：我不同意上面兩位同學的說法，同意下面兩位同學的說法。①“獨立就是敢于和別人爭辯”“獨立就是按照自己的想法去做”說法片面。②“獨立就是一個人做事必須有信心、有勇氣、有力量”體現(xiàn)了獨立應具備信心、勇氣、力量；“獨立就是不光探究與分享一(教材P9)：提出自己的觀點，還要傾聽、理解別人的觀點”體現(xiàn)了獨立既要有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見，這兩種說法正確。2．你認為初中生的“獨立”是指什么？示例：初中生的獨立并不是一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見和建議。1．小剛理解的“酷”是什么？你同意他的說法嗎？示例：小剛理解的“酷”只是指著裝打扮上的標新立異、與眾不同，以此展示自己已經(jīng)人格獨立、已經(jīng)長大了。我不同意他的說法。探究與分享二(教材P10)：2．小剛的說法是否體現(xiàn)了獨立思考？為什么？示例：小剛的說法沒有體現(xiàn)獨立思考。原因：獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。尋找在學習和生活中樂于提出問題的同學，試著分析他們的主要特點和共同點。示例：探究與分享三(教材P10)：“愛問”同學主要特點共同點同學一好奇心強，喜歡問“為什么”同學二喜歡跟老師討論問題，敢于堅持自己的意見“愛問”同學主要特點共同點同學三喜歡與同學討論問題，善于接納不同觀點

對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)1．你如何評價君君和曉琳的建議？示例：君君和曉琳的建議體現(xiàn)出他們都具有獨立思維和批判性思維。他們不人云亦云，不一味否定，對于班級名片的制定方案提出了自己的有個性的、有建設(shè)性的建議，打造了班級的個性化名片，從而有效解決了班級名片要體現(xiàn)班級特色的問題。探究與分享四(教材P11)：2．如果你是七年級(2)班的同學，你會給班級名片制作活動提出什么建議？示例：班級名片內(nèi)容要體現(xiàn)班級特色；班級名片要體現(xiàn)青春朝氣，有時代感；班級名片要體現(xiàn)班級的目標、公約和班主任寄語；班級名片要色彩明亮，富有美感和設(shè)計感。1．你認為上述同學的表現(xiàn)是創(chuàng)造嗎？為什么？示例：上述同學的表現(xiàn)是創(chuàng)造。這四位同學都用各自獨特的方法表達了自己的想法和創(chuàng)意。2．與同學一起討論：青春的創(chuàng)造可以是怎樣的？你希望自己有怎樣的創(chuàng)造？示例：青春的創(chuàng)造可以是多姿多彩的。創(chuàng)造存在探究與分享五(教材P12)：于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。我們要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路；我們也要關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。我希望發(fā)明創(chuàng)造一些對生活和學習有益的東西，比如：我想研究沒有污染的汽車、智能筆。1．在你生活的城市、社區(qū)或校園中，你覺得哪些方面還需要改進？示例：①校園里，有些同學亂丟垃圾，垃圾的分類與處理工作不到位。②小區(qū)存在安全隱患，威脅小區(qū)居民人身安全。實踐作業(yè)：拓展空間(教材P13)2．小組合作，選擇其中一個方面，搜集、整理相關(guān)資料，并提出具有建設(shè)性的意見和建議。示例：針對校園里同學亂丟垃圾、垃圾的分類與處理工作不到位的問題，提出以下建議：①召開主題活動，宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。②設(shè)立學生志愿者監(jiān)督崗，引導并監(jiān)督同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和垃圾分類習慣。③制定獎懲制度，表揚做得好的班級及個人，及時制止亂扔、亂放垃圾的行為，并對相關(guān)學生進行跟蹤管理、督促和教育等?！竞诵目键c】

1．獨立思考表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。2．批判性思維，表現(xiàn)為對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。3．創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉。1.小芳在出黑板報的時候選擇了下面的漫畫作為插圖，據(jù)此可以推斷黑板報的主題是(

)A．悅納生理變化B．學會獨立思考C．直面心理矛盾D．培養(yǎng)實踐能力B返回2.我國著名語言學家、“漢語拼音之父”周有光說過，盲從時代要過去了，現(xiàn)在是獨立思考、不拘一格的時代了?！蔼毩⑺伎?、不拘一格”要求我們(

)A．走自己的路，不管別人如何評論B．處處追求獨特，處處跟風C．別人怎么做自己就怎么做，體現(xiàn)“合群”D．既有獨到見解，同時又能接受他人合理的意見D返回3.小明在英語課上對老師講解的一道語法題有不同看法，課后他及時主動地找到老師，提出了自己的看法并獲得了老師的認可。小明的做法啟示我們(

)①要具有批判精神②要敢于發(fā)表自己的見解③要考慮他人的感受④要質(zhì)疑一切知識A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④C【點撥】批判性思維表現(xiàn)為對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。小明用恰當?shù)姆绞较蚶蠋煴磉_出自己不同的看法，具有批判精神，他敢于發(fā)表自己的見解，并考慮了他人的感受，①②③說法正確，符合題意。我們要敢于質(zhì)疑，但不是質(zhì)疑一切知識，④說法錯誤。故本題選C。返回4.2022年海南省青少年科技競賽活動于2022年3月—10月舉行，活動內(nèi)容包括：第三屆海南省青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計大賽、2022年海南省青少年航空航天模型競賽等。舉辦此次活動，主要是為了促進我省青少年(

)A．培養(yǎng)批判精神

B．直面矛盾心理C．開發(fā)創(chuàng)造潛力

D．合理調(diào)節(jié)情緒C返回5.《全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要(2021—2035年)》提出，要在“十四五”時期實施青少年科學素質(zhì)提升行動，激發(fā)青少年好奇