七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章節(jié)

節(jié)奏(jiézòu)與韻律一、單項選擇題“你所站立的地方,正是你的中國。你怎么樣,中國便怎么樣。你是什么,中國即是什么。你有光明,中國便不黑暗。〞一個人的力量或許許微缺少道,可是所有人的力量相加,就足以升騰起改變時代、推進進步的正能量。這啟迪我們()①要認識到國家興亡是我的責任②應為實現(xiàn)中華民族的偉大中興作出自己的努力③應踴躍承當社會責任,效力社會,奉獻社會④要胸襟天下,一共同創(chuàng)造“人人為我,我為人人〞的社會氛圍A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④2、先秦時期就提出了“和而不一樣〞、“和合中庸〞、“政通人和〞、“天人合一〞、“協(xié)和萬邦〞等豐富多彩、意蘊深遠的重和睦理念。下邊對于和睦看法理解正確的選項是()①和睦是HYHY在國家層面的價值目的之一②和睦是中華傳統(tǒng)文化中極具代表性的價值看法③班級中HY能堅持原那么對不恪守紀律的同學提出責備反應出班級和睦的精神容顏④有同學創(chuàng)辦了一個班級同學群，有的同學在里面發(fā)財庭作業(yè)答案讓同學“參照〞,大家心領神會地守舊著這個“機密〞A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④3、在舉辦的經(jīng)典朗讀競賽中，小銳同學利用當評委(pínɡwěi)的便利條件，為本班同學打高分。這類做法()①犯了小集體主義的錯誤②其實質(zhì)是將部分的利益超出于集體利益之上③違反了公正、正義的原那么④固然傷害了其余班級和的利益，但有益于本班的展開A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②③4、在青少年犯法案件中，團伙犯法奉上漲趨向。某2021年在審理的青少年犯法案件中，2人以上一共同犯法案件27件97人，分別占案件總數(shù)和犯法人數(shù)的79.4%和95%，此中3人以上結(jié)伙犯法的18件，5人以上達9件。但多半屬于一般性結(jié)伙犯法。這說明要預防青少年犯法，應當要()A、獨來獨往，不跟人來往B、防備友情沾染上江湖義氣，淪為小集體主義C、膽量小一點才行，這樣就沒膽量干壞事D、在與集體利益發(fā)生矛盾時，堅持個人主義5、對于學生中的小集體，以下說明中錯誤的選項是〔〕A、是由一些志趣相投、個性相像，或許者生活背景近似的同學構(gòu)成的B、在小集體中，相互相互采取，相互賞識，找到自己的地點，領會到安全感和歸屬感C、在小集體中，我們與伙伴更簡單相互理解、交流D、小集體的利益是第一位的，我們要果斷保護小集體的利益6、當碰到班級、等不一樣集體之間出現(xiàn)矛盾時，你的正確做法或許態(tài)度應當是()①以本班的集體利益出發(fā)，利益與自己沒關②校園是我家，要從整體利益出發(fā)③自覺地讓部分利益聽從整體利益④自覺(zìjué)地讓個人利益聽從集體利益①②③B、①③④C、②③④D、①②③④7、小蕓這段時間是很煩惱，她的期中考試數(shù)學成績不太最理想，她想多利用課余時間是補一補數(shù)學，但她又是班上舞蹈隊的骨干，立刻要舉行藝術(shù)節(jié)了，舞蹈隊要多利用課余時間是進展排演，她不知怎么辦才好。對此你給她的建議是〔〕A、自己的學習為重，退出舞蹈隊B、先不論學習了，班級利益是第一位的C、要學會調(diào)整自己的節(jié)奏，在解決不一樣集體的角色矛盾中學習過集體生活，讓自己更好地融入集體D、要學會調(diào)整不一樣集體之間的矛盾矛盾，讓集體利益聽從個人利益8、因興建三峽工程，需要進展移民，為了顧全全局，庫區(qū)人民毫無牢騷，寧愿為了全國人民的利益做出大批的犧牲。截止工程建成時，一共搬置移民一百肆拾萬。上述事實說明〔〕A、當碰到不一樣集體之間的矛盾時，我們應當從整體利益出發(fā)，自覺地讓部分利益聽從整體利益，個人利益聽從集體利益B、集體利益與個人利益是根本對峙的，但又是能夠調(diào)解的C、集體利益應當聽從個人利益，這是集體主義的根來源那么D、國家利益、集體利益和個人利益老是存在矛盾的9、小宇是某七〔1〕班學生，他擔當了校學生會體育部長，同時仍是班上的體育HY，班級足球隊的隊長，近來他又參加了一共青團成為了一名光榮的團員，本周末他又將參加校團委組織的義務植樹活動，每日忙得不行開交。這說明〔〕①我們生活在多個集體中②我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律③在不一樣的集體中，我們飾演不一樣的角色，擔當不一樣的責任④在不一樣的集體中，我們飾演同樣的角色，擔當同樣的責任A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④10、中學生小倩在日志(rìjì)中寫到：“我一天大，逐漸懂得了媽媽的絮叨；在家里，媽媽是家務勞動的擔當者，仍是我家庭作業(yè)的質(zhì)檢師；在里，媽媽是治病救人的白衣天使；在社會里，媽媽是愛心的播種機，家里家外的操勞，寫上了她眼角的皺紋。媽媽，我愛您！〞由此能夠看出〔〕A、一個人只有當母親后才需要擔當責任B、關懷孩子成長是媽媽對家庭的獨一責任C、媽媽飾演了多種角色，擔當了多種責任D、在社會生活中，不一樣的社會身份負有同樣的責任二、非選擇題資料一我從小失掉了母親，現(xiàn)在爸爸出門打工，我和爺爺奶奶生活在一同。小梁和小康的父母長久在外打工，他們都隨著奶奶生活。我們?nèi)齻€常常在一同造作業(yè)、嬉戲，生活上、學習上都關懷互幫。資料二我們幾個同學都喜愛拍照，課余時間是常常聚在一同交流拍照的相關技巧、賞識相互的作品，在學習上也競爭互幫，一共同進步。上述資猜中的小集體是怎樣形成的?資料一：生活背景近似。資料二：志趣相投。上述小集體對他們的安康成長有什么意義?①在小集體中，相互相互采取，相互賞識，找到自己的地點，領會到歸屬感和安全感。②我們與伙伴更簡單相互理解、交流，在與伙伴的交往中學習交往，在與伙伴的互學一共進中增長才華。“全國十佳最美孝心少年〞向小康．就讀于湘西古丈縣第二完整小學，是古丈縣青少年校外活動中心合唱團領唱隊員。這個眼睛會說話、歌聲很悅耳的苗族小女孩，被網(wǎng)友稱為“叉一個未來的HY〞。生活中間的向小康聽話懂事，仁愛孝敬。她的媽媽身體不太好，父親靠打零工保持家里生計。家中全部大小(dàxiǎo)事務所有落在了小康稚嫩的肩上，同時她還需幫助爸爸照料病情日趨加重的媽媽。向小康并無由于照料家庭和媽媽而耽擱學習，她成績優(yōu)異，向來是班級里的學習HY。她最大的希望就是和媽媽一同聊天、一同唱歌、一同看電視、一同造作業(yè)，牽著手一同走。她是一個學習勤苦仔細，成績優(yōu)異而又富裕孝心的少年。從資猜中找Ⅲ向小康分別生活的不一樣集體。飾演的角色，擔當?shù)呢熑?。不一樣的集體角色責任①女兒②③學生努力學習、展開自己、踴躍參加活動④學習HY⑤⑥領唱隊員起示范作用,引大家歌唱①家庭②孝親敬長(或許替父親分憂、照料母親)③④班級⑤帶著大家學習、努力進步班級的學習成績⑥青少年校外活動中心合唱團。從調(diào)解不一樣集體中角色矛盾的角度，談一談向小康的做法給你哪些啟迪。①我們同時屬于多個集體．在不一樣的集體中，我們飾演不一樣的角色，擔當不一樣的責任。②要調(diào)解角色矛盾，我們往常要考慮自己更關注哪個集體，或許在此中的角色和責任的重要性。也會考慮自己的興趣、喜好以及任務的緊急程度等。③我們只有在不停調(diào)整自己的節(jié)奏、調(diào)解角色矛盾中學習過集體生活，才能融入集體，感覺到集體生活帶來的快樂