《蘇菲的世界》讀后感15篇

《蘇菲的世界》讀后感15篇《蘇菲的世界》讀后感1高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，一本好書(shū)對(duì)一個(gè)人的一生有著重大的影響，《蘇菲的世界》正是這樣的一本文，它喚醒了每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)世界的贊美與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷與驚奇???。一位花季少女，某天回到家，發(fā)覺(jué)了一封寫(xiě)著兩個(gè)哲學(xué)問(wèn)題的奇妙來(lái)信，她在一位哲學(xué)老師用一封封信的指導(dǎo)下，開(kāi)始思索與探究，從古希臘到現(xiàn)代，從蘇格拉底，亞里士多德到弗洛伊德全部哲學(xué)大師所思考各類(lèi)問(wèn)題與學(xué)說(shuō)，最終塑造了一個(gè)屬于自己的世界?！澳闶钦l(shuí)？”“世界從哪里來(lái)？”看似簡(jiǎn)潔而又復(fù)雜的問(wèn)題，不僅困擾了蘇菲也困擾了我，之后，化身為艾伯特，為蘇菲解答，那哲學(xué)是什么？什么人能成為哲學(xué)家？在此做了一個(gè)很明確的答案，要成為一個(gè)優(yōu)秀的哲學(xué)家，只有一個(gè)條件，要有驚奇???心，當(dāng)然小孩子最符合這個(gè)要求，我們常常可以看到小孩子寵愛(ài)打破砂鍋問(wèn)畢竟。從某個(gè)時(shí)刻，事物必定從無(wú)到有，現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)钡木褪悄且活w驚奇???心，但驚奇???心太大也不好，可是假如人沒(méi)有驚奇???心，就會(huì)失去動(dòng)力，失去了可以發(fā)掘的才智。沒(méi)有天生的`概念，而我們也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信，無(wú)論事情對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是好是壞，都會(huì)給我們帶來(lái)好處，假如是好事，當(dāng)然很好，那么假如是壞事，我們也可以從中得到一些教訓(xùn)，所以無(wú)論事情好壞，我們都應(yīng)當(dāng)笑著接受做事也要考慮后果。生活中探究不是一件簡(jiǎn)潔的事，探究需要經(jīng)受種種的挫折，一個(gè)人需要在生命的磨難和失敗中漸漸成長(zhǎng)，新東方學(xué)校的俞敏洪曾經(jīng)經(jīng)受過(guò)兩次對(duì)自己有轉(zhuǎn)折意義的失敗，一次是連續(xù)兩年高考失敗，另一次是出國(guó)留學(xué)夢(mèng)的破滅，不過(guò)正是這些磨難使他找到了新的機(jī)會(huì)，于是他抓住了生命中的一次機(jī)會(huì)，創(chuàng)辦了北京新東方學(xué)校。人生不如意十有八九，失敗當(dāng)然惋惜，但它可以磨練人們的意志。頁(yè)頁(yè)花木盛，期期小森林，閑來(lái)常作伴，意蘊(yùn)可滌心。我原本以為哲學(xué)是一門(mén)枯燥無(wú)味，甚至有些不切實(shí)際的學(xué)問(wèn)，但是當(dāng)我讀完這本文時(shí)，我就明白了，哲學(xué)畢竟是什么，哲學(xué)也可以證明許多：美與丑，善與惡，生與死，以及一些科學(xué)賜予我們的學(xué)問(wèn)?！短K菲的世界》讀后感2有一本文，它轉(zhuǎn)變了我的世界，轉(zhuǎn)變了我的一生，它就叫做《蘇菲的世界》。它是由挪威作家賈德寫(xiě)的一本哲學(xué)啟蒙讀物。本文仆人公是一個(gè)叫做蘇菲的14歲女孩，在她某天放學(xué)回家收到了一封奇妙的信，信中只寫(xiě)了兩句話：“你是誰(shuí)？世界從哪里來(lái)？”一開(kāi)始她只認(rèn)為這是一個(gè)惡作劇，可她的思維卻不知不覺(jué)的思考這個(gè)問(wèn)題，此后，蘇菲不斷收到這個(gè)叫艾伯特的奇妙導(dǎo)師的來(lái)信，從信中，蘇菲開(kāi)始了她的哲學(xué)課，開(kāi)始探究人生，探究世界了。正是通過(guò)艾伯特給蘇菲傳授哲學(xué)學(xué)問(wèn)的經(jīng)過(guò)，揭示了西方哲學(xué)史的發(fā)展。從前蘇格拉底時(shí)代，到薩特，以及亞里士多德，笛卡爾，黑格爾等人的思想，通過(guò)生動(dòng)的筆觸躍然紙上，并配以當(dāng)時(shí)的歷史背景并加以解釋。然而隨著蘇菲哲學(xué)課越來(lái)越深化，她和艾伯特漸漸發(fā)覺(jué)他們只不過(guò)是一位挪威少校為他的女兒席德寫(xiě)的一本文中的人物。最終，蘇菲和艾伯特最終脫離了少校的控制，并隨著小說(shuō)的結(jié)束而結(jié)束了他們的世界。簡(jiǎn)潔的構(gòu)思就是賈德跟我們是同一層面同一世界的人，而少校和她的女兒是制造的人，而蘇菲和她的哲學(xué)導(dǎo)師又是少校為他女兒制造的人，用“少校與蘇菲”的關(guān)系，在跟我們探究著人存在的形式畢竟是什么，由于主宰著蘇菲的世界的少校也只不過(guò)是筆下的人物，而這也恰恰是的反諷，或許我們活著的世界也只是造物主寫(xiě)的一本小說(shuō)罷了，連我們是否真正存在都需要證明。我不禁聯(lián)想到到了笛卡爾說(shuō)過(guò)的一句話：“我思故我在?！被蛟S我們只是在這個(gè)特定的時(shí)間，特定的空間存在過(guò)而已。我們正處于世界觀，價(jià)值觀，人生開(kāi)始慢慢形成的階段，而這本文對(duì)自身素養(yǎng)境界提升有很大的.好處，其實(shí)能不能做社會(huì)的強(qiáng)者是一回事，能做一個(gè)真人才是最重要的。簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的兩個(gè)問(wèn)題，卻有一股無(wú)法看透的魔力。人們都習(xí)慣了事物的存在，卻不知道他們從何而來(lái)。這些問(wèn)題，我認(rèn)為就是哲學(xué)。在《蘇菲的世界》這本文中，提出了許許多多的哲學(xué)問(wèn)題，引發(fā)了我們思考，想了解其中的神奇。在探究這些神奇的過(guò)程中，我們也會(huì)弄懂或者想通很多以前不明白的事情或事物?！短K菲的世界》讀后感3這是一本關(guān)于哲理的書(shū)，我開(kāi)始是被它的名字所吸引，我認(rèn)為這會(huì)是一本很有意思的書(shū)。我開(kāi)始并不明白，這本文是講些什么的，當(dāng)我看到第一章，我便明白這是講哲學(xué)，每當(dāng)我看到一個(gè)問(wèn)題，我也會(huì)思考，但往往都是以失敗告終。就比如，第一個(gè)問(wèn)題“你是誰(shuí)？”我當(dāng)時(shí)的第一個(gè)回答就是，我就是我，但蘇菲卻比我們想的還要多，她還聯(lián)想到了其他的一些事物。比我們想的還要深化，還有“世界從何而來(lái)”“哲學(xué)是什么”“驚異的生物”這些問(wèn)題把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，使我對(duì)這本文沒(méi)有了愛(ài)好，讓我之后讀下去的是那個(gè)寄信胡奇妙人，她是誰(shuí)呢？為什么要寄信給蘇菲呢？我連續(xù)的往下讀，后面的資料并不象前面那樣難以解讀，并且越往后面讀，我就覺(jué)得我的四周被金燦燦的陽(yáng)光照著。讓我印象最深的是那次雅典之旅。艾伯特的.穿越和雅典兩千四百年前的樣貌，使我大吃了一驚，我當(dāng)時(shí)的思想是和蘇菲一樣的，這是不是在拍電影呀！怎樣會(huì)有人一下子就回到古代的雅典呢？可能是在做夢(mèng)，對(duì)于雅典之旅，這就像是在講一個(gè)故事，讓人通俗易懂。這本文講了許多關(guān)于哲理的學(xué)問(wèn)，都發(fā)生在我們身邊，但我們都沒(méi)有提出疑問(wèn)，并認(rèn)真思考過(guò)。哲理是一門(mén)很復(fù)雜又是很簡(jiǎn)潔的一門(mén)學(xué)問(wèn)，但這門(mén)學(xué)問(wèn)最重要的就是動(dòng)腦筋和不管遇到什么事情都會(huì)認(rèn)真思考，直到查找到答案，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)蘇菲那種愛(ài)思考，保持不解的精神。假如我們每個(gè)人都懂得思考，并且都深化的去探究，那這個(gè)世界的學(xué)問(wèn)分子肯定會(huì)比此刻多得多?！短K菲的世界》帶給了我另一種感覺(jué)，一種難以解說(shuō)的感覺(jué)，就好像假如你站在宇宙，你就是宇宙中渺小的塵埃，你特別地想去探究，但宇宙太大了，不管你怎樣努力，永久都觸碰不到它的邊緣，既然望不到邊，那就讓我們更加努力去探究吧！《蘇菲的世界》讀后感4有一本文，它轉(zhuǎn)變了我的世界，也轉(zhuǎn)變了我的一生，它就叫做《蘇菲的世界》。這本文中的哲學(xué)問(wèn)題，我覺(jué)得它是許多個(gè)世界的概況與總結(jié)，讓哲學(xué)不再枯燥和乏味，而是可以打開(kāi)每個(gè)人心中的那個(gè)世界。本文敘述了一位叫蘇菲的少女不斷收到一位奇妙人寄來(lái)的信，在奇妙人的引導(dǎo)下，她開(kāi)始思索，運(yùn)用少女天生的悟性與后生的學(xué)問(wèn)，企圖嘗試解開(kāi)一個(gè)個(gè)哲學(xué)問(wèn)題，從而打開(kāi)了蘇菲那個(gè)布滿驚奇???心的世界。“你是誰(shuí)？”“你從何而來(lái)？”這一個(gè)個(gè)哲學(xué)問(wèn)題看似簡(jiǎn)潔，卻富有深?yuàn)W而遠(yuǎn)大的答案，這個(gè)答案從不分對(duì)與錯(cuò)，只是追尋著心中所想?！拔沂钦l(shuí)？”“我是蘭博雅?！薄拔沂堑厍蛉?。”“你從何而來(lái)？”“我從媽媽的肚子里來(lái)?！边€是“這個(gè)世界制造了我？”這些都有無(wú)止境的思考，無(wú)止境的答案。為什么現(xiàn)在有很多人認(rèn)為哲學(xué)是個(gè)不切合實(shí)際的學(xué)問(wèn)？為什么現(xiàn)在有很多人不愿意去思考這些哲學(xué)性的問(wèn)題呢？或許是由于他們已失去驚奇???心，把這個(gè)世界視為理所當(dāng)然的存在，他們只堅(jiān)信具有實(shí)際性的科學(xué)證據(jù)，并且就此任自己陷入柴m油鹽的生活中而渾然不覺(jué)，這些人的世界中只有一定，沒(méi)有猜想。就如我們遇到一個(gè)新奇的事物，我們必定會(huì)一時(shí)留意，讓這樣?xùn)|西變得不再新奇，去接近它，去接受它。就像小孩子遇到狗，就會(huì)對(duì)著狗汪汪直叫，而大人卻不會(huì)，由于他們已經(jīng)不再有愛(ài)好。但內(nèi)心裝有驚奇???心的人，不會(huì)厭倦每一樣?xùn)|西，哪怕已經(jīng)看過(guò)成千上萬(wàn)遍，他們也從不厭倦，而是去爭(zhēng)論這件東西沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的點(diǎn)，找出不一樣的內(nèi)容出來(lái)。人一生下來(lái)，除了養(yǎng)活自己的本命以外，還有一個(gè)特別重要的任務(wù)，那就是——探究世界，觀看世界，發(fā)覺(jué)世界。那樣的人生才具有意義。少女蘇菲的”世界是才智的世界，夢(mèng)開(kāi)始的地方。她用自己的驚奇???心，聰慧的才智，拓展出一個(gè)全新，不一樣的世界。蘇菲也教會(huì)我們很多哲學(xué)問(wèn)題，它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊美與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷與驚奇???。《蘇菲的世界》讀后感5這本文的結(jié)構(gòu)真的特殊妙，大局觀表現(xiàn)得淋漓盡致！先用蘇菲和艾伯特的故事以及莫名其妙的席德生日明信片制造懸疑，引人入勝，使讀者自動(dòng)代入蘇菲的角色接受哲學(xué)課程，完全不像純粹的哲學(xué)課本讓人昏昏欲睡。而隨著席德生日的接近，謎團(tuán)漸漸浮出水面（為了不劇透，以免影響其他讀者閱讀，具體內(nèi)容不提），正好完善地表達(dá)了前面全部章節(jié)都談?wù)摰降哪硞€(gè)哲學(xué)問(wèn)題。以前對(duì)哲學(xué)有一些偏見(jiàn)，總覺(jué)得哲學(xué)是類(lèi)似神學(xué)或者爭(zhēng)論一些永久沒(méi)有答案問(wèn)題的學(xué)說(shuō)，后來(lái)了解了辯證法，看法有了一些改觀，但還是難以理解。有熟識(shí)的哲學(xué)系的同學(xué)，會(huì)很驚奇???他們都學(xué)些什么，作業(yè)和考試是什么樣兒的，今后做什么工作等等?？赐赀@本文發(fā)覺(jué)，哲學(xué)并不是純粹的思想層面的學(xué)說(shuō)，它和科學(xué)有著密不行分的關(guān)系，可以說(shuō)哲學(xué)家大多數(shù)也是科學(xué)家，他們也會(huì)通過(guò)試驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證他們提出的理論，甚至可以說(shuō)很多科學(xué)理論都是哲學(xué)家在處理哲學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)覺(jué)總結(jié)出來(lái)的。我們從誕生就被教授許許多多的學(xué)問(wèn)和所謂正確或者說(shuō)主流的世界觀，當(dāng)我們看待某些事物時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些“理所當(dāng)然”的看法，而且大多數(shù)人都會(huì)持這種看法，這就是大家從小被授予相同世界觀的結(jié)果。然而我在讀這本文之前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我們這些所謂正確的世界觀是從何而來(lái)的，甚至在閱讀這本文的開(kāi)始階段，讀到一些可能被現(xiàn)在世界擯棄的哲學(xué)思想時(shí)，不由自主地鄙視并否定它們，但越往后讀，我發(fā)覺(jué)有一些思想超出了我現(xiàn)有學(xué)問(wèn)水平的推斷力氣之外了，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)我的傾向性變得很弱，再也不能那么毫不遲疑地否定或者肯定什么了，我需要利用我現(xiàn)有的能夠被證明的思想觀念來(lái)推理這個(gè)新消逝的”思想是否在合理的框架內(nèi)，進(jìn)而準(zhǔn)備自己是否接受它，這可能就是主流世界觀形成的大致過(guò)程吧，被大多數(shù)人或者能引領(lǐng)世界的少數(shù)人認(rèn)同的思想便被寫(xiě)進(jìn)教科書(shū)。但是，后來(lái)黑格爾消逝了，他明確地告知了我歷史的發(fā)展規(guī)定——辯證法。辯證法又告知我，我們現(xiàn)在認(rèn)為理所當(dāng)然的事物可能會(huì)在若干年后會(huì)變得特殊不行思議，所以我也不知道哪些東西是絕對(duì)正確的，甚至不知道是否存在永恒正確的觀念，由于它們跟所處的歷史環(huán)境有關(guān)，可能類(lèi)似于邊界條件對(duì)結(jié)果的影響吧。《蘇菲的世界》讀后感6在我看完《蘇菲的世界》后，心中有感而發(fā)，這本文以小說(shuō)的形式，通過(guò)一位哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)學(xué)問(wèn)的經(jīng)過(guò)，揭示了西方哲學(xué)發(fā)展歷程。“我是誰(shuí)？”“世界從何而來(lái)？”這兩個(gè)問(wèn)題時(shí)時(shí)在我心中索繞，排解不開(kāi)。我不確定我會(huì)知道什么，我也不確定我會(huì)發(fā)覺(jué)什么，可是我知道，過(guò)程有時(shí)間比結(jié)果更重要。于是我開(kāi)始追艾伯特和蘇菲的腳步，開(kāi)放了這場(chǎng)在哲學(xué)世界里的游歷。十四歲的少女蘇菲觀看鏡子里的自己瘋狂地刺眼，于是她走進(jìn)了哲學(xué)的世界。笛卡爾說(shuō)：“我思故我在?！边@個(gè)少女也在一些奇妙的信件帶領(lǐng)下開(kāi)始思索哲學(xué)的問(wèn)題。世界起源紗幕一層層被掀開(kāi)，但是新的疑團(tuán)卻又接踵而來(lái)。席德、蘇菲、艾伯特；席德佳，蘇菲亞，大艾伯特；樹(shù)林中無(wú)人的小木屋，祖母從吉普賽婦人那里買(mǎi)來(lái)的“魔鏡”……每件事情都是線索，每件事情也是新的謎團(tuán)。蘇菲邊走邊想，一個(gè)個(gè)新的哲學(xué)天地呈現(xiàn)在她面前。卻不曾想真相是……果真是我思故我在。蘇格拉底，柏拉圖，亞里士多德。中世紀(jì)，文藝復(fù)興，浪漫主義，弗洛伊德……一千年，兩千年，一個(gè)世紀(jì)，兩個(gè)世界，一種思想，另一種思想都在這本文里被引述伸展得恰到好處。像另一個(gè)愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境一樣，如夢(mèng)如幻，卻又無(wú)比真實(shí)。在這個(gè)哲學(xué)缺乏的時(shí)代，我在這本文找到了他兩者之間最美統(tǒng)一。有時(shí)間我會(huì)想起我自己走過(guò)的路，其實(shí)生命真的有很多不行思議的地方，可是由于自己已經(jīng)“習(xí)慣”這樣的.生活，也就不曾明白宇宙的浩瀚和生命的宏大。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，每個(gè)孩子都是哲學(xué)家。我想，那是由于孩子都沒(méi)有失去對(duì)世界所抱有的驚奇???心。假如一個(gè)人對(duì)自己為何會(huì)存在這個(gè)世界上而不感到驚奇???，那將會(huì)是一件多么哀痛的事情啊。其實(shí)，我也沒(méi)有什么把握能夠真正透徹地了解世界和生命是存在于這個(gè)世界最初的意義?？墒?，我想身為一個(gè)活著的人，就應(yīng)當(dāng)為自己的生活負(fù)責(zé)。世界太大，而我太小。我沒(méi)有方式以自己如此微弱如此渺小的生命去探究和斷定這么浩瀚宏大的世界，可是我知道，終有一天我可站在世界的頂端，仔細(xì)端詳與我公正的“魔術(shù)師”?！短K菲的世界》讀后感7假期讀完的第三本文——《蘇菲的世界》在我心中留下了深刻的印象。剛剛接觸這本文的時(shí)間，抱著一種很期盼的期望。書(shū)中主要敘述著哲學(xué)。盡管我對(duì)哲學(xué)還一無(wú)所知，但卻有著十足的愛(ài)好。開(kāi)頭伴隨著兩個(gè)令蘇菲（還有我）深思而費(fèi)解的問(wèn)題：“你是誰(shuí)？”“世界從何而來(lái)？”后來(lái)，蘇菲與她的哲學(xué)老師見(jiàn)面了。書(shū)中介紹了很多和哲學(xué)有關(guān)的學(xué)問(wèn)，也正是艾伯特與蘇菲長(zhǎng)期的談話內(nèi)容。但是后來(lái)卻發(fā)生著一個(gè)又一個(gè)奇異的故事——我被深深吸引?。ㄎ也坏貌怀姓J(rèn)，直到現(xiàn)在我還沒(méi)有全部明白）。后來(lái)發(fā)生著很多離奇卻有關(guān)聯(lián)的事，蘇菲常常收到一個(gè)不熟識(shí)的女孩席德的爸爸給她寄來(lái)的明信片。寄信的人知道蘇菲，他可以進(jìn)入別人的電腦，將字寫(xiě)在沒(méi)有剝開(kāi)的香蕉里，甚至讓一只狗開(kāi)口說(shuō)話……讀到書(shū)的后一半部分時(shí)，仆人公轉(zhuǎn)變了。敘事的”角度不再是蘇菲，而正是蘇菲始終只聞其名不知其人的同齡女孩席德。蘇菲與席德的生日相差一天。但席德卻知道一切。蘇菲的生活全部消逝在席德的爸爸送她的生日禮物——《蘇菲的世界》上。這是一本文，爸爸從書(shū)中教會(huì)他的女兒哲學(xué)。然而席德真真實(shí)切地覺(jué)得蘇菲與艾伯特真實(shí)的存在。爸爸送席德的書(shū)寫(xiě)上了句號(hào)。蘇菲與席德生活在兩個(gè)世界里。最終，蘇菲與艾伯特來(lái)了席德的世界（可以回去），這樣席德的爸爸找不到他們，從而《蘇菲的世界》就這樣結(jié)束了。這個(gè)不屬于蘇菲的世界中，他們碰不得、拿不起任何東西。別人的車(chē)可以輕易從他們身上壓過(guò)去，沒(méi)有人能看得見(jiàn)他們。蘇菲找到席德，那時(shí)席德感覺(jué)四周有一陣風(fēng)。而蘇菲身上有著一種不同尋常的潛能——席德觀看一條小船自己松了繩，漂到了河中央……我愛(ài)極了這本文，這是我進(jìn)入的與以往每一次都不同的世界?！短K菲的世界》，是精神上的世界！《蘇菲的世界》讀后感8蘇菲的世界,本文以小說(shuō)的形式,通過(guò)一名奇妙的哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)名叫蘇菲的14歲女孩傳授哲學(xué)學(xué)問(wèn)的經(jīng)過(guò),揭示了西方哲學(xué)發(fā)展的歷程。蘇菲某天放學(xué)回家，發(fā)覺(jué)了奇妙的一封信。你是誰(shuí)？世界從哪里來(lái)？她觀看鏡子里的自己瘋狂地刺眼，于是她走進(jìn)了哲學(xué)的世界。笛卡爾說(shuō)：“Cogito，ergosum（我思故我在）?！边@個(gè)少女也在奇妙導(dǎo)師的指導(dǎo)引下，開(kāi)始在哲學(xué)這個(gè)世界中徜徉著，思索著。思索從古希臘到康德，從祁g果到佛洛伊德等各位大師所思考的根本問(wèn)題。與此同時(shí)，蘇菲不斷接到了些極不尋常的來(lái)信，世界起源的紗幕一層層被掀開(kāi)，蘇菲運(yùn)用少女天生的悟性與后天學(xué)問(wèn)，企圖解開(kāi)這些跡團(tuán)，然而事實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異、更離奇……新的疑團(tuán)又接踵而來(lái)。席德，蘇菲，艾伯特；席德佳，蘇菲亞，大艾伯特；樹(shù)林中無(wú)人的上校的小木屋，祖母從吉普賽婦人那里買(mǎi)來(lái)的一面“魔鏡”……每件事物都是線索，每件事物也都是新的謎團(tuán)。蘇菲邊走邊想，一個(gè)個(gè)新的哲學(xué)天地呈現(xiàn)在她的面前。事情的真相，原來(lái)竟是如此……你是誰(shuí)？”“世界從哪來(lái)？”看似簡(jiǎn)潔而又復(fù)雜的問(wèn)題，不僅困擾了蘇菲，也困擾了我們?；頌榘兀ò兀┮灰粸樘K菲（讀者）解答。那哲學(xué)是什么?什么人能成為哲學(xué)家?在此,做這個(gè)了一個(gè)很明確的答案——要成為一個(gè)優(yōu)秀的哲學(xué)家只有一個(gè)條件：要有驚奇???心。當(dāng)然小孩子最符合這個(gè)要求，我們常?？梢钥吹叫『⒆訉檺?ài)打破沙鍋問(wèn)畢竟。為什么隨著年齡的增加，我們卻反而失去了這種本領(lǐng)呢？！是我們受到的束縛太多了嗎？是中國(guó)的訓(xùn)練制度問(wèn)題嗎？還是……我沒(méi)有答案，我只是開(kāi)始在反思了。在《蘇菲的世界》這本文中，我們看到的不只有先哲的教育，黑暗向光明的衍化，還有豐富的自然科學(xué)，反差猛烈的巴洛g藝術(shù)氛圍…讀此書(shū)猶如品嘗哲學(xué)盛宴，回味無(wú)窮?！短K菲的”世界》是一部深化淺出的人類(lèi)哲學(xué)史，它不僅能喚醒人們內(nèi)心深處對(duì)生命的仰慕與贊美、對(duì)人生的關(guān)懷與驚奇???，而且也為每一個(gè)人的成長(zhǎng)——生命從混沌走向才智、由困惑進(jìn)入覺(jué)悟，點(diǎn)燃了一盞盞光明的航燈……蘇菲的世界，是才智的世界、夢(mèng)幻想的世界、仰慕的世界、感嘆的世界.《蘇菲的世界》讀后感9一位花季少女，某天回到家，發(fā)覺(jué)了一封寫(xiě)著兩個(gè)哲學(xué)問(wèn)題的奇妙來(lái)信。于是，在一位哲學(xué)老師用一封封信的引導(dǎo)下，開(kāi)始思索與探究，從古希臘到現(xiàn)代，從蘇格拉底、亞里士多德、到佛洛伊德，全部哲學(xué)大師所思考各類(lèi)問(wèn)題與學(xué)說(shuō)，最終塑造了一個(gè)屬于自己的世界。這本文使我明白了哲學(xué)的意義、人的生命和各種哲學(xué)學(xué)說(shuō)：假如把地球比做一只用于變魔術(shù)的兔子的話，我們就是居住在兔子絨毛深處的細(xì)胞。我們誕生于細(xì)毛頂上，剛開(kāi)始我們對(duì)這場(chǎng)魔術(shù)特別驚奇???，而人們慢慢長(zhǎng)大了，對(duì)世界不再驚奇???了，就去了毛皮深處，并寵愛(ài)上了皮毛深處的.生活，就不再過(guò)問(wèn)世事了。哲學(xué)家就是那些努力向上爬，并把別人拉上去的人。只要你有驚奇???心，再加上50%的努力就能成為哲學(xué)家。在我們的心靈，四周都有“濾網(wǎng)”，由于”道德”已經(jīng)步入了我們的意識(shí)里了，所以他不斷在約束我們的一舉一動(dòng)，這就是著名哲學(xué)家佛洛伊德所稱(chēng)的“超我”，也就是“良心”。直到有一天，這個(gè)人突然消逝了一種猛烈的不好的欲望。這時(shí)，“超我”開(kāi)始履行責(zé)任，把這個(gè)不懷好意的欲望，五花大綁，架出了我們美麗、脆弱的心靈，并把圍墻加固。這個(gè)欲望非要闖進(jìn)，就走進(jìn)了潛意識(shí)，于是這個(gè)欲望就開(kāi)始不斷消逝，心靈開(kāi)始有了壓力。最終心靈崩潰了。這個(gè)人得上了抑郁癥。在醫(yī)師的引導(dǎo)下，這個(gè)人又把欲望請(qǐng)出了潛意識(shí)，與其正面交鋒，最終欲望被毀滅了，心靈恢復(fù)了。這告知我們要正面對(duì)待自己的欲望，準(zhǔn)時(shí)與家人溝通，不要埋在心里。所以每件事都要有理性的思考，才不會(huì)沖動(dòng)，做錯(cuò)事!還有，一個(gè)人，不一定能肉體長(zhǎng)壽，但理性（作為人的靈魂）是永恒的?！办`魂渴望乘著愛(ài)的翅膀回家，回到理性的世界，它們渴望從肉體的枷鎖中擺脫。”大多數(shù)人都緊抱著理性的肉體不放，他們從不去想他們擁有每一件事物的緣由，從不去認(rèn)清世界。不知道靈魂不朽，不去塑造自己的靈魂，也從未成功。海倫凱勒就是這樣的人，她雖然眼瞎、耳聾、口啞，卻從不自暴自棄，還用自己的毅力與決心，考上了哈佛高校，為自己贏得了一條寬敞的人生大道。生命與靈魂是要用心塑造的，你走的路是你自己挑的，生命是你自己的，不要虛度年華，無(wú)所作為，一定要把命運(yùn)踩在腳下!《蘇菲的世界》讀后感10學(xué)習(xí)《蘇菲的世界》第二篇的時(shí)間，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：這一篇主要講的內(nèi)容是什么？我是第一個(gè)回答出來(lái)的，我的答案是：“我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，似乎失去了對(duì)這個(gè)世界的驚奇???心?！崩蠋熡脟?yán)峻?的表情對(duì)我說(shuō)：“你肯不愿定？”我看到此情此景，依據(jù)以往的推論，肯定是錯(cuò)的，于是我又接二連三的在文中找出了幾個(gè)句子。等同學(xué)們都找完以后，老師告知我們，我找的第一個(gè)句子是對(duì)的。我很驚異，既然我找的第一個(gè)句子是對(duì)的，老師為什么要用這種表情來(lái)看著我呢？老師說(shuō)：“這就是由于你不夠自信，你在日常生活當(dāng)中太馬虎了，導(dǎo)致你只要看到老師表情嚴(yán)峻?一些，就認(rèn)為自己是錯(cuò)的，把自己是錯(cuò)誤的這個(gè)認(rèn)知當(dāng)成一個(gè)理所當(dāng)然的事情了?！边@就是我思維的一個(gè)漏洞。在爭(zhēng)辯完這個(gè)問(wèn)題之后，老師又讓我們把文章看了一遍，讓我們找出文章中三個(gè)問(wèn)題之中，哪一個(gè)是我們最感愛(ài)好的？我說(shuō)的是第一個(gè)，文中講的是一個(gè)火星人從臺(tái)一個(gè)很小的太空船里爬出來(lái)，抬頭看著我時(shí)，我會(huì)怎么想。我用稀疏平常的.語(yǔ)氣說(shuō)：“這個(gè)外星人既然能到地球來(lái)，肯定是科技比我們高很多，既然這樣，他到地球來(lái)的緣由一定是邪惡的，我沒(méi)有什么想法了，他肯定會(huì)把殺人滅口的?！崩蠋熡脟?yán)峻?的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“你怎么知道他就是邪惡的呢？你的認(rèn)知里已經(jīng)判定了外星人是邪惡的，這是你的固定思維模式。你缺少了對(duì)這種事的驚奇???心，你這樣就失去了一個(gè)可以和外星人做伴侶的機(jī)會(huì)。假如他是友善的呢，你為什么不先去上前和他溝通呢？”我一立即一驚，突然明白了，這就是文中講的對(duì)世界的驚奇???心缺失。我們認(rèn)為地球有地心引力是一件很平常的事情，但是這個(gè)世界為什么能停留在這個(gè)宇宙的空洞當(dāng)中呢？在沒(méi)有地心引力這個(gè)概念的時(shí)間，人們是怎樣認(rèn)為的呢？假如有一天，你看到你爸爸在飛，你會(huì)有什么樣的感受呢？老師給我們舉了很多很多例子，你是否覺(jué)得和平是理所當(dāng)然的？你是否覺(jué)得爸爸媽媽愛(ài)你也是理所當(dāng)然的？你是否覺(jué)得一個(gè)穩(wěn)定的工作很重要？這些看似平常的小事，實(shí)則不平常。老師，讓我們現(xiàn)在就明白，懂得了這些道理。我們要對(duì)這個(gè)世界有驚奇???心，所以任什么時(shí)間候都要考慮清楚再做選擇。不要以為任何事都是平常的?！短K菲的世界》讀后感11是否以往想過(guò)，我是誰(shuí)？我為什么會(huì)在這兒？我只明白，看這本文之前，我從沒(méi)思考過(guò)?？赡懿恢皇俏?，幾乎每個(gè)人都把這個(gè)世界想得太過(guò)理所當(dāng)然——由于我們?cè)缫咽熳R(shí)這個(gè)世界。世界的多姿多彩，仿佛與我們無(wú)關(guān)。就如用的比方，宇宙就好像魔術(shù)師從帽子中拉出的一只兔子，而我們?nèi)祟?lèi)則是兔子毛皮深處的寄生蟲(chóng)。我們都在兔子的毛皮深處舒適的躺著，對(duì)魔術(shù)師的隱秘毫無(wú)愛(ài)好。僅有哲學(xué)家，不停的順著兔子的細(xì)毛向上攀爬，想探究魔術(shù)師的隱秘。這本《蘇菲的世界》，帶著仆人公蘇菲爬回兔毛尖端的同時(shí)，引領(lǐng)讀者進(jìn)入了哲學(xué)殿堂。讓我學(xué)會(huì)用自我的方式去理解：哲學(xué)是什么？我想，可能，哲學(xué)就是熟識(shí)自我，不一樣的自我。合上這本文，回憶起帶給我感受最深的”“我思故我在”?；蛟S，我們活著的世界也只是造物主寫(xiě)的一本小說(shuō)罷了，連我們是否真正存在都需要證明。笛卡爾說(shuō)過(guò)：“我思考，所以我存在。假如我不存在，那么我不思考。假如我思考，那么人生就意味著虛無(wú)縹緲?！彼J(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)要懷疑一切，但不能懷疑“懷疑”這件事本身。這種看法，讓我覺(jué)得與“莊周夢(mèng)蝶”相類(lèi)似。畢竟是周公做夢(mèng)變成了蝴蝶，還是蝴蝶做夢(mèng)變成了周公？在處于“毛皮深處”的人看來(lái)，一個(gè)人在醒時(shí)的所見(jiàn)所感是真實(shí)的；夢(mèng)境是幻覺(jué)，是不真實(shí)的。雖然，“醒”是一種境界，“夢(mèng)”是另一種境界，二者是不相同的；莊周是莊周，蝴蝶是蝴蝶，二者也是不相同的?？墒?，這樣的一個(gè)思考，卻讓我犯模糊，讓我感到了一種“人生如夢(mèng)”的人生態(tài)度。類(lèi)似的種種，這不禁讓我用最初的目光重新端詳起這個(gè)世界。馬為什么叫“馬”？鳥(niǎo)兒為什么會(huì)擁有翅膀？莫非僅有人才會(huì)有思想嗎？《蘇菲的世界》——夢(mèng)的世界，才智的世界，亦是哲學(xué)的世界。就是這樣一個(gè)布滿未知、探究的世界讓讀者恍然發(fā)覺(jué)自我原先已經(jīng)在兔毛深處躺了那么多年……《蘇菲的世界》讀后感12《蘇菲的世界》這本文，可以說(shuō)是一本哲學(xué)書(shū)。它奇異地把哲學(xué)的內(nèi)容和蘇菲的故事聯(lián)系在一起。在這本哲學(xué)書(shū)中，《蘇菲的世界》是艾勃特（席德的父親）寫(xiě)給席德的一本哲學(xué)訓(xùn)練書(shū)，是送給席德十五歲生日的禮物。而喬斯坦·賈德成功的描繪了一個(gè)“書(shū)中書(shū)”的世界，令人大開(kāi)眼界。一切故事從蘇菲的哲學(xué)課說(shuō)起，一切故事以蘇菲和他的哲學(xué)老師艾伯特跑出書(shū)中結(jié)束。蘇菲的哲學(xué)課太漫長(zhǎng)，太詭異、離奇。這本文的結(jié)局實(shí)在是一個(gè)奇妙的結(jié)局（這只是關(guān)于蘇菲的故事）。而書(shū)中的學(xué)問(wèn)也是很廣泛的，包括哲學(xué)、宗教、歷史、科學(xué)，以及許多個(gè)哲學(xué)家對(duì)哲學(xué)問(wèn)題的爭(zhēng)論、思想。另外，我也學(xué)到了哲學(xué)家爭(zhēng)論問(wèn)題的態(tài)度：一絲不茍，認(rèn)真鉆研。書(shū)中的哲學(xué)問(wèn)題實(shí)在令人難懂，不過(guò)關(guān)于哲學(xué)這門(mén)課程，事實(shí)上是很好玩的，里面包括的內(nèi)容也很廣泛，而關(guān)于哲學(xué)中有些難懂的思想也被講的很生動(dòng)，用一個(gè)個(gè)例子說(shuō)明的通俗易懂，這實(shí)在是一本很好的哲學(xué)課本。在生活中，很少有人提出這些問(wèn)題，盡管對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這些問(wèn)題的確值得思考，由于人隨著年齡的.增長(zhǎng)漸漸的失去了驚奇???心，而把這一切（我們所擁有的這個(gè)世界，包括這個(gè)世界中的全部事物）當(dāng)做理所當(dāng)然?；蛟S，哲學(xué)家便是一個(gè)對(duì)世界布滿驚奇???的小孩，或是嬰兒，而他們?cè)谔骄空哌@個(gè)世界上全部未知的神奇以及被我們當(dāng)做理所當(dāng)然的事物。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們認(rèn)為自己沒(méi)有觀看過(guò)的事物，便是不存在的，明顯我們已經(jīng)太習(xí)慣這個(gè)世界，習(xí)慣這個(gè)世界上全部的事物。事實(shí)上，我們并不能說(shuō)，那些我們沒(méi)有看過(guò)的事物是不存在的，就像我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)白色的烏鴉，就說(shuō)他們不存在，這是不合理的?；蛟S我們應(yīng)當(dāng)用一個(gè)嬰兒的眼光來(lái)看世界，或許這樣才能更深度的了解這個(gè)世界。習(xí)慣并不是太好的。這個(gè)世界就像魔術(shù)師從禮帽中變出的一只兔子。有些人已爬到兔子的毛皮深處，過(guò)著舒適安康的生活；而另一些人，就是那些哲學(xué)家，卻在兔子的毛皮頂端，想去看看魔術(shù)師是這樣變出的這個(gè)世界。你呢，你是否愿意一睹魔術(shù)師的風(fēng)采？《蘇菲的世界》讀后感13蘇菲，她追求哲學(xué)，有著猛烈的驚奇???心。她在艾伯特的教育下，對(duì)蘇格拉底和柏拉圖，甚至馬g思的哲學(xué)思想有了初步了解。這何嘗不是在給我上哲學(xué)課啊!可是，也正是由于我對(duì)哲學(xué)的無(wú)知，使我感到書(shū)中那些句子是那么艱澀難懂，我真想“逃學(xué)”，但我又不禁被那種奇妙感所吸引。一篇篇摸索著看下來(lái)，我竟越看越入迷。就這樣，《蘇菲的世界》成了我的枕邊書(shū)。讀著想著，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，也進(jìn)入了蘇菲的世界……“咦?這不是艾伯特的小木屋嗎?”我坐著小船，來(lái)到小木屋門(mén)前。“吱——”門(mén)開(kāi)了，喬斯坦.賈德先生竟從門(mén)里走了出來(lái)，“進(jìn)來(lái)坐坐吧。”他對(duì)我的到來(lái)似乎絲毫不感到驚異。“敬重的喬斯坦.賈德先生，您好，《蘇菲的世界》寫(xiě)得真是太精彩了。請(qǐng)問(wèn)，您的靈感來(lái)自哪里呢?”陽(yáng)光透過(guò)窗戶，折射在地面上，消失出刺眼的光線。喬斯坦.賈德先生往上推了推眼鏡，微笑著說(shuō)，“原來(lái)哲學(xué)是比較枯燥乏味的，但這本文卻截然不同。我在向讀者敘述哲學(xué)的同時(shí)，運(yùn)用了生動(dòng)的”語(yǔ)言來(lái)描繪了一個(gè)耐人尋味的故事，使讀者閱讀時(shí)產(chǎn)生一種像讀偵探小說(shuō)般的心情。從蘇菲在信箱中取出的一封寫(xiě)著：‘你是誰(shuí)?’的極不尋常的信開(kāi)始，蘇菲每日都會(huì)布滿驚奇???地等待著艾伯特寫(xiě)來(lái)的信?！爬飼?huì)說(shuō)些什么?’不僅是蘇菲，連讀者的心也被牢牢抓住了!”“叮鈴鈴~”鬧鐘響了。我回想著剛才的畫(huà)面，輕輕摩挲著這本文，不知不覺(jué)，又睡著了……“我在信中運(yùn)用了大量的比方，我想只有這樣，對(duì)于一個(gè)十五歲的少女來(lái)說(shuō)才更好理解哲學(xué)吧?！卑叵壬Ａ舜萄?，顯得更加精神，“書(shū)中有一段精彩的比方……”他手舞足蹈，滔滔不絕，我沉醉其中，許多事物的影子從我眼前閃過(guò)，我依稀辨認(rèn)出，雅典的高城，巴特農(nóng)神殿，酒神劇院……漸漸地，我的眼里幻化出一只小白兔，我癡癡地想著，我畢竟是細(xì)毛頂端的生物，還是深化兔子皮毛的生物呢?《蘇菲的世界》讀后感14年前讀完了《蘇菲的世界》，還將來(lái)得及好好的總結(jié)。對(duì)于這本哲學(xué)的入門(mén)書(shū)籍，讀起來(lái)并不那么簡(jiǎn)潔，從古希臘哲學(xué)，從蘇格拉底，柏拉圖，從自然哲學(xué)，整整一部哲學(xué)史，以一位哲學(xué)導(dǎo)師給女孩蘇菲講課的形式呈現(xiàn)給讀者。同時(shí)這個(gè)故事，這部書(shū)也是少校送給女兒席德的一份十五歲的生日禮物。這種書(shū)中有書(shū)，深化淺出的寫(xiě)法，又使得讀者讀起來(lái)越來(lái)越感愛(ài)好。從思考“你是誰(shuí)”開(kāi)始，帶領(lǐng)我們慢慢探討很多高深的哲學(xué)問(wèn)題?！短K菲的世界》以小說(shuō)這種我所熟識(shí)的載體形式傳達(dá)出一部哲學(xué)史，這本文正是我這種非哲學(xué)專(zhuān)業(yè)同學(xué)最好的學(xué)習(xí)資料。我開(kāi)始對(duì)哲學(xué)產(chǎn)生了愛(ài)好，很有必要在重讀這本經(jīng)典之作。雖然讀后我只記住了幾個(gè)哲學(xué)家和他們的哲學(xué)看法，但是得到更多的是對(duì)人生的些許感悟吧?！拔覀円彩切菈m”，我開(kāi)始思考老師曾經(jīng)的問(wèn)題“幸福是什么？”迷上《蘇菲的世界》這本文，已經(jīng)廢寢忘食了三天啦！我很寵愛(ài)看哲學(xué)類(lèi)的書(shū)籍的！也多虧好友介紹！其實(shí)我這個(gè)人吧，是很難對(duì)一本文這么專(zhuān)心