中考語文文言文?？贾R點整理匯總2020年

中考語文文言文?？贾R點整理匯總中考語文文言文高頻考點之常用實詞知識點總結(jié)實詞有實在意義，能夠單獨充當(dāng)句子成分，一般能單獨回答問題。實詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類。掌握常見文言實詞的用法及意義，是提高文言文閱讀能力的關(guān)鍵。積累卡片常見文言實詞例釋1.安（1）安逸。例：死于安樂（《生于憂患，死于安樂》）（2）養(yǎng)，奉養(yǎng)。例：衣食所安，弗敢專也（《曹劌論戰(zhàn)》）（3）怎么。例：燕雀安知鴻鵠之志哉（《陳涉世家》）（4）安穩(wěn)，安定。例：風(fēng)雨不動安如山（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）2.曾⑴同"增"，增加。例：曾益其所不能（《生于憂患，死于安樂》）（2）副詞，常與〃不〃連用，譯為〃連……都不……”。例：曾不若孀妻弱子（《愚公移山》）/曾不盈寸（《核舟記》）（3）曾經(jīng)。例：相逢何必曾相識（《琵琶行》）（4）同"層"，重疊。例：蕩胸生曾云（《望岳》）⑴跟，隨。例：戰(zhàn)則請從（《曹劌論戰(zhàn)》）/隸而從者（《小石潭記》）⑵學(xué)習(xí)。例：擇其善者而從之（《論語。述而》）⑶追尋。例：溯澗從之（《蒹葭》）⑷依從。例：民弗從也（《曹劌論戰(zhàn)》）⑸自，由。例：從口入，初極狹（《桃花源記》）⑹在。例：吾從北方聞子為梯（《公輸》）⑺堂房親屬。例：贈從弟（《贈從弟》）⑻向。例：從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問（《送東陽馬生序》）4得⑴能夠。例：余因得遍觀群書（《送東陽馬生序》）⑵領(lǐng)會。例：得之心而寓之酒也（《醉翁亭記》）⑶同〃德〃，恩惠，感激。例：所識窮乏者得我與（《魚我所欲也》）⑷實施。例：得道者多助（《得道多助，失道寡助》）⑸得意。例：怡然自得（《童趣》）⑹得到，獲得。例：優(yōu)劣得所（《出師表》）.道⑴（正確的）方法。例：策之不以其道（《馬說》）⑵主張，思想，學(xué)說。例：益慕圣賢之道（《送東陽馬生序》）⑶路。例：道不通，度已失期（《陳涉世家》）（4）政治的理想境界。例：大道之行也（《禮記。大道之行也》）⑸仁政。例：得道者多助（《得道多助，失道寡助》）⑹說。例：不足為外人道也（《桃花源記》）.當(dāng)⑴面對，對著。例：木蘭當(dāng)戶織（《木蘭詩》）⑵在某個時候或某個地方。例：當(dāng)余之從師也（《送東陽馬生序》）（3）應(yīng)當(dāng)。例：當(dāng)立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》）7方⑴指面積。例：方七百里（《愚公移山》）⑵方位、方向、處所。例：有朋自遠方來（《論語。學(xué)而》）⑶當(dāng)……時。例：方其遠出海門（《觀潮》）⑷將要。例：方欲行（《狼》）⑸正在。例：方出神（《童趣》）.國⑴國防。例：固國不以山溪之險（《得道多助，失道寡助》）⑵國家。例：夫大國，難測也（《曹劌論戰(zhàn)》）⑶國都，京城。例：搜于國中三日三夜（《莊子?；葑酉嗔骸罚?）國事。例：死國可乎（《陳涉世家》）⑸地勢。例：國險而民附（《隆中對》）.會⑴適逢。例：會天大雨，道不通（《陳涉世家》）⑵體會，領(lǐng)會。例：每有會意，便欣然忘食（《五柳先生傳》）⑶匯集。例：遷客騷人，多會于此（《岳陽樓記》）⑷定將。例：會挽雕弓如滿月（《江城子》）/會當(dāng)凌絕頂（《望岳》）.見⑴看見。例：清澈見底（《滿井游記》）/見漁人（《桃花源記》）⑵拜見。例：徐庶見先主（《隆中對》）/于是入朝見威王（《鄒忌諷齊王納諫》）⑶接見。例：將軍豈愿見之乎（《隆中對》）⑷了解。例：見往事耳（《孫權(quán)勸學(xué)》）⑸認(rèn)識。例：大兄何見事之晚乎（《孫權(quán)勸學(xué)》）（6）xian，引見。例：胡不見我于王（《公輸》）.將⑴將要。例：將以攻宋（《公輸》）/公將鼓之（《曹劌論戰(zhàn)》）⑵帶兵。例：上使外將兵（《陳涉世家》）⑶帶兵的人，將領(lǐng)。例：項燕為楚將（《陳涉世家》）⑷帶領(lǐng)。例：其馬將胡駿馬而歸（《塞翁失馬》）⑸扶持。例：出郭相扶將（《木蘭詩》）⑹拿。例：自將磨洗認(rèn)前朝（《赤壁》）（7）和，與，同。例：暫伴月將影（《月下獨酌》）12盡⑴全部取得。例：利盡南海（《隆中對》）⑵盡興。例：造飲輒盡（《五柳先生傳》）⑶盡頭，到頭。例：林盡水源（《桃花源記》）⑷窮盡。例：既而盡奔騰分合五陣之勢（《觀潮》）⑸完，沒有了。例：擔(dān)中肉盡，止有剩骨（《狼》）⑹全，這里作動詞，“吃盡"。例：一食或盡粟一石（《馬說》）13.文⑴文章。例：屬予作文以記之（《岳陽樓記》）⑵文字。例：文曰"初平山人”（《核舟記》）⑶文采。例：其文理皆有可觀者（《傷仲永》）⑷刺花紋，畫著文采。例：皆披發(fā)文身（《觀潮》）14知⑴知道。例：不知木蘭是女郎（《木蘭詩》）⑵同“智”，聰明，智慧。例：孰為汝多知乎（《兩小兒辯日》）⑶了解。例：人不知而不慍（《論語。學(xué)而》）⑷明白，懂得。例：不可謂知類（《公輸》）⑸識別，認(rèn)識。例：其真不知馬也（《馬說》）（6）覺得，感覺。例：不知口體之奉不若人也（《送東陽馬生序》）2020中考語文文言文高頻考點之常用虛詞知識點總結(jié)虛詞沒有實在意義，一般不能充當(dāng)句子成分，不能單獨回答問題（少數(shù)副詞如〃不〃〃也許〃〃沒有〃等可以單獨回答問題），只能配合實詞一起使用，才能表示種種語法關(guān)系。虛詞包括代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、兼詞七類。文言虛詞在整個文言詞語中雖然只占一小部分，但是它的語法作用卻很大。文言文中的許多句式是以虛詞為標(biāo)志的如判斷句"……者……也”、被動句"為……所……〃等虛詞在文言文中用得很頻繁，而且它們的解釋也相當(dāng)靈活。積累卡片常用虛詞例釋.但①副詞：表示對動作的限制，可譯為“只”"僅僅”等。例：不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。（《木蘭詩》）②連詞：用在復(fù)句的后一個分句前，表示意思的轉(zhuǎn)折。可譯為〃但是〃〃不過”“只是"等。例：無他，但手熟爾。（《賣油翁》）.而①代詞：相當(dāng)于第二人稱，你、你們，你的、你們的。例：而翁歸，自與汝復(fù)算耳!（《聊齋志異。促織》）②連詞：人表示遞進，相當(dāng)于〃而且〃〃并且〃。例：太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。（《醉翁亭記》出.表示轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“卻〃〃但是〃。例：人不知而不慍，不亦君子乎?（《論語。學(xué)而）匚表示順承，相當(dāng)于〃然后〃。例：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?（《論語。學(xué)而》）D.表修飾，相當(dāng)于〃地〃。例：默而識之。（《論語。述而》）E.表并列，相當(dāng)于〃并不是……而只是……〃。例：始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。（《滿井游記》）.耳語氣詞：人表示肯定、判斷語氣，相當(dāng)于助詞”也〃，可譯為“了〃”啊"。例：且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎（《陳涉世家》出.表示限制語氣，相當(dāng)于“而已""罷了"，含有“不過如此”的意味。例：技止此耳!（《黔之驢》）.何①疑問代詞：A代事物，可譯為〃什么〃。例：子何恃而往?（《為學(xué)》）B.代處所，可譯為"哪里〃〃什么地方〃。例：先生不知何許人也。（《五柳先生傳》）C代原因，可譯為〃何故〃〃為什么〃。例：或異二者之為，何哉（《岳陽樓記》）②副詞：表示反詰，可譯為〃怎么〃。例：君美甚，徐公何能及君也（《鄒忌諷齊王納諫》）.乎①語氣詞：A.用在句子的末尾，表示疑問或反問，相當(dāng)于〃嗎〃〃呢”。例：王侯將相寧有種乎!（《陳涉世家》）B.用在句子的末尾，表示贊美或感嘆，相當(dāng)于，，啊，，，，呀，，。例：孰知賦斂之毒，有甚是蛇者乎（《捕蛇者說》）匚表示測度或商量，相當(dāng)于〃吧〃。例：王之好樂甚，則齊國其庶幾乎!（《孟子。梁惠王下》）②助詞：用于形容詞或副詞后，助成音節(jié)，可譯為〃……的樣子”，或不譯。例：牡丹之愛，宜乎眾矣。（《愛蓮說》）③介詞：A.表示時間，可譯為“在〃”從"。例：頹然乎其間者，太守醉也。（《醉翁亭記》舊表示對象，可譯為"對〃。例：孔子曰："苛政猛于虎也。”吾嘗疑乎是。（《捕蛇者說》）.或①代詞：表示分指，指代人、事物、時間等的一部分，可譯為〃有的人〃〃有的〃。例：或以為死，或以為亡。（《陳涉世家》）②副詞：人表示動作行為、情況的揣測、估計，可譯為〃也許〃〃大概〃〃或許〃。例：予嘗求古仁人之心，或異二者之為。（《岳陽樓記》出.表示時間，可譯為〃偶爾〃〃有時〃。例：而或長煙一空，皓月千里。（《岳陽樓記》）.乃①代詞：第二人稱代詞，相當(dāng)于"你""你的""你們”"你們的"。例：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（《示兒》）②副詞：人表示動作行為的相承，可譯為〃就〃〃于是〃等。例：陳涉乃立為王，號為張楚。（《陳涉世家》出.表示動作行為或某種情況的發(fā)生、出現(xiàn)出乎意料，可譯為“竟然〃"卻”等。例：問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（《桃花源記》）8其①代詞：A.人稱代詞，可譯為“我〃"你〃"他〃"我的〃"自己的〃等。例：余人各復(fù)延至其家。（《桃花源記》）B.代具體的事物。例：屠自后斷其股。（《狼》汽.指示代詞，可譯為"這"“那”等。例：有蔣氏者，專其利三世矣。（《捕蛇者說》）②副詞：表示推測、反問等語氣，可譯為〃大概〃〃難道”，或者不譯。例：其真無馬邪?其真不知馬也。（《馬說》）（句中第一個〃其〃表反問，可譯為〃難道〃；第二個“其〃表猜測語氣，可譯為〃大概〃。編者注）.且①副詞：表示動作行為的發(fā)生、出現(xiàn)是暫時的，可譯為〃姑且〃〃暫時〃等。例：存者且偷生，死者長已矣!（《石壕吏》）8.表示動作行為將要發(fā)生、出現(xiàn)，可譯為〃將要〃〃快要〃等。例：北山愚公者，年且九十。（《愚公移山》）②連詞：表示遞進關(guān)系，可譯為”況且〃〃尚且〃等。例且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?（《馬說》）.雖連詞：人表示假設(shè)，可譯為〃即使”。例：雖我之死，有子存焉。（《愚公移山》）8.表示轉(zhuǎn)折，可譯為”可是〃。例：小大之獄，雖不能察，必以情。（《曹劌論戰(zhàn)》）.遂副詞：人表示結(jié)果，可譯為〃終于〃〃結(jié)果〃〃竟然〃等。例：尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。（《桃花源記》舊表示順承，可譯為〃于是“〃隨即〃等。例：念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。（《記承天寺夜游》）.也①語氣助詞，用在句末：人表示判斷或肯定語氣，可譯為〃啊〃〃呀”，或不譯。例：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。（《出師表》出.表示疑問或反問語氣，可譯為〃呢〃〃嗎〃，或不譯。例：若為傭耕，何富貴也（《陳涉世家》義.表示祈使、命令、勸阻語氣，可譯為"啊""呀""吧"等。例：此中人語云：〃不足為外人道也?！ǎā短一ㄔ从洝罚谡Z氣助詞，用在句子中間：表示停頓，舒緩語氣，引起下文，可譯為"啊〃〃呀〃等，或不譯。例：則其讀書也必專，而其歸書也必速。（《黃生借書說》）.已副詞：人表示動作行為已經(jīng)發(fā)生、出現(xiàn)，可譯為〃已〃〃已經(jīng)〃等。例：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（《早發(fā)白帝城》）B.與〃而〃組成固定詞組，表示后一個動作行為與前一個動作行為相隔不久，可譯為“不久”。例：已而夕陽在山，人影散亂。（《醉翁亭記》）.以①介詞：人表示動作行為發(fā)生、出現(xiàn)的原因，可譯為“因為”"由于"。例：而吾以捕蛇獨存。（《捕蛇者說》出.表示工具、手段、方式，可譯為〃用〃〃拿〃等。例：媵人持湯沃灌，以衾擁覆。（《送東陽馬生序》4.表示時間、處所或范圍，可譯為〃在〃〃于〃”從〃等。例：以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀。（《隆中對》）②連詞：人表示目的，可譯為〃來〃。例：是以先帝簡