初中英語聽力技巧

WORD（可編輯版本）———初中英語聽力技巧對(duì)于英語，我們需要把陌生的單詞片語和句型語法不斷的熟悉和熟練，使之成為我們的一種習(xí)慣，把它變成我們的第二天性。因此，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，熟練熟練再熟練，是學(xué)會(huì)英語的不二法門。下面是我給大家整理的一些初中英語的聽力技巧，希望對(duì)大家有所援助。

初中英語聽力學(xué)習(xí)訓(xùn)練的方法

一、聽單詞的步驟

1、聽錄音，看單詞，找出聲音和字母或字母組合之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。例如，team，/ti:m/，t發(fā)/t/，ea發(fā)/i:/，m發(fā)/m/。

2、聽錄音，試著拼寫這個(gè)單詞，當(dāng)你不能拼寫的時(shí)候多看這個(gè)單詞。

3、聽錄音，試著模仿發(fā)音。當(dāng)你覺得自己的發(fā)音正確時(shí)，記錄下自己的聲音。將自己的錄音與音頻進(jìn)行比較，找出差異并加以糾正。

4、聽音頻邊發(fā)音邊拼寫。對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。反復(fù)練習(xí)，直到發(fā)音準(zhǔn)確流暢，拼寫正確，從而在單詞層面上建立聲音和語言形式的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

5、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。

二、聽課文的步驟

1、聽一遍，獲得整體印象。

2、聽錄音，如果你聽不懂，就重復(fù)幾次。如果依舊不明白在如今越來越火的外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，外教一對(duì)一學(xué)英語口語哪里好呢?怎樣選擇好的一對(duì)一英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?，繼續(xù)聽下面的，直到聽懂。

3、孩子英語閱讀原文，注意你剛才不明白的內(nèi)容。

4、聽音頻時(shí)，能聽懂的繼續(xù)聽下去，聽不懂的重復(fù)聽，還是聽不懂的邊聽邊看原文，直到聽完。

5、重復(fù)第四遍，直到不用看原文或重復(fù)就能理解全文。

6、聽寫，聽一句寫一句，長(zhǎng)句分部分聽寫。

7、對(duì)照，將聽寫的內(nèi)容與原文進(jìn)行比較，標(biāo)出差異(包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào))，并用紅筆在寫出原文。

8、邊聽邊看自己的聽寫，特別注意用紅筆寫的部分。

9、邊聽邊跟讀，注意用紅筆寫的部分，感受語音語調(diào)并模仿。

10、重復(fù)第九步驟，直到你覺得自己能準(zhǔn)確流暢地閱讀。

11、比較自己的朗讀錄音和幫助錄音教材，發(fā)現(xiàn)明顯差異，有針對(duì)性地練習(xí)和改正。

三、注意

教材附帶的聽力練習(xí)應(yīng)注意三點(diǎn):不聽或重復(fù)聽，不聽寫不比較，不跟讀。

反復(fù)聽課本附帶的內(nèi)容是現(xiàn)在的在線少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，都是按外教還有各家套餐不同來定價(jià)的，標(biāo)準(zhǔn)都是不一樣的音頻是建立聲音和語言形式對(duì)應(yīng)關(guān)系的主要快速方法，有三個(gè)原因：首先，材料的內(nèi)容已經(jīng)很熟悉了，在聽新材料時(shí)，可以節(jié)省時(shí)間來理解和消化材料。

其次，在學(xué)習(xí)外語時(shí)，教材是最根本的。通過學(xué)習(xí)教材，我們學(xué)習(xí)外語詞匯、對(duì)話和文章，并建立語言形式和意義之間的關(guān)系，這樣我們就可以了解一定程度的外語。只有通過聽、反復(fù)聽和匹配音頻，我們才能建立語言形式和聲音之間的聯(lián)系，理解并知道如何說。

初中生提高英語聽力的方法

1.有原文的時(shí)候不要先看原文，先多聽?zhēng)妆榫ù蟾乓馑?，找到自己聽不清的地方，然后再看著原文跟讀。

聽課文，跟上課文的速度我覺得是最有效的，課文是聽力材料。

其實(shí)課文速度相對(duì)挺快的，一開始可能較難跟上，而且還要一邊理解就更加難，所以要鍛煉自己嘴上思想上都能跟上錄音速度的能力!

做題什么的只是作為補(bǔ)充啦~做題最主要就是要辨別聽力材料中關(guān)鍵信息點(diǎn)，比如時(shí)間啊地點(diǎn)啊數(shù)字啊什么的。

2.聽力一段材料聽上三遍，第一遍不看材料聽，聽完做題，然后對(duì)答案，第二遍的時(shí)候可以看著材料聽，一邊聽一邊看，還可以提高瞬時(shí)記憶能力，第三遍聽的時(shí)候不看材料一邊聽一邊在腦子里想每一個(gè)詞匯。

3.想要提高聽力，主要是靠提高口語能力，其實(shí)高中初中老師反復(fù)告知我們的要多聽，多聽你就聽懂了的觀念是錯(cuò)誤的，想必苦惱的你肯定沒少下功夫，肯定也聽了不少音頻，可是聽力水平還是沒有提高，所以才會(huì)來這里提問的，對(duì)吧?要想聽力好，你首先要知道老外怎么說話的。

你要想聽懂他們說話，你得先知道什么是句子重讀，什么是連讀略讀吞音，精通單詞重讀才會(huì)學(xué)會(huì)自然拼讀，也就是人家說一個(gè)單詞，即使你沒聽過也能立馬把它寫個(gè)大概，遇到一個(gè)陌生的單詞你也能將它讀出來。你要不懂這些發(fā)音說話方式，你會(huì)連老外說一句Whatareyougoingtodo?你都聽不懂，因?yàn)槿思也皇且粋€(gè)單詞一個(gè)單詞讀出來的成一個(gè)句子，人家的讀法是這樣的:Whachagonnado?

初中英語聽力提高技巧

一、泛聽

在練習(xí)聽力之初，我們可以以多聽為主。除了課堂教學(xué)，我還努力通過“潛移默化式”英語學(xué)習(xí)法。在家里，家長(zhǎng)們可以讓孩子充分利用一切課余時(shí)間去學(xué)習(xí)英語。如在孩子們起床時(shí)、早飯時(shí)、晚飯后、洗澡時(shí)、睡覺前等等一切可以利用的時(shí)間，播放英文錄音或者歌曲，反復(fù)聽，隨便聽。

學(xué)生漸漸地對(duì)內(nèi)容熟悉了，自然而然耳朵就習(xí)慣了聽英語。賜予孩子一個(gè)最缺少的自然的英語環(huán)境，他們自然而然就會(huì)對(duì)英語產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)效果也會(huì)特別明顯。

二、聽力，語音相輔

有了泛聽的基礎(chǔ)，我們就要進(jìn)一步考慮如何提升聽力的質(zhì)量。在實(shí)際授課過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生最難把握的語音點(diǎn)通常是連讀和停頓。往往學(xué)生能聽懂的是一些單詞，可當(dāng)其置于句中、融入語篇時(shí)，便出現(xiàn)了很多問題。

連讀：英語的句速是由重音的間距來決定的，有時(shí)在一拍時(shí)間內(nèi)要連續(xù)發(fā)多個(gè)音，于是單詞與單詞之間就需要首尾相連，由前一個(gè)單詞的末尾音節(jié)與后一個(gè)單詞的起首音節(jié)相連，這就構(gòu)成了連讀。

停頓：英語的節(jié)奏有一個(gè)顯著特點(diǎn)就是需要停頓。這在學(xué)生的日常發(fā)音中常常被忽視。

很多學(xué)生以為一氣呵成的快速朗讀就是所謂的流利。其實(shí)不然。這不僅不符合日常的口頭表達(dá)方式，給聽者帶來理解上的困難，也影響了自己的聽力。

三、注意聽力技巧

很多孩子在做聽力的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)想要聽清每一個(gè)單詞。然而在廳里練習(xí)中，這樣的習(xí)慣會(huì)讓孩子在錯(cuò)過一個(gè)單詞后，后面的內(nèi)容會(huì)全部來不及聽。

所以針對(duì)這樣的狀況，遇到一時(shí)不理解的單詞不要停下來思索，而要堅(jiān)持繼續(xù)聽，以防止錯(cuò)過更多的信息。另外，我們?cè)诼牭綍?huì)的單詞后，可以在線上先寫出該單詞的首字母，提示自己。在完全聽完錄音后，在逐一補(bǔ)全。

四、有意識(shí)的詞匯積累

前面我們提到，