小班繪畫教案集合15篇

小班繪畫教案集合15篇作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的小班繪畫教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。小班繪畫教案1設(shè)計(jì)意圖：求異、好奇是兒童的重要的心理特點(diǎn)之一。一成不變的繪畫材料，會(huì)使孩子們感覺到索然無味。在美術(shù)活動(dòng)中，我們通常使用的繪畫工具都是油畫棒、水彩筆等，繪畫形式單一，幼兒缺乏對(duì)多種繪畫工具交替組合運(yùn)用的能力，畫面單調(diào)。因此，應(yīng)運(yùn)用多種繪畫工具，使孩子產(chǎn)生畫畫玩玩的心理，培養(yǎng)孩子對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。棉簽畫，是本學(xué)期我們班級(jí)的特色活動(dòng)。小小的棉簽，在孩子的手中成了繪畫工具，創(chuàng)作出富有童趣的作品。在本活動(dòng)中，我為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)故事情境，讓孩子帶著興趣愉快地參與整個(gè)美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)他們對(duì)繪畫活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1.在創(chuàng)設(shè)的故事情境中，觀察范例，復(fù)習(xí)對(duì)一些裝飾線條的認(rèn)識(shí)。2.正確使用棉簽，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條圖形裝飾小魚的身體。3.激發(fā)參與繪畫活動(dòng)的興趣，發(fā)展想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單線條和圖形。已初步欣賞過音樂《水族館》。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：范例，幼兒操作材料，顏料，棉簽，音樂《水族館》活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)故事情境，觀察了解裝飾小魚的方法。1.欣賞音樂《水族館》教師：小朋友聽，誰來了？2.創(chuàng)設(shè)情境教師：在一個(gè)碧水蕩漾的池塘里，柔軟的水草在水底搖擺著。一群快樂的小魚游來了。小魚今天穿的衣服可真漂亮，我們來看看它們的新衣服是什么樣的？3.觀察范例，鞏固復(fù)習(xí)對(duì)一些線條和圖形的認(rèn)識(shí)。4.教師：原來，今天小魚穿那么漂亮的衣服想去干什么呢？原來小魚們要去參加一個(gè)快樂的聚會(huì)?？蛇€有很多小魚都沒有自己的新衣服，讓我們來幫助小魚。用棉簽給小魚換上一件美麗的新衣。二、講解作畫要求，學(xué)習(xí)使用棉簽裝飾小魚。1.講解要求2.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。三、展示幼兒作品，分享交流。1.將幼兒作品展示在背景圖上。2.評(píng)價(jià)作品。教師：我們一起來找一找，哪條小魚的衣服最漂亮？（重點(diǎn)鼓勵(lì)由自己想象，獨(dú)特創(chuàng)作的幼兒）3.聽音樂，一起游戲。小班繪畫教案2設(shè)計(jì)意圖：以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題通過孩子的進(jìn)一步的示范發(fā)現(xiàn)孩子的問題所在，并進(jìn)行進(jìn)一步的提示鼓勵(lì)寶寶大膽做畫?；顒?dòng)目標(biāo)：1、感受假期的快樂，愿意繪畫自己。2、能夠大膽做畫，感受樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：進(jìn)行繪畫活動(dòng)難點(diǎn)：能夠畫出五官活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、范畫活動(dòng)反思：一、出示小兔吸引寶寶的興趣1、你是怎樣過新年假期的？2、在假期里你的心情是什么樣的？今天我們用畫筆畫出來，看看你的表情是什么樣的？二、幼兒進(jìn)示范1、提出問題，幼兒自由發(fā)言：你長(zhǎng)得什么樣？圓圓的大頭上面都有什么呢？2、請(qǐng)幼兒嘗試進(jìn)行范畫。3、教師幼兒的情況給予重點(diǎn)的講解。三、幼兒進(jìn)行繪畫1、將自己的頭畫的大一些，畫在紙的中間2、把自己快樂的表情畫出來。活動(dòng)反思：在美術(shù)活動(dòng)中，激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造，從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案。對(duì)培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，提高幼兒的繪畫水平，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展，有著不可低估的作用?；顒?dòng)中多多給予肯定、鼓勵(lì)和贊賞。幼兒通過本次的活動(dòng)，生活和自理能力都有了很大的發(fā)展，對(duì)周圍的事物都有了較好的認(rèn)識(shí)。小班繪畫教案3一、活動(dòng)目標(biāo)1、在繪畫活動(dòng)中，充分感受線條的柔美。2、嘗試畫出長(zhǎng)線條。3、遷移生活中對(duì)柳樹的觀察經(jīng)驗(yàn)，嘗試用彎彎的線條表現(xiàn)柳枝的柔軟感。二、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：初步嘗試用深淺不同的綠色裝飾春天的樹。難點(diǎn)：感受同種色的不同色調(diào)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已觀察過春天的樹物質(zhì)準(zhǔn)備：油畫棒深綠淺綠，畫有樹枝的白紙、深綠淺綠兩片樹葉(課前自行準(zhǔn)備)四、活動(dòng)過程（一）PPT觀察導(dǎo)入，引起幼兒興趣。1、教師：春天來了，我們來看看幼兒園里的樹有什么變化？2、幼兒邊觀察邊回答。（二）引導(dǎo)幼兒觀察各種樹葉，感知樹葉顏色的深淺不同。1、教師：看一看，比一比，這些樹葉的顏色一樣嗎？提示要點(diǎn)：教師在課前在幼兒園采兩片深綠淺綠的樹葉，葉片稍微大一些便于幼兒觀察。2、幼兒回答后教師提問：剛長(zhǎng)出來的葉子是什么顏色？變老后的葉子是什么顏色呢？3、引導(dǎo)幼兒說出嫩綠色和深綠色。教師：這兩種顏色在一起給你什么感覺？好看嗎？4、引導(dǎo)幼兒說出樹葉的形狀。教師：樹葉是什么形狀？我們來畫一畫，幼兒徒手練習(xí)。（三）教師指導(dǎo)幼兒繪畫。1、幼兒繪畫，教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作并嘗試畫出深淺不同的樹葉。提示要點(diǎn)：能力強(qiáng)的幼兒可以嘗試讓幼兒自己畫樹葉并涂出深淺不一的綠色。五、活動(dòng)建議：1、活動(dòng)延伸：可以讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行玩色游戲，運(yùn)用同色系的顏料、蠟筆大規(guī)模的涂色，感受同色系的深淺色調(diào)變化之美。2、區(qū)角活動(dòng)：在美工區(qū)提供各種姿態(tài)的樹干，皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料，手工制作柳條，滿足幼兒操作的愿望。3、關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì)：教師要注意引導(dǎo)幼兒通過涂色感受春天的氣息，體驗(yàn)繪畫的成就感，從而保持對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，并能堅(jiān)持把顏色涂完。小班繪畫教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、以畫滿全紙的彩色圓形和橢圓形來表現(xiàn)石頭路的局部。2、體驗(yàn)局部組合成整體的新奇感。3、體驗(yàn)合作帶來的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：示范畫、白報(bào)紙六張、蠟筆?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入課題。出示范畫：小朋友，你看這是什么？有什么顏色，石頭是什么樣子的。這是一條五彩石頭路，上面有大大小小、圓圓的石頭。小朋友想來一條五彩石頭路嗎？二、老師示范畫石頭路。教師邊示范邊講述：先畫一個(gè)圓，然后再在里面涂色，注意要把顏色涂均勻，不能涂到邊上去，畫好以后再畫另一個(gè)，要畫出不同顏色的石頭。三、交代要求。出示白報(bào)紙，向幼兒介紹：這就是路，請(qǐng)幼兒在紙上畫滿石頭。注意一張桌子一張紙，大家一起畫，看哪張桌子的小朋友最先把石頭畫滿、畫好。四、幼兒合作作畫。教師巡回指導(dǎo)，提醒個(gè)別幼兒不能亂畫，不能破壞了整體感。涂色要均勻。五、評(píng)價(jià)幼兒作品。六、把幼兒的作品合成一條石頭路，展示在墻上。小班繪畫教案5【活動(dòng)目標(biāo)】1.支持、鼓勵(lì)幼兒愿意嘗試運(yùn)用新材料進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。2.能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。4.能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。5.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.創(chuàng)意繪本，畫有柳樹干的大圖一張。2.棉簽、調(diào)色盤、各色水粉顏料。3.各種樹木的圖片若干張(包括柳樹)?！净顒?dòng)過程】1.將各種樹木圖片張貼在活動(dòng)室周圍(注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行)，引導(dǎo)幼兒欣賞這些圖片。2.組織幼兒坐好后談話：1)"小朋友，你們認(rèn)識(shí)這些樹嗎?來，讓我們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們吧!"(松樹、楊樹、梧桐樹等等)2)"大樹和我們?nèi)艘粯?，也有不一樣的地方。我們看看它們有什么不一樣的地?"(樹干有的高，有的低，有的粗，有的細(xì);樹葉也長(zhǎng)的不一樣……)鼓勵(lì)幼兒大膽描述。活動(dòng)反思：在活動(dòng)中幼兒的興趣較高，大部分能獨(dú)立完成作品。我能關(guān)注幼兒主體性，并及時(shí)指導(dǎo)，教學(xué)目標(biāo)順利達(dá)到。但還存在不足，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒畫面較臟，個(gè)別幼兒不能獨(dú)立完成。在以后的活動(dòng)中在這方面問題中加以引導(dǎo)。小百科：柳屬的形態(tài)特征如下：?jiǎn)棠净蛸橘霠?、墊狀、直立灌木。枝圓柱形，髓心近圓形。無頂芽，側(cè)芽通常緊貼枝上，芽鱗單一。小班繪畫教案6活動(dòng)名稱：繪畫——下雨了活動(dòng)目標(biāo)：1、用短垂線、長(zhǎng)垂線表現(xiàn)小雨和大雨，喜歡繪畫活動(dòng)。2、用正確的方法握筆和繪畫姿勢(shì)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，體驗(yàn)大膽想象的快樂。3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老師示范畫一張練習(xí)冊(cè)和油畫棒人手一份?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)開始。老師：小朋友們好，這節(jié)課我們上繪畫課，畫什么呢?小朋友們先聽一聽這是什么聲音吧!(嘀答、嘀答)老師：是什么聲音呢?哪個(gè)小朋友來說一說?(幼兒回答)老師：哦，真棒，原來是下雨的聲音，今天啊我們就來畫雨吧!你們知道雨是從哪兒掉下來的嗎?你們見過小雨點(diǎn)嗎?誰來說說是什么樣的?(幼兒回答)老師：你們回答的很好，下大雨時(shí)，像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線;下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的。老師想問問你們看過彩色的雨嗎?現(xiàn)在我們一起來畫彩色雨吧!二、基本部分。(老師示范畫下大雨和下小雨的長(zhǎng)線和斷線)老師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己來畫一畫彩色的雨吧!發(fā)放繪畫工具。下雨啦，我們一起來畫漂亮的七彩雨。(雨中有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)。)要求幼兒畫滿畫紙，要畫兩種線。三、評(píng)價(jià)展示幼兒作品1、收拾油畫棒。2、展示部分幼兒作品：從幼兒畫面整潔，顏色搭配，畫面豐潤(rùn)、布局合理等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。小班繪畫教案7活動(dòng)目標(biāo)：1.初步掌握畫人的簡(jiǎn)單方法，表現(xiàn)人的基本特征。2.說說畫畫自己的好朋友，感受有好朋友真好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.小朋友美工用書2.示范畫3.音樂活動(dòng)過程：一、聽音樂《找朋友》引入課題1.小朋友你們看誰做了我的好朋友？(請(qǐng)一位男孩子一位女孩子)2.他們有什么地方不一樣？A頭發(fā)B服裝3.請(qǐng)你找一個(gè)好朋友抱一抱，拉拉手。教師小結(jié)：原來男孩子是短發(fā)，穿褲子的，女孩子是長(zhǎng)發(fā)，有穿褲子，也有穿裙子的。二、示范講解好朋友1.今天老師也請(qǐng)了一個(gè)好朋友，你們猜猜會(huì)事誰呢？2.老師把她變出來示范畫：圓圓的腦袋，大大的眼睛，彎彎的眉毛，笑哈哈的嘴巴，圖圖的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，方方的身體，三角形的裙子，可愛的小手，跳著舞兒的小腳。你們說是誰呀？3.你們覺得她穿上什么顏色的衣服會(huì)更漂亮呢？咕嚕咕嚕變變變，變出來?。ǔ鍪居蓄伾呐⒆樱?.還有一位好朋友也等不及了，請(qǐng)我們小朋友伸出右手的食指，與老師一起來變，圓圓的腦袋，大大的眼睛，彎彎的眉毛，笑哈哈的嘴巴，圖圖的耳朵，短短的頭發(fā)，方方的身體，可愛的小手，長(zhǎng)長(zhǎng)的小腳。你們猜猜是誰呀？5.咕嚕咕嚕變變變，變出來?。ǔ鍪居蓄伾哪泻⒆樱洑獾哪泻⒆?。三、幼兒學(xué)畫1.我們一起來畫畫好朋友吧，你的好朋友可以是男孩子，也可以是女孩子。2.教師講解作畫要求，請(qǐng)孩子們用咖啡色的勾線，挑選漂亮的顏色的來涂色。3教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)畫的好的孩子。四、作品介紹，請(qǐng)個(gè)別幼兒自己介紹，說說自己的好朋友。五、聽音樂《找朋友》請(qǐng)孩子找好朋友做游戲，結(jié)束。小班繪畫教案8課程目標(biāo)：1，引導(dǎo)孩子們觀察小動(dòng)物，激發(fā)孩子對(duì)繪畫的無比興趣。2，學(xué)習(xí)用圖案結(jié)合的方法，畫出毛毛蟲，提高孩子大膽的想象力。3，讓孩子給毛毛蟲的身體不同地方涂上顏色，增添孩子對(duì)顏色的應(yīng)用能力。課程準(zhǔn)備：1，事先準(zhǔn)備好，關(guān)于毛毛蟲的課件或幾張毛毛蟲的圖片。2，課件中，要事先做好一步一步畫毛毛蟲的步驟。3，在課堂中，再重復(fù)一遍課件里畫畫的過程。更慢一些，畫的時(shí)候，要盡量用語(yǔ)言來表達(dá)過程。課程過程：1，課件出現(xiàn)，老師開始以激動(dòng)的口氣問孩子，這是什么呀?引起孩子對(duì)課件的興趣，并達(dá)到極好的互動(dòng)。2，老師引導(dǎo)孩子觀察毛毛蟲，長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，圓圓的腦袋，多條腿，以及全身長(zhǎng)滿了毛毛。3，課件播放完后，老師開始一個(gè)步驟一個(gè)步驟地示范畫毛毛蟲的過程。4，畫出一個(gè)圓頭，然后畫上五官，眼睛，鼻子，嘴巴和長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。5，再畫上毛毛蟲的身子。依據(jù)個(gè)人的了解可以幾個(gè)圈連在一起。6，給毛毛蟲涂上顏色，可以不同的節(jié)涂不同的顏色，以美為最終目的。課程指導(dǎo)：有些孩子對(duì)毛毛蟲的概念還不是那么明確，所以老師要給不會(huì)畫的孩子耐心的指導(dǎo)。尤其是告訴孩子，毛毛蟲的身體的結(jié)構(gòu)，是幾個(gè)圓圈連在一起的，孩子自然就會(huì)理解了。當(dāng)孩子畫完了，老師則可以建議孩子們展開想象力，給毛毛蟲配上它生活的地方，包括小草，花等等。課程總結(jié)：通過畫毛毛蟲，不僅增加了孩子對(duì)繪畫的興趣，而且對(duì)顏色的認(rèn)知也更明確了。孩子們觀察和了解身邊的`動(dòng)物和生活也更有范圍了。而且繪畫中，老師與小朋友的交流也十分重要，能促進(jìn)老師與小朋友之間的親密關(guān)系。小班美術(shù)繪畫活動(dòng)教案篇二：幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)樹葉進(jìn)行拼貼作畫，并能適當(dāng)添畫，豐富畫面。(認(rèn)知)2.能根據(jù)不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖、組合，表現(xiàn)物體的主要形象特征。(能力)3.體驗(yàn)創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪。(情感)活動(dòng)準(zhǔn)備：1.課前帶領(lǐng)幼兒收集各種樹葉，幼兒已認(rèn)識(shí)許多不同形狀的樹葉。2.膠棒、膠水、畫紙、彩筆。3.樹葉作品若干(PPT上)?；顒?dòng)過程：(PPT上不呈現(xiàn))一、欣賞教師拼貼樹葉，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣?！靶∨笥褌?，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?(秋天)?！薄澳悄銈?cè)谇锾於加惺裁锤惺苎?有沒有什么發(fā)現(xiàn)呢?(引導(dǎo)到落葉)。”“小朋友還記得上一次的戶外活動(dòng)我們一起收集了什么嗎?(落葉。)”“對(duì)了，我們一起收集了很多的樹葉，老師今天把這些樹葉帶來了。這些樹葉一樣嗎?(不一樣)，都有哪不一樣呀?(形狀、顏色。)你們覺得這些樹葉怎么樣?有什么用途呢?()”“小朋友們真細(xì)心呀，發(fā)現(xiàn)了這么多的不一樣。接下來呀，老師要用這些漂亮的樹葉來變個(gè)魔法，小朋友們注意看啦!”(1)“先取一片小柳葉，橫過來，粘上去;再取一片，這次要豎著，粘上去。好啦完成了，小朋友看看像什么?”(像帆船)。(2)教師把兩片樹葉拼貼好后，用彩筆添上旗子，在周圍畫上海水。海鷗，讓幼兒了解制作的方法和步驟。(語(yǔ)言自己組織，一定要有話語(yǔ))(3)教師重新出示一些其他形狀的葉子，啟發(fā)幼兒想象，還可以做成什么?二、介紹樹葉拼貼畫的方法。告訴幼兒一片樹葉和不同的樹葉組合有不同的圖形，小朋友可以先選自己喜歡的樹葉，再在紙上拼出圖形，最后用漿糊粘貼固定。注意提醒幼兒漿糊不能太多，啟發(fā)幼兒用彩筆裝飾畫面。三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。帶領(lǐng)幼兒觀看PPT上的示例，欣賞畫面上的樹葉拼貼畫，了解作畫方法，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并選用合適的樹葉拼貼畫，了解作畫方法，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并選用合適的樹葉表現(xiàn)物體的主要特征。四、欣賞作品。共同欣賞全體幼兒的作品，對(duì)大膽想象、畫面整潔的作品給予表?yè)P(yáng)。在活動(dòng)之后啟發(fā)幼兒回家和爸爸媽媽一起收集樹葉?；顒?dòng)延伸：讓幼兒選擇喜歡的葉子當(dāng)作自己的簽名圖案，將色彩涂在葉子上，然后印在紙上，做葉子的紋路圖。設(shè)計(jì)意圖：大班的幼兒已經(jīng)具備了一定的觀察能力，隨年齡和知識(shí)水平的增長(zhǎng)，他們對(duì)大自然產(chǎn)生了好奇心。通過本次活動(dòng)可以讓幼兒親近大自然，感受落葉的美。通過引導(dǎo)幼兒對(duì)樹葉的擺弄，讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)展幼兒主動(dòng)探索的能力。在交流討論中介紹自己的發(fā)現(xiàn)，這不僅提高幼兒積極探索的欲望，而且對(duì)思維、語(yǔ)言發(fā)展也很有益。小班繪畫教案9活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞繪畫作品《調(diào)皮的夢(mèng)》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受。2、增加幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)孩子大膽用顏色進(jìn)行表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒已掌握粘貼技能材料準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備一部分圖片（糖果、裙子、玩具等）幼兒作畫工具若干、膠棒、彩筆等環(huán)境準(zhǔn)備：多媒體課件，夢(mèng)。四種顏色的大張紙貼在墻上活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，出示寶寶的《調(diào)皮的夢(mèng)》，師生共同欣賞。師：有一個(gè)寶寶，今天，我們一起來看看他的夢(mèng)。二、通過賞析：引發(fā)感受和體驗(yàn)。1、師：寶寶夢(mèng)到一位什么？他在做什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)作品《夢(mèng)》）生：有一位寶寶躺在床上睡得好香，他在做夢(mèng)呢？師：我們來學(xué)學(xué)她的樣子。2、師：黃黃的，軟軟的床，襯托出寶寶粉紅色的皮膚，用了暖色的調(diào)子，小朋友，你們能感覺到紅色和黃色給人一種什么感覺？生：舒服的。3、師：寶寶正在做夢(mèng)，我們看到他夢(mèng)見了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，背景出現(xiàn)藍(lán)色夜空）生：夢(mèng)見了藍(lán)色的夜晚，現(xiàn)在寶寶睡在冷色的調(diào)子里，不但睡得溫暖、香甜，而且還很安靜。4、師：他還在做夢(mèng)呢？夢(mèng)見了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，切換背景）生：糖果、巧克力等。5、師：他還夢(mèng)見了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，切換背景）生：小朋友在玩翹翹板。6、師：他還夢(mèng)見了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)背景）生：她夢(mèng)見球、小汽車、積木，玩具。三、啟發(fā)幼兒作畫。小朋友，你們都?jí)粢娏耸裁?？比如：在綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺不同，請(qǐng)你們?cè)囋嚳春脝?？四、過程指導(dǎo)。1、對(duì)沒構(gòu)思好的幼兒，幫助其建立構(gòu)思。2、對(duì)不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵(lì)其大膽表現(xiàn)。3、通過表?yè)P(yáng)提示幼兒大膽使用色彩，涂畫背景?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：在實(shí)物展示臺(tái)上展示幼兒作品，請(qǐng)全班幼兒一起體驗(yàn)背景變化后的感受。小班繪畫教案10【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用棉簽畫曲線。2、能積極作畫，體驗(yàn)用曲線裝飾衣服的美。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)棉簽畫曲線。難點(diǎn)：體會(huì)不同方向曲線的特點(diǎn)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、毛毛蟲圖片一個(gè)，添畫好曲線的衣服一件。2、紙制衣服人手一件。3、綠、紅、藍(lán)水粉顏料每組一份，抹布每組一塊。4、棉簽每人三根?！净顒?dòng)過程】一、以“毛毛蟲”激發(fā)幼兒的興趣，引入：1、今天，有一條毛毛蟲來我們班做客了，我們歡迎它吧。（掌聲把它請(qǐng)出來）2、出示毛毛蟲圖片。我們和它打個(gè)招呼吧?。x你好）小朋友們好！3、毛毛蟲跟黎老師說了，它待會(huì)要去參加一個(gè)舞會(huì)，要跳舞。小朋友們知道毛毛蟲是怎么樣跳舞的嗎？（扭來扭去跳的）嗯，是扭來扭去跳舞的，那你用我們的小身體來學(xué)一學(xué)。4、嗯，真棒哦，我們小朋友一起來學(xué)一學(xué)。5、毛毛蟲呀還會(huì)很多扭扭舞呢，我們可以用手指頭來橫著扭一扭，豎著扭一扭。（幼兒跟隨老師做動(dòng)作）6、小朋友們都跳的很好看，我們除了用身體、手指好可以用什么來模仿毛毛蟲跳舞？（手臂）那我們用手臂也來橫著扭一扭，豎著扭一扭。二、教師示范，幼兒學(xué)習(xí)用棉簽畫曲線，裝飾毛毛蟲的衣服：1、小朋友都跳得真好看！毛毛蟲跟黎老師說了它要穿漂亮的衣服去參加舞會(huì)。你們看（出示沒有畫曲線的白色衣服），這件衣服上有東西嗎？漂亮嗎？（不漂亮）2、瞧！黎老師給毛毛蟲準(zhǔn)備了一件漂亮的衣服。（出示畫好的衣服）這件衣服上多了什么？（線條）對(duì)了，就是我們剛才學(xué)毛毛蟲跳的舞，這個(gè)線條叫曲線。跟黎老師念一遍。3、那小朋友們想不想一起來學(xué)一學(xué)在衣服上畫上曲線呢？（想）那小眼睛看好咯。4、我們是用什么來畫的呢？（出示棉簽）對(duì)了，我們呀用大拇指、食指、中指捏緊棉簽中部，將棉花部分蘸上顏色，顏料不要蘸得太多，如果多了可以在盤子邊舔一舔，也不要太少了。5、我們來橫著扭一扭，畫的時(shí)候啊要頂著衣服黑色邊緣，從左邊畫到右邊黑色的邊緣線為止，從上往下畫。我們開始嘍：“上山、下山、上山、下山…毛毛蟲翻過了一座座高原大山?！保ňG色）“一上、一下、一上、一下…毛毛蟲來到了花園里?！保t色）“一上、一下、一上、一下…毛毛蟲坐著小船搖過了大海?！保ㄋ{(lán)色）呀，終于到了舞會(huì)廳。衣服也畫好了，毛毛蟲穿上漂亮的衣服開心的去參加舞會(huì)嘍！6、你們想不想跟毛毛蟲一起去呀？（想）那我們來為自己畫件漂亮的衣服吧。那我們除了可以橫的畫曲線，還能怎么畫??？（豎的）嗯真棒，顏色也不一定要跟黎老師這樣排色哦。三、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)：1、黎老師給你們都準(zhǔn)備了一件衣服，分成5個(gè)組，每組4個(gè)小朋友，桌子上三種顏色，每人三根棉簽，畫完一種顏色換一根棉簽哦，不要讓顏色混在一起，還有一塊抹布，如果不小心蘸到顏料可以用抹布擦一下。下面拿起你們的小凳子坐到位置上，為自己畫漂亮的衣服吧。2、教師巡回指導(dǎo)。四、結(jié)束：小朋友今天都很棒！我們穿上衣服去參加舞會(huì)咯！小班繪畫教案11活動(dòng)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)直線、曲折線、波浪線、螺旋線、2、能大膽畫出各種線條、活動(dòng)準(zhǔn)備:畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙、活動(dòng)過程:一、預(yù)熱階段:老師出示線條圖片提問:小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?二、圖形刺激1、老師示范直線的畫法師:再畫直線時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫的漂亮、老師示范曲折線的畫法師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!3、老師示范波浪線的畫法師:波浪線也是一上一下,不過沒有尖尖的牙齒、4老師示范螺旋線的畫法師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的三、創(chuàng)造表現(xiàn)1、幼兒創(chuàng)作,老師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫2、在老師的指導(dǎo)下畫出直線、曲折線、波浪線、螺旋線、3、在操作過程中對(duì)于出現(xiàn)的問題即時(shí)糾正四、作品賞析展示幼兒作品,說說自己畫了哪些線條將幼兒作品布置在我是小畫家一欄小班繪畫教案12【活動(dòng)目標(biāo)】1.在嘗試用夸張的繪畫手法表現(xiàn)物體的倒影。2.玩水中感受物體倒影在水中變形的有趣現(xiàn)象?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒感受過“哈哈鏡”的有趣現(xiàn)象，看見過水中的倒影。2、大水盆3個(gè)、蠟筆、水彩顏料、刷子、紙、玩具。3、童易軟件有趣的水——哈哈鏡、操作材料包(水中倒影)【活動(dòng)過程】一、觀看課件，欣賞詩(shī)歌1、欣賞詩(shī)歌《哈哈鏡》。2、談?wù)摚郝牭皆?shī)歌中講什么?你最喜歡哪一句?為什么?倒影在水里，圓的變成什么，扁的變成什么，長(zhǎng)的又變成什么?為什么?小結(jié)：原來水里晃動(dòng)的時(shí)候，里面的倒影也在晃動(dòng)，所以就想照哈哈鏡一樣。二、玩倒影，體驗(yàn)樂趣1、每組分別提供大水盆，看看水面中的倒影。2、比較平靜的水面和晃動(dòng)的水面倒影有什么不同，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)水盆中的倒影有時(shí)會(huì)變得歪歪扭扭或破碎，并從中體驗(yàn)樂趣。三、繪畫想象1、想象水中還有什么倒影，什么倒影最有趣，并用蠟筆畫出來。2、用刷子蘸水，在畫上刷一層淡淡的水影，以表現(xiàn)水的意境。3、相互欣賞各自花的有趣的倒影?；顒?dòng)延伸：在生活中找找還有哪些“哈哈鏡”的現(xiàn)象。小班繪畫教案13活動(dòng)目標(biāo)：⒈通過欣賞各種小傘圖片，感知傘面的色彩美及造型美。⒉愿意大膽在傘面上創(chuàng)作，體驗(yàn)參與美術(shù)活動(dòng)的樂趣。3.嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：⒈小傘每個(gè)幼兒一張。⒉美麗的小傘ppt、蠟筆、記號(hào)筆若干?；顒?dòng)過程：一、情景導(dǎo)入⒈小朋友們我們一起來看一看森林里的天氣怎么樣？⒉最近森林里經(jīng)常下雨，小動(dòng)物都來小豬的店里買傘，我們也去小豬店里看看有哪些小傘？二、感知欣賞小傘的色彩美與造型美（ppt演示）㈠欣賞單色傘⒈原來小豬店里有這么多傘，你覺得它們?cè)趺礃?？⒉它們是什么顏色的？上面還有什么呢？⒊除了這些傘，你還看到過什么顏色的傘？㈡欣賞雙色間隔傘⒈小豬說："我這里還有一些傘，需要說出魔語(yǔ)才可以看到，魔語(yǔ)是小傘小傘變變變。"⒉在這把傘上你看到了什么顏色，紅色和黃色是怎樣排列的？⒊還有沒有其它的小傘呢？這把傘是哪兩種顏色間隔排列的？⒋小結(jié)：剛才我們看到的這兩把傘都是由兩種不同的顏色一個(gè)隔著一個(gè)，有規(guī)律的排列圍起來的，雙色間隔傘也很美。㈢欣賞小傘的造型美（ppt演示）⒈小豬悄悄地告訴老師，它那邊還藏著寶寶們最喜歡的傘呢？趕快來念魔語(yǔ)。⒉猜猜我是誰？你是怎么看出來的？它是什么顏色的？讓我們一起來學(xué)做一只可愛的小貓。⒊你們喜歡這種造型的傘嗎？小豬店里還有沒有呢？一起來說魔語(yǔ)。⒋它又是誰？我們來學(xué)學(xué)做一頭小奶牛。⒌小結(jié)：剛才我們欣賞的這兩把動(dòng)物傘，與我們前面看到的傘有什么不同呢？這些動(dòng)物傘你覺得怎么樣？三、創(chuàng)作小傘⒈剛才我們欣賞了許多小傘，有的是一種顏色加上圖案的單色傘，還有兩種顏色排列的雙色傘，還有動(dòng)物造型的傘，瞧這里也有一把傘。你想用什么辦法使它變漂亮？⒉幼兒自由說一說。⒊教師交代要求：現(xiàn)在請(qǐng)你用蠟筆來幫忙，可以畫出單色傘、也可以畫出雙色排列的間隔傘、也可以畫出動(dòng)物造型的小傘，自己想好了就可以去設(shè)計(jì)了。⒋幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。四、講評(píng)⒈這么多小傘，你最喜歡哪一把？為什么？⒉小朋友設(shè)計(jì)的小傘真漂亮，讓我們把小傘拿到教室的超市去賣傘吧！小班繪畫教案14【教學(xué)目標(biāo)】1、觀察自己媽媽照片中的明顯特征，運(yùn)用多種線條繪畫媽媽的畫像。2、通過繪畫媽媽畫像的過程加深自己對(duì)媽媽的了解，并與同伴互相介紹自己的媽媽?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】（材料準(zhǔn)備）記號(hào)筆、油畫棒、媽媽的照片。（認(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒已掌握直線、曲線等線條的繪畫方法。重點(diǎn)：運(yùn)用直線、波浪線、電話線等多種線條表現(xiàn)不同發(fā)型。難點(diǎn)：根據(jù)媽媽的特征進(jìn)行接龍式的添畫?！窘虒W(xué)過程】一、主題引入提問：孩子們，你們知道