小班藝術《蠟筆》教案_第1頁
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小班藝術《蠟筆》教案在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小班藝術《蠟筆》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。小班藝術《蠟筆》教案1目標：初步培養(yǎng)幼兒敢于放筆大膽畫的能力及畫出較長的線，感受繪畫的樂趣。準備：口琴、彩色油畫棒、白紙。(已經(jīng)感受過線條的變化)過程：1、故事導入：小蠟筆要學跳舞，快來看一看都什么顏色的小蠟筆來學習了。(紅色、綠色、蘭色、黃色……)。2、小蠟筆是怎么跳舞的，你們猜一猜?(隨意做動作)跳舞需要什么伴奏?(音樂)小朋友想一想你用什么方法教小蠟筆跳舞?(鼓勵幼兒大膽用語言表達自己的想法)。3、教師：“我來給你們伴奏，請小朋友拉著你喜歡的小蠟筆的手，隨著音樂開始跳舞吧?！庇變弘S著老師吹口琴的速度在空中劃線。(根據(jù)音樂的快慢節(jié)奏畫出線的長短、曲線。)4、老師：“你們跳的真好看，小蠟筆學會跳舞了。我把小蠟筆跳舞的樣子畫下來了。”(老師示范線條的畫法)5、請幼兒根據(jù)音樂的快慢節(jié)奏在紙上畫出線的長短、曲線。(糾正幼兒的握筆姿勢)6、幼兒作品欣賞，并請幼兒講述畫的內(nèi)容，讓全體幼兒感受繪畫的樂趣。小班藝術《蠟筆》教案2活動目標：1、引導幼兒認識紅黃藍綠四種顏色。2、初步了解蠟筆的使用方法。環(huán)境創(chuàng)設：蠟筆盒重點與難點：認識紅黃藍綠四種顏色?；顒舆^程：一、引發(fā)興趣1、老師看到我們小3班的寶寶今天穿的衣服可真漂亮，誰來告訴我們今天穿的是什么顏色的衣服。2、幼兒介紹衣服，認識顏色。二、創(chuàng)設情景，引出主題看到我們小3班的`寶寶穿的這么漂亮，許多的小客人都來我們班了，看看他們是誰啊。（小蠟筆）小蠟筆有好多的顏色，你們認識他們是什么顏色的小蠟筆嗎？紅色——找找看周圍有什么紅色的東西？綠色——還有什么東西是綠色的？黃色——和香蕉一樣的顏色藍色——有什么東西是藍色的？三、找找蠟筆寶寶在哪里？蠟筆寶寶躲到蠟筆的家里去了，我們找找看蠟筆寶寶在哪里老師說顏色，請小朋友上來把老師說的顏色從蠟筆盒里取出來。四、蠟筆寶寶的本領蠟筆寶寶可以給空白的東西穿上漂亮顏色的衣服，一起來看

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