一年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

Word第第頁(yè)一年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一班級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)工作打算1

一、同學(xué)狀況分析：

本學(xué)期的任務(wù)是艱難的，全班14個(gè)同學(xué)中男生9個(gè)，女生5個(gè)；其中民族同學(xué)8個(gè)，漢族同學(xué)6個(gè)，相比上學(xué)期，少了2個(gè)優(yōu)秀同學(xué)。首先，學(xué)習(xí)氣氛就需要逐步的指教及規(guī)范，既要活躍課堂氣氛，也要管好班級(jí)紀(jì)律，這是教學(xué)里的首要任務(wù)。其次，學(xué)習(xí)方法而言，還要逐步培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境和氣氛，有些同學(xué)基礎(chǔ)還不錯(cuò)，學(xué)習(xí)看法也相對(duì)仔細(xì)，同時(shí)也有一些同學(xué)貪玩，基礎(chǔ)較薄弱，應(yīng)關(guān)心其培育主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及指導(dǎo)有效的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于基礎(chǔ)好并表現(xiàn)好的同學(xué)，要適時(shí)恰當(dāng)?shù)馁n予鼓舞和認(rèn)可，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱接受力量不強(qiáng)的同學(xué)而言，要盡量多指導(dǎo)，并激發(fā)其學(xué)習(xí)的愛(ài)好，稍有成果就應(yīng)極力鼓舞，認(rèn)可其學(xué)習(xí)狀態(tài)及成果。同時(shí)，在班里要形成競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，相互攀比學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)狀態(tài)，來(lái)加速同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱。由于同學(xué)年紀(jì)還都太小，在學(xué)習(xí)之外，還要適當(dāng)進(jìn)行生活上的指導(dǎo)及品德上的教育，一步步規(guī)范同學(xué)的行為，并進(jìn)行必要的監(jiān)督。

二、一班級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材分析：

本學(xué)期的教材NewStandardEnglish分為11個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊，每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元。每周打算教授一個(gè)模塊，每個(gè)模塊分為6個(gè)課時(shí)，其中一節(jié)課時(shí)用于考試練習(xí)或復(fù)習(xí)。每個(gè)模塊中，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容，其次單元供應(yīng)若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩(shī)。歌謠或小詩(shī)的學(xué)習(xí)，目的有三：一是培育同學(xué)的語(yǔ)感和節(jié)奏感；二是提高同學(xué)發(fā)音的精確性；三是通過(guò)這些英語(yǔ)國(guó)家兒童所熟知的歌謠，介紹肯定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求同學(xué)在歌謠之外學(xué)會(huì)使用。同時(shí)，這學(xué)期還有《英語(yǔ)的童年》的教授，各種小詩(shī)配以肢體語(yǔ)言，盼望能夠豐富同學(xué)的語(yǔ)言及課外生活。

三、一班級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容：

通過(guò)教材的學(xué)習(xí)，本學(xué)期同學(xué)們將會(huì)接觸到日常用語(yǔ)，并主要強(qiáng)化發(fā)音和口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：用英語(yǔ)稱呼爸爸媽媽家人伴侶及他們的工作，說(shuō)明物品是誰(shuí)的，說(shuō)出身體部位；還要學(xué)說(shuō)一些常見(jiàn)動(dòng)物，并描述他們的特征；學(xué)習(xí)如何邀請(qǐng)伴侶一起參與活動(dòng)，以及如何表達(dá)和詢問(wèn)喜愛(ài)什么體育活動(dòng)、食物和玩具等。學(xué)習(xí)時(shí)不僅僅單純學(xué)說(shuō)單詞，還要鼓舞同學(xué)多說(shuō)語(yǔ)句，在句子中記住更多的單詞。此外，課文中也消失了一些語(yǔ)法內(nèi)容，我也將要求同學(xué)初步學(xué)會(huì)這些語(yǔ)句并使用。

四、一班級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)目的：

要求同學(xué)能夠用英語(yǔ)自如的介紹自己的家人和他們的職業(yè)，會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)出物品是誰(shuí)的，并說(shuō)出身體部位；學(xué)會(huì)描述常見(jiàn)動(dòng)物的特征，表達(dá)自己喜愛(ài)的事物等。同時(shí)，還要會(huì)朗讀各種小詩(shī)及歌曲。重點(diǎn)在于大聲說(shuō)英語(yǔ)，同時(shí)要會(huì)寫26個(gè)字母，要求書寫工整。同時(shí)，在生活及學(xué)習(xí)中會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)。

五、一班級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)措施：

1、為同學(xué)制造良好的說(shuō)英語(yǔ)的氣氛，培育相互合作的精神，形成小組練習(xí)或伙伴練習(xí)；

2、課前教具預(yù)備：多媒體課件，彩色卡片、錄音機(jī)、單詞卡片。

3、在說(shuō)英語(yǔ)的同時(shí)努力訂正其發(fā)音，并漸漸激發(fā)其愛(ài)好及自信念。課堂上多用教學(xué)課件，吸引同學(xué)留意力，并引導(dǎo)同學(xué)多問(wèn)多學(xué)，帶著奇怪???心學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)；

4、在課后，盡量多要求同學(xué)回去穩(wěn)固學(xué)問(wèn)，在家或在宿舍養(yǎng)成和每個(gè)人用英語(yǔ)打招呼的習(xí)慣，并用英語(yǔ)說(shuō)出物品的名稱。養(yǎng)成使用英語(yǔ)的習(xí)慣。

5、對(duì)于差生要鼓舞其多花時(shí)間練習(xí)英語(yǔ)，并利用課余時(shí)間關(guān)心其改正錯(cuò)誤，多指導(dǎo)其讀書識(shí)圖力量，爭(zhēng)取盡快把成果趕上去。

一班級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)工作打算2

本學(xué)期，本人將全面貫徹黨的教育方針、全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，在國(guó)家大力提倡有效教學(xué)的背景下，深化英語(yǔ)教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以大面積提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量、提升自身素養(yǎng)為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作支配

一、學(xué)好理論學(xué)問(wèn)，更新教學(xué)觀念，提高自身素養(yǎng)

新時(shí)期的英語(yǔ)教學(xué)又有了新的要求，為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，力爭(zhēng)成為學(xué)者型的老師，在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，要圍繞減負(fù)、素養(yǎng)教育、創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和商量，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和同學(xué)觀。

2、要堅(jiān)持通讀二、三種英語(yǔ)教學(xué)刊物，準(zhǔn)時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的動(dòng)態(tài)和英語(yǔ)教改趨勢(shì)，開拓視野拓寬英語(yǔ)改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，汲取并消化他人的先進(jìn)的教育閱歷，不斷練好自身的英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)教育對(duì)英語(yǔ)老師所提出的更高的要求。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題討論，并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

4、仔細(xì)研讀一本教育專著，做好讀書筆記，勤于思索，并做到學(xué)以致用。

二、努力抓好教學(xué)常規(guī)，改革教學(xué)方式，提高教學(xué)效率

抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素養(yǎng)教育，課堂教學(xué)是主陣地，必需做好以下幾點(diǎn)

1、要對(duì)比新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立老師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，討論和設(shè)計(jì)科學(xué)、新奇、活潑、開放型的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式；

2、英語(yǔ)課堂要注意激活同學(xué)的求知欲，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力量，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育；堅(jiān)決做到面對(duì)全體同學(xué)，照看不同程度、不同層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，討論和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化，大大提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率。

3、對(duì)于新教材的備課資料和同學(xué)學(xué)習(xí)資料做好收集和整理的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、仔細(xì)研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析，加深對(duì)教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際仔細(xì)備好每一節(jié)課。

5、在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴(kuò)高校生學(xué)問(wèn)面，正確引導(dǎo)同學(xué)看課外書。

6、讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中能堅(jiān)持仔細(xì)傾聽(tīng)老師或同學(xué)的發(fā)言，能主動(dòng)參加課堂商量，發(fā)表自己的見(jiàn)解，能對(duì)自己和他人做出較適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，有初步的合作意識(shí)，能做到活動(dòng)操作整理有條有理、作業(yè)仔細(xì)、書寫干凈等良好習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展。

三、加強(qiáng)與本組內(nèi)老師的溝通學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)水平和自身素養(yǎng)。

以參與集中學(xué)習(xí)，培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深化領(lǐng)悟課改精神，加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，正確把握本班級(jí)的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，提高課改理論水平。

1、主動(dòng)參與省，市，區(qū)，校各級(jí)的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要主動(dòng)參加，深化反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為；

2、主動(dòng)參與校本教研，按時(shí)參與學(xué)校和科組組織的教研學(xué)習(xí)，聽(tīng)課，評(píng)課，溝通，商量，座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。

3、主動(dòng)開展集體備課活動(dòng)，明確教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，對(duì)疑難問(wèn)題進(jìn)行探討；

4、仔細(xì)討論教材，制作教學(xué)課件。

5、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好教學(xué)總結(jié)和每周做好課后反思。

6、仔細(xì)撰寫論文，爭(zhēng)取有一篇論文獲得省級(jí)以上嘉獎(jiǎng)或者發(fā)表。

7、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上教研和教學(xué)溝通。

一班級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)工作打算3

為使本學(xué)期的工作更有成效，特制定我的工作打算如下：

一、思想政治方面

始終如一地喜愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛(ài)本職工作，關(guān)懷國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)方面

作為一名英語(yǔ)老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等資料，以備參考。不時(shí)為自身充電，每天布置肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自身成為能隨時(shí)供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來(lái)水。

三、教學(xué)工作方面

〔一〕主要任務(wù)——提高課堂教學(xué)效果

課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學(xué)健壯生長(zhǎng)的歡樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、容納性大，信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其的效用。我將注意在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前仔細(xì)備好課。做到課前備課，備教材、備同學(xué)，熟識(shí)教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的預(yù)備工作充分。課中全神貫注。

依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓同學(xué)在一種輕松開心的氣氛中學(xué)習(xí)。開心的心情是發(fā)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好入手，運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)同學(xué)在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的`學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，愛(ài)好成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后準(zhǔn)時(shí)反饋。登記教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，以及改良方法。本學(xué)期我還盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松開心、快樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行主動(dòng)地學(xué)習(xí)

〔二〕詳細(xì)措施

1、鉆研教法，仔細(xì)備課，抓好常規(guī)教學(xué)。

〔1〕深化討論教材教法，新課標(biāo)要求以同學(xué)為中心，同學(xué)是主體，設(shè)計(jì)讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。

〔2〕多閱讀課外輔導(dǎo)資料，充實(shí)自身，做學(xué)習(xí)型老師。由于作為老師想要教給同學(xué)一杯水的內(nèi)容自身就要有一缸水。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“老師應(yīng)當(dāng)是一名雜家”，這是說(shuō)作為一名老師要把握方方面面的學(xué)問(wèn)。

2、全面關(guān)懷同學(xué)，促進(jìn)和諧進(jìn)展

〔1〕關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，敬重和信任他們，查找他們身上的閃光點(diǎn)，鼓舞他們自尊自愛(ài)，要求上進(jìn)。另外，仔細(xì)分析這些同學(xué)的狀況，采納適合他們進(jìn)展的方法，耐煩幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。

〔2〕培育同學(xué)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后和時(shí)完成作業(yè)，仔細(xì)做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)把握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。依據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高同學(xué)英語(yǔ)情景交際力量。

〔3〕采納“同學(xué)成長(zhǎng)檔案”評(píng)價(jià)方式。轉(zhuǎn)變只關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成果的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式，著眼于充分全面了解同學(xué)，幫助同學(xué)熟悉自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解同學(xué)進(jìn)展中的需求。

一班級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)工作打算4

一、同學(xué)基本狀況分析：

本學(xué)期一班級(jí)同學(xué)共53人，孩子剛走進(jìn)校門，對(duì)四周環(huán)境布滿了奇怪???心，有較劇烈的求知欲，由于年齡和心理認(rèn)知的緣由，在學(xué)校一班級(jí)綻開英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)于僅有六歲多的小孩子在學(xué)習(xí)母語(yǔ)的同時(shí)學(xué)習(xí)其次語(yǔ)言是有肯定的難度的。但是小孩擅長(zhǎng)仿照、對(duì)新奇事物感愛(ài)好，且樂(lè)于參與活動(dòng)，這也是他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有利條件。同學(xué)上課時(shí)的掌握力量差和思想留意力不易集中，且大部分同學(xué)剛接觸英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)

學(xué)習(xí)沒(méi)有基礎(chǔ)，所以教學(xué)難度較大。因此在今后的教學(xué)中，我應(yīng)面對(duì)全體同學(xué)，注意培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、主動(dòng)性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

〔一〕教學(xué)目標(biāo)：此套教材NewPrimaryEnglishforchina，全書共分4個(gè)單元共24課。本冊(cè)書考慮到同學(xué)剛剛開頭學(xué)習(xí)英語(yǔ)，特設(shè)計(jì)了一些日常生活中使用頻率的詞句，主要有以下內(nèi)容：用英語(yǔ)和老師、同學(xué)、家長(zhǎng)打招呼、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等；運(yùn)用簡(jiǎn)潔句型在熟識(shí)的場(chǎng)合介紹同學(xué)或老師，并能做出得體的呼應(yīng)；聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀關(guān)于小動(dòng)物、文具、玩具和身體部位的單詞，能在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用等。教學(xué)大綱對(duì)同學(xué)提出了以下目標(biāo)要求：

1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)20組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通。

2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀44個(gè)單詞，并能簡(jiǎn)潔地運(yùn)用。

3、能聽(tīng)、做13個(gè)嬉戲。

4、能聽(tīng)、做、表演7個(gè)TPR活動(dòng)。

5、能學(xué)會(huì)6個(gè)小制作。

6、能唱10首歌曲

7、能聽(tīng)、說(shuō)、唱6首歌謠。

8、能完成22個(gè)評(píng)價(jià)活動(dòng)。

9、能聽(tīng)懂4個(gè)幽默小故事。

10、能了解2項(xiàng)簡(jiǎn)潔的中西方文化學(xué)問(wèn)。

〔二〕教學(xué)的重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：44個(gè)單詞的聽(tīng)說(shuō)及認(rèn)讀。

難點(diǎn)：聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)20組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通。

三、教學(xué)改革設(shè)想：

為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、關(guān)心孩子更輕松的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)讓課堂布滿活力，使同學(xué)在輕松愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)、把握一門語(yǔ)言。下面從三方面談一下教學(xué)設(shè)想：

〔一〕直觀教學(xué)，直接感知：在教學(xué)過(guò)程中依據(jù)教材的需要為同學(xué)預(yù)備各種各樣的單詞圖卡、詞卡，人物頭飾等，在教同學(xué)認(rèn)讀單詞之前，首先讓同學(xué)看圖片，引導(dǎo)他們觀看，接著要求同學(xué)仔細(xì)傾聽(tīng)老師的讀音，進(jìn)而讓他們仿照發(fā)音，再呈現(xiàn)單詞并協(xié)作相應(yīng)的動(dòng)作，反復(fù)示范和練習(xí)。這樣一來(lái)，不僅不需要花時(shí)間去解釋含義，而更重要的是能讓同學(xué)直接感知，在圖文并茂的情景中學(xué)習(xí)，既加深熟悉又能激發(fā)其學(xué)習(xí)愛(ài)好，為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

〔二〕運(yùn)用媒體，激發(fā)情趣：電教媒體的示范比老師的口頭示范更具生動(dòng)、形象、規(guī)范的特點(diǎn)。合理充分利用顏色艷麗、形象生動(dòng)活潑的實(shí)物、掛圖、投影機(jī)、錄音或錄像以至電腦幫助教學(xué)等視聽(tīng)手段進(jìn)行直觀教學(xué)，對(duì)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，激活課堂，具有很顯著的教學(xué)效果。

〔三〕注意評(píng)價(jià)，促同學(xué)進(jìn)展：

1、培育同學(xué)初步的評(píng)價(jià)意識(shí)：主動(dòng)進(jìn)行師生、生生或同伴之間的互相評(píng)價(jià)或自我評(píng)價(jià)，不采納記分制，而是用Goodjob！Prettygood！Tryharder！等語(yǔ)言，盡量采納激勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，從簡(jiǎn)潔到稍難的句型過(guò)度，避開使用打擊性的語(yǔ)言，關(guān)心同學(xué)增添成就感和自信念。

2、指導(dǎo)同學(xué)和小伙伴一起合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)：通過(guò)合作保證每個(gè)同學(xué)參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同學(xué)間互幫互助，最終賜予團(tuán)隊(duì)以整體的評(píng)價(jià)，采納或豎大拇哥，或嘉獎(jiǎng)stickers等形式，使同學(xué)共同體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神，為將來(lái)參與社會(huì)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。

四、主要的教學(xué)措施：

1、依據(jù)兒童"好動(dòng)、好玩、奇怪???、好勝"的心理特點(diǎn)，盡量制造新奇多樣、富于啟發(fā)性、能調(diào)動(dòng)同學(xué)多種感官參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的情境，設(shè)計(jì)形式多樣的嬉戲，來(lái)喚起同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好和求知欲，在老師和同學(xué)共同參加，享受嬉戲的樂(lè)趣的同時(shí)獲得新學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)力量也在嬉戲中得到培育和進(jìn)展。

2、運(yùn)用競(jìng)賽，挖掘同學(xué)的學(xué)習(xí)的"潛能"，競(jìng)爭(zhēng)好勝心理驅(qū)使同學(xué)樂(lè)于參加競(jìng)賽活動(dòng)，限度地調(diào)動(dòng)了同學(xué)的主動(dòng)性、主動(dòng)性以及思維的靈敏性。同學(xué)在緊急快樂(lè)的氣氛中既獲得學(xué)問(wèn)，又不易產(chǎn)生心理疲憊，有效地避開了同學(xué)課堂上的"走神"現(xiàn)象，從而有效地到達(dá)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

五、學(xué)困生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化措施：

1、理解、寬容差生，增添他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信念。

首先要熟悉到成為學(xué)困生的緣由是多方面的，除年齡、性格、看法、自身的接受力量有限等因素外，一些同學(xué)的父母文化水平也不高，不能輔導(dǎo)他們英語(yǔ)，但是他們同樣具有進(jìn)取心，自尊心，他們也渴望進(jìn)步。因此平常要留意了解每位學(xué)困生的狀況，了解他們的特長(zhǎng)和愛(ài)好，并且要多在他們身上查找"閃光點(diǎn)"。當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中出錯(cuò)，就會(huì)產(chǎn)生挫敗的心理，所以要多表?yè)P(yáng)，多鼓舞來(lái)增添他們的上進(jìn)心?？梢栽诮绦抡n文之前事先幫他預(yù)習(xí)新課的單詞，一遍遍地教會(huì)他讀新單詞，等到隔天教新單詞后就請(qǐng)他當(dāng)小老師，給同學(xué)們帶讀新單詞，這樣就大大地滿意了他們的表現(xiàn)欲，增添了他學(xué)英語(yǔ)的信念和愛(ài)好。

2、活躍課堂氣氛，激起學(xué)困生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。

在課堂上不把目光總停留在優(yōu)秀生身上，要時(shí)刻為學(xué)困生著想，盡量用難易適度的問(wèn)題去提問(wèn)他們，叫他們到黑板上寫有把握的句子，朗讀事先已讀過(guò)多遍的課文。當(dāng)他們回答正確時(shí)，報(bào)以欣賞的目光、真實(shí)的笑容和熱忱的表?yè)P(yáng)，那么他們就有了參加課堂教學(xué)的信念，這樣學(xué)困生開口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣便會(huì)漸漸地養(yǎng)成。

3、爭(zhēng)取中下生家長(zhǎng)的協(xié)作：

英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，要進(jìn)行"聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫"四個(gè)方面的大量訓(xùn)練，沒(méi)有家長(zhǎng)的主動(dòng)協(xié)作，學(xué)困生是很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，由于他們還是缺乏自覺(jué)性。因此要抓住家長(zhǎng)一般都關(guān)懷孩子學(xué)習(xí)這一特點(diǎn)，利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話聯(lián)絡(luò)等形式常和他們聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的合作，催促孩子做作業(yè)、聽(tīng)磁帶跟讀、背書、記單詞等。有了家長(zhǎng)的協(xié)作，與老師齊抓共管，這對(duì)學(xué)困生英語(yǔ)成果的提高有很大的關(guān)心。

一班級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)工作打算5

一、指導(dǎo)思想：

過(guò)去的一年，我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳A新試驗(yàn)學(xué)校工作任務(wù)。雖然我們的努力贏得了學(xué)校的確定，但作為一周開設(shè)四節(jié)英語(yǔ)課為特色的試驗(yàn)學(xué)校，面對(duì)"打造教育強(qiáng)區(qū)，創(chuàng)建一流學(xué)校"的更高目標(biāo)，面對(duì)新學(xué)期、新任務(wù)、新要求，我們應(yīng)當(dāng)清晰的熟悉到我們肩上的重任。我們將連續(xù)努力奮進(jìn)，積累閱歷，不斷創(chuàng)新，走出華新試驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)特色之路。

依據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo)，本期學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作，將根據(jù)學(xué)校的工作要求，堅(jiān)持本校"六年陽(yáng)光教育、起步精彩人生"的育人理念，學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作，主要抓一個(gè)"精"字。堅(jiān)持以"比、練、創(chuàng)、促"為途徑，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，注意詳情，精益求精，追求一流，突顯特色，提高師生素養(yǎng)和學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

二、問(wèn)題分析：

在各位老師的努力下，過(guò)去的一年里學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)取得了肯定的成果。各班級(jí)同學(xué)在聽(tīng)說(shuō)讀寫方面有肯定的進(jìn)展，取得了或多或少的進(jìn)步。老師們的教育教學(xué)力量也有很大提高。但縱觀全市，我們的英語(yǔ)教學(xué)還有差距。

1、對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)還待規(guī)范。

2、每個(gè)階段的達(dá)成目標(biāo)需要細(xì)化明確。

3、老師的教學(xué)藝術(shù)有待提升。

4、校本教研要更具有針對(duì)性。

三、主要工作：

針對(duì)以上問(wèn)題，為確保我校的英語(yǔ)教學(xué)試驗(yàn)順當(dāng)進(jìn)行，本期我校將從以下幾個(gè)方面開展英語(yǔ)教學(xué)工作：

1、以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，細(xì)心做好教學(xué)"六仔細(xì)"工作。老師要將"功在課前、精在課堂、思在課后"的教學(xué)思想變?yōu)榻虒W(xué)常規(guī)習(xí)慣，力求使教學(xué)工作在"創(chuàng)新設(shè)計(jì)、主動(dòng)反思和仔細(xì)改良"上下工夫。仔細(xì)上好隨堂課、主動(dòng)上好"主備試教"，進(jìn)一步把提高教學(xué)質(zhì)量的著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程上。

2、協(xié)作學(xué)校的老師素養(yǎng)大賽，努力提高老師的基本功，打造一流的老師隊(duì)伍。

3、做好學(xué)校英語(yǔ)電視節(jié)目的工作，做好其次屆"樂(lè)派"英語(yǔ)周活動(dòng)。努力打造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，樹立學(xué)校的英語(yǔ)特色。

4、與高校合作，仔細(xì)搞好校本教研學(xué)校英語(yǔ)拼讀試驗(yàn)的工作，注意討論的針對(duì)性，努力提高老師的討論水平和教學(xué)力量。

四、詳細(xì)措施：

1、注意理論學(xué)習(xí)，努力提高老師的教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，確保課程改革的進(jìn)一步深化。

〔1〕堅(jiān)持組織老師每月兩次教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。針對(duì)英語(yǔ)老師都比較年輕，教學(xué)閱歷少的特點(diǎn)，本期著重從教育心理學(xué)和新課程理念方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討，為切切實(shí)實(shí)地搞好教育教學(xué)打下理論基礎(chǔ)。

〔2〕組織老師觀摩和研討優(yōu)秀課堂實(shí)錄和案例，從詳細(xì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)著手，讓老師在商量的過(guò)程中互相促進(jìn)，互相提高。

〔3〕主動(dòng)鼓舞老師練習(xí)教學(xué)基本功，粉筆字、簡(jiǎn)筆畫和英語(yǔ)朗讀，努力提高我校英語(yǔ)老師的整體素養(yǎng)，為我校英語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)展奠定良好基礎(chǔ)。

2、常規(guī)落實(shí)，努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。狠抓課堂，在"創(chuàng)新設(shè)計(jì)、主動(dòng)反思和仔細(xì)改良"上下工夫，進(jìn)一步提高老師實(shí)施教學(xué)的力量。

教學(xué)工作的重心放在基礎(chǔ)的落實(shí)和力量培育上，以課堂教學(xué)為討論與管理的重點(diǎn)，狠抓"備、上、改、評(píng)"四個(gè)環(huán)節(jié)，形成"研、導(dǎo)、改、促"相結(jié)合的管理機(jī)制。詳細(xì)做到以下幾點(diǎn)：

〔1〕加大集體探討的力度，班級(jí)組內(nèi)提倡重溝通，重研討，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。

〔2〕加強(qiáng)教學(xué)六仔細(xì)檢查力度，主動(dòng)推動(dòng)校內(nèi)討論，把細(xì)心指導(dǎo)老師教學(xué)落實(shí)到詳細(xì)的課堂。班級(jí)組內(nèi)老師必需每月互聽(tīng)兩節(jié)課，以加強(qiáng)老師之間的互相學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氣氛。提倡本組及跨組老師相互聽(tīng)評(píng)課，并做好記錄，課后評(píng)課并小結(jié)。每課后寫出后記或反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，每位老師要有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行閱歷總結(jié)。本學(xué)期內(nèi)寫1篇閱歷論文，1篇有價(jià)值的案例