九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

班級(jí)根本情況分析：

1、2班現(xiàn)有在籍學(xué)生各47人。兩年來(lái)，本人認(rèn)真執(zhí)行新課程規(guī)范，采用新課程理念，潛心進(jìn)行教學(xué)改革，取得了較好的教學(xué)業(yè)績(jī)。經(jīng)過(guò)七年級(jí)和八年級(jí)的新課程學(xué)習(xí)，大局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能掌握正確的學(xué)習(xí)辦法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了聽(tīng)說(shuō)讀寫的綜合能力，不少同學(xué)在歷次考試中取得了可喜的成績(jī)。但也有局部學(xué)生，語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)不夠理想，有待九年級(jí)進(jìn)行彌補(bǔ)，爭(zhēng)取取得理想的中考成績(jī)。

教材分析：

本冊(cè)教材是按照?課程規(guī)范》編排的新教材，在內(nèi)容、體系、結(jié)構(gòu)上都有所突破和創(chuàng)新，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，利于學(xué)生綜合學(xué)習(xí)，因而到達(dá)較高的綜合教學(xué)效應(yīng)。

教材分為三大塊；整合優(yōu)化單元、專題、名著推薦和閱讀。努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，在不斷的實(shí)踐中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。

教學(xué)的總要求：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程規(guī)范，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主、合作、探究〞的學(xué)習(xí)辦法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、發(fā)明性學(xué)習(xí)，發(fā)明必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的根底，爭(zhēng)取在中考中取得理想的成績(jī)。

教改措施：

一、

以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機(jī)，認(rèn)真解讀課程規(guī)范，吃透教材的編輯意圖，理清教材的文化內(nèi)涵，擺正形成性學(xué)習(xí)與終結(jié)性學(xué)習(xí)的關(guān)系，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體伎倆進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問(wèn)題意識(shí)，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、

教師要做到教學(xué)五認(rèn)真，實(shí)施集體備課，集思廣益，總攬全局，教師在備課是要充沛利用教材留下的空間，恰當(dāng)把握教材的量和度，面向全體，做好試卷分析，找出教學(xué)中的單薄環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐登。

三、

認(rèn)真抓好聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練，自行設(shè)計(jì)協(xié)作和口語(yǔ)交際，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著觀賞，誦讀觀賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力和寫作能力。

四、

注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)辦法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的開(kāi)展打下根底，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念。

五、

搞好第二課堂活動(dòng)，發(fā)展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，靈活安頓和選擇專題決內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)涵養(yǎng)，陶冶高尚情操，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的辦法，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。

六．注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)，積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，發(fā)明性地發(fā)展各種活動(dòng)，努力提高語(yǔ)文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文能力的可持續(xù)開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅(jiān)實(shí)的根底。

教學(xué)進(jìn)度表

時(shí)間單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1—3周

第一、二單元專題名著

閱讀課九課時(shí)，綜合學(xué)習(xí)與探究四課時(shí)，作文兩課時(shí)。合計(jì)13課時(shí)理解人和自然的關(guān)系，認(rèn)識(shí)自然是人來(lái)的朋友，人類裝點(diǎn)自然，與自然和諧相處。

了解一般散文的寫作思路，學(xué)習(xí)從不同角度描寫景物和變換角度表現(xiàn)景物的辦法。

掌握文章吟哦諷誦的要領(lǐng)，進(jìn)一步學(xué)會(huì)通過(guò)朗讀理解文章的含義，體味作者的思想感情，并有所感悟。

學(xué)會(huì)從多種渠道搜集、整理篩選和整合材料并運(yùn)用到寫作中去。能用流暢的口語(yǔ)介紹本地的風(fēng)土人情、風(fēng)景名勝。

4—6周

第三、四單元

閱讀9課時(shí)，探究學(xué)習(xí)與練習(xí)4課時(shí)，作文2課時(shí)。

理解小說(shuō)的主題和人物多樣的精神境界，認(rèn)識(shí)小說(shuō)折射出的社會(huì)人生圖景。

了解作者在小說(shuō)人物塑造中的態(tài)度和小說(shuō)敘述的情感。

觀賞不同作家，不同作品的語(yǔ)言特色。

學(xué)習(xí)品味、感悟、觀賞作品的辦法。

根據(jù)交際的目的，通過(guò)書信恰當(dāng)?shù)臄⑹鏊枷敫星椤?/p>

7—9周第五、六單元

閱讀8課時(shí)，探究學(xué)習(xí)及寫作4課時(shí)，誦讀1課時(shí)。計(jì)13課時(shí)。

了解前輩讀書治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，了解他們的人才觀和學(xué)習(xí)思想，從中得到啟發(fā)。

了解作者的觀點(diǎn)和思想內(nèi)涵，開(kāi)展發(fā)明性思維，理解重點(diǎn)句子在文章的含義。

學(xué)習(xí)不同的論證辦法，模仿句子的結(jié)構(gòu)寫出有一定哲理的句子

在人際交往中敘述自己的看法和觀點(diǎn)。

10周期中考試

11—13周下冊(cè)第一二單元

閱讀8課時(shí)，綜合學(xué)習(xí)與探究4課時(shí)，修改文章1課時(shí)。

調(diào)動(dòng)自己的生活積累，展開(kāi)聯(lián)想和想象，形成自己的獨(dú)特感受。

學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品，進(jìn)行文學(xué)評(píng)論，能用書面語(yǔ)和口頭語(yǔ)對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

養(yǎng)成察看和思考的習(xí)慣，在常見(jiàn)的事務(wù)中發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美。

掌握結(jié)構(gòu)調(diào)整的一些辦法，學(xué)會(huì)調(diào)整文章結(jié)構(gòu)修改自己的文章

14—16周第三四單元

閱讀16課時(shí)，誦讀觀賞1課時(shí)，綜合學(xué)習(xí)探究2課時(shí)，寫作指導(dǎo)作文評(píng)講2課時(shí)

學(xué)習(xí)古人的思想道德情操，提高自己的道德水平。

了解課文的線索和順序，學(xué)習(xí)記敘、表明、描寫、議論相結(jié)合寫法。學(xué)習(xí)個(gè)性化的語(yǔ)言描寫。

觀賞古代散文的優(yōu)美語(yǔ)言，了解文言文中文言實(shí)詞、虛詞、和簡(jiǎn)單的文言句式

掌握以人物行蹤為線索參觀游記的文章寫作特點(diǎn)。

正確流暢的背誦課文。

17—18周第五六單元

閱讀12課時(shí)，綜合學(xué)習(xí)和探究2課時(shí)，誦讀觀賞