廣河2022年小學教師招聘考試真題及答案解析一1

廣河2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【整理版】1：對認知結構遷移理論作出重要貢獻的心理學家有（）。

多項選擇題

A、奧蘇伯爾

B、班杜拉

C、安德森

D、加特納吉安

2：梅耶討論發(fā)覺，當材料是詳細事物時，學校兒童能夠獨立地使用精細加工策略；當材料是圖畫時，學校兒童能夠在指導下使用組織策略。（）

推斷題

對

錯

3：最早的教學過程思想即學、思、行統(tǒng)一的觀點，其提出者是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、昆體良

C、杜威

D、夸美紐斯

4：美國當代聞名教育家、心理學家布魯姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是（）。

多項選擇題

A、認知領域

B、日常生活領域

C、情感領域

D、動作技能

E、平安領域

5：到工廠進行參觀訪問屬于()。

單項選擇題：

A、模象直觀

B、形象直觀

C、感知直觀

D、實物直觀

6：下列不屬于老師職業(yè)權利的是（）。

單項選擇題：

A、生存權利

B、教育權

C、專業(yè)進展權

D、參加管理權

7：ClassificationofvowelsismadeupofthefollowingEXCEPT（）。

單項選擇題：

A、theopennessofthemouth

B、thepositionofthetongue

C、theshapeofthetip

D、thewidthofthevowels

8：下列說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、“科學之父”是愛迪生

B、“物理學之父”是阿基米德

C、“數學大師”是畢達哥拉斯

D、“自然哲學大師”是亞里士多德

9：遷移的關系轉換說強調（）。

單項選擇題：

A、進展了的心理官能

B、學習材料的相像性

C、已有閱歷的概括化

D、對情境關系的理解

10：“拔苗助長”違反了人進展的（）。

單項選擇題：

A、平衡性

B、挨次性

C、互補性

D、個別差異性

11：智力的群體差異包括（）。

多項選擇題

A、性別差異

B、年齡差異

C、種族差異

D、智商分數差異

E、環(huán)境差異

12：教學評價是指系統(tǒng)地收集有關同學行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值推斷的過程。（）

推斷題

對

錯

13：學問遷移的前提是（）。

單項選擇題：

A、已有的背景學問

B、學習材料的相像性

C、情境的相像性

D、對原理的運用程度

14：教育內容是教育者與受教育者共同熟悉的（）。

單項選擇題：

A、主體

B、客體

C、教的主體

D、學的主體

15：同學在學習體操過程中，各種動作要素之間的協(xié)調性較差，常有多余動作，這是什么性質的問題?（）

單項選擇題：

A、動作幅度

B、動作結構

C、動作力氣

D、動作速度

16：假如一個家長想用看電視作為強化物嘉獎兒童仔細按時完成作業(yè)的行為，最合適的支配應是（）

單項選擇題：

A、只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

B、懲罰孩子過分喜愛看電視的行為

C、規(guī)定每周看電視的適當時間

D、讓孩子看完電視以后馬上督促他完成作業(yè)

17：格式塔心理學家苛勒曾在1913—1917年間，對黑猩猩的問題解決行為進行了一系列的試驗討論，從而提出了（）

單項選擇題：

A、頓悟說

B、聯(lián)結說

C、認知說

D、結構說

18：（）是國家教育行政部門，依據教育方針和學校的性質、任務而制定的有關教育教學工作的指導性文件。

單項選擇題：

A、教學方案

B、教學大綱

C、教科書

D、教學指導書

19：班級活動的主要形式是（）

單項選擇題：

A、小組活動

B、集體活動

C、個別教育

D、主題班會

20：依據美國學者弗勒和布朗等提出的生涯關注理論，老師關懷如何教好每堂課的內容．總是關懷如班級的大小、時間的壓力和備課材料是否充分等有關的問題時，處于的進展階段是（）

單項選擇題：

A、關注生存階段

B、關注情境階段

C、關注同學階段

D、關注進展階段

21：在教學過程中師生雙方為實現肯定的教學目的、完成肯定的教學任務而實行的教與學相互作用的活動方式稱之為（）。

單項選擇題：

A、教學策略

B、教學方法

C、教學目標

D、學習方法

22：教育過程中應嘉獎一些詳細的道德行為，而不是嘉獎一些概括性的行為。（）

推斷題

對

錯

23：現在時間的凌晨1點至3點，按古代的五更計算是（）。

單項選擇題：

A、一更

B、二更

C、三更

D、四更

24：評價量表和行為檢查單有肯定的關系。（）

推斷題

對

錯

25：小紅能歌善舞，琴棋書畫無所不通，愛好廣泛。這是在形容愛好的()。

單項選擇題：

A、穩(wěn)定性

B、效能性

C、傾向性

D、寬闊性．

26：在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培育同學的是（）。

單項選擇題：

A、個別教學

B、班級授課制

C、分組教學

D、道爾頓制

27：美國人力資本理論者認為，教育對國民經濟增長的貢獻是（）。A.17%B．28%C．33%D．70%

單項選擇題：

28：問題解決的基本特點是（）

單項選擇題：

A、目的性、客觀性、系統(tǒng)性

B、客觀性、認知性、序列性

C、目的性、認知性、客觀性

D、目的性、認知性、序列性

29：認為遷移產生的實質是個體對事物間關系的理解的理論是（）。

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、關系轉換說

C、共同要素說

D、閱歷類化說

30：“舉一反三”與“觸類旁通”體現的是（）。

單項選擇題：

A、制造性

B、學習動機

C、學習遷移

D、學會學習

31：心理輔導包括兩方面的內容，分別是（）

多項選擇題

A、學會調適

B、尋求進展

C、學會進展

D、追求目標

E、追求健康

32：問題解決的特點是（）。

多項選擇題

A、目的性

B、認知性

C、序列性

D、唯一性

E、固定性

33：態(tài)度與品德形成過程經受的其次階段是（）。

單項選擇題：

A、依從

B、接受

C、認同

D、內化

34：自我意識進展的其次個飛躍期是（）

單項選擇題：

A、幼兒期

B、成年期

C、兒童期

D、青春期

35：操作技能形成的仿照階段，動作的動覺掌握水平較高．而視覺掌握水平較低。（）

推斷題

對

錯

36：我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學教材開頭于（）。

單項選擇題：

A、20世紀50年月以后

B、20世紀60年月以后

C、20世紀70年月以后

D、20世紀80年月以后

37：下列哪位不是元曲四大家?()

單項選擇題：

A、馬致遠

B、王實甫

C、鄭光祖

D、白樸

38：下列哪些老師的教學工作較為勝利()。

多項選擇題

A、有激勵作用

B、生動活潑

C、富于想象

D、熱心于自己學科

39：學校情境中的成就動機主要由三個方面的內驅力組成，即（）。

多項選擇題

A、強化的內驅力

B、認知的內驅力

C、奇怪???的內驅力

D、自我提高的內驅力

E、附屬的內驅力

40：選拔性考試一般是典型的（）

單項選擇題：

A、學能測驗

B、成就測驗

C、標準參照測驗

D、常模參照測驗

41：北宋張擇端的一幅反映當時社會生活的風俗畫，有很高的藝術價值和史料價值的作品是()。

單項選擇題：

A、《人物龍鳳帛畫》

B、《洛神賦圖卷》

C、《步輦圖》

D、《清明上河圖》

42：教育行政復議機關做出行政復議打算的期限是（）。

單項選擇題：

A、15天

B、30天

C、45天

D、60天

43：蘇格拉底在教學中形成的“產婆術”屬于（）。

單項選擇題：

A、直觀性原則

B、循序漸進原則

C、啟發(fā)性原則

D、鞏固性原則

44：有人認為試圖通過收費來治堵，不但是一種典型的“懶政思維”，還會加劇社會不公。但請設想一下，大城市機動車保有量動輒以幾百萬輛計，而常住人口數量卻有兩三千萬。假如以此推論，對生活在大城市中卻沒有車的老百姓而言，無論是公務車還是私家車的存在，本就影響了他們正常的出行。因此，從解決公共交通擁堵的立場動身，提高私家車的使用成本與限制公務車的出行都具有現實的合理性。從上面這段文字可以看出，對收取擁堵費的態(tài)度是（）。

單項選擇題：

A、支持

B、反對

C、中立

D、未表明

45：遷移廣泛存在于各種學問、技能、行為規(guī)范與態(tài)度的學習中。（）

推斷題

對

錯

46：《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規(guī)的“母法”，頒布于（）年。

單項選擇題：

A、1980

B、1986

C、1995

D、1998

47：同學是學習的主體因素，任何教學手段必需通過同學而起作用。（）

推斷題

對

錯

48：蘇格拉底的“產婆術”，體現了（）原則。

多項選擇題

A、鞏固性

B、直觀性

C、啟發(fā)性

D、理論聯(lián)系實際

E、因材施教

49：下列作家均為同一朝代的一項是（）。①王維②王安石③蘇軾④吳敬梓⑤柳宗元⑥歐陽修

單項選擇題：

A、②⑤⑥

B、②③⑥

C、①③④

D、①④⑤

50：元朝時直接負責管轄臺灣的機構是（）。

單項選擇題：

A、中書省

B、行中書省

C、澎湖巡檢司

D、宣政院

51：德育目標確定了培育人的總體規(guī)格和要求，但必需落實到（）上。

單項選擇題：

A、德育內容

B、德育規(guī)律

C、德育原則

D、德育方法

52：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”是指老師工作具有（）

單項選擇題：

A、長期性

B、制造性

C、示范性

D、簡單性

53：茅盾《半夜》中描寫的是哪個城市的生活畫卷?()

單項選擇題：

A、無錫

B、杭州

C、上海

D、南京

54：德國教育家凱興斯泰納認為，國家的教育制度只有一個目標，那就是造就公民，這種教育目的觀的價值取向是（）。

單項選擇題：

A、社會本位

B、個人本位

C、倫理本位

D、科學本位

55：群體進展的最高階段是()。

單項選擇題：

A、集體

B、組織

C、社團

D、班級

56：適合于解釋感覺記憶和短時記憶的遺忘理論是（）。

單項選擇題：

A、消退說

B、動機說

C、干擾說

D、同化說

57：信息檢索依據檢索對象不同，一般分為（）。

單項選擇題：

A、二次檢索、高級檢索

B、分類檢索、主題檢索

C、數據檢索、事實檢索、文獻檢索

D、計算機檢索、手工檢索

58：世界上第一次把圓周率精確到小數點后七位數的科學家是（）。

單項選擇題：

A、畢達哥拉斯

B、亞里士多德

C、牛頓

D、祖沖之

59：教學口語的基本特征有（）。

多項選擇題

A、教育性

B、科學性

C、針對性

D、口頭性

E、啟發(fā)性

60：教學活動中師生為完成特定的教學任務而組合起來進行活動的結構稱為（）。

單項選擇題：

A、教學組織形式

B、教學模式

C、教學方法

D、教學策略

查看答案

1：答案A,C,D,E

解析班杜拉是社會學習理論的提倡者。吉克應當選，請留意問題的問法是“作出重要貢獻的心理學家”。

2：答案錯誤

解析：

3：答案A

解析孔子是最早的教學過程思想即學、思、行統(tǒng)一的觀點的提出者。

4：答案A,C,D

解析略。

5：答案D

解析略

6：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】老師的生存權屬于一般公民權利。B、C、D三項均屬于老師的職業(yè)權利。

7：答案D

解析英語元音有四種分類：thepositionot’thetongueinthemouth；theopennessofthemouth；theshapeofthelip；thelengthofthevowels。

8：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】奴隸社會科學技術進展的高峰在古希臘，涌現了一大批自然哲學家。其中有：“科學之父”泰勒斯，“物理學之父”阿基米德，“數學大師”畢達哥拉斯，“自然哲學大師”亞里士多德，“幾何學大師”歐幾里得。

9：答案D

解析略。

10：答案B

解析拔苗助長故事的寓意是批判了違反植物生長規(guī)律的行為，教學中“拔苗助長”違反了人進展的挨次性。

11：答案A,B,C

解析智力的群體差異是指不同群體之間的智力差異，包括智力的性別差異、年齡差異、種族差異等。

12：答案正確

解析略。

13：答案A

解析已有的背景學問是學問遷移的前提。

14：答案B

解析：

15：答案B

解析同學學習體操的過程屬于操作仿照。由操作仿照階段的動作特點可知應為動作結構。

16：答案A

解析斯金納認為，操作性行為主要受強化規(guī)律的制約，看電視這一行為屬于正強化，能夠提高反應(按時完成家庭作業(yè))的概率。

17：答案A

解析苛勒提出的是完型-頓悟說，該學說認為學習不是盲目的試誤，而是一個頓悟的過程。(本解析由張恩凱供應)

18：答案A

解析：

19：答案D

解析：

20：答案B

解析：

21：答案B

解析：

22：答案正確

解析越是詳細的越具有可操作性，越概括越不具備激勵性。

23：答案D

解析我國古代把夜晚分成五個時段，用鼓打更報時，所以叫作五更．其中凌晨1點至3點為四更。

24：答案正確

解析略。

25：答案D

解析愛好的寬闊性，是指愛好的范圍大小，即愛好是否廣泛，本題中對小紅的描述屬于愛好的寬闊性的描述。故選D．

26：答案B

解析班級授課制有利于經濟有效地、大面積地培育人才。班級授課制按同學的年齡和學問水平編成有固定人數的教學班，而班級是教學工作的基本單位，老師依據教學方案中統(tǒng)一規(guī)定的課程內容和教學時數，按課程表的支配同時對全班循序漸進地進行集體授課，注意集體化、同步化、標準化，因而能使大量的同學同時在較短時間內系統(tǒng)地、扎實地擘握學問技能。同個別教學相比，班級授課制擴大了教學規(guī)模、加快了教學速度、提高了教學效率。

27：答案C

解析舒爾茨對l929—1957年美國教育投資與經濟增長的關系作了定量討論，得出如下結論：各級教育投資的平均收益率為l7%；教育投資增長的收益占勞動收入增長的比重為70%；教育投資增長的收益占國民收入增長的比重為33%。

28：答案D

解析書中學問點：問題解決有以下基本特點：1、目的性。2、認知性。3、序列性。(本解析由張恩凱供應)

29：答案B

解析：

30：答案C

解析這些都是學習遷移，是習得的閱歷對完成其他活動的影響。

31：答案A,B

解析：

32：答案A,B,C

解析問題解決的特點是目的性、認知性和序列性。

33：答案C

解析一般認為，態(tài)度與品德的形成過程經受依從、認同與內化三個階段。

34：答案D

解析：

35：答案錯誤

解析仿照階段主體對動作還很生疏，所以該階段對動作的掌握主要靠視覺，動覺掌握水平較低。

36：答案B

解析我國學者在20世紀60年月以后開頭編寫有中國特色的馬克思主義教育學教材。

37：答案B

解析元曲四大家分別是關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠。

38：答案A,B,C,D

解析略

39：答案B,D,E

解析成就動機主要由認知的內驅力、自我提高的內驅力和附屬的內驅力組成。

40：答案D

解析：

41：答案D

解析《清明上河圖》是北宋畫家張擇端存世的僅見的一幅精品，屬國寶級文物。作品以長卷形式，采納散點透視的構圖法，生動地記錄了中國十二世紀城市生活的面貌．這在中國乃至世界繪畫史上都是獨一無二的。

42：答案D

解析：

43：答案C

解析蘇格拉底的“產婆術”強調在教育過程中對同學進行啟發(fā)式教學，他的這一教學思想符合啟發(fā)性原則。

44：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】文段先指出“有人認為”的觀點，然后針對這一觀點通過“但”“假如”綻開了自己的評論，最終通過“因此”明確了自己的態(tài)度．即“從解決公共交通擁堵的立場動身，提高私家車的使用成本與限制公務車的出行都具有現實的合理性”。由此可知，認為收取擁堵費是合理的，即持支持的態(tài)度。故本題答案為A。

45：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

46：答案C

解析《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規(guī)的“母法”，頒布于1995年，《中華人民共和國教育法》，1995年3月18日第八屆全國人民代表大會第三次會議通過。\r

47：答案正確

解析：

48：