實(shí)習(xí)老師自我鑒定15篇

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時(shí)間如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)年的工作，主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡欉@一學(xué)年，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得鑒定和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，鑒定過去，展望將來，寄望明天工作的更好。

一、思想政治方面

品德是確定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。無論在什么狀況下，我都沒遺忘“學(xué)高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己，明確教育目的，端正看法，鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)愛同學(xué)，為人師表。平常，我虛心向閱歷豐富的老師和同事學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，努力提高自身教學(xué)閱歷。

二、教學(xué)工作方面

在備課、教課的同時(shí)，我主動(dòng)參加聽課、評課，科研課題討論，虛心向各位同仁學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。今年四月份，我與另一位老師共同帶隊(duì)指導(dǎo)了本校經(jīng)管系物流專業(yè)同學(xué)組隊(duì)參與的山東省高職類現(xiàn)代物流—配送技能大賽，在院系各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，在教研室各位同仁的共同關(guān)心下，取得了三等獎(jiǎng)的好成果。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還有許多缺乏的地方等待我去提高。首先，我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)力量還有待提高；其次，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還稍顯急躁，需要有更多的耐煩，更加的穩(wěn)重。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的缺乏，更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，用“生命不息，奮斗不止”不斷勉勵(lì)自己，爭取越做越好。在將來，為學(xué)院的建設(shè)和進(jìn)展奉獻(xiàn)自身更多的力氣。

實(shí)習(xí)老師自我鑒定2

做一個(gè)老師是我長期以來始終的目標(biāo)，所以在高校時(shí)我也就選擇了相關(guān)的專業(yè)，并且考取了老師資格證，而在這次實(shí)習(xí)中我最終成為了一名正式的實(shí)習(xí)老師。這次的實(shí)習(xí)生活給了我很大的感悟，讓我明白了真正一個(gè)老師的工作狀況是什么樣的，和我想象中的有著什么樣的差異?？偟膩碚f這次的實(shí)習(xí)生活的確讓我感覺非常的快樂，一個(gè)是完成了自己多年來的目標(biāo)。另一個(gè)也是由于自己做對了確定，別的不說，至少我自己特別喜愛這份職業(yè)，也喜愛這種教書育人的感覺。我也為自己的職業(yè)感到驕傲，究竟我如今所帶的都是祖國將來的花朵，我需要為他們施上肥料，關(guān)心他們健壯成長。這六個(gè)月的實(shí)習(xí)我也的確是這么做的，也經(jīng)受了不少的苦楚和磨難，下面就我這段時(shí)間的表現(xiàn)進(jìn)行一番自我鑒定：

一、思想上

作為一個(gè)老師在這一方面上我從未有過任何的動(dòng)搖，由于我知道作為老師的我，不僅僅只是傳授學(xué)問給同學(xué)們，更是要告知他們一種精神，一種中華民族傳承五千年的靈魂，要讓他們明白他們?nèi)缃袼w驗(yàn)到的一切都是由于祖輩的人用他們的血肉為我們換來的。這就是有關(guān)孩子的三觀養(yǎng)成，每個(gè)人的思想都是不一樣的，你不行能去進(jìn)行操控，只能夠讓他們盡量的往好的那一方面走，而這樣也能夠讓同學(xué)們擁有明辨是非的力量，有著糊涂的大腦，和敏捷的規(guī)律。這樣對孩子們的成長也是有著很大的關(guān)心的，我信任我是能夠做到這種程度的，就算如今有些牽強(qiáng)，但是漸漸的努力下去確定是可以的。

二、工作上

在這一點(diǎn)上我覺得我已經(jīng)付出了自己的全部努力，在上課時(shí)仔細(xì)認(rèn)真的講課，爭取讓每個(gè)同學(xué)都參加到整個(gè)課堂的互動(dòng)里來，也會(huì)留意有沒有同學(xué)分心，催促同學(xué)們聽課。在課余時(shí)間我也是在備課，為自己將要上的課程做好充分的預(yù)備，好讓自己在上課時(shí)能夠講解并描述的更加通俗易懂。而每隔一個(gè)月也就會(huì)對自己的工作狀況進(jìn)行一番總結(jié)，找到自己工作中疏忽遺漏的點(diǎn)，讓自己能夠把這一點(diǎn)補(bǔ)全，爭取做一個(gè)完善的老師。雖然知道想要成為一個(gè)完人是不行能的事情，但是這樣的方法也能夠讓我的缺點(diǎn)越來越少，而這樣我也能夠變得更加的優(yōu)秀。如今實(shí)習(xí)雖然要結(jié)束了，但我想我的老師生涯才剛剛開頭，我期盼著我的將來。

實(shí)習(xí)老師自我鑒定3

一轉(zhuǎn)瞬我也從一名同學(xué)成為了一名老師，雖然只是實(shí)習(xí)期的學(xué)校老師，但是我也教育著好幾十個(gè)同學(xué)。在以前自己也只是班上的一名一般同學(xué)，如今卻要教育著孩子們的英語，我自己也是有些惶恐的。我在剛剛來到這里的時(shí)候也可怕自己做不好，但也很慶幸來到了這么好的一個(gè)實(shí)習(xí)單位，有著同事和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心我也漸漸的熟識(shí)了作為一名老師的工作職責(zé)和任務(wù)。做一名老師也是我始終以來的目標(biāo)，在學(xué)校時(shí)我也是學(xué)習(xí)的這方面的專業(yè)，但實(shí)際工作之后發(fā)覺還是和在學(xué)校有著很大的差異，身上承當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)也就不一樣了。

在學(xué)校的時(shí)候我們只需要做好自己身為一名同學(xué)的義務(wù)就可以了，為自己的將來，為父母在自己身上的期望而不斷努力。假如你不想?yún)⑴c別的什么同學(xué)會(huì)之類的，那么平常除了上課基本就沒有事做了。而成為老師了，你就必需要為你的同學(xué)們負(fù)責(zé)，讓他們能夠在你的課堂上安平穩(wěn)穩(wěn)，開快樂心的學(xué)習(xí)到學(xué)問。也要開頭苦惱自己這個(gè)方法講課有什么問題嗎，我講的是不是有些快了，是不是有些同學(xué)聽不懂，要怎么樣去講解并描述這一節(jié)課。這些都是需要開頭思索的問題，而除了這些之外還要開頭由于平常生活中的各種瑣碎小事而感到苦惱。我想人漸漸成長的標(biāo)志，或許就是能夠開頭不停的思索。

而我也在這次的實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到了許多，當(dāng)然我想對我來說最大的收獲或許是熟悉了這群可愛的小伴侶們。之后就是讓我自己的力量得到了提升，把之前所學(xué)習(xí)的書本學(xué)問漸漸的運(yùn)用在了日常的生活里。也對這個(gè)職業(yè)有了更深的體會(huì)，也明白想要一個(gè)好老師不是那么簡單的，需要你不斷的去學(xué)習(xí)學(xué)問，和教學(xué)方面的學(xué)問。而我也經(jīng)過這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)漸漸的成長為一個(gè)還算是合格的老師，但是我也知道我自己身上還有許多缺乏的地方，還需要我不斷的去學(xué)習(xí)來補(bǔ)充自身，讓自己變得更加優(yōu)秀。雖然這次的實(shí)習(xí)期立刻就要過去了，但我也不會(huì)因此而停下自己學(xué)習(xí)的腳步，而是會(huì)不斷的努力，讓自己成為一名更加優(yōu)秀的老師，能夠讓我的每一位同學(xué)都因此而感受到英語的樂趣和魅力，我想這就是一名英語老師的職責(zé)。

實(shí)習(xí)老師自我鑒定4

我是數(shù)學(xué)教育專業(yè)的同學(xué)，我們小組的實(shí)習(xí)學(xué)校是離我就讀學(xué)校不遠(yuǎn)的“附城中心學(xué)?！?，所以我們就沒有像有些實(shí)習(xí)老師一樣要住校，生活上的困難相對就沒有。我們也就可以把全部的精力投入到實(shí)習(xí)工作中去。

第一天去學(xué)校是10月9號(hào)下午，主要任務(wù)是開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)和跟老師見面，還有熟識(shí)學(xué)校的環(huán)境。國慶放假剛回來，同學(xué)們都懷著輕松的心情，我是組長，帶著全體組員〔共5個(gè)人〕早早就動(dòng)身了。由于我們都不知道學(xué)校的詳細(xì)地址，要留出一點(diǎn)找學(xué)校的時(shí)間。一路問過去，比意料中的要簡單，我們很快就找到了實(shí)習(xí)學(xué)校。

做了那么久的同學(xué)，第一次以老師的身份踏進(jìn)校內(nèi)，每個(gè)同學(xué)都露出一臉的緊急、輕奮。會(huì)議過后就是和老師見面，我們的實(shí)習(xí)班級是4班級〔2〕班，我們班的老師謝老師是女的，看起來和我們年齡差不多，很友好。聊起來才知道她已經(jīng)教了6年書了，都很意外。之后便是熟識(shí)我們要上課的教室、辦公室，見我們的同學(xué).找

10月10號(hào)，星期一。實(shí)習(xí)工作正式開頭。參與完學(xué)校的升旗儀式后就是聽謝老師上課。我們的實(shí)習(xí)工作分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作，之后便是回?？偨Y(jié)。說白了就是既要帶班又要教課。班主任工作是輪換形式。教學(xué)工作的支配是第一周見習(xí)。

一，教學(xué)工作。

在見習(xí)的一周里，我們就是坐在后面聽老師講課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何掌握授課時(shí)間等。要學(xué)習(xí)的學(xué)問真的許多許多。

在見習(xí)期間，我就要支配好全組同學(xué)的上課課程。還要催促同學(xué)們按時(shí)學(xué)好教案，帶著全組同學(xué)試教，加強(qiáng)與任課老師的溝通，把實(shí)習(xí)狀況準(zhǔn)時(shí)反映給我們的指導(dǎo)老師，還要做好自己和教學(xué)工作。

我第一次上講臺(tái)時(shí)，上的并不是數(shù)學(xué)課。由于實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校參與市一級學(xué)校評比。思想品德的老師要接待上級領(lǐng)導(dǎo)，托我代一節(jié)課。上第一節(jié)課自我感覺并不緊急。我對這節(jié)課做了充分預(yù)備。當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學(xué)：“你們聽完課，印象最深的是什么？”同學(xué)面面相覷，茫然無語。我從今也就明白到，我要上好每一節(jié)課，肯定要做到以同學(xué)的思維來考慮問題，以同學(xué)考慮問題的方式來授課。有了這一次的經(jīng)受，我備課更仔細(xì)了，課前也帶著本組同學(xué)反復(fù)試教，我上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)的效果就好多了。雖然時(shí)間方面把握得不是很好，可要傳授的學(xué)問同學(xué)都能聽懂。作業(yè)反饋同學(xué)的把握效果也不錯(cuò)?？梢运闶莿倮囊还?jié)課。

在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的教育和組員的關(guān)心下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越嫻熟，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，板書清晰，語言流利，自己的課堂駕馭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起同學(xué)的主動(dòng)性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在把握之中?？墒亲鰝€(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。

在收作業(yè)時(shí)我們就遇到了困難，有幾個(gè)同學(xué)總是不能按時(shí)交作業(yè)，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，經(jīng)過一次、兩次基本上都能按時(shí)交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全把握學(xué)問的程度，也可以讓接下來上課的老師了對同學(xué)有一個(gè)總體的了解。依據(jù)任課老師反影我們班的同學(xué)計(jì)算力量不好的問題，我要求全體組員上課時(shí)在不影響授課的狀況下，加強(qiáng)同學(xué)的計(jì)算力量訓(xùn)練，課后還對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，雖然我們每天回來的時(shí)間都比別人晚了，可看到同學(xué)的成果在提高，我們都毫無怨言。

實(shí)習(xí)老師自我鑒定5

____高中的實(shí)習(xí)工作對我來說無疑不是一個(gè)特別巨大的挑戰(zhàn)，我也滿懷著期盼和緊急來到____中學(xué)，在這里開頭了自己的實(shí)習(xí)工作，在這里開頭了自己的第一次全職的工作，在這里遇到了自己第一批同學(xué)，在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)里面，我也跟著學(xué)校的老師學(xué)習(xí)到了許多的學(xué)問和教學(xué)的技巧，也提高了自己的工作力量和自身的力量。經(jīng)過自己在學(xué)校的實(shí)習(xí)，我也更加的體會(huì)到了教書育人的歡樂和成就感，我也會(huì)在之后的工作當(dāng)中更加勤奮的朝著一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師去努力。

能夠成為一名高中的數(shù)學(xué)老師，我感到特別的驕傲，學(xué)?？梢越o我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，也是說明他們認(rèn)為我有這個(gè)力量去做好這份工作，也更加的證明白自己在學(xué)校所學(xué)到的學(xué)問能夠關(guān)心我更好的完成自己的工作，加上自己的年紀(jì)比高中生也大不了多少，對于高中生如今的心理我也都有所了解，所以自己從剛開頭進(jìn)入到工作當(dāng)中，我就特別的自信的開展了自己的工作，我會(huì)根據(jù)自己的進(jìn)度和方式來完成自己的教學(xué)任務(wù)，對待高中生的數(shù)學(xué)，我也是從基礎(chǔ)的開頭教，只有當(dāng)他們的基礎(chǔ)徹底的堅(jiān)固之后才能夠有機(jī)會(huì)拓展到之后的難題，所以我也始終跟我的同學(xué)們說，自己要學(xué)會(huì)徹底的把握自己的基礎(chǔ)學(xué)問，在自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中，要時(shí)刻的謹(jǐn)記基礎(chǔ)的重要性，所以始終以來，我都特別的重視自己同學(xué)的基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我也懂得因材施教的重要性，所以在教學(xué)工作當(dāng)中，對于成果好的同學(xué)，能夠自覺主動(dòng)去學(xué)習(xí)的同學(xué)我也沒有花費(fèi)許多的心思，但是對于那些學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠高的同學(xué)，我也在盡力的提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，指引他們對數(shù)學(xué)，對自己的學(xué)習(xí)提起愛好。保持對學(xué)習(xí)的喜愛，我也漸漸的懂的了自己在工作上的一些問題，對于自己在教學(xué)上面的一些的側(cè)重點(diǎn)也有了了解，在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)里面，我也會(huì)漸漸的漸漸形成了自己的教學(xué)方式。

從一名同學(xué)到一名老師的轉(zhuǎn)變，剛開頭的時(shí)候還覺得挺不習(xí)慣的，但是漸漸的時(shí)間久了之后，對學(xué)校和同學(xué)也都有了肯定的感情，自己也漸漸的習(xí)慣了自己身份的轉(zhuǎn)變，如今自己也已經(jīng)不是一名同學(xué)了，是一名合格的老師了，在往后的工作當(dāng)中，我也會(huì)進(jìn)自己的全力去為自己的同學(xué)，為學(xué)校付出自己的力氣，成為一名可以帶給學(xué)校和同學(xué)更多的利益和收獲的老師。

實(shí)習(xí)老師自我鑒定6

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬就是半年。距離我來到xx學(xué)校成為一名實(shí)習(xí)老師的時(shí)間已經(jīng)過去了六個(gè)月的時(shí)間。這半年里，我始終在為實(shí)習(xí)教學(xué)的事情而努力著。由于這不僅是我第一次來到社會(huì)上工作，還是我第一次以一名老師的身份來進(jìn)行參加到工作中。我為我出學(xué)校的第一份工作就可以站在講臺(tái)前，以一名老師的身份來教給孩子們學(xué)問而感到無比的傲慢和驕傲。

在實(shí)習(xí)期里，我在xx學(xué)校擔(dān)當(dāng)?shù)穆毼皇且话嗉墄x班級的語文老師職位。還記得，在我實(shí)習(xí)的第一天，當(dāng)我走進(jìn)xx班級教室的那一刻，我仿佛感覺自己走進(jìn)了一所神圣的殿堂。講臺(tái)上面散發(fā)著無限的光輝，在吸引著我站到上面。底下的同學(xué)就像是一群可愛的小天使，都睜大著自己奇怪???的眼睛看著我。我看著他們搖頭晃兒的腦袋和呆呆的眼睛，我心里面充斥著滿滿的美好感，嘴上的笑容也已經(jīng)咧到了腦后。這種場景和感受，我可能會(huì)牢記在心里一輩子，永久不能夠忘記。

通過這半年的實(shí)習(xí)期，我最終讀懂了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的無私奉獻(xiàn)，也最終體會(huì)到了“三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋”的職業(yè)高尚品質(zhì)。當(dāng)我站在講臺(tái)上進(jìn)行授課的時(shí)候，我從來沒有想過要得到孩子們的回報(bào)，我只盼望能盡我所能的教給他們?nèi)康膶W(xué)問，盼望他們能夠更加的進(jìn)步，變得更加的強(qiáng)大和自信。在我為了批改他們作業(yè)進(jìn)行挑燈夜戰(zhàn)的時(shí)候，我也沒有想過他們能明白老師的辛苦，我只盼望能盡自己所能的把他們培育成祖國的花朵，以后做一個(gè)對社會(huì)有所奉獻(xiàn)的人。即使不能夠成為國之棟梁，我也盼望他們能夠健壯而健康的成長，這就是我對他們最殷切的期盼和祝福了。

我不知道為什么老師的這個(gè)崗位對我來說，布滿了無限大的魅力。我從小到大，最崇拜的一個(gè)職位也是老師的職位，如今我已經(jīng)站到了自己最崇拜的一個(gè)崗位上，但是還不夠，在眾多的老師里，我并不算的上優(yōu)秀，甚至連及格的分?jǐn)?shù)線都沒有到達(dá)。就我在這段實(shí)習(xí)期里的表現(xiàn)而言，我覺得我需要進(jìn)步和改良的地方還有太多。所以我還要更加的努力，更加專心的做好身為老師的每一份工作，才算對得起老師的這個(gè)稱號(hào)。

實(shí)習(xí)老師自我鑒定7

在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)期中，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)與關(guān)心下，我初步了解到該如何做一名合格的高校老師，并且努力朝這個(gè)方向前進(jìn)。以下我就實(shí)習(xí)期間的工作做簡要的鑒定。

首先，教學(xué)方面?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，高校老師給我的印象始終是神圣的，同時(shí)也是責(zé)任重大的。肩負(fù)著這個(gè)重大的任務(wù)，暑假期間，我仔細(xì)地研讀了下學(xué)期所要講授課程的相關(guān)資料，并且仔細(xì)備課。開學(xué)前一周，學(xué)校組織新入職教職工進(jìn)行了培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到了一些很有用的教案設(shè)計(jì)以及講課方面的技巧。開學(xué)后，最終到了實(shí)戰(zhàn)時(shí)期，我發(fā)覺教學(xué)工作還是布滿挑戰(zhàn)的'。作為一名新老師，我發(fā)覺自己還是有一些問題的，比方最開頭時(shí)，我講課進(jìn)度較快，在同學(xué)反映之后，我即時(shí)進(jìn)行反思并調(diào)整了教學(xué)設(shè)計(jì)。

其次，班主任方面。如今我擔(dān)當(dāng)大一的xx班的班主任工作。這個(gè)工作也是布滿挑戰(zhàn)性的。的挑戰(zhàn)在于如何把握與同學(xué)之間關(guān)系的度。與同學(xué)關(guān)系過近，則可能會(huì)丟失威武感，以后同學(xué)未必會(huì)乖乖聽話。與同學(xué)關(guān)系太遠(yuǎn)，同學(xué)不寵愛班主任，有什么問題的時(shí)候可能不太情愿與班主任溝通。在開第一次班會(huì)的時(shí)候，我沒有留意到這個(gè)問題，放低了姿勢，力圖拉近與同學(xué)關(guān)系。后來留意到這個(gè)問題之后，我漸漸地力圖努力把握

最終，科研方面。這幾個(gè)月中，我還不放松科研，研讀了自己相關(guān)討論領(lǐng)域的一些高水平論文，努力做到實(shí)時(shí)把握科研進(jìn)展動(dòng)態(tài)。同時(shí)，在每周三的例會(huì)中，學(xué)院都會(huì)請一位老師講自己申請課題的閱歷，我從中吸取了大量的有用信息，這對沒有課題申請閱歷的我來說，無疑是大有裨益的。

總的來說，在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)期中，我既有許多的收獲，同時(shí)也有許多的缺乏需要我在在今后的教學(xué)與科研過程當(dāng)中不斷地反思，努力提高自己的教學(xué)水平與學(xué)術(shù)水平，力圖成為一位優(yōu)秀的老師。

實(shí)習(xí)老師自我鑒定8

在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間是我近期最為快樂的日子，我很享受在這樣的環(huán)境下的生活，更是讓我的人生都得到了很大的成長。經(jīng)過這一段實(shí)習(xí)生活，我也是有了巨大的轉(zhuǎn)變，所以我就這段日子進(jìn)行一次自我的鑒定。

一、心態(tài)上的改變

曾經(jīng)的我面對生活是完全的沒有目標(biāo)，更是每天都得過且過，不知道自己應(yīng)當(dāng)往那個(gè)方向去成長，去努力，對于自己的將來更是一點(diǎn)的設(shè)想都沒有。直至在經(jīng)受了這場實(shí)習(xí)之后我才慢慢的找尋到自己心中的暖和，讓我的生活更加美好與快樂，想想這段時(shí)間的生活我的確也是得到了不小的轉(zhuǎn)變，也讓我更加的感覺到生活的美妙。一切都是每一位小伴侶帶給我的能量，是他們讓我感覺到了這個(gè)世界上最為暖和的存在，讓我明白生活更是應(yīng)當(dāng)要主動(dòng)努力的去面對。如今的我更是笑對生活，當(dāng)然也情愿為自己接下來的生活去更加的努力奮斗，同時(shí)也在自己的崗位上爭取更棒的生活與制造更棒的生活。

二、工作力量的提升

工作的時(shí)候我也是有特別仔細(xì)的去完成每一件事情，努力讓自己融入到每一位小伴侶的世界里，感受他們的天真可愛，更是讓他們來暖和我的世界。面對小伴侶更是要與他們有更多的相融合的地方，也是只有與他們能玩在一起才能真正的收獲到他們的心，也能給到我不一樣的生活。如今的我更是可以較好的處理好小伴侶之間的每一件事，讓他們在幼兒園中得到更好的照看，更讓我的身為老師的責(zé)任感增添了，我也是不斷地在學(xué)習(xí)，就是盼望能夠給到每一個(gè)孩子最好的照看，讓他們都能夠在幼兒園中快樂，歡樂的成長。我對于我自己的力量也是特別的滿足，不過我還需要努力的地方照舊是特別多的，我還是特別的盼望自己是可以在接下來的生活中去更加努力的奮斗，爭取讓每一位小伴侶都能夠美好健康的成長。

三、整體總結(jié)

對于這段時(shí)間我的成長，我個(gè)人是感覺到特別大的，如今的我也是在每天的生活中慢慢的找尋到真正的自我，明白自己接下來真正想要的東西，同時(shí)我也是有付出很大的心血的讓自己在其中去成長，去為我的人生而努力奮斗，當(dāng)然也盼望能夠在照看好每一位小伴侶的基礎(chǔ)上，讓我的個(gè)人力量得到更好的提升。我信任往后的我是可以將全身心都投入工作中，一切心思都以照看好每一位孩子的成長為基準(zhǔn)，努力的成長自我，讓我更好的完成自己的工作，也讓領(lǐng)導(dǎo)能夠看到我的成長，確定我的努力。

實(shí)習(xí)老師自我鑒定9

根據(jù)學(xué)校的支配，我榮幸地來到文靜中學(xué)度過了為期4個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教生活。在整個(gè)實(shí)習(xí)支教的過程中，我獲益匪淺，為以后步入社會(huì)積累了肯定的閱歷和教訓(xùn)。

在工作上，我主動(dòng)主動(dòng)，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新。在工作中能準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)校下發(fā)的任務(wù)，能主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的一切工作。

在教學(xué)工作上，我仔細(xì)仔細(xì)備課，專心上課，課后準(zhǔn)時(shí)反思總結(jié)，虛心向語文指導(dǎo)老師——李老師，及閱歷豐富的老師請教。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐后，我認(rèn)為自己無論在教態(tài)、課堂語言還是課堂組織力量方面都有了極大的提高。幫助指導(dǎo)老師開展語文生本課堂教學(xué)，制定生本教學(xué)評價(jià)方案。在學(xué)校進(jìn)行的段考中，我所教的班級語文成果均名列前茅，進(jìn)步明顯。

在班主任工作上，與班主任指導(dǎo)老師——潘老師主動(dòng)溝通，探討班級管理方式，全面了解每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況及特點(diǎn)。主動(dòng)與家長聯(lián)系，與家長共同做好同學(xué)思想工作。并適時(shí)開展有意義的主題班會(huì)。所管理的班級連續(xù)在十月、十一月獲得校級的文明課室等稱號(hào)。

在生活上，我待人真摯，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。我團(tuán)結(jié)片區(qū)的支教隊(duì)友們，與隊(duì)友相處融洽，守望相助。實(shí)習(xí)期間未曾消失過無故缺勤、遲到早退現(xiàn)象，并與支教學(xué)校的老師和諧相處，溝通融洽，取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，并與支教學(xué)校的老師建立了深厚的情感面對以后的工作，我將會(huì)更加努力拼搏，牢記自己的責(zé)任，懷著對工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的將來打制造出一片精彩。

實(shí)習(xí)老師自我鑒定10

實(shí)習(xí)也將結(jié)束，我實(shí)習(xí)選的是去學(xué)校當(dāng)老師。后來就進(jìn)入xxx學(xué)校做了一名學(xué)校x班級xx班的老師。在實(shí)習(xí)的這一過程里，我收獲的不單單是做老師閱歷，更多是體會(huì)到當(dāng)一個(gè)老師真正的心酸。如今也對自己的實(shí)習(xí)做鑒定。

進(jìn)入學(xué)校教學(xué)，我每天都會(huì)按時(shí)上班，間或加班，但是從來沒有在學(xué)校遲到過，更不用說早退或者曠工，我都是到的最早的一個(gè)。上課也是一樣的，鈴聲還沒有響，我就已經(jīng)在教室做上課的預(yù)備了，每次都是這樣，沒有由于任何緣由遲到，幾乎都是根據(jù)規(guī)章來。我上個(gè)課也很敬重同學(xué)，教學(xué)也都是有自己的一套方法，不會(huì)照搬他人的做。在校遵守學(xué)校的每一條校規(guī)，各種規(guī)章制度我都有嚴(yán)格遵守。在校實(shí)習(xí)的半年里，我沒有做錯(cuò)過一件事，都是克己復(fù)禮的，遵守本分，做好個(gè)人的職責(zé)，是老師，就盡職的做好每天上課前的備課。

在學(xué)校里的生活，我也是有著自律的生活方式，早上照舊保持著在高校的早起熬煉習(xí)慣，不下雨，我都會(huì)去跑步。我為人和善，與人和善相處，釋放自己的善意，真心真誠待人，做事主動(dòng)，仔細(xì)的把學(xué)校交代我辦的事情都做好。與他人互相敬重，禮貌待人，不去得罪人。生活亦是舒適的，在各方面我都有進(jìn)行調(diào)整，因此在這半年的實(shí)習(xí)生活里，我把握住了每天，保持好心情。

這次的實(shí)習(xí)，我對自己整體的工作還是比較滿足的，雖然也有些缺乏，但是都不是什么大問題，在日后的工作中，我信任能改正，并做的更好。實(shí)習(xí)老師這崗位也讓我對老師這個(gè)職業(yè)有更多的了解，以前覺得老師很輕松，如今不這樣覺得了，由于就我個(gè)人來說，這半年實(shí)習(xí)，吃了不少的苦，只是得到的要多些。但是至少我能明白教我的老師的感受了，由于我也做過老師的人。

實(shí)習(xí)于我是一種對實(shí)踐力量進(jìn)行的熬煉，在實(shí)習(xí)的過程中，體驗(yàn)真正的工作是什么樣子的，去收獲工作閱歷，為自己在畢業(yè)后步入社會(huì)找工作供應(yīng)了一個(gè)很好的參考。即使只有半年的實(shí)習(xí)，但對我也足夠了，雖然不知道自己以后要找什么工作，但是至少有這次的經(jīng)受，也讓我有了成長，這才是很大的收獲了。我信任我定能克服困難取得自己的勝利的。

實(shí)習(xí)老師自我鑒定11

一年的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細(xì)做好班主任和英語教學(xué)工作，主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培育，讓我一個(gè)剛畢業(yè)的同學(xué)一進(jìn)校就做五班級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我熟悉到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中留意：

1、制定切實(shí)有效的班規(guī)，培育班委自主管理的力量。鼓舞干部大膽工作，指教他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

2、充分利用課間談話和班會(huì)課。抓住和同學(xué)們溝通的時(shí)間，了解班級狀況和同學(xué)們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題?；蛑v座、或商量、或給他們講布滿人生哲理的故事的班會(huì)課是我對同學(xué)進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。

3、關(guān)心后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐煩，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。如今我班已經(jīng)逐步向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又布滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作細(xì)心而又繁瑣，是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春連續(xù)耕耘這片園地。

總體上來說，我感覺從高校校內(nèi)走進(jìn)學(xué)校校內(nèi)，不僅僅是環(huán)境的改變，更多的是角色的改變，從一個(gè)被教育者變成了教育工。在這樣一個(gè)改變的過程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定會(huì)有回報(bào)的。以上是我這一年實(shí)習(xí)期的自我鑒定，缺乏之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我肯定會(huì)再接再厲，連續(xù)努力工作。

實(shí)習(xí)老師自我鑒定12

初步的班級管理和數(shù)學(xué)教學(xué)閱歷，還深刻地體會(huì)到教育無處不在，在講臺(tái)上要為人師表，以身作則。

在教學(xué)工作方面，試教工作開頭以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀老師的課，仔細(xì)做好聽課記錄。仔細(xì)備課，專心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容精確。了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上主動(dòng)面對，教學(xué)語言表達(dá)清楚流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，主動(dòng)借鑒其他老師的閱歷，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的缺乏。

在班主任工作方面，通過班主任工作實(shí)踐，我感受到了班主任工作的細(xì)致和辛苦。我認(rèn)為只有與同學(xué)交伴侶，形成良好的師生關(guān)系，充分了解同學(xué)，才能更好地綻開教學(xué)。熱心真誠面對每位同學(xué)，敬重他們，深化細(xì)致了解他們。在班級管理上，主動(dòng)負(fù)責(zé)，仔細(xì)對待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。

在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)覺了自身在教學(xué)工作上的缺乏。講課時(shí)聲音不夠嘹亮，粉筆字寫得不夠好，未能在同學(xué)中建立起足夠的威信等，我缺乏課堂教學(xué)的實(shí)踐學(xué)問和閱歷，主題擴(kuò)展不夠自然、不能充分考慮同學(xué)的實(shí)際需要、課堂臨場應(yīng)變力量差、一些基本的教學(xué)技能常規(guī)策略需強(qiáng)化；課堂操作方面，課堂中缺乏師生互動(dòng)或與同學(xué)的溝通不自然、不自信，在以后的備課過程中，

我更加側(cè)重于如何將學(xué)問的來龍去脈向同學(xué)表達(dá)清晰。我的這一舉措果真收到了良好的效果，同學(xué)聽完課后普遍都說我講得較清晰。這讓我感到很欣慰。通過本次實(shí)習(xí)，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改良，完善自己。

實(shí)習(xí)老師自我鑒定13

在高校三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在實(shí)習(xí)中，我采納了看、問等方式，對高校的日常教學(xué)管理工作的開展有了肯定的了解。通過這次實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能，這些讓我興奮不已。

在同學(xué)心理輔導(dǎo)員的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)廣闊生如此的渴求有一位學(xué)問比較豐富、力量比較全面的、能傾聽自己心聲的伴侶。作為他們的伴侶，我惟有認(rèn)真傾聽、耐煩詢問、仔細(xì)思索，最終幫助他們增添認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；我用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué)，用清楚的話講解好每一個(gè)問題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想，最終得到同學(xué)們的確定。

老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注讓我布滿自信的走過，走過令我難忘的實(shí)習(xí)。同時(shí)也鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步！我，以一顆真誠的心、樸實(shí)的情，打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、同事和親切、可愛的同學(xué)。在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導(dǎo)老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝我的'高校老師、關(guān)懷和關(guān)心過我的同學(xué)。

“十年樹木，百年樹人。”實(shí)習(xí)完畢了，在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠(yuǎn)。將來我肯定要不斷努力學(xué)習(xí)，不斷自我增值，做一位勤勞、優(yōu)秀的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加明麗多彩。我盼望在自己平凡的工作上做出不平凡的成果。

實(shí)習(xí)老師自我鑒定14

高校四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活中更多的時(shí)候是一潭死水，每一天的生活只是對前一天的無止境的復(fù)制,真的不想如此般度過剩下的時(shí)間，想要些特殊的經(jīng)受想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大一的時(shí)候就知道大三的下學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，也知道這個(gè)機(jī)會(huì)對于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。

不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣，學(xué)校怎么樣，同學(xué)好不好管，會(huì)是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)受過，一切都布滿懷疑。雖然對自己不是很有信念，但我信任應(yīng)當(dāng)會(huì)有所收獲，只有經(jīng)受過風(fēng)雨才能見到彩虹，有一顆不自信且堅(jiān)決的心最終我成為我們宿舍僅有的兩個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的人之一。在學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)在為頂崗實(shí)習(xí)做預(yù)備，上教法課、學(xué)如何上課、如何處理偶發(fā)大事等等，為將來的老師生涯添一些成功的砝碼。

我懷著興奮的心情踏上了期盼已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)受一段特別的不平凡的并且布滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶。

從石家莊動(dòng)身，路上行駛了2個(gè)多小時(shí)來到南和縣，三個(gè)學(xué)校的校長在教育局接我們。之后我們就各赴自己的實(shí)習(xí)學(xué)校了，從教育局到實(shí)習(xí)學(xué)校三中很近，幾分鐘就到了，這時(shí)候?qū)W校剛開學(xué)，學(xué)校里同學(xué)們在領(lǐng)新教材，學(xué)校早已為我們預(yù)備了三個(gè)房間(三個(gè)辦公室)，房間也都比較潔凈，比我們想象的要好得多。由于還沒有安排任務(wù)所以我們幾個(gè)人的前兩天主要是熟識(shí)一下四周的環(huán)境，聽一聽其他老師的課，日子過得很輕松!

過了兩天學(xué)校給我們安排了任務(wù)，我教初一(3)班和(5)班的數(shù)學(xué)，所教的班級聽說還算可以，紀(jì)律就是差一點(diǎn)，真怕把他們帶不好，自己也感覺有壓力。自從來到這里就我們就始終竭盡全力去讓同學(xué)們接受我們的課堂，以利于他們汲取學(xué)問，但由于缺乏閱歷，難免會(huì)有一些工作上的漏洞、缺乏，比方：在第一階段我沒有意識(shí)到對待初一的同學(xué)必需要求嚴(yán)格，作業(yè)必需要求他們?nèi)?，而且還要準(zhǔn)時(shí)檢查，因此開頭他們的作業(yè)有很多做的都不好。這也導(dǎo)致我很擔(dān)憂自己教的同學(xué)不能取得好的成果。

做到了學(xué)問講解得精確無誤，那么如何以簡潔明白的方式讓同學(xué)快速地理解把握學(xué)問也是一個(gè)不行忽視的問題。可剛開頭我卻忽視了這一點(diǎn)。有時(shí)一個(gè)簡潔的學(xué)問點(diǎn)我反復(fù)強(qiáng)調(diào)了多次，但仍有同學(xué)出錯(cuò)。一次在批改同學(xué)作業(yè)時(shí)，看到同學(xué)出錯(cuò)的地方正是我強(qiáng)調(diào)過的，我的心情一下子陰了起來，恨不得立馬把同學(xué)叫到跟前質(zhì)問批判。于是在其次天上課時(shí)，我就當(dāng)眾嚴(yán)峻批判了那些犯錯(cuò)誤的同學(xué)，連我自己都驚異自己哪來的這么大的火氣。由于平常在學(xué)校我給同學(xué)們的印象都是極其溫順的，是屬于淑女類型的。事后細(xì)想起來，光批判他們是沒有用的，

重要的是如何以一種有效的方式讓同學(xué)理解把握學(xué)問。后來通過旁聽其他老師的課，我從中學(xué)到了許多閱歷。但教無定法，好的方法可以借鑒，但決不行以照搬。只有依據(jù)同學(xué)們的實(shí)際狀況和不同特點(diǎn)總結(jié)出自己的閱歷才是切實(shí)可行的。

從上第一節(jié)課開頭我就兢兢業(yè)業(yè)，努力備課總想到達(dá)抱負(fù)完善的地步，但是他們的第一次月考使我大吃一驚，我看到了他們的成果的確太差了，出的題幾乎全是我上課的時(shí)候講過的，但是他們竟然考這樣少的成果來回報(bào)我，我怒了，本想對他們這些孩子發(fā)一頓火，但是我立刻又冷靜了下來，我認(rèn)真的分析了一下，也不全是同學(xué)的緣由，我努力的找問題的答案，是我太抱負(fù)化了，什么總是要求完善的，卻忽視了現(xiàn)實(shí)，同學(xué)的基礎(chǔ)太差了或者根本就不好好學(xué)習(xí)，我雖然感覺講的很好，但是我卻沒有考慮到這些同學(xué)太淘氣了，是我上課的時(shí)候心太軟了，從不情愿打罵這些可愛的孩子，但是他們卻有恃無恐竟然越來越放縱在我的課上打鬧，說話，睡覺。我仔細(xì)分析了試卷他們大多都對問題答非所問，不是很了解。即使最簡潔的也有同學(xué)不會(huì)，還有一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的問題，有老師說過這里的孩子大多都是其他學(xué)校不愿要的，什么都不會(huì)，真是大傷腦筋。這樣教起來就更困難了，由于剛來的時(shí)候?qū)⒆觽兊膶W(xué)習(xí)狀況還不是很了解，如今我通過考試成果知道了他們的優(yōu)差了，下一步準(zhǔn)備對癥下藥，平常對學(xué)習(xí)比較差的從最基礎(chǔ)教起并對他們準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，對他們加強(qiáng)關(guān)懷，讓他們感到老師對他們還沒有放棄，讓他們感到盼望，我信任只要我不放棄，盼望就會(huì)存在，我對他們布滿了信念!

時(shí)間在不知不覺中度過，到如今與同學(xué)相處了這么長時(shí)間，其中有歡樂也有哀痛，有信念十足過也有哀痛無望過，兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。由于他們還小不懂事，凡事做的時(shí)候不考慮太多，隨心所欲，對他們要盡心，但對于他們的錯(cuò)誤不要太過于仔細(xì)，究竟他們還是孩子，實(shí)習(xí)的日子經(jīng)受許多，感受許多，收獲也許多，從上講臺(tái)的瑟瑟顫抖到如今的談笑風(fēng)聲經(jīng)受的太多太多，簡直一言難經(jīng)…

從腳步邁入這個(gè)學(xué)校大門開頭，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個(gè)高校生了，我如今是一個(gè)老師，我要以老師的身份來完成這半年的實(shí)習(xí)生涯，

我的老師曾經(jīng)告知我，不要吝嗇表揚(yáng)，我自己也覺得這話很對，可一旦置身其中，卻發(fā)覺并不那么簡單。有時(shí)候觀察課堂紀(jì)律亂了，心里一惱，脫口而出“誰沒有遵守紀(jì)律呀?我看是誰說話?”這樣的話有時(shí)一點(diǎn)效果也沒有。其實(shí)，每個(gè)人都喜愛聽好話，小孩子更不例外。老師一個(gè)欣賞的眼神，一個(gè)贊揚(yáng)的手勢，就可以讓他們品嘗到勝利的喜悅。為此，在課堂上，我盡可能多的表揚(yáng)每一位同學(xué)，為他們的勝利興奮不已。對一些膽小的同學(xué)，給他們更多的鼓舞和微笑，只要發(fā)覺他們舉手，我總會(huì)把機(jī)會(huì)留給他們。

我堅(jiān)持以公平、敬重、公正的看法對待每一位同學(xué)。師生關(guān)系不應(yīng)只是簡潔的教育與被教育，教授與接受的關(guān)系，這種關(guān)系會(huì)阻礙師生間的公平溝通，不利于教育工作的開展。我覺得，只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個(gè)人才會(huì)以主動(dòng)的看法接受你的教育。因此，無論在教學(xué)工作中還是在日常生活中，我始終以公平的看法對待同學(xué)，多關(guān)懷他們，多了解他們的要求與看法，爭取成為他們的良師益友。平常，我常常到同學(xué)的寢室走走看看，關(guān)懷他們的日常生活。同時(shí)，我還常常與同學(xué)溝通，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，聽取他們的看法，有時(shí)候他們不敢和班主任說的事也會(huì)對我說。當(dāng)同學(xué)有過錯(cuò)時(shí)，我也會(huì)盡量與他溝通，使其意識(shí)到自身的錯(cuò)誤，而不是簡潔的批判了事。在談心的時(shí)候發(fā)覺你只要專心走進(jìn)他的內(nèi)心，一切問題都可以解決，我發(fā)覺溝通這種方式在師生之間是多么地重要，而且你只要真心實(shí)意地為他好，站在他的角度為他考慮，一切都會(huì)迎刃而解。我認(rèn)為師生之間只要形成了一種和諧的關(guān)系，教學(xué)工作、班級管理工作就會(huì)比較順當(dāng)。

雖然工作有不順心的時(shí)候，但是觀察孩子們天真的笑臉，我還是會(huì)把一切不順心全都拋在腦后，讓自己歡樂的成長著!“日出