彭水2022年中學教師招聘考試真題及答案解析二

彭水2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【word打印版】1：常用的認知策略有（）。

多項選擇題

A、復述策略

B、方案策略

C、精細加工策略

D、組織策略

2：檔案袋評定是匯合同學作品的樣本、展現(xiàn)同學的學習和進步狀況的一種方法。（）

推斷題

對

錯

3：導聽教學是由下列哪位人物設計的?（）

單項選擇題：

A、凱勒

B、波思爾思韋特

C、皮亞杰

D、羅杰斯

4：“五臟”指的是（）。【2022年下中學】

單項選擇題：

A、心肝脾肺腎

B、心肝脾肺膽

C、心臟脾肺胃

D、心肝脾肺胰

5：班主任在班級管理中發(fā)揮著主導作用，因而要討論班級管理，提高自身素養(yǎng)。（）

推斷題

對

錯

6：（）是學校生活中最為主要的組成部分。

單項選擇題：

A、學習

B、同伴交往

C、老師與同學的交互活動

D、課外活動

7：下列哪項既是老師道德的核心，也是老師高尚道德素養(yǎng)的自我表現(xiàn)?（）

單項選擇題：

A、喜愛同學

B、加強自身道德修養(yǎng)

C、喜愛勞動

D、喜愛教育工作

8：海市蜃樓是光的一種（）現(xiàn)象。

單項選擇題：

A、反射

B、散射

C、折射

D、衍射

9：由學習引起的行為或行為潛能的變化是能夠相對長久保持的。（）

推斷題

對

錯

10：教學目標是對老師的教學行為的描述。（）

推斷題

對

錯

11：在教學，中不斷變換同類事物的非本質屬性，以便突出本質屬性的方法稱為（）。

單項選擇題：

A、變化

B、轉變

C、變式

D、突出

12：根據(jù)馬克思主義觀點，教育起源于（）

單項選擇題：

A、各類動物生存的本能

B、各類動物競爭的本能

C、無意識的仿照

D、社會性生產勞動

13：（）被稱為“宇航之父”，他在1883年發(fā)表了使用火箭放射太空船的宏大構想。

單項選擇題：

A、齊奧爾科夫斯基

B、加加林

C、馮布勞恩

D、阿姆斯特朗

14：下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（）

多項選擇題

A、教學過程的四個階段論

B、有用教育思想

C、教育性教學

D、自然主義教育

15：依據(jù)教學口語的信息流向可以將教學口語分為（）

多項選擇題

A、單向傳輸語言

B、雙向對話語言

C、描述性語言

D、說明性語言

E、多向溝通語言

16：造成同學心理個別差異的緣由是（）。

多項選擇題

A、遺傳

B、人際關系

C、社會環(huán)境

D、學校教育

17：“態(tài)度”與“觀賞”屬于價值內化五等級中的哪個等級（）

單項選擇題：

A、接受

B、反應

C、形成價值觀念

D、價值體系共性化

18：依據(jù)經典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應，則唾液是（）。

單項選擇題：

A、中性刺激

B、無條件刺激

C、條件反應

D、無條件反應

19：個體對學習活動所要達到的目標的主觀估量是（）。

單項選擇題：

A、學習需要

B、學習動機

C、學習遷移

D、學習期盼

20：以下和“小米和麗麗是舍友”推斷不同的是（）。

單項選擇題：

A、阿蘭和阿華是同鄉(xiāng)

B、小陳和老陳是客家人

C、大琴和小琴是雙胞胎

D、小聰和小明是姐妹

21：1903年，美國心理學家（）出版了《教育心理學》，這是西方第一本以教育心理學命名的專著。

單項選擇題：

A、布魯納

B、布盧姆

C、桑代克

D、斯金納

22：一位老師走上講臺，發(fā)覺講桌上放著一張字條。上面工工整整地寫著：“老師你以為當老師就可以壓服同學嗎?你昂揚著頭，鐵青著臉，像個活閻王。但是有誰能服你呢?”落款是：“讓你最厭煩，等待你懲罰的同學”。下列處理方式最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、向同學訴苦

B、不予理睬，連續(xù)課堂教學

C、稍作停頓，批判訓斥同學

D、在班上宣讀信的內容，并檢討自己工作方法的粗暴，感謝這位同學給自己敲了警鐘

23：教育心理學的討論對象是（）。

單項選擇題：

A、學與教二者相互作用的心理規(guī)律

B、教學的心理規(guī)律

C、學與教的心理規(guī)律

D、學習的心理規(guī)律

24：優(yōu)秀的教案不需要考慮板書設計。（）

推斷題

對

錯

25：共青團誕生于（）

單項選擇題：

A、1920年

B、1921年

C、1922年

D、1923年

26：埃里克森認為6～11歲兒童的進展任務是培育信任感。（）

推斷題

對

錯

27：隨著石油的不斷漲價，一些國家利用微生物將甘蔗、甜菜、木薯等發(fā)酵制成酒精，替代石油。這種酒精具有燃燒完全、效率高、無污染等特點，用其稀釋汽油可得到“乙醇汽油”。目前巴西已經將幾十萬輛汽車改裝為使用“乙醇汽油”或酒精作為燃料，大大減輕了大氣污染。依據(jù)上文，理解正確的是（）。

單項選擇題：

A、燃油漲價影響汽車業(yè)

B、酒精完全可替代汽油

C、可以將植物制成酒精

D、巴西的污染特別嚴峻

28：盧梭的教育思想屬于（）

單項選擇題：

A、有用主義教育思想

B、自然主義教育思想

C、存在主義教育思想

D、人文主義教育思想

29：依據(jù)動作的連貫性與否將操作技能分為（）。

多項選擇題

A、微小型操作技能

B、粗放型操作技能

C、連續(xù)型操作技能

D、斷續(xù)型操作技能

30：共青團的組織原則是民主集中制。（）

推斷題

對

錯

31：依據(jù)課程任務，可以將課程分為國家課程、地方課程和學校課程。（）

推斷題

對

錯

32：某一測驗在多次施測后所得的分數(shù)的穩(wěn)定、全都程度稱為（）。

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、難度

D、區(qū)分度

33：高智商雖非高制造性的充分條件，但可以說是高制造性的必要條件。

推斷題

對

錯

34：“教育必需為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必需與生產勞動相結合，培育德、智、體等方面全面進展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人?！笔牵ǎ┲袑逃结樀谋硎?。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國教育法》

B、《中國教育改革和進展綱要》

C、《中共中央關于教育體制改革的打算》

D、《中華人民共和國憲法》

35：對同學來說，由于學問基礎的差異和共性品質的不同，對課程也有許多不適應的地方。比如，新課程提倡的討論性學習，就有許多同學不知所措。一個班少則有四五十人，多則有六七十人，要進行有效的合作探究，難度很大。據(jù)上課老師分析，在討論性學習過程中只有那些主動性強的同學受益，三分之二的同學是跟著走或跟不上。在眾多的課堂實踐活動中，表現(xiàn)突出的只是那些性非常向的同學，性格內向的同學只能做旁觀者。這種狀況很簡單導致同學消失兩極分化。依據(jù)以上內容，回答{TSE}題。{TS}這則材料反映了新課改的什么問題?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、老師和同學之間缺乏互動

B、忽視了同學的個體差異

C、老師思想觀念跟不上時代

D、不能因材施教

36：凱爾曼提出的態(tài)度轉變和品德形成階段不包括（）

單項選擇題：

A、服從

B、認同

C、內化

D、同化

37：設Windows7桌面上已經有某應用程序的圖標，要運行該程序，可以（）

單項選擇題：

A、用鼠標左鍵單擊該圖標

B、用鼠標右鍵單擊該圖標

C、用鼠標左鍵雙擊該圖標

D、用鼠標右鍵雙擊該圖標

38：一般中學校的教育目的是（）

單項選擇題：

A、德智體美勞

B、德智體美

C、德智體

D、素養(yǎng)教育與應試教育

39：近來的一項討論表明：那些在舒適工作環(huán)境里工作的人比在不舒適工作環(huán)境里工作的人生產效率高25％。評價工作績效的客觀標準包括承辦案件數(shù)和案件的簡單性。這表明：日益改善的工作環(huán)境可以提高工人的生產率。以下哪項假如為真，則最能減弱以上結論?（）

單項選擇題：

A、平均來說，生產率低的員工每天在工作場所的時間比生產率高的員工要少

B、舒適的環(huán)境比不舒適的環(huán)境更能激勵員工努力工作

C、生產率高的員工通常得到舒適的辦公場所作為酬勞

D、生產率高的員工不會比生產率低的員工熟悉錯誤的時間長

40：有利于制造良好課堂氣氛的老師領導方式是（）。

單項選擇題：

A、權威型

B、放任型

C、民主型

D、專制型

41：在現(xiàn)代社會，打算教育進展規(guī)模和速度的因素是（）

單項選擇題：

A、政治經濟制度

B、生產力

C、科學技術

D、文化

42：教學技能是老師在已有閱歷基礎上，通過練習實踐和反思體悟形成的一系列（）

單項選擇題：

A、教學行為方式

B、心智活動方式

C、教學行為方式和心智活動方式

D、操作活動方式

43：班級管理的終極目標是促進全班同學學好功課、提高智力。（）

推斷題

對

錯

44：下列節(jié)氣不在春季的是（）。

單項選擇題：

A、谷雨

B、驚蟄

C、清明

D、白露

45：對教育功能進行劃分的角度可以是（）

多項選擇題

A、作用的對象

B、作用的方向

C、作用呈現(xiàn)的形式

D、作用的前提

E、多維的復合

46：西方第一本以教育心理學命名的專著是《教育心理學》，是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、杜威

C、弗洛伊德

D、皮亞杰

47：依據(jù)肯定的教學目的和對教學過程規(guī)律的熟悉而制定的指定的教學工作的基本準則縣（）

單項選擇題：

A、教學目的

B、教學方法

C、教學原則

D、教學內容

48：老師專業(yè)化應符合的條件有（）。

多項選擇題

A、具備特地的學問技能

B、以奉獻和服務精神為核心理念的職業(yè)道德

C、有為同學和社會所公認的簡單學問技能權威和影響力

D、具有充分的自治和自律性

E、有正式專業(yè)組織對行業(yè)服務、培訓及資格認證進行管理

49：“視其所以，觀其所由，察其所安”這句話反映了下列哪一條德育原則（）。

單項選擇題：

A、導向性原則

B、疏導性原則

C、敬重同學與嚴格要求相結合原則

D、因材施教原則

50：小王同學以word文檔的形式寫了一份新學期學習的方案，請指導老師發(fā)表對方案的看法和建議。指導老師最相宜使用的字處理軟件功能是（）

單項選擇題：

A、查找和替換

B、批注

C、自動更正

D、拼寫和語法檢查

51：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、了解和討論同學

B、組織和培育班集體

C、做好個別教育工作

D、統(tǒng)一多方面教育力氣

52：概括是理解抽象的科學學問的起點。（）

推斷題

對

錯

53：學校應當嚴格根據(jù)老師成長檔案《公_務_員_考_試_信_息_網(wǎng)_原_創(chuàng)》袋的內容評定老師等級。（）

推斷題

對

錯

54：人的學習主要是通過進行的（）

單項選擇題：

A、視覺

B、聽覺

C、嗅覺

D、觸覺

55：“綱要信號”圖標教學法區(qū)分于傳統(tǒng)教學的優(yōu)點是（）

單項選擇題：

A、它借用了富有概括性的“綱要信號”，使學問構成一個聯(lián)系的大體系

B、它比以往的教學方法更簡單讓人理解

C、它可以直接把學問灌輸?shù)酵瑢W的頭腦中

D、它的優(yōu)越性前無古人后無來者

56：赫爾巴特指出：“我想不到有任何無教學的教育，正如在相反的方面，我不承認有任何無教育的教學?！边@說明白教學過程具有什么特點?()

單項選擇題：

A、間接閱歷與直接閱歷相統(tǒng)一

B、把握學問與進展智力相統(tǒng)一

C、教學過程中知、情、意的統(tǒng)一

D、老師主導作用與同學能動作用相結合

57：“蕭賀或者是老師，或者是公務員。”上述命題是以下哪種狀況?()

單項選擇題：

A、無所謂真假

B、真的

C、假的

D、或者是真的，或者是假的

58：在中學階段，個體需要組織自己的動機、力量、信仰及其活動閱歷而形成自我的全都性形象，這是指埃里克森人格進展理論中的（）

單項選擇題：

A、主動感對內疚感階段

B、勤奮感對自卑感階段

C、自我同一性對角色混亂階段

D、自我整合對無望感階段

59：依據(jù)奧蘇貝爾的觀點，同學課堂學習動機不包括（）

單項選擇題：

A、認知的內驅力

B、自我提高的內驅力

C、情感的內驅力

D、附屬的內驅力

60：試驗教育學的代表人物是【】

單項選擇題：

A、梅伊曼、拉伊

B、狄爾泰、斯普朗格

C、杜威、克伯屈

D、鮑爾斯、金蒂斯

查看答案

1：答案A,C,D

解析認知策略包括復述策略、精細加工策略、組織策略。

2：答案正確

解析識記性試題。檔案袋評定是匯合同學作品的樣本、展現(xiàn)同學的學習和進步狀況的一種方法。(本解析由張恩凱供應)

3：答案B

解析導聽教學簡稱AT，是個別化教學的另一種完整的系統(tǒng)方法，由植物學家波思爾思韋特設計。

4：答案A

解析六腑：胃、大腸、小腸、三焦、膀胱、膽。

5：答案正確

解析略。

6：答案C

解析老師與同學的交互活動是學校生活中最為主要的組成部分。

7：答案A

解析老師的工作必需在師生互動中實現(xiàn)，在和同學的交往中實現(xiàn)，喜愛同學是老師道德的核心。

8：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】海市蜃樓是一種因光的折射而形成的自然現(xiàn)象。它也簡稱蜃景，是物體反射的光經大氣折射而形成的虛像。

9：答案正確

解析略

10：答案錯誤

解析：

11：答案C

解析所謂變式，就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質屬性，即變換同類事物的非本質特征，以便突出本質屬性。

12：答案D

解析：

13：答案A

解析1883年，“宇航之父”齊奧爾科夫斯基發(fā)表了使用火箭放射太空船的宏大構想。

14：答案A,C

解析有用主義是杜威提出來的；自然主義教育是盧梭提出來的；另外兩項是赫爾巴特提出來的。(本解析由張恩凱供應)

15：答案A,B,E

解析：

16：答案A,C,D

解析略。

17：答案B

解析：

18：答案D

解析食物為無條件刺激，誘發(fā)的唾液是無條件反應。無條件反射，是與生俱來的。沒有這些對刺激的下意識反應，人就無法生存。條件反射是動物個體生活過程中適應環(huán)境的變化，在非條件反射基礎上漸漸形成的。其神經聯(lián)系是臨時的。巴甫洛夫用狗做試驗，當狗吃食物時會引起唾液分泌，這是非條件反射。假如給狗以鈴聲，則不會引起唾液分泌，但假如每次給狗吃食物以前就消失鈴聲，這樣結合多次之后，鈴聲一響，狗就會消失唾液分泌。鈴聲原來與唾液分泌無關(稱為無關刺激)，由于多次與食物結合，鈴聲已具有引起唾液分泌的作用，即鈴聲已成為進食的信號了。

19：答案D

解析學習期盼是個體對學習活動所要達到目標的主觀估量。學習期盼所指向的目標可以是成果，也可以是獎品、老師的贊揚、名譽、地位等。

20：答案B

解析“小米和麗麗是舍友”這個命題對小米與麗麗之間的關系做了推斷，推斷她們是舍友關系，因此是一個關系命題。只有B選項是聯(lián)言命題。

21：答案C

解析教育心理學成為獨立學科的標志是l903年美國心理學家桑代克出版了《教育心理學》，這是西方第一本以教育心理學命名的專著。

22：答案D

解析虛心寬容是處理課堂偶發(fā)大事的心理基礎，寬容在處理偶發(fā)大事中的作用是極富藝術性的。寬容不是脆弱無能，不是無原則的遷就，老師要使同學在心靈深處反省，要使同學體會到老師的仁厚和良苦專心，應賜予同學更多的愛心和理解，促使同學自我反省、自我教育。讓同學們體會到老師的虛心、寬容，從而形成了和諧的師生關系。

23：答案A

解析教育心理學是一門討論學校情境中學與教的基本規(guī)律的科學，但學與教不是獨立存在的，而是相互作用在一起的。

24：答案錯誤

解析一般的教案包括:一、教學目標二、教學重點三、教學難點四、教學預備五、教學過程六、板書設計七、課后反思。優(yōu)秀的教案這七方面都要考慮到，沒有板書設計算不上優(yōu)秀的教案。因此，本題的觀點是錯的。(本解析由何龍供應)

25：答案C

解析：

26：答案錯誤

解析6～11歲正處在學校階段，此階段的進展任務是培育勤奮感。

27：答案C

解析A、D兩項文中并未提及，排解。B項“完全”一詞過于肯定，文中只是提到一些國家利用微生物將一些植物制成酒精，以替代石油，但并不能得出酒精就可以完全替代汽油。C項符合文中表述。

28：答案B

解析：

29：答案C,D

解析依據(jù)動作的連貫性與否可將操作技能分為連續(xù)型操作技能、斷續(xù)型操作技能。

30：答案正確

解析識記性試題。共青團的組織原則是民主集中制。（資料來源《同學與團隊管理概論》）(本解析由張恩凱供應)

31：答案錯誤

解析依據(jù)管理層次。將課程分為國家課程、地方課程和學校課程。

32：答案A

解析【解析】略。

33：答案正確

解析答：正確。制造性與智力的關系并非簡潔的線性關系，兩者既有獨立性，又有相關性，其基本關系表現(xiàn)在：低智商不行能具有制造性，高智商可能有高制造性，也可能具有低制造性；低制造性者的智商水平可能高，也可能低；高制造性者必需具有高于一般水平的智商。上述關系表明，高智商雖非高制造性的充分條件，但可以說是高制造性的必要條件。

34：答案A

解析：

35：答案A,B,D

解析：

36：答案D

解析：

37：答案C

解析用鼠標左鍵雙擊應用程序的快捷方式圖標，可以打開該應用程序。

38：答案A

解析：