德昌2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析二

德昌2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word打印版】1：班主任在與小明談話時說：“依據(jù)前段時間你的表現(xiàn)，雖然學(xué)習(xí)效果不很抱負，但特別努力。假如留意改進學(xué)習(xí)方法，信任成果會不斷提高?！逼渲械脑u價屬于（）。

單項選擇題：

A、配置性評價

B、形成性評價

C、終結(jié)性評價

D、堅決性評價

2：狹義的教育一般是指（）。

單項選擇題：

A、社會教育

B、學(xué)校教育

C、高等教育

D、家庭教育

3：下列屬于心智技能的是（）

單項選擇題：

A、騎車

B、書寫

C、寫作

D、彈琴

4：老師實行的有效達到教學(xué)目標(biāo)的一切活動方案是（）

單項選擇題：

A、教學(xué)策略

B、教學(xué)方法

C、學(xué)習(xí)策略

D、教學(xué)方案

5：由于教育目的要回答的是教育要培育什么樣的人這樣一個問題，所以教育目的是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據(jù)和評判標(biāo)準(zhǔn)，動身點和歸宿。（）

推斷題

對

錯

6：下列關(guān)于生活中的化學(xué)常識，說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、現(xiàn)在，便利的小包裝食品已被廣泛接受，為了防止中秋月餅等高脂食品氧化變質(zhì)，延長食品的保質(zhì)期在包裝袋中經(jīng)常放入生石灰

B、現(xiàn)在用的清潔燃料主要有兩類：一類是壓縮自然?氣，另一類是液化石油氣，它們屬于碳氫化合物

C、福爾馬林是一種良好的殺毒劑，可用于消毒自來水

D、愛護加酶洗衣粉的洗滌效果，應(yīng)先在60攝氏度以上的熱水中溶解洗衣粉

7：（）是引導(dǎo)同學(xué)把握勞動技術(shù)學(xué)問和技能，形成勞動觀點和習(xí)慣的教育。

單項選擇題：

A、勞動技術(shù)教育

B、勞動教育

C、社會公益活動

D、美育

8：奧蘇伯爾認(rèn)為同學(xué)的學(xué)習(xí)主要是（）

單項選擇題：

A、機械的接受學(xué)習(xí)

B、有意義的接受學(xué)習(xí)

C、機械的發(fā)覺學(xué)習(xí)

D、有意義的發(fā)覺學(xué)習(xí)

9：教材編寫在內(nèi)容上要做到（）

單項選擇題：

A、科學(xué)性、思想性、效用性統(tǒng)一

B、內(nèi)在規(guī)律與教學(xué)法要求統(tǒng)一

C、形式與實質(zhì)統(tǒng)一

D、教學(xué)原則與教學(xué)方法統(tǒng)一

10：在老師個人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。

單項選擇題：

A、孟子

B、荀子

C、董仲舒

D、韓愈

11：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是老師自我完善的重要途徑。（）

推斷題

對

錯

12：適用于介紹具有非時間性聯(lián)系的事理學(xué)問的是（）

單項選擇題：

A、橫向敘述

B、縱向敘述

C、交叉敘述

D、描述性敘述

13：教育行動討論是以老師的教育實踐為主要導(dǎo)向的。（）

推斷題

對

錯

14：某學(xué)校由于沒有根據(jù)規(guī)定對學(xué)校的體育器材進行平安性檢測導(dǎo)致某同學(xué)在課外活動中受傷，對其直接負責(zé)人的處分應(yīng)是（）。

單項選擇題：

A、行政處分

B、刑事懲罰

C、行政強制

D、行政懲罰

15：造成個體認(rèn)知過程方面的差異主要緣由是其不同的（）。

單項選擇題：

A、認(rèn)知方式和認(rèn)知途徑

B、認(rèn)知方式和認(rèn)知力量

C、思維方式和智力水平

D、智力水平和認(rèn)知水平

16：依據(jù)閱歷或直覺選擇解法的假設(shè)方式稱之為（）。

單項選擇題：

A、算法式

B、推理式

C、啟發(fā)式

D、演繹式

17：下列句子中，對“并非‘清者自清，濁者自濁’”理解正確的是（）。

單項選擇題：

A、或者清者沒自清，或者濁者沒自濁

B、不但清者沒自清，而且濁者沒自濁

C、雖然清者已自清，但濁者沒能自濁

D、盡管清者沒自清，但濁者已經(jīng)自濁

18：馬克思主義認(rèn)為人的全面進展的重要前提是（）。

單項選擇題：

A、人的生理特征

B、有目的、有方案的教育

C、自然環(huán)境與社會環(huán)境

D、社會生產(chǎn)力及其打算的分工狀況

19：下列不屬于課堂交往障礙的是（）。

單項選擇題：

A、角色地位障礙

B、課堂語言障礙

C、課堂效果障礙

D、交往技能障礙

20：班級管理是一種組織活動過程，學(xué)校是管理者，老師是被管理者。（）

推斷題

對

錯

21：意識的特征有（）

多項選擇題

A、覺知性

B、能動性

C、社會性

D、目的性

E、社會歷史性

22：“近朱者赤，近墨者黑。”這句話反映了（）對人的身心進展的影響。

單項選擇題：

A、遺傳因素

B、環(huán)境因素

C、學(xué)校教育

D、個體因素

23：班級授課制是由赫爾巴特提出的。（）

推斷題

對

錯

24：布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)學(xué)問的最佳方式是（）

單項選擇題：

A、發(fā)覺學(xué)習(xí)

B、接受學(xué)習(xí)

C、把握學(xué)習(xí)

D、觀看學(xué)習(xí)

25：提出把廣泛的自然學(xué)問傳授給一般人的“泛智教育”的學(xué)者是（）。

單項選擇題：

A、裴斯泰洛奇

B、赫爾巴特

C、蘇格拉底

D、夸美紐斯

26：衡量老師教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是（）

單項選擇題：

A、教學(xué)方案

B、教學(xué)大綱

C、教科書

D、考試成果

27：全部法律規(guī)范都存在于法律條文中。（）

推斷題

對

錯

28：教育討論活動的最終一個環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、教育討論成果的展現(xiàn)

B、教育討論成果的溝通

C、教育討論成果的評價

D、教育討論成果的概括

29：一般來說，元認(rèn)知策略可分為（）。

多項選擇題

A、復(fù)述策略

B、精細加工策略

C、方案策略

D、監(jiān)視策略

E、調(diào)整策略

30：德育體諒模式特別注意培育同學(xué)的（）。

單項選擇題：

A、道德意志

B、道德情感

C、道德熟悉

D、道德行為

31：查找解決問題的可能途徑與方案，選擇適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的操作步驟的過程是（）

單項選擇題：

A、發(fā)覺問題

B、理解問題

C、提出假設(shè)

D、驗證假設(shè)

32：教育學(xué)形成時期的主要著作有（）

多項選擇題

A、裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》

B、凱洛夫的《教育學(xué)》

C、洛克的《教育漫話》

D、斯賓塞的《教育論》

33：運用嘉獎和處分應(yīng)留意的要求是（）。

多項選擇題

A、公正、正確、合情合理

B、與啟發(fā)勸說相結(jié)合

C、發(fā)揚民主

D、注意宣揚和教育

E、堅持嚴(yán)格要求

34：講課中對同學(xué)簡單理解的部分，可以用（）。

單項選擇題：

A、講授法

B、演示法

C、爭論法

D、讀書指導(dǎo)法

35：《老師資格條例》屬于（）

單項選擇題：

A、教育行政法規(guī)

B、教育法律

C、地方性教育法規(guī)

D、教育規(guī)章

36：已知條件和要達到的目標(biāo)都特別明確，個體按肯定的思維方式即可獲得答案的問題稱（）

單項選擇題：

A、明確問題

B、模糊問題

C、有結(jié)構(gòu)問題

D、無結(jié)構(gòu)問題

37：師生在學(xué)科教學(xué)活動中預(yù)期達到的教學(xué)結(jié)果，稱為（）。

單項選擇題：

A、教育目的

B、教學(xué)目標(biāo)

C、培育目標(biāo)

D、教學(xué)要求

38：老師應(yīng)在家庭、社會、學(xué)校教育系統(tǒng)中發(fā)揮協(xié)調(diào)和主導(dǎo)的作用，使各種教育因素形成合力，促進同學(xué)的健康進展，這指的是（）。

單項選擇題：

A、協(xié)調(diào)員的角色

B、診斷者的角色

C、傳授者的角色

D、指導(dǎo)者的角色

39：教育學(xué)的討論對象是（）

單項選擇題：

A、教育現(xiàn)象和教育問題

B、教育規(guī)律

C、教育原則

D、教育技術(shù)

40：“人只有靠教育才能成為人，人完全是教育的結(jié)果，”這是（）的言論。

單項選擇題：

A、盧梭

B、洛克

C、康德

D、柏拉圖

41：老師職業(yè)道德是一般社會道德在老師職業(yè)中的特別體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

42：我國古代的“六藝”、古希臘的“七藝”和“武士七藝”都可以說是最早的（）

單項選擇題：

A、學(xué)科課程

B、活動課程

C、生活課程

D、閱歷課程

43：老師心胸豁達的第一個品質(zhì)是（）

單項選擇題：

A、體察性

B、敏捷性

C、敏感性

D、客觀性

44：埃里克森認(rèn)為兒童人格進展經(jīng)受八個挨次不變的階段，其中青少年時期屬哪個人格進展階段（）。

單項選擇題：

A、自主感對恥辱感

B、主動感對內(nèi)疚感

C、勤奮感對自卑感

D、自我同一性對角色混亂

45：班主任進行班級管理的主要內(nèi)容是（）

多項選擇題

A、班級崗位建設(shè)

B、班級規(guī)章建設(shè)

C、學(xué)習(xí)型團體建設(shè)

D、班級文化建設(shè)

E、班級環(huán)境建設(shè)

46：“建安七子”中，以書檄擅名當(dāng)時的是（）。

單項選擇題：

A、劉楨、阮瑀

B、陳琳、徐干

C、劉楨、徐干

D、陳琳、阮瑀

47：國家依據(jù)肯定的教育目的和培育目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。

單項選擇題：

A、教學(xué)大綱

B、課程方案

C、教科書

D、課本

48：下列法律中含有規(guī)定我國學(xué)校生法律地位條款的是（）。

單項選擇題：

A、《教育法》和《義務(wù)教育法》

B、《教育法》和《老師法》

C、《憲法》和《民法》

D、《未成年人愛護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》

49：一般來說，認(rèn)知風(fēng)格中場依存者更感愛好的學(xué)科是（）

單項選擇題：

A、文學(xué)

B、數(shù)學(xué)

C、化學(xué)

D、物理

50：用于選拔性和競賽性活動的評價屬于（）。

單項選擇題：

A、相對性評價

B、肯定性評價

C、個體內(nèi)差異評價

D、形成性評價

51：在對同學(xué)進行心理輔導(dǎo)時，常使用的“強化法”屬于（）。

單項選擇題：

A、行為轉(zhuǎn)變法

B、認(rèn)知轉(zhuǎn)變法

C、精神分析法

D、運動轉(zhuǎn)變法

52：老師不得由于各種理由隨便對同學(xué)進行搜查，不得關(guān)禁閉，這是由同學(xué)的（）打算的。

單項選擇題：

A、身心健康權(quán)

B、人身自由權(quán)

C、人格尊嚴(yán)權(quán)

D、隱私權(quán)

53：人的實踐活動與動物本能活動的根本區(qū)分是（）。

單項選擇題：

A、活動性

B、目的性

C、實踐性

D、預(yù)期性

54：學(xué)校教育需要根據(jù)特定的（）來最有效地組織教學(xué)。

單項選擇題：

A、同學(xué)

B、教學(xué)目標(biāo)

C、教學(xué)內(nèi)容

D、教學(xué)媒體

55：班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹者，因而班主任是班級管理的中心。（）

推斷題

對

錯

56：同學(xué)思想品德形成的動力是老師的關(guān)心與教育。（）

推斷題

對

錯

57：不同專業(yè)、不同性質(zhì)、不同層次學(xué)校要完成的詳細任務(wù)是()。

單項選擇題：

A、培育目標(biāo)

B、教育目的

C、教學(xué)目標(biāo)

D、教育方針

58：個體依據(jù)肯定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向稱為（）。

單項選擇題：

A、品德

B、態(tài)度

C、意向

D、共性

59：檢查同學(xué)在詳細狀況中應(yīng)用所學(xué)概念、規(guī)章、原理解決實際問題的力量水平提問是（）

單項選擇題：

A、評價提問

B、應(yīng)用提問

C、分析提問

D、綜合提問

60：假如盼望查找與“玻璃復(fù)合薄膜的討論”這個課題相關(guān)的文獻，較好的檢索詞應(yīng)當(dāng)是（）。

單項選擇題：

A、玻璃復(fù)合薄膜討論

B、玻璃復(fù)合薄膜

C、復(fù)合薄膜討論

D、玻璃薄膜討論

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案B

解析廣義的教育包括學(xué)校教育、社會教育和家庭教育。狹義的教育一般是指學(xué)校教育。(本解析由張恩凱供應(yīng))

3：答案C

解析：

4：答案A

解析：

5：答案正確

解析：

6：答案B

解析為延長食品保質(zhì)期，防止食品受潮及食品氧化變質(zhì)，在包裝袋中加入的化學(xué)物質(zhì)通常是硅膠，A選項錯誤。福爾馬林是甲醛水溶液，長期低劑量接觸福爾馬林，會引起慢性呼吸道疾病、女性月經(jīng)紊亂等病癥，C選項錯誤。酶是一種高效的生物催化劑，作用條件溫柔，通常狀況下動物體內(nèi)的酶最適溫度在35％到40％之間，植物體內(nèi)的酶最適溫度在40℃到50℃之間。

7：答案A

解析題干描述的是勞動技術(shù)教育的定義。

8：答案B

解析：

9：答案A

解析：

10：答案A

解析“反求諸己”、“知恥改過”等思想，均是孟子在個人道德修養(yǎng)上提出的，也是對師德的基本要求，故選A。

11：答案正確

解析：

12：答案A

解析：

13：答案正確

解析教育行動討論，亦稱老師行動討論，是指老師在現(xiàn)實教育教學(xué)情境中自主進行反思性探究，并以解決工作情境中特定的實際問題為主要目的，強調(diào)討論與活動一體化，使老師從工作過程中學(xué)習(xí)、思索、嘗試和解決問題。

14：答案A

解析《同學(xué)損害事故處理方法》中規(guī)定：發(fā)生同學(xué)損害事故，學(xué)校負有責(zé)任且情節(jié)嚴(yán)峻的，教育行政部門應(yīng)當(dāng)依據(jù)有關(guān)規(guī)定，對學(xué)校的直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，分別賜予相應(yīng)的行政處分。

15：答案B

解析熟悉過程是指同學(xué)借以獲得信息、做出方案和解決問題的心理過程，該過程因個體之間的不同認(rèn)知方式和認(rèn)知力量而存在個別差異。

16：答案C

解析依據(jù)閱歷或直覺選擇解法的假設(shè)方式稱之為啟發(fā)式。

17：答案A

解析考查聯(lián)言命題的等值命題。“并非‘清者自清，濁者自濁”’等值于或者清者沒自清，或者濁者沒自濁。

18：答案D

解析：

19：答案C

解析課堂交往障礙主要有：課堂語言障礙、課堂交往中的心理障礙、角色地位障礙、交往技能障礙、課堂結(jié)構(gòu)障礙。

20：答案錯誤

解析：

21：答案A,B,D,E

解析：

22：答案B

解析環(huán)境對個體進展的影響有樂觀和消極之分?！敖煺叱唷笔菢酚^影響，而“近墨者黑”則是消極影響。

23：答案錯誤

解析：

24：答案A

解析：

25：答案D

解析：

26：答案B

解析：

27：答案正確

解析：

28：答案C

解析對教育討論成果進行評價是教育討論活動的最終一個環(huán)節(jié)。

29：答案C,D,E

解析復(fù)述策略和精細加工策略是認(rèn)知策略。

30：答案B

解析德育體諒模式把道德情感的培育置于中心地位。

31：答案C

解析：

32：答案A,C,D

解析：

33：答案A,C,D

解析BE分別是陶冶法、熬煉法的要求。

34：答案D

解析：

35：答案A

解析：

36：答案C

解析C

37：答案B

解析教學(xué)目標(biāo)是指導(dǎo)、實施和評價教學(xué)的基本依據(jù)，是師生在學(xué)科教學(xué)活動中預(yù)期達到的教學(xué)結(jié)果。

38：答案A

解析：

39：答案A

解析教育現(xiàn)象和教育問題是教育學(xué)的討論對象。

40：答案C

解析這是康德的原話，康德重視教育對人進展的打算作用。

41：答案正確

解析：

42：答案A

解析：

43：答案B

解析：

44：答案D

解析：

45：答案A,B,C

解