全國助殘日志愿活動總結(jié)（3篇）

第1頁共1頁全國助殘日志愿活動總結(jié)在第____個全國助殘日到來之際，一____社區(qū)殘協(xié)用心響應(yīng)“____”的主題。根據(jù)社區(qū)殘疾人的特點，用心開展了適合殘疾人的各項助殘活動，使廣大殘疾人與健全人一樣參與到今年的助殘活動中來。用心為殘疾人服務(wù)，取得了很好的效果。二、舉辦一系列志愿者為民服務(wù)活動。1、舉辦第____個“全國助殘日”志愿者大型義務(wù)為民活動，主要資料有法律咨詢，政策解答，防災(zāi)減災(zāi)、民政低保、《殘疾人就業(yè)條例》等資料。活動中，社區(qū)、派出所、司法、民政、計生、醫(yī)院為居民詳細解讀政策知識，發(fā)放宣傳單400余份，在發(fā)放宣傳單的過程中，工作人員“耐心、用心”諦聽民意，“詳細、認真”的解答民問，努力做到為居民清楚、詳細的解讀政策條例，認真做到使疑惑居民不再有疑惑，不了解政策的都能了解政策，使每個居民解除疑惑、了解政策、滿意而歸。透過認真開展助殘日系列活動，增強了殘疾人自尊、自愛、自信、自強、自立的堅強信念，弘揚了中華民族扶弱助殘的良好傳統(tǒng)美德，用心廣泛地爭取了社會的全方位的大力支持，切實營造了扶殘助殘的良好社會氛圍，努力打造逐步構(gòu)成全社會都能夠理解、關(guān)心、愛全國助殘日志愿活動總結(jié)（二）為迎接____年第____次全國助殘日的到來，著眼緊扣“助殘脫貧，決勝小康”助殘日主題，聚焦殘疾人脫貧攻堅，更好地引導殘疾人小康進程邁出堅實步伐，結(jié)合疫情實際，全縣上下開展了多種形式的助殘日活動。一、做好宣傳造勢工作以“助殘日”為契機，充分利用等公眾號電視新聞、微信矩陣平臺、各村微信群、qq群等新媒體進行社會宣傳活動，第一時間報道全縣助殘日活動開展情況，加強對各項扶殘助殘政策的宣傳，提高群眾的知曉率，營造良好的社會氛圍。二、開展助殘幫扶活動____月____日下午，在第____個全國助殘日當天，先后到建檔立卡貧困殘疾人來永濤創(chuàng)辦的盲人按摩店、十屆全運會旱地冰壺冠軍劉文旭家中開展走訪慰問，并為殘疾兒童發(fā)放輪椅，站立架等輔具。3.幫扶單位入戶慰問本單位所包貧困殘疾人。在縣委政府主要領(lǐng)導的帶動下，全縣各部門紛紛行動，各鎮(zhèn)及縣直部門深入到貧困殘疾人家中，特別是因疫情影響導致生活困難的，積極開展走訪慰問活動，確保全面完成脫貧任務(wù)。助殘日期間共計慰問建檔立卡貧困殘疾人300余人。4.開展居家托養(yǎng)服務(wù)。全國助殘日志愿活動總結(jié)（三）一、召開相關(guān)領(lǐng)導會議，對本次助殘日活動作出安排布置。____月____日早上，召集學校相關(guān)領(lǐng)導召開會議，對我校第____次“全國助殘日”活動作出安排布置，擬定了活動方案，要求各年級、各班級要認真做好“____夢”扶殘助殘系列活動，并認真弄好宣傳，要在全校進一步營造起扶殘助殘的新風尚。二、圍繞主題，開展豐富多樣的助殘系列活動。從____月____日—____日，我校結(jié)合自身實際，以“____夢”為主題，開展了形式多樣、資料豐富的扶殘助殘活動。（一）深入宣傳，在全校營建扶殘助殘濃郁氛圍。（二）學習幫扶，增進殘疾學生的學習自信。我校3。3班、5。1班的兩名隨班就讀殘疾學生江群、李雪，學習上存在明顯困難。兩個班級的任課教師利用學校特殊資源教室隊兩名學生進行輔導，對她們進行鼓勵;兩個班級還成立了學習扶助小組，讓班上成績優(yōu)異的學生對兩名學生的學習進行輔導、幫忙，讓她們能跟上其他同學的學習。透過學習幫扶小組，開展對兩名隨班就讀學生的學習幫扶，讓兩名殘疾學生能充分感受到了學校、班級大家庭的溫暖，更有效地提升了兩個孩子的學習自信，更有效地促進了兩個孩子身心的健康發(fā)展。（三）愛心傳遞，深入社區(qū)。透過第____個“全國助殘日”活動的開展，更進一步促進了教師、學生、社區(qū)居民對殘疾人事業(yè)的了