力學(xué)實驗教學(xué)示范中心建設(shè)計劃

力學(xué)實驗教學(xué)示范中心建設(shè)計劃第1頁/共22頁

一、實驗教學(xué)（一）教學(xué)理念與改革思路

學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)思想明確，以人為本，促進學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，重視實驗教學(xué)，相關(guān)政策配套落實（包括：中心的職能、工作量的計算、實驗人員的任用和管理等）在現(xiàn)有的建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，力爭用1年左右的時間，進一步完善現(xiàn)有成果，將本中心建成實驗教學(xué)創(chuàng)新體系和教學(xué)內(nèi)容先進合理，實驗教學(xué)設(shè)施和設(shè)備功能齊全，具備全天候開放和網(wǎng)絡(luò)化管理條件，并具有一定的對外輻射能力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的先進實驗教學(xué)示范中心。第2頁/共22頁建設(shè)的總體思路

不斷加大實驗經(jīng)費投入，提高實驗室的軟硬件條件，大力改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，努力為學(xué)生營造一個科學(xué)家或科學(xué)工作者進行科學(xué)研究的氛圍。為此實驗中心提出：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”。的服務(wù)目標。第3頁/共22頁

中心要在現(xiàn)有的建設(shè)成果基礎(chǔ)上，要高標準，高起點，要更上一層樓。為此，中心提出以下建設(shè)內(nèi)容：

1、在運行機制上，要真正在中心內(nèi)部實現(xiàn)資源優(yōu)化整合，加強統(tǒng)籌管理，真正服務(wù)于多學(xué)科、多課程、多學(xué)校。第4頁/共22頁2、建立新的實驗課程體系，并在此基礎(chǔ)上編寫新的實驗教材以及與之配套的實驗多媒體網(wǎng)絡(luò)課件。在實驗內(nèi)容安排上應(yīng)包括基本實驗、提高型實驗、研究創(chuàng)新型實驗三個層次。外購小型風洞、電子流量計、自研小型自循環(huán)水槽用于堰流實驗等。并與科學(xué)研究、工程實踐密切聯(lián)系（準備讓學(xué)生參與生態(tài)修復(fù)課題的有關(guān)水力學(xué)研究課題、城市景觀水力學(xué)問題、供排水問題等）。

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3、建立健全實驗室開放運行的政策、人事、經(jīng)費保障機制，改革與創(chuàng)新考核方法，大力推進學(xué)生在課余時間根據(jù)自己的興趣和愛好，自主進行實驗（學(xué)生自帶課題，實驗室提供材料、儀器設(shè)備、以及所需要資金）。大力推進學(xué)生在課余時間根據(jù)自己的興趣和愛好，自主進行實驗。建立實驗教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系（已有），提高實驗教學(xué)質(zhì)量。第6頁/共22頁

4、在儀器設(shè)備和環(huán)境設(shè)施上，以現(xiàn)有的先進的實驗儀器設(shè)備和實驗教學(xué)環(huán)境為基礎(chǔ)。根據(jù)新的教學(xué)體系及新的內(nèi)容配置實驗儀器。盡可能挖掘現(xiàn)有儀器設(shè)備的潛力。適當配置新的儀器設(shè)備。滿足各類實驗教學(xué)要求。第7頁/共22頁

5、搞好實驗教學(xué)的關(guān)鍵是建立一支教育理念先進、研究能力強、教學(xué)與管理經(jīng)驗豐富的實驗教學(xué)與管理隊伍。在現(xiàn)有這支隊伍的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大引進的力度。特別穩(wěn)定實驗技術(shù)人員和管理人員隊伍。第8頁/共22頁（二）教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容是相輔相成的，實驗教學(xué)體系采用與理論教學(xué)體系相同的“模塊式”體系。

將水力學(xué)實驗課程分為基本理論模塊，包括：基本理論、量測技術(shù)、實驗誤差分析。實驗操作模塊，包括：基本實驗、設(shè)計性綜合性實驗、創(chuàng)新性實驗。在安排實驗內(nèi)容時要減少驗證性實驗，增加設(shè)計性綜合性實驗。第9頁/共22頁

因此，要對實驗內(nèi)容作調(diào)整，將實驗內(nèi)容安排成“兩階段、多樣化”。第一階段為基本訓(xùn)練實驗；第二階段為綜合性或設(shè)計性實驗。在第一階段中，學(xué)生必須熟悉基本實驗儀器使用情況，掌握必要的實驗技能和科學(xué)實驗的基本方法。在第二階段中，一般要求學(xué)生完成教材所提供的一個綜合性或設(shè)計性實驗，實驗題目由學(xué)生自選，由實驗室提供儀器設(shè)備。第10頁/共22頁（三）教學(xué)方法與教學(xué)手段

由于實驗教學(xué)的開放性，實驗安排非常靈活，彈性大，有利于因材施教，為學(xué)生的自由發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。但是，只有嚴格的教學(xué)要求，才能保證獲得高質(zhì)量的教學(xué)效果。

基本原則是：理論從嚴、實踐從寬；基本要求從嚴、自主發(fā)展從寬。第11頁/共22頁

現(xiàn)代化教學(xué)手段的采用，使實驗教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度得到加深與擴展，使實驗教學(xué)效果明顯提高，同時有效地向?qū)W生傳遞了科技信息，開闊了學(xué)生的視野，啟迪了新思維，激發(fā)了他們的想像力與創(chuàng)造力。應(yīng)采用多種考試方法，注重能力測試。過去那種一張試卷考全班的做法明顯落后了，考核可采用多種方式進行，如口試、平時成績加小論文的方式等。第12頁/共22頁

開放實驗室，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力提供條件。實驗室全天開放。實驗室設(shè)備臺套數(shù)增加，為實驗室開放奠定了基礎(chǔ)。在規(guī)定的實驗課程時間內(nèi)，學(xué)生對所進行的實驗有充分的時間去做，如有問題可以反復(fù)做，直到滿意為止。為配合開放實驗室的需要,可利用實驗網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)應(yīng)包括:實驗登錄、實驗預(yù)約、實驗多媒體課堂教學(xué)系統(tǒng)、實驗數(shù)據(jù)處理和存儲、網(wǎng)上批改實驗、網(wǎng)上答疑等功能。第13頁/共22頁

改進實驗項目，引進、研制實驗教學(xué)儀器，保證實驗效果。儀器設(shè)備是保證實驗效果的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是教學(xué)內(nèi)容更新的重要保證，常言道“巧婦難為無米之炊”，再好的教學(xué)體系，再好的實驗內(nèi)容，沒有先進的儀器設(shè)備，是體現(xiàn)不出來的。要加大實驗設(shè)備投入的力度。采取引進、自己研制、提高現(xiàn)有設(shè)備的利用率等方式進行。第14頁/共22頁

二、實驗隊伍（一）隊伍建設(shè)重視隊伍建設(shè)，要規(guī)劃好各級各類人才。人才搭配要科學(xué)合理。要明確實驗課主講教師一定要有相當比例的理論課的教師擔任。這樣才能保證有高水平的教學(xué)質(zhì)量。另一方面學(xué)校要制定相應(yīng)政策，引導(dǎo)和激勵高水平教師積極投入實驗教學(xué)。第15頁/共22頁

（二）隊伍狀況目前水力學(xué)實驗教學(xué)隊伍主要依靠理論課教師來承擔（目前有教師8名）。教輔人員原來只有1人，今年下半年又增加1人。實際上還缺少1名技術(shù)工人。第16頁/共22頁三、現(xiàn)有成果2001年《水力學(xué)課程建設(shè)與改革實踐》獲國家級教學(xué)成果二等獎;2001年《水力學(xué)提高教學(xué)水平的改革》獲江蘇省教學(xué)成果特等獎;2005年《大力推進力學(xué)改革與創(chuàng)新實踐高標準建設(shè)國家級力學(xué)基地》獲江蘇省教學(xué)成果一等獎;2003年趙振興獲國家級教學(xué)名師獎;2004年趙振興獲寶鋼教育基金優(yōu)秀教師特等獎;2004年水力學(xué)課程榮獲國家級精品課程;2001年趙振興被授予全國優(yōu)秀教師稱號;2004年水力學(xué)錄像片《消能.明渠水流》獲第四屆全國教學(xué)音像制品二等獎;2002年工程力學(xué)評為江蘇省優(yōu)秀課程群;理論力學(xué)，江蘇省一類優(yōu)秀課程;結(jié)構(gòu)力學(xué)，江蘇省一類優(yōu)秀課程;材料力學(xué)，江蘇省二類優(yōu)秀課程;第17頁/共22頁四、建設(shè)具體實施計劃及進程安排

從2005年的下半年到2006年利用一年半的時間完成以下建設(shè)計劃:1.調(diào)整中心的運行機制,理順關(guān)系,實現(xiàn)資源優(yōu)化整合。2.在現(xiàn)有的課程體系的基礎(chǔ)上，調(diào)整改革提高各門課程的實驗內(nèi)容。編寫部分新的實驗教材《力學(xué)實驗》，和與之配套的多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課件。3.在管理上，以現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)、開放的實驗室管理模式為基礎(chǔ)，繼續(xù)構(gòu)建整個中心的信息化管理平臺，真正實現(xiàn)教學(xué)、基本工作信息和儀器設(shè)備的計算機網(wǎng)絡(luò)化管理。建立健全實驗室開放運行的政策、人事、經(jīng)費保障機制，改革與創(chuàng)新考核方法，大力推進學(xué)生在課余時間根據(jù)自己的興趣和愛好，自主進行實驗。建立實驗教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系，提高實驗教學(xué)質(zhì)量第18頁/共22頁五、預(yù)期成果

經(jīng)過幾年的建設(shè)，在現(xiàn)有建設(shè)成果的基礎(chǔ)上,可進一步改善中心的軟硬件實驗環(huán)境，并且繼續(xù)完善校內(nèi)外共享機制，使優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源得到充分利用，發(fā)揮其最大效益，并輻射到省內(nèi)其它高校乃至全國,從而可提高本科實驗教學(xué)水平。這樣預(yù)計可獲得較好的經(jīng)濟和社會效益。第19頁/共22頁

4.在現(xiàn)有的建設(shè)成果基礎(chǔ)上,從2005年的下半年始,到2006年根據(jù)資金到位情況。購置新添置的教學(xué)儀器設(shè)備，以滿足教學(xué)的需要。