建平小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析一

建平小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【整理版】1：孔子要求“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”，是說在教學(xué)中要貫徹（）。

單項選擇題：

A、理論聯(lián)系實際原則

B、循序漸進(jìn)原則

C、啟發(fā)性原則

D、鞏固性原則

2：沈從文的散文和小說表現(xiàn)了他的（）。

單項選擇題：

A、商州世界

B、京都世界

C、湘西世界

D、延安情結(jié)

3：制造性的核心成分是（）。

單項選擇題：

A、制造性想象

B、制造性思維

C、智力技能

D、才智水平

4：Word中，當(dāng)同時打開多個文檔窗口時，那么活動窗口（）。

單項選擇題：

A、可以有多個窗口

B、只能是固定的窗口

C、是沒有被其他窗口蓋住的窗口

D、是一個標(biāo)題欄顏色與其他不同的窗口

5：桑代克認(rèn)為動物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試——錯誤過程中，形成了穩(wěn)定的（）

單項選擇題：

A、力量

B、技能

C、愛好

D、刺激—反應(yīng)聯(lián)結(jié)

6：問題的解決有兩種類型：一是常規(guī)性問題解決，二是制造性問題解決。（）

推斷題

對

錯

7：心理學(xué)家提出了進(jìn)展關(guān)鍵期或最佳期的概念，這說明白個體身心進(jìn)展的（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

8：艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是（）。

單項選擇題：

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、不快不慢

9：認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為，兒童學(xué)會用繩子打結(jié)不屬于問題解決，其理由是（）。

單項選擇題：

A、它所要求的心理活動太簡潔

B、它不必客服認(rèn)知障礙

C、它不是在人的頭腦內(nèi)完成的

D、它不需要簡單的認(rèn)知活動

10：維果茨基的最近進(jìn)展區(qū)是指（）

單項選擇題：

A、最新獲得的力量

B、超出目前水平的力量

C、兒童現(xiàn)有進(jìn)展水平與可能的進(jìn)展水平之間的距離

D、需要在下一進(jìn)展階段把握的力量

11：教學(xué)方法一旦形成，不會隨著社會的變革而發(fā)生變化。（）

推斷題

對

錯

12：依法治教就是以法治教。（）

推斷題

對

錯

13：世界上大多數(shù)國家實行的基本上是（）。

單項選擇題：

A、學(xué)科課程

B、活動課程

C、結(jié)構(gòu)課程

D、核心課程

14：依據(jù)反思的時間，教學(xué)反思可以分為（）。

單項選擇題：

A、個體反思和群體反思

B、教學(xué)前反思和教學(xué)后反思

C、縱向反思和橫向反思

D、教學(xué)前反思、教學(xué)中反思和教學(xué)后反思

15：以實際操作為主的教學(xué)方法包括（）。

多項選擇題

A、參觀法

B、演示法

C、試驗法

D、實習(xí)法

E、練習(xí)法

16：艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的進(jìn)展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負(fù)加速型。（）

推斷題

對

錯

17：課堂活動要求老師具有較高的組織力量，課外活動要求老師具有較高的教學(xué)力量。（）

推斷題

對

錯

18：結(jié)構(gòu)主義教學(xué)觀認(rèn)為，把握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（）。

多項選擇題

A、鼓舞原則

B、動機(jī)原則

C、結(jié)構(gòu)原則

D、程序原則

E、強(qiáng)化原則

19：學(xué)校進(jìn)行素養(yǎng)教育的基本途徑是（）

單項選擇題：

A、教育

B、教學(xué)

C、實踐活動

D、上課

20：1919年建立的將學(xué)校分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

單項選擇題：

A、4年

B、6年

C、5年

D、9年

21：學(xué)校中的主要工作是（）

單項選擇題：

A、教學(xué)工作

B、環(huán)境管理

C、觀念教育

D、后勤工作

22：同學(xué)法語學(xué)得扎實、鞏固以后，再學(xué)英語就更簡單，這屬于（）

單項選擇題：

A、順向正遷移

B、順向負(fù)遷移

C、逆向正遷移

D、逆向負(fù)遷移

23：下列句子中，沒有語病的一項是（）。

單項選擇題：

A、九華開發(fā)區(qū)的快速崛起，在全省乃至湘潭各區(qū)縣都造成了轟動效應(yīng)，產(chǎn)生了很好的領(lǐng)頭作用

B、孩子能否樹立正確的財寶觀，是他們形成良好人生觀的關(guān)鍵

C、今年人夏以來，我國南方廣闊地區(qū)患病了歷史上罕見的干旱天氣，湖南、湖北部分地區(qū)甚至達(dá)到了特大干旱

D、各級各類學(xué)校正在深化開展主題為“自我養(yǎng)成、自我成長”的教育活動

24：教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。（）

推斷題

對

錯

25：學(xué)會寫“石”這個字后，有助于寫“磊”。這種現(xiàn)象屬于()。

單項選擇題：

A、一般遷移

B、詳細(xì)遷移

C、水平遷移

D、垂直遷移

26：把兩個及其兩個班級以上的兒童編在一個班級，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪番交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位老師對不同班級同學(xué)進(jìn)行教學(xué)的組織形式是（）。

單項選擇題：

A、分層教學(xué)

B、合作學(xué)習(xí)

C、小班教學(xué)

D、復(fù)式教學(xué)

27：現(xiàn)行法律對中學(xué)校生的身份表述是：中學(xué)校生是在國家法律認(rèn)可的各級各類中等或初等學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)中接受教育的（）。

單項選擇題：

A、未成年公民

B、社會公民

C、一般受教育者

D、青少年兒童

28：同學(xué)在學(xué)習(xí)上盼望獲得好名次，其學(xué)習(xí)動機(jī)是（）。

單項選擇題：

A、外部

B、成就

C、交往

D、任務(wù)

29：下面哪一個選項不屬于學(xué)校事故的免責(zé)條件?（）

單項選擇題：

A、第三人過錯

B、不行抗力

C、意外大事

D、緊急避險

30：杜威所主見的教育思想被稱作是（）。

單項選擇題：

A、存在主義教育思想

B、要素主義教育思想

C、有用主義教育思想

D、永恒主義教育思想

31：加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。

單項選擇題：

A、依法治國

B、以德治國

C、以人為本

D、均衡進(jìn)展

32：古代中國學(xué)校教育的主要內(nèi)容是六藝，它包括（）。

單項選擇題：

A、禮、樂、射、辭、書、數(shù)

B、文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御

C、算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)

D、禮、樂、射、御、書、數(shù)

33：制造性問題解決，綜合應(yīng)用各種方法或通過進(jìn)展新方法、新程序等來解決（）的問題。

多項選擇題

A、無結(jié)構(gòu)的

B、認(rèn)知性

C、有結(jié)構(gòu)

D、無固定答案的問題

34：依據(jù)遷移的影響效果不同，可以將其劃分為水平遷移和垂直遷移。（）

推斷題

對

錯

35：下列不屬于校外課程資源的有（）。

單項選擇題：

A、科技館

B、博物館

C、鄉(xiāng)土資源

D、教學(xué)過程

36：在制定教學(xué)方案時，教學(xué)時間的支配要體現(xiàn)以（）為主。

單項選擇題：

A、上課

B、課外活動

C、智育活動

D、體育運(yùn)動

37：布魯納認(rèn)為任何學(xué)問結(jié)構(gòu)都可以用表象形式呈現(xiàn)，以下屬于他提出的呈現(xiàn)方式的有（）。

多項選擇題

A、動作表象

B、圖像表象

C、符號表象

D、情感表象

38：依據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的（）。

單項選擇題：

A、自我預(yù)期

B、成敗閱歷

C、自我歸因

D、期盼

39：學(xué)習(xí)期盼就其作用來說就是學(xué)習(xí)的誘因。（）

推斷題

對

錯

40：當(dāng)代老師素養(yǎng)力量的集中體現(xiàn)是（）。

單項選擇題：

A、老師的個人修養(yǎng)

B、老師的專業(yè)素養(yǎng)

C、老師的共性品質(zhì)

D、師生關(guān)系

41：以下關(guān)于課外活動的論述，正確的是（）。

多項選擇題

A、課外活動是同學(xué)自愿選擇的、自愿參與的

B、課外活動也能在校內(nèi)進(jìn)行

C、選修課是同學(xué)自己選擇的，屬于課外活動

D、課外活動是近代學(xué)校才消失的教育活動

E、課外活動可以擴(kuò)高校生的活動領(lǐng)域

42：同學(xué)中常見的焦慮反應(yīng)是（）。

單項選擇題：

A、交往焦慮

B、上學(xué)焦慮

C、考試焦慮

D、課堂焦慮

43：教必有法．但教無定法。（）

推斷題

對

錯

44：下列關(guān)于素養(yǎng)教育的說法中，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、素養(yǎng)教育以促進(jìn)學(xué)問深刻內(nèi)化為目標(biāo)

B、素養(yǎng)教育以全面?zhèn)魇诟袃r值的學(xué)問為基礎(chǔ)

C、素養(yǎng)教育以激活每一位受教育者的共性潛能進(jìn)展為核心

D、素養(yǎng)教育以提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)為目的

45：老師職業(yè)道德的影響具有廣泛性和深刻性。（）

推斷題

對

錯

46：心理學(xué)上“水下?lián)舭小痹囼炈С值倪w移理論是（）。

單項選擇題：

A、形式訓(xùn)練說

B、相同要素說

C、閱歷類化說

D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說

47：下列選項中屬于心智技能擴(kuò)是（）打籃球騎單車吹口琴解應(yīng)用題\r

單項選擇題：

A、打籃球

B、騎單車

C、吹口琴

D、解應(yīng)用題

48：美國當(dāng)代聞名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為，完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是（）。

多項選擇題

A、認(rèn)知領(lǐng)域

B、日常生活領(lǐng)域

C、情感領(lǐng)域

D、動作技能

E、平安領(lǐng)域

49：環(huán)境對人的影響是零星的、無方案的、沒有系統(tǒng)的，甚至是相互沖突的。（）

推斷題

對

錯

50：對遺忘緣由的一種最古老的解釋理論是（）。

單項選擇題：

A、消退說

B、干擾說

C、同化說

D、動機(jī)說

51：實踐性較強(qiáng)的教材內(nèi)容、難度較大的內(nèi)容以及初步概念的引入課，不相宜運(yùn)用嘗試教學(xué)法。（）

推斷題

對

錯

52：小張(12歲)的父親常常在家吸煙，小張也常仿照吸幾口，父親未加制止，小張的父親做法（）。

單項選擇題：

A、合理不違法

B、不合理違法

C、合理但違法

D、合理合法

53：發(fā)覺式教學(xué)方法的最大缺點(diǎn)是（）

單項選擇題：

A、會導(dǎo)致同學(xué)留意力分散

B、導(dǎo)致同學(xué)機(jī)械學(xué)習(xí)

C、不利于進(jìn)展同學(xué)的智力

D、太耗費(fèi)時間

54：制造性思維的核心是（）。

單項選擇題：

A、發(fā)散思維

B、形象思維

C、規(guī)律思維

D、抽象思維

55：新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”是（）。

單項選擇題：

A、學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀

B、學(xué)問、情感、意志

C、面對世界、面對將來、面對現(xiàn)代化

D、世界觀、人生觀、價值觀

56：進(jìn)展性評價的主要功能是（）。

單項選擇題：

A、選拔功能

B、甄別功能

C、鑒定功能

D、激勵功能

57：斯金納認(rèn)為在刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)的建立中起主要作用的是（）

單項選擇題：

A、強(qiáng)化

B、頓悟

C、反饋

D、評價

58：“月明星稀”這是（）現(xiàn)象。

單項選擇題：

A、感覺適應(yīng)

B、感覺對比

C、感覺后效

D、繼時對比

59：依據(jù)馬斯洛的需要層次理論，同學(xué)表現(xiàn)出來的對穩(wěn)定、可猜測環(huán)境的需要．屬于（）

單項選擇題：

A、生理需要

B、平安需要

C、歸屬需要

D、自尊需要

60：不屬于我國古代最高教育機(jī)構(gòu)的是（）。

單項選擇題：

A、太學(xué)

B、國子監(jiān)

C、京師高校堂

D、國子學(xué)

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1：答案D

解析由字面意思可知都是強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)鞏固的，所以說在教學(xué)中要貫徹鞏固性原則。

2：答案C

解析沈從文在進(jìn)行散文和小說創(chuàng)作時，經(jīng)常通過描寫絢麗的湘西風(fēng)景，來呈現(xiàn)出一幅幅生活畫卷，因此他的散文和小說創(chuàng)作共同表現(xiàn)了“湘西世界”。故選C。

3：答案B

解析【系統(tǒng)解析】制造性思維是制造性的核心成分。

4：答案D

解析【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】Word中可以同時打開多個文檔，但只有一個文檔窗口處于活動狀態(tài)，這個窗口是一個標(biāo)題顏色與其他不同的窗口，因此本題正確答案為D選項。

5：答案D

解析：

6：答案正確

解析略。

7：答案C

解析：

8：答案A

解析：

9：答案C

解析問題解決是通過內(nèi)在的心理加工進(jìn)行的，而用繩子打結(jié)不需進(jìn)行心理加工，因此不是問題解決。

10：答案C

解析最近進(jìn)展區(qū)是指兒童在有指導(dǎo)的狀況下，借助成人關(guān)心所能達(dá)到的解決問題的水平和獨(dú)自解決問題所達(dá)到的水平之間的差異。即兒童現(xiàn)有進(jìn)展水平與可能的進(jìn)展水平之間的距離。(本解析由張恩凱供應(yīng))

11：答案錯誤

解析教學(xué)方法會隨著社會的進(jìn)展，科技的進(jìn)步等不斷地發(fā)生變革。比如計算機(jī)的消失，可以使用多媒體的教學(xué)方法進(jìn)行演示等。(本解析由張恩凱供應(yīng))

12：答案錯誤

解析“依法治教”意思是依照法律的規(guī)定來管理教育，而“以法治教”的意思是用法律來管理教育。兩者之間是有區(qū)分的。對教育管理要根據(jù)教育自身的規(guī)律來進(jìn)行，不能僅靠法律的硬性規(guī)定來管理教育，但在對教育管理的時候要遵守法律。(本解析由張恩凱供應(yīng))

13：答案A

解析學(xué)科課程也稱分科課程，是一種主見以學(xué)科為中心來編定的課程，是目前世界上大多數(shù)國家實行的基本課程方式。

14：答案D

解析略

15：答案C,D,E

解析以實際操作為主的教學(xué)方法包括：試驗法、練習(xí)法、實習(xí)作業(yè)法三種。(本解析由張恩凱供應(yīng))

16：答案正確

解析略。

17：答案錯誤

解析課外活動要求老師具有比課堂活動更高的組織力量。

18：答案B,C,D,E

解析把握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有動機(jī)原則、結(jié)構(gòu)原則、程序原則和強(qiáng)化原則。

19：答案B

解析：

20：答案B

解析1919年的“五四”新文化運(yùn)動對學(xué)校教育產(chǎn)生了較大影響。學(xué)校教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)稱為學(xué)校校，招收6歲兒童入學(xué)，修業(yè)年限為6年。

21：答案A

解析：

22：答案A

解析前期的法語學(xué)習(xí)對后期的英語學(xué)習(xí)的影響為順向遷移，其作用為促進(jìn)作用（更簡單），所以為正遷移，綜合起來就是順向正遷移。

23：答案D

解析A．語序不當(dāng)，應(yīng)將“九華開發(fā)區(qū)”與“快速崛起”互調(diào)位置。B．一面和兩面不能搭配，刪去“能否”。C．表意不明，在“湖北”后加上“兩省的”。

24：答案正確

解析略。

25：答案B

解析詳細(xì)遷移也稱為特別遷移，指一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的詳細(xì)的、特別的閱歷直接遷移到另一種學(xué)習(xí)中去。

26：答案D

解析題干所述是復(fù)式教學(xué)的教學(xué)組織形式。復(fù)式教學(xué)的特點(diǎn)是：直接教學(xué)與同學(xué)自學(xué)或做作業(yè)交替進(jìn)行。由于學(xué)科頭緒多，講課時間少，教學(xué)任務(wù)重，因而備課時對教學(xué)過程的組織、教學(xué)時間的安排和教學(xué)秩序的處理等，有更簡單的要求。

27：答案A

解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】對中學(xué)校生身份的定位要從三個層面進(jìn)行：第一層面，中學(xué)校生是國家公民；其次層面，中學(xué)校生是國家和社會未成年的公民；第三層面，中學(xué)校生是接受教育的未成年公民。由此，中學(xué)校生是在國家法律認(rèn)可的各級各類中等或初等學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)中接受教育的未成年公民。

28：答案B

解析成就動機(jī)是個體努力克服障礙、施展才能、力求又快又好地解決某一問題的愿望或趨勢。

29：答案D

解析【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】免責(zé)條件是指法律責(zé)任免除的合法條件。在我國民法中規(guī)定的民事責(zé)任的免責(zé)條件一般有：依法執(zhí)行公務(wù)；正值防衛(wèi)；緊急避險；受害人的同意；自助，以及受害人有有意；第三人的過錯；不行抗力和意外大事等。其中與學(xué)校事故有關(guān)的，主要是第三人的過錯、不行抗力和意外大事。

30：答案C

解析有用主義教育學(xué)是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在美國興起的一種教育思潮，其代表人物是美國的杜威，他的主要觀點(diǎn)有：教育即生活，教育即閱歷的增長，學(xué)校即社會，從做中學(xué)，兒童中心。

31：答案B

解析加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，推動以德治國的現(xiàn)實需要。

32：答案D

解析中國古代六藝教育是指禮、樂、射、御、書、數(shù)。

33：答案A,D

解析制造性問題解決，綜合應(yīng)用各種方法或通過進(jìn)展新方法、新程序等來解決無結(jié)構(gòu)的、無固定答案的問題。

34：答案錯誤

解析依據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平，可以將其劃分為水平遷移和垂直遷移。

35：答案D

解析超出學(xué)校范圍的課程資源就是校外課程資源。校外課程資源主要包括校外圖書館、科技館、博物館、網(wǎng)絡(luò)資源以及鄉(xiāng)土資源等。教學(xué)過程屬于校內(nèi)課程資源。

36：答案A

解析在制定教學(xué)方案時，教學(xué)時間的支配要體現(xiàn)以上課為主。

37：答案A,B,C

解析布魯納認(rèn)為任何學(xué)問結(jié)構(gòu)都可以用動作、圖像和符號三種表象形式來呈現(xiàn)。

38：答案B

解析依據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的成敗閱歷。

39：答案正確

解析：

40：答案B

解析當(dāng)代老師素養(yǎng)力量集中體現(xiàn)是老師的專業(yè)素養(yǎng)。

41：答案A,B,E

解析凡是學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的、有方案、有組織地對同學(xué)進(jìn)行的教育活動，都屬于課外活動。但選修課屬于課堂教學(xué)。

42：答案C

解析考試焦慮是同學(xué)中常見的焦慮反應(yīng)。

43：答案正確

解析：

44：答案A

解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】素養(yǎng)教育是指一種以提高受教育者諸方面素養(yǎng)為目標(biāo)的教育模式，它重視人的思想道德素養(yǎng)、力量培育，共性進(jìn)展，身體健康和心理健康教育，與應(yīng)試教育相對應(yīng)。

45：答案正確

解析：

46：答案C

解析賈德在“水下?lián)舭小痹囼灥幕A(chǔ)上提出閱歷類化說。

47：答案D

解析：

48：答案A,C,D

解析認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能是布盧姆對教育目標(biāo)分類學(xué)主要部分的劃分。

49：答案正確

解析：

50：