化學反應中的熱量變化

化學反應中的熱量變化第1頁/共23頁最小

分子原子反應物斷裂生成物形成分子分子原子知識·回顧區(qū)第1課時本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第2頁/共23頁使離子或原子相結(jié)合的作用力離子共價原子的價電子發(fā)生轉(zhuǎn)移或形成共用電子對，達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

降低能量牢固穩(wěn)定吸收436kJ放出4mol×415kJ·mol－1＝1660kJ知識·回顧區(qū)第1課時本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第3頁/共23頁氣泡升高2Al＋6H＋===2Al3＋＋3H2↑放出熱量學習·探究區(qū)第1課時本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第4頁/共23頁刺激性氣味冰涼粘結(jié)到燒杯的底部糊狀Ba(OH)2·8H2O＋2NH4Cl===BaCl2＋2NH3↑＋10H2O

學習·探究區(qū)第1課時吸收能量本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第5頁/共23頁學習·探究區(qū)第1課時放出

吸收熱量熱量放出吸收熱量本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第6頁/共23頁學習·探究區(qū)第1課時本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第7頁/共23頁學習·探究區(qū)第1課時本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第8頁/共23頁C

學習·探究區(qū)第1課時本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第9頁/共23頁學習·探究區(qū)第1課時本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第10頁/共23頁吸收放出學習·探究區(qū)第1課時本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第11頁/共23頁吸收能量H2OH2OH2H2O2水電解的過程：斷開化學鍵氧原子氫原子形成新化學鍵放出能量2H2O===2H2+O2通電吸收能量>放出能量該反應是吸熱反應學習·探究區(qū)第1課時本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第12頁/共23頁釋放儲存學習·探究區(qū)第1課時本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第13頁/共23頁大于釋放小于吸收學習·探究區(qū)第1課時本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第14頁/共23頁消耗不同釋放不同能吸收放出量學習·探究區(qū)第1課時本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第15頁/共23頁學習·探究區(qū)第1課時本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第16頁/共23頁學習·探究區(qū)第1課時本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第17頁/共23頁學習·探究區(qū)第1課時本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第18頁/共23頁√√√××自我·檢測區(qū)第1課時本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第19頁/共23頁D自我·檢測區(qū)第1課時本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第20頁/共23頁B自我·檢測區(qū)第1課時本課時欄目開關(guān)知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第21頁