反應(yīng)時(shí)法上的學(xué)習(xí)教案

反應(yīng)時(shí)法上的學(xué)習(xí)教案第1頁(yè)/共57頁(yè)一、反應(yīng)時(shí)間的性質(zhì)（一）反應(yīng)時(shí)間的概念（二）反應(yīng)時(shí)間研究的簡(jiǎn)史（三）簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)間和選擇反應(yīng)時(shí)間（四）反應(yīng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)的要求（五）反應(yīng)時(shí)間的因變量

第2頁(yè)/共57頁(yè)（一）反應(yīng)時(shí)間的概念反應(yīng)時(shí)間(RT)，指刺激作用于有機(jī)體后到明顯的反應(yīng)開(kāi)始時(shí)所需要的時(shí)間，即從刺激到反應(yīng)之間的時(shí)距。即S-R之間的時(shí)距。反應(yīng)并不能在給予刺激的同時(shí)就發(fā)生。刺激的呈現(xiàn)引起一種過(guò)程的開(kāi)始，此過(guò)程在機(jī)體內(nèi)部進(jìn)行是潛伏的，直至此過(guò)程到達(dá)肌肉這一效應(yīng)器時(shí)，才產(chǎn)生一種外顯的、對(duì)環(huán)境效應(yīng)為止。所以也稱(chēng)之為“反應(yīng)的潛伏期”。在反應(yīng)潛伏期中包含著感覺(jué)器官、大腦加工、神經(jīng)傳入傳出所需的時(shí)間以及肌肉效應(yīng)器反應(yīng)所需的時(shí)間，其中大腦所耗費(fèi)的時(shí)間最多。第3頁(yè)/共57頁(yè)2.反應(yīng)時(shí)間是一種反應(yīng)變量，它可以作為成就的指標(biāo)及內(nèi)部過(guò)程復(fù)雜程度的指標(biāo)。反應(yīng)時(shí)間隨多種原因而變化，是運(yùn)用方便的反應(yīng)變量。反應(yīng)時(shí)研究在實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究中占有重要地位。心理實(shí)驗(yàn)中常用速度作為反應(yīng)變量，這個(gè)速度稱(chēng)作反應(yīng)的時(shí)間，而反應(yīng)時(shí)只是它的基本成分和最簡(jiǎn)單的例子。速度包括兩方面內(nèi)容：①做一定的工作所需要的時(shí)間，②在一定的時(shí)間之內(nèi)所完成的工作。這兩種情況都是測(cè)量工作速度。第4頁(yè)/共57頁(yè)（二）反應(yīng)時(shí)間研究的簡(jiǎn)史1796年英國(guó)格林尼治天文臺(tái)公案；Brandly的眼耳法（1820年）、人差方程；1850年赫爾姆霍茲等關(guān)于青蛙運(yùn)動(dòng)神經(jīng)傳導(dǎo)速度（26m/s)的測(cè)定開(kāi)始了反應(yīng)時(shí)的研究。人的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)傳導(dǎo)速度大約60m/s。波林曾指出這在科學(xué)心理學(xué)的歷史上非常重要。他測(cè)出了當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是無(wú)法測(cè)量的東西，從而確立了與神經(jīng)過(guò)程不可分離的心理過(guò)程是在時(shí)間和空間中完成的觀點(diǎn)。1868年，Donders發(fā)明分離反應(yīng)時(shí)間的實(shí)驗(yàn)（反應(yīng)時(shí)間的相減法），分離出簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)、辨別反應(yīng)時(shí)和選擇反應(yīng)時(shí)；1879年后，馮特的學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)和復(fù)雜反應(yīng)時(shí)進(jìn)行了一系列研究?？ㄌ貭栐ㄟ^(guò)反應(yīng)時(shí)的研究，揭示了選擇反應(yīng)時(shí)為什么長(zhǎng)于簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)的原因。神經(jīng)通路早已準(zhǔn)備好。第5頁(yè)/共57頁(yè)20世紀(jì)50年代中期以后，認(rèn)知心理學(xué)興起。認(rèn)知心理學(xué)主張研究認(rèn)知活動(dòng)本身的結(jié)構(gòu)和過(guò)程，并把這些過(guò)程看作信息加工過(guò)程。而任何過(guò)程都需要時(shí)間，因而可利用反應(yīng)時(shí)間這一客觀指標(biāo)，來(lái)對(duì)加工過(guò)程進(jìn)行研究，以揭示信息加工過(guò)程和信息加工的各個(gè)階段。例如，運(yùn)用反應(yīng)時(shí)間相減法，安排兩種作業(yè)A和B，其中A包含B所沒(méi)有的某個(gè)特定心理過(guò)程，而在其他方面相同，那么這兩個(gè)作業(yè)的反應(yīng)時(shí)間之差就是那個(gè)特定的心理過(guò)程所需要的時(shí)間。第6頁(yè)/共57頁(yè)1969年，Sternberg在相減法的基礎(chǔ)上發(fā)展了反應(yīng)時(shí)間的相加因素法。相加因素法假定，完成一個(gè)作業(yè)所需的時(shí)間是一系列信息加工階段分別所需時(shí)間的總和。第7頁(yè)/共57頁(yè)由于反應(yīng)時(shí)間的相減法和相加因素法都不是直接測(cè)得某一特定加工階段所需的時(shí)間，而是要通過(guò)間接的比較才能得到，并且相應(yīng)的加工階段也要通過(guò)嚴(yán)密的推理才能被發(fā)現(xiàn)。因此，Hamilton等（1977）、Hockey等（1981）發(fā)展了一種新的實(shí)驗(yàn)技術(shù)——“開(kāi)窗”實(shí)驗(yàn)。第8頁(yè)/共57頁(yè)（三）簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)間、選擇反應(yīng)時(shí)間、辨別反應(yīng)時(shí)——A、B、C反應(yīng)時(shí)簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)間是給予被試者以單一的刺激，要求他作同樣的反應(yīng)。被試的任務(wù)很簡(jiǎn)單，他預(yù)先已知道將有什么樣的刺激出現(xiàn)并需要作出什么樣的反應(yīng)。選擇反應(yīng)時(shí)間是根據(jù)不同的刺激物，在各種可能性中選擇一種符合要求的反應(yīng)。辨別反應(yīng)時(shí)第9頁(yè)/共57頁(yè)1）簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)（A反應(yīng)時(shí)間）一個(gè)刺激與一個(gè)反應(yīng)相聯(lián)系。刺激與反應(yīng)之間的時(shí)距就是反應(yīng)時(shí)。最初可能在250毫秒之上，經(jīng)過(guò)練習(xí)后，反應(yīng)時(shí)可以縮短到200毫秒以下。第10頁(yè)/共57頁(yè)選擇反應(yīng)時(shí)（B反應(yīng)時(shí)間）兩個(gè)（或兩個(gè)以上）刺激與兩個(gè)（或兩個(gè)以上）反應(yīng)相聯(lián)系。每個(gè)刺激都有與其相聯(lián)系的獨(dú)特反應(yīng)。被試既要辨認(rèn)刺激，又要選擇反應(yīng)，因此反應(yīng)時(shí)要比A反應(yīng)時(shí)間長(zhǎng)。第11頁(yè)/共57頁(yè)辨別反應(yīng)時(shí)（C反應(yīng)時(shí)間）兩個(gè)刺激中只有一個(gè)刺激與反應(yīng)相聯(lián)系。第12頁(yè)/共57頁(yè)反應(yīng)時(shí)模式圖和三種反應(yīng)時(shí)比較第13頁(yè)/共57頁(yè)反應(yīng)時(shí)間的相減法唐德斯提出：減法法則反應(yīng)時(shí)間三成分說(shuō)：基線時(shí)間辨別時(shí)間選擇時(shí)間第14頁(yè)/共57頁(yè)簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)在一弱光照明的室內(nèi)，被試端坐在桌前，面對(duì)一個(gè)屏幕，注視屏幕上的一個(gè)孔（通過(guò)這個(gè)孔可以呈現(xiàn)燈光）。事先呈現(xiàn)燈光給被試看看，讓他熟悉這個(gè)刺激。桌上放一電鍵，指示被試當(dāng)他聽(tīng)到預(yù)備信號(hào)時(shí)即將手指放在電鍵上，當(dāng)燈光一呈現(xiàn)就立即按下電鍵。屏幕后是主試操縱儀器的地方，使用計(jì)時(shí)器來(lái)測(cè)量刺激到反應(yīng)的時(shí)間。第15頁(yè)/共57頁(yè)選擇反應(yīng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)安排紅和綠兩種不同的色光刺激，有兩個(gè)反應(yīng)鍵放在被試面前，規(guī)定其用左右手指各放在一個(gè)鍵上，并用右手反應(yīng)紅光，用左手反應(yīng)綠光，這是選擇反應(yīng)測(cè)量的典型示例。顯然，在這一選擇時(shí)間里包括了被試的辨別和選擇活動(dòng)所花費(fèi)的時(shí)間，他必須在作出反應(yīng)之前對(duì)不同刺激有所辨別，并作出不同反應(yīng)的選擇。

第16頁(yè)/共57頁(yè)（四）反應(yīng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)的要求進(jìn)行反應(yīng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)，除了和其他心理實(shí)驗(yàn)一樣，都要很?chē)?yán)格地控制實(shí)驗(yàn)條件，像刺激的強(qiáng)度和刺激持續(xù)的時(shí)間等等。除此之外，進(jìn)行反應(yīng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)研究，要講求策略思想，應(yīng)嚴(yán)格遵循一定的程序和要求，方能取得預(yù)期的效果。第17頁(yè)/共57頁(yè)1.對(duì)被試反應(yīng)的要求首先從被試反應(yīng)要求上看，應(yīng)避免出現(xiàn)過(guò)早反應(yīng)或其他錯(cuò)誤的反應(yīng)。避免提前反應(yīng)的方法：①插入“偵察試驗(yàn)”（每20次插入一次）②每次換一個(gè)時(shí)距（預(yù)備和呈現(xiàn)刺激的間隔）第18頁(yè)/共57頁(yè)2.選擇反應(yīng)數(shù)目選擇反應(yīng)的數(shù)目需要與辨別的刺激數(shù)目相等，即有幾種反應(yīng)就要有幾種刺激。第19頁(yè)/共57頁(yè)3.防止搶碼第20頁(yè)/共57頁(yè)4、計(jì)時(shí)器選定具有一定精確度和準(zhǔn)確度的計(jì)時(shí)器是保證反應(yīng)時(shí)測(cè)量準(zhǔn)確的一個(gè)重要條件。測(cè)反應(yīng)時(shí)精確度要求1/100秒，或1/1000秒。1）要特別注意用計(jì)時(shí)器測(cè)量時(shí)間時(shí)產(chǎn)生的誤差①兩頭誤差：計(jì)時(shí)器開(kāi)動(dòng)時(shí)的遲緩和停止時(shí)間過(guò)遲，這些誤差應(yīng)是絕對(duì)的，否則要調(diào)整或更換。②運(yùn)轉(zhuǎn)誤差：一般計(jì)時(shí)器都有運(yùn)轉(zhuǎn)誤差，要注意調(diào)整，或在測(cè)定后發(fā)現(xiàn)有誤差，要在結(jié)果中修正，以保證測(cè)量準(zhǔn)確。機(jī)械計(jì)時(shí)器存在這種誤差。電子計(jì)時(shí)器、計(jì)算機(jī)也會(huì)出現(xiàn)很小誤差，一般忽略不計(jì)。第21頁(yè)/共57頁(yè)2）計(jì)時(shí)器的種類(lèi)（依歷史發(fā)展?fàn)顩r）①機(jī)械計(jì)時(shí)器：希普（Hipp）計(jì)時(shí)器②電動(dòng)計(jì)時(shí)器（鄧?yán)眨―unlap)計(jì)時(shí)器）③電子計(jì)時(shí)器④簡(jiǎn)單的計(jì)時(shí)器皮艾朗（Pieron）自由落體尺計(jì)時(shí)器⑤描記計(jì)時(shí)器⑥高速攝影、錄像計(jì)時(shí)等現(xiàn)代電子計(jì)時(shí)器可提供很多方便，可根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求和條件選用。第22頁(yè)/共57頁(yè)5、刺激與反應(yīng)鍵選定計(jì)時(shí)器后，實(shí)驗(yàn)者要設(shè)計(jì)使刺激、計(jì)時(shí)、反應(yīng)同時(shí)開(kāi)閉的電路裝置，必須做到刺激呈現(xiàn)與計(jì)時(shí)器開(kāi)動(dòng)要同步，計(jì)時(shí)器的停止與反應(yīng)的開(kāi)始要同步，才能保證時(shí)間測(cè)量的準(zhǔn)確。對(duì)反應(yīng)鍵的要求是一要安全，二要用釋放式。刺激器和反應(yīng)鍵應(yīng)該適應(yīng)所要刺激的感官，除了所要給的刺激外，不要發(fā)出額外的刺激（最好是無(wú)聲的），如果做不到，就要把操作部分與被試的反應(yīng)部分用隔音室隔開(kāi)。第23頁(yè)/共57頁(yè)補(bǔ)充：測(cè)量反應(yīng)時(shí)的方法測(cè)量反應(yīng)時(shí)的裝置包括三部分：刺激呈現(xiàn)裝置、計(jì)時(shí)裝置和反應(yīng)裝置。隨著現(xiàn)代科學(xué)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)的不斷發(fā)展，測(cè)量反應(yīng)時(shí)到儀器也在不斷更新。是反應(yīng)時(shí)的研究的精度不斷提高。刺激的特點(diǎn)將直接影響反應(yīng)時(shí)。這是在選擇實(shí)驗(yàn)所需的儀器和材料時(shí)必須注意到的見(jiàn)下表：第24頁(yè)/共57頁(yè)刺激的特點(diǎn)將直接影響反應(yīng)時(shí)第25頁(yè)/共57頁(yè)反應(yīng)時(shí)間研究的儀器和手段可根據(jù)研究課題的要求而定。如果測(cè)量一個(gè)持續(xù)幾秒的反應(yīng)，一個(gè)有1/5秒的準(zhǔn)確度的秒表就可以。由實(shí)驗(yàn)者來(lái)掌握秒表，將刺激與反應(yīng)時(shí)間記錄下來(lái)。為了測(cè)量小于1秒的反應(yīng)時(shí)間，就要更精密的測(cè)量和某種自動(dòng)記錄的方法。（不能用人工秒表，因它本身有1/5的反應(yīng)時(shí)）至于測(cè)量到何種程度，最重要的是要根據(jù)反應(yīng)時(shí)間的離散情況。假如我們測(cè)量了足夠數(shù)量的反應(yīng)時(shí)間，我們將所得結(jié)果歸納為一個(gè)有10到20組距的分配表。假如反應(yīng)時(shí)間的極距為100到200毫秒，那么組距就不能大于10毫秒，而儀器的精確度最少要達(dá)到0.01秒的讀數(shù)。第26頁(yè)/共57頁(yè)一個(gè)有訓(xùn)練的被試，在一個(gè)簡(jiǎn)單反應(yīng)中可以表現(xiàn)更小的離散情況，所以?xún)x器的讀數(shù)要更精確些。一般地，電動(dòng)毫秒表能夠達(dá)到精細(xì)和自動(dòng)記錄兩項(xiàng)要求，這是比較理想的計(jì)時(shí)器。第27頁(yè)/共57頁(yè)（五）反應(yīng)時(shí)間的因變量

——速度和準(zhǔn)確性的平衡反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中有二個(gè)基本因變量（或依變項(xiàng)）（dependentvariable），即速度（speed）和準(zhǔn)確性（accuracy）。反應(yīng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)突出問(wèn)題就是權(quán)衡反應(yīng)速度和反應(yīng)準(zhǔn)確性的相互關(guān)系。人們都有這樣的常識(shí)，當(dāng)一個(gè)人很快去完成某件事時(shí)，他會(huì)比慢慢地做某件事犯更多的錯(cuò)誤。反之，如果某人很正確地做某件事時(shí)，速度上就會(huì)變慢。心理學(xué)家稱(chēng)這種關(guān)系為速度-準(zhǔn)確性權(quán)衡。第28頁(yè)/共57頁(yè)（一）速度－準(zhǔn)確性權(quán)衡的例證泰奧斯對(duì)刺激呈現(xiàn)的概率和反應(yīng)時(shí)的關(guān)系進(jìn)行了研究。實(shí)驗(yàn)中，呈現(xiàn)的是視覺(jué)刺激，每次出現(xiàn)一個(gè)數(shù)字，被試的任務(wù)相當(dāng)簡(jiǎn)單，只需對(duì)某一特定的數(shù)字（例如4）作出反應(yīng)，而對(duì)其他數(shù)字則不作反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)的自變量是數(shù)字出現(xiàn)的概率（相對(duì)頻數(shù)），概率的變化范圍是0.2－0.8。換句話(huà)說(shuō)，特定的數(shù)字在一系列刺激呈現(xiàn)中出現(xiàn)的概率是20%到80%。第29頁(yè)/共57頁(yè)反應(yīng)時(shí)（毫秒）錯(cuò)誤百分率0.80.20.30.40.50.60.70123456330340350360反應(yīng)時(shí)和錯(cuò)誤率是刺激呈現(xiàn)概率的函數(shù)第30頁(yè)/共57頁(yè)根據(jù)速度－準(zhǔn)確性權(quán)衡，為減小低呈現(xiàn)頻率條件下的錯(cuò)誤率，必須增加反應(yīng)時(shí)。帕奇勒（Pachella，1974）在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，在刺激呈現(xiàn)概率為0.2的條件下，要降低2%的錯(cuò)誤率，反應(yīng)時(shí)必須增加100毫秒。第31頁(yè)/共57頁(yè)（二）速度－準(zhǔn)確性權(quán)衡與實(shí)驗(yàn)信度反應(yīng)時(shí)任務(wù)的速度－準(zhǔn)確性權(quán)衡的探討和大量以反應(yīng)時(shí)為因變量的心理實(shí)驗(yàn)的信度密切相關(guān)，速度－準(zhǔn)確性的探討有助于我們有效地提高心理實(shí)驗(yàn)的信度鄧克（1945）的盒子問(wèn)題是問(wèn)題解決領(lǐng)域的經(jīng)典研究。實(shí)驗(yàn)中，被試的任務(wù)是將三支蠟燭安置門(mén)上，被試可以使用的材料是幾枚大頭釘、幾根火柴、三個(gè)火柴盒以及蠟燭。第32頁(yè)/共57頁(yè)將21個(gè)被試平均分入三個(gè)實(shí)驗(yàn)條件中：控制條件下，盒子是空的；功能固著條件下，盒子里裝有蠟燭、火柴或圖釘，盒子的功能會(huì)被固著為容器；在中性條件下，盒子中裝有鈕扣等非解決問(wèn)題所需的中性物品，盒子也被固著為容器。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在控制條件下，7位被試都解決了問(wèn)題；在功能固著條件下，僅3個(gè)被試解決了問(wèn)題；在中性條件下，只有一個(gè)被試解決了問(wèn)題。至此，鄧克得出結(jié)論認(rèn)為，是功能固著影響了問(wèn)題解決。條件盒子所裝材料解決問(wèn)題人數(shù)（n=7）控制條件空盒7（100％）功能固著條件盒子里裝著蠟燭、火柴和大頭釘3（43％）中性條件盒子里裝著無(wú)關(guān)的材料（紐扣等）1（14％）第33頁(yè)/共57頁(yè)鑒于速度－準(zhǔn)確性權(quán)衡的原理，亞當(dāng)森（Adamson，1952）納入了時(shí)間變量來(lái)檢驗(yàn)鄧克實(shí)驗(yàn)的信度。一個(gè)是在20分鐘內(nèi)能夠解決問(wèn)題的被試占被試總數(shù)的百分比；而另一個(gè)是被試成功解決問(wèn)題所花的時(shí)間，這類(lèi)似于反應(yīng)時(shí)除了納入反應(yīng)時(shí)因變量之外，亞當(dāng)森還增加了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)——螺絲錐問(wèn)題和回形針問(wèn)題。第34頁(yè)/共57頁(yè)因變量:20分鐘內(nèi)能夠解決問(wèn)題的被試占被試總數(shù)的百分比作為因變量盒子問(wèn)題上驗(yàn)證了功能固著效應(yīng)，他發(fā)現(xiàn)86％的控制組被試解決了盒子問(wèn)題，而只有41％的功能固著組被試解決了盒子問(wèn)題，功能固著對(duì)問(wèn)題解決產(chǎn)生了顯著的影響。然而，由于另外兩種實(shí)驗(yàn)任務(wù)中存在天花板效應(yīng)，即兩種條件下幾乎所有被試都解決了問(wèn)題，其結(jié)果不可能解釋原先的實(shí)驗(yàn)結(jié)論——功能固著對(duì)問(wèn)題解決產(chǎn)生了顯著的影響。第35頁(yè)/共57頁(yè)盡管幾乎所有被試都能解決問(wèn)題，但兩種條件下的反應(yīng)時(shí)有很大差別，不管是在解決螺絲錐問(wèn)題時(shí)，還是在解決回形針問(wèn)題時(shí)，被試在控制條件下解決問(wèn)題要比在功能固著條件下解決問(wèn)題快得多。 亞當(dāng)森這一結(jié)論的提出明顯地提高了整個(gè)研究的信度，即功能固著效應(yīng)在三個(gè)任務(wù)中都得到了驗(yàn)證。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，如果亞當(dāng)森在實(shí)驗(yàn)中將問(wèn)題解決的實(shí)驗(yàn)控制在10分鐘或是更短，那么成功解決問(wèn)題的被試百分比這一因變量應(yīng)該會(huì)更可靠些，因?yàn)楸辉囋谧非笏俣鹊耐瑫r(shí)，必將以準(zhǔn)確性作為犧牲，所以功能固著的影響一定能在準(zhǔn)確率上反映出來(lái)。第36頁(yè)/共57頁(yè)二、影響反應(yīng)時(shí)間的因素（一）反應(yīng)時(shí)間受刺激變量的影響（二）反應(yīng)時(shí)間受機(jī)體變量影響第37頁(yè)/共57頁(yè)（一）反應(yīng)時(shí)間受刺激變量影響

在刺激變量中，對(duì)反應(yīng)時(shí)間影響比較大的因素有：刺激的不同類(lèi)型、強(qiáng)度、復(fù)雜程度及刺激呈現(xiàn)的方式等。第38頁(yè)/共57頁(yè)1.因刺激的不同類(lèi)型而異不同類(lèi)型的刺激通過(guò)特定的通道作用于各個(gè)感官，它們的反應(yīng)時(shí)間是不同的。同一感覺(jué)道里，刺激的部位不同，反應(yīng)時(shí)間也有差異。第39頁(yè)/共57頁(yè)表3-6

不同感覺(jué)道的反應(yīng)時(shí)間（被試為有訓(xùn)練的成人）

第40頁(yè)/共57頁(yè)2.因刺激的強(qiáng)度不同而異對(duì)不同強(qiáng)度的1000赫茲純音的反應(yīng)時(shí)間

第41頁(yè)/共57頁(yè)3.因刺激的復(fù)雜程度而異（1）刺激選擇數(shù)目越多，愈復(fù)雜；（2）刺激相似程度越低，則愈復(fù)雜。顯然，刺激越復(fù)雜，反應(yīng)時(shí)間必然越長(zhǎng)。第42頁(yè)/共57頁(yè)（四）因刺激呈現(xiàn)方式不同而異我國(guó)心理學(xué)家（張鐵忠和沙建英，1987）對(duì)雙眼視野不同位置的視覺(jué)運(yùn)動(dòng)反應(yīng)時(shí)間進(jìn)行了測(cè)定，獲得了表3-10的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。第43頁(yè)/共57頁(yè)第44頁(yè)/共57頁(yè)第45頁(yè)/共57頁(yè)（二）反應(yīng)時(shí)間受機(jī)體變量影響影響反應(yīng)時(shí)間的主要刺激變量如上所述，但外在原因需通過(guò)內(nèi)在條件而起作用，和其他心理現(xiàn)象一樣，反應(yīng)時(shí)間也是以機(jī)體的內(nèi)部狀態(tài)為中介而對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的。影響反應(yīng)時(shí)間的機(jī)體變量為數(shù)眾多，主要有：機(jī)體適應(yīng)水平、準(zhǔn)備狀態(tài)、練習(xí)次數(shù)、動(dòng)機(jī)、年齡因素和個(gè)別差異、酒精和藥物作用等。第46頁(yè)/共57頁(yè)1.適應(yīng)水平適應(yīng)（adaptation）在此處意指在刺激物的持續(xù)作用下，感受器發(fā)生的變化。感受器的適應(yīng)水平對(duì)反應(yīng)時(shí)間有著明顯的影響?；舾ヌm（Hovland，1936）的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)雙眼對(duì)不同的照明適應(yīng)后，測(cè)量了對(duì)254公尺燭光的反應(yīng)時(shí)間。刺激是一直徑為20毫米（0.8吋）照明為250支燭光的白色圓塊，觀察距離為30厘米（12吋），五名被試者的平均成績(jī)（每人每種條件各測(cè)試100次）列于表3－11。第47頁(yè)/共57頁(yè)這個(gè)材料表明，感受器適應(yīng)水平的變化對(duì)反應(yīng)時(shí)間的影響。第48頁(yè)/共57頁(yè)2.準(zhǔn)備狀態(tài)準(zhǔn)備狀態(tài)（readiness）是指機(jī)體對(duì)于某種行為作出的準(zhǔn)備情況。被試者在主試者發(fā)出“預(yù)備”口令到刺激呈現(xiàn)這段預(yù)備時(shí)間內(nèi)的準(zhǔn)備狀態(tài)也是影響反應(yīng)時(shí)間的因素之—。在這時(shí)距內(nèi)，被試者處于積極準(zhǔn)備狀態(tài)，力求盡快對(duì)刺激作出反應(yīng)。如果預(yù)備時(shí)間太短，被試者可能來(lái)不及準(zhǔn)備；如果太長(zhǎng)，被試者的準(zhǔn)備狀態(tài)又可能出現(xiàn)衰退而延誤反應(yīng)。第49頁(yè)/共57頁(yè)許多研究說(shuō)明，盡管存在個(gè)體差異，但最有利的預(yù)備時(shí)間大約是1.5秒。中村在研究蹲踞式起跑時(shí)，把從預(yù)備口令到鳴槍的時(shí)間間隔分別定為1、1.5和2秒三種，結(jié)果發(fā)現(xiàn)間隔時(shí)間為1.5秒時(shí)，運(yùn)動(dòng)員從聽(tīng)鳴槍到手離地的反應(yīng)時(shí)間最短第50頁(yè)/共57頁(yè)3.練習(xí)次數(shù)在心理實(shí)驗(yàn)中，練習(xí)（exercise）是一個(gè)控制變量，即一個(gè)潛在的自變量。練習(xí)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系相當(dāng)密切。在一定范圍內(nèi)，練習(xí)次數(shù)越多（上百次），反應(yīng)會(huì)越快，反應(yīng)時(shí)間減少的趨勢(shì)是逼近一個(gè)極限而穩(wěn)定下來(lái)。第51頁(yè)/共57頁(yè)4.動(dòng)

機(jī)動(dòng)機(jī)（motive）是由于人的某種需要所引起的有意識(shí)或無(wú)意識(shí)的行為指向。反應(yīng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)中被試者易受某種額外動(dòng)機(jī)的影響。約翰遜（Johnson，1922）的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)主試者所設(shè)計(jì)的一些附加動(dòng)機(jī)能使聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)加快。第52頁(yè)/共57頁(yè)5.年齡因素和個(gè)體差異一般認(rèn)為，自發(fā)育階段至25歲前（青少年階段），反應(yīng)時(shí)間隨年齡增長(zhǎng)而減少，起初減得快，以后較慢。戈茨達(dá)克（Gottsdamker，1968）在對(duì)一組年齡為18～93