中班教案《彩旗飄飄》

中班教課設(shè)計《彩旗飄飄》合用于中班的數(shù)學(xué)主題教課活動中間，讓幼兒按物體的某一特點規(guī)律排序，勇敢試試創(chuàng)意排序，能發(fā)現(xiàn)物體的擺列規(guī)律，體驗和感覺生活中的規(guī)律美，快來看看幼兒園中班《彩旗飄飄》教課設(shè)計吧。【活動目標(biāo)】1、能發(fā)現(xiàn)物體的擺列規(guī)律。2、按物體的某一特點規(guī)律排序，勇敢試試創(chuàng)意排序。3、體驗和感覺生活中的規(guī)律美。4、發(fā)展幼兒邏輯思想能力。5、發(fā)展幼兒的察看力、空間想象能力?！净顒訙?zhǔn)備】1、兩種種類3種顏色的彩旗、夾子、紙盤子、麻繩。2、磁力彩旗、教課設(shè)計、筆錄本電腦?！净顒舆^程】(預(yù)先練好收松手勢、見面向大家一個一個起立向左站直線排隊，歡迎、歡迎、熱情歡迎的詞、棒、棒、你真棒的鼓舞語都說3遍、操作資料如何使用和試驗、注意不爭搶，聽口令才能開始配班要藏起小朋友、放音樂、看時間提示收區(qū)、各環(huán)節(jié)計算一下時間，提早掛一串1/6一、(導(dǎo)入)規(guī)律感知。1、游戲：歡迎式師：孩子好！新的一年就快要到了，我們班要開一場慶元旦聯(lián)歡會，把你們的爸爸媽媽都請來參加，看我們表演節(jié)目，你們愿意嗎？那我們練習(xí)練習(xí)如何歡迎他們吧！請你像我這樣做！歡迎歡迎(拍手)熱情歡迎(拍肩)、、、、你學(xué)會了么？師：那我們來操練一下，一會兒我說下邊讓我們用最掌聲歡迎爸爸媽媽的到來，你們就鼓掌好么？看我的手勢就開始鼓掌歡飲，看手勢就收，你們手就放下??！好，開始，中一班慶元旦聯(lián)歡會正式開始，下邊用我們用最熱情的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來。師：孩子們，你們真棒！我們也用這類方式夸獎夸獎自己吧！棒、棒(拍手)、你真棒(拍肩)！(三遍罷手勢)二、規(guī)律發(fā)現(xiàn)1、男女孩游戲。師：新年聯(lián)歡會，我們要表演節(jié)目的對吧？那要排個美麗的隊形?。〕鍪綪PT：(1)男孩、女孩師：你們看，大一班的小朋友都排好了，但這隊后邊仿佛缺個人，是男孩仍是女孩兒呢？你是怎么知道的？對，由于他們前面就是按男女男女這樣的次序排隊的，因此男孩后邊就應(yīng)當(dāng)是個女孩！2/6哪組想按大一班的次序排隊呢？那請第三組小朋友先來一個小隊長，從他開始，三組小朋友面向大家向張老師那處依據(jù)女男女男的次序排成一條直線，開始！他們排的對么？我們一同查驗一下，男女男女對么？對，完整正確，不對，誰來調(diào)整一下呢？請另一組來人糾正。鼓舞一下，棒、棒(拍手)你真棒(拍肩)。師：好，請回到座位上。出示PPT(2)：女孩女孩男孩、女孩女孩男孩。師：那再看看大二班小朋友是按什么次序排隊的？像他們這樣依據(jù)女男、女男、、、、或許女女男、女女男這類向來重復(fù)一個同樣的次序排隊就是按規(guī)律排隊的呢！哪組小朋友想像大二班同樣的規(guī)律排隊呢？你來當(dāng)隊長，第一組從隊長開始，面向大家向左排，自己按女女男女女男的規(guī)律排隊試一試吧。對么？我們一同來查驗一下。完整正確，鼓鼓掌。不對，誰想來給調(diào)整一下？請另一組來人糾正。接下來老師要給大家變個魔術(shù)，請坐著的小朋友向后看，一會兒我說開始大家一同數(shù)到3再轉(zhuǎn)身，前面的小朋友盯著他們不準(zhǔn)偷看哦。(藏起一個小朋友)好了，請轉(zhuǎn)身，我表演的魔術(shù)就叫《男孩女孩請出來》請你猜猜空缺的地點是個男孩，仍是女孩呢？我們一同喊：女孩女孩請出來。猜對啦！難不倒你們啊，那我再變一次。(藏起兩個小朋友)3/62、彩旗排序游戲師：元旦聯(lián)歡會我們還要把教室妝扮美麗??！小朋友們看一看，這隊的小彩旗是按什么樣的規(guī)律掛起來的呢？(彩旗教課設(shè)計)紅色一個綠色一個。師：它們是依據(jù)紅綠紅綠的規(guī)律擺列的。紅旗后邊應(yīng)當(dāng)是什么顏色呢？師：那這隊小彩旗又是按什么規(guī)律擺列的呢？幼：一面紅色的旗、一面黃色的旗，一面藍(lán)色旗幟。三、規(guī)律創(chuàng)建師：老師這兒也有一些小彩旗，假如讓你也給它們按規(guī)律排排隊，你能擺出一個新的規(guī)律么？(先是兩種顏色的，而后三種的)師：我們生活中還有好多東西是按規(guī)律擺列的，來看一看老師還找到了什么？(教課設(shè)計)氣球，什么規(guī)律？粉紫粉紫。這是？斑馬，斑馬條紋是按黑白黑白規(guī)律擺列的，這是花朵，是按黃紫黃紫規(guī)律擺列的，這是師：你還發(fā)現(xiàn)我們四周或生活中有什么東西是按規(guī)律擺列的呢？師：我們發(fā)現(xiàn)了好多東西都是有規(guī)律擺列的，今日就有一個任務(wù)交給大家。聯(lián)歡會我們要部署裝修我們的教室，你能一些資料按規(guī)律裝修起來么？介紹資料：4/6老師為大家準(zhǔn)備好了制作資料，欄桿這里弧線掛繩上能夠制作彩旗掛飾，每個孩子選一個對應(yīng)的小桶，桶里有彩旗和小夾子，能夠依據(jù)你喜愛的規(guī)律拿小夾子把彩旗這樣夾起來。能夠和老師制作的同樣也能夠不同樣。這一邊桶里都是兩類小旗。這一邊里面都是三色小旗。老師還為你們準(zhǔn)備了彩色規(guī)律擺列圖卡還有生活實物規(guī)律擺列圖卡，也能夠依據(jù)圖片制作。這兩張桌子上是制作彩色花吊飾的地方，這張桌子每人能夠選一個小桶，小桶里有這樣一個掛盤花心和兩種顏色的夾子，你能夠按喜愛的規(guī)律從繩索這邊夾到繩索另一邊做成一朵彩色花，把它掛在這邊欄桿上。這張桌子沒有桶，每人只有一個掛盤花心，但這張桌子上的全部資料都能夠按你喜愛的規(guī)律自由選用搭配。這桌的串珠吊飾資料也是這一組能夠共用的，這里每人需要拿一個空桶，精選自己需要的串珠把它按規(guī)律串到掛繩上，最后用這類小卡扣夾住就能夠了。此刻在內(nèi)心想一下自己最想制作什么，要排一個如何美麗的規(guī)律呢？一會兒我們來比競賽，看誰按規(guī)律排的最美麗！想好后就能夠靜靜走到它們的身旁開始制作了。假如你想去的地點有人去了，你也能夠到其余地點看一看。(想想，按什么規(guī)律串。)串好的小朋友互相之間能夠講一講，你是按什么規(guī)律串的？教師巡視，對個別幼兒賜予指導(dǎo)和幫助。做完的小朋友能夠拿到配班老師的獎賞。四、規(guī)律展現(xiàn)請個別幼兒展現(xiàn)解說。5/6師：小朋友們，今日我們發(fā)現(xiàn)了好多按規(guī)律排序的東西，還按規(guī)律制做了很多掛飾，把我們的