大班音樂欣賞教案《夸夸武術大明星》含反思_第1頁
大班音樂欣賞教案《夸夸武術大明星》含反思_第2頁
大班音樂欣賞教案《夸夸武術大明星》含反思_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園大班音樂賞識教學設計《夸夸武術大明星》含反省《大班音樂賞識教學設計《夸夸武術大明星》含反省》這是優(yōu)異的大班音樂教學設計文章，希望能夠?qū)δ膶W習工作中帶來幫助，快來看看大班音樂賞識教學設計《夸夸武術大明星》含反??！活動目標：1．指引幼兒聯(lián)合自己所認識的武術明星，運用“四句半”的特色進行創(chuàng)編，發(fā)展幼兒的創(chuàng)建力和語言表達能力。2．鼓舞幼兒在集體眼前敘述自己的想法，體驗仿編的樂趣。3．增強幼兒練武的興趣，培育幼兒對武術明星的熱愛之情。4．試試仿編歌詞，愿意談談歌曲意思。5．有感情地學唱歌曲?；顒訙蕚洌赫J識一些武術明星并觀看過相關武術明星的影視劇.錄音機.武術明星的圖片等?；顒舆^程：1．講話導題：師：小朋友都認識了一些武打明星，他們是誰呢？你最喜愛誰？為何？（幼兒說出后教師在黑板上出示相應的武打明星圖片。）2．教師朗讀兒歌，幫助幼兒剖析句式特色。1/3（1）師：老師也來談談這些武術大明星。（2）師朗讀第二、三段：武術能手有成龍，歷盡艱險真刺眼，影壇一棵常青樹，他是我們的中國龍，呱呱叫。功夫皇帝李連杰，天資驕人真神勇，少林寺中美譽揚，一舉成名享國際，好樣的。（3）發(fā)問：老師說的是哪一位武術大明星？誰是武術能手？誰是功夫皇帝？兒歌里是如何夸他們的？（4）解說詞語：歷盡艱險、天資驕人。（5）教師朗讀第二遍后發(fā)問：兒歌有幾句？最后一句有幾個字？（6）幼兒集體念兒歌：3．方才兒歌里夸的是兩位武術男明星，誰知道有沒有女武打明星？她是誰？（1）教師朗讀第四段。（2）巾幗不讓須眉呀，香港頭號女打星，影視劇中常有她，意氣風發(fā)楊紫瓊，女好漢。（3）發(fā)問：兒歌里是如何夸她的，她是什么地方人？（4）解說詞語：巾幗不讓須眉.意氣風發(fā)。4．幼兒齊念第二、三、四段兒歌：5．聽錄音機完好朗讀兒歌一遍。2/3那我們小朋友從小要如何做才能做個小英豪呢？6．創(chuàng)編詩歌：（1）我們也試著編一首對于“武術明星”的詩歌，必定很好聽！對嗎？（2）出示明星掛圖，指引幼兒學習創(chuàng)編。（3）幼兒獨立創(chuàng)編，教師為幼兒記錄?；顒臃词。骸吨袊Ψ颉?，這是一首成人歌曲。經(jīng)過學習讓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論