八年級下冊第四課第二框題依法履行義務導學案課型

寧河鎮(zhèn)中學八年級下冊第四課第二框題依法執(zhí)行義務導教案課型：新講課主備教師：劉彩紅學習目標：1.自覺執(zhí)行法定義務，加強社會責任感，提高法律意識,做到依法執(zhí)行義務.2?？梢栽谝婪男袡?quán)益的同時自覺執(zhí)行法定義務，并明確違犯法定義務須依法擔當相應的法律責任。.懂得權(quán)益與義務的一致性；知道法定義務擁有強迫性；理解違犯法定義務一定依法擔當相應的法律責任.學習要點：違犯義務一定擔當責任.學習難點：權(quán)益與義務的一致性。講堂學習：一．導入：達成課本51頁“運用你的經(jīng)驗”回答以下問題并導入新課.二．請同學們自主學習（5—8分鐘）閱讀課本(52頁至57頁）的內(nèi)容解決以下問題。公民的權(quán)益與義務_______、_______.權(quán)益的實現(xiàn)需要_______的執(zhí)行，義務的執(zhí)行促使_______的實現(xiàn)。2。公民的某些權(quán)益同時也是義務。比如，依據(jù)我國憲法例定,_______和_______既是公民的基本權(quán)益,也是公民的基本意務。3。法定義務是由我國憲法和法律規(guī)定的，擁有_______。自覺執(zhí)行_______,是公民不可推辭的責任.4。我國法律明確規(guī)定_______公民實行某些行為。我們要依法執(zhí)行公民義務,法律_______做的果斷不做。實行法律所嚴禁的行為，會遇到_______制裁。公民違犯民事法律,應該依法擔當_______；違犯行政法律，應該依法擔當_______；違紀刑事法律,組成_______的，應該依法擔當_______.三．活動體驗活動1：甲同學以為：“權(quán)益與義務形影不離，沒有無義務的權(quán)益，也沒有無權(quán)益的義務?！币彝瑢W以為：“權(quán)益與義務是完整平等的，我享受了多少權(quán)益，就應執(zhí)行多少義務?！甭?lián)合權(quán)益和義務的關系，剖析以上兩種看法.活動2：閱讀教材55頁“研究與分享",回答以下問題：小斌等人因觸犯刑法身陷牢獄，我們從中獲得如何的警告?活動3：閱讀課本56頁“研究與分享"，議論并回答以下問題（1）小成的爸爸擔當?shù)氖鞘裁葱再|(zhì)的法律責任？（2）金某應依法擔當什么性質(zhì)的法律責任？四．總結(jié)概括請同學們溝通本節(jié)課收獲請同學們檢查知識點標明狀況教師出示思想導圖五．綜合檢測提高（5—10分鐘)權(quán)益的實現(xiàn)需要義務的執(zhí)行，義務的執(zhí)行促使權(quán)益的實現(xiàn)。這表示權(quán)益和義務擁有（）A.一致性B.同等性C.矛盾性D.兩重性人們在享受計算機網(wǎng)絡帶來便利的同時，我國政府也對網(wǎng)絡的合理使用作了相應的規(guī)定，要求公民依法例范網(wǎng)上行為。這表示(）A.權(quán)益是技術(shù)進步帶來的,義務是國家規(guī)定的.B.在我國,公民的權(quán)益和義務一致的C。公民的權(quán)益和義務都是政府規(guī)定的D.公民先享有權(quán)益,后擔當義務.3。我國憲法例定，“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)益,同時一定執(zhí)行憲法和法律規(guī)定的義務?！惫駲?quán)益和義務的一致性要求我們（)正確履行權(quán)益，適合執(zhí)行義務B。權(quán)益一定履行，義務一定執(zhí)行C。權(quán)益一定履行,義務可不執(zhí)行D。正確履行權(quán)益，自覺執(zhí)行義務4。紛紛的世界，多彩的舞臺,我們擁有一個共同的名字叫“公民”.在社會生活的大舞臺，每個公民都可能“飾演”各樣角色：兒女、家長、學生、老師、顧客、營業(yè)員。。..。.親愛的同學們，你們可知道，每當我們飾演這些角色的時候,都享有憲法和法律給予我們的權(quán)益，同時也一定執(zhí)行相應的義務。只有這樣，才能飾演好公民這一角色.上述資料表現(xiàn)的主要看法是什么？并簡要說明你的看法。六．資