教學(xué)設(shè)計(jì) 奇妙的舌頭_第1頁
教學(xué)設(shè)計(jì) 奇妙的舌頭_第2頁
教學(xué)設(shè)計(jì) 奇妙的舌頭_第3頁
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文檔簡介

奇妙的舌頭活動目標(biāo)：1．通過觀察了解、認(rèn)識舌頭。2．在品品、嘗嘗中，知道舌頭的作用，并學(xué)會保護(hù)舌頭。3．了解一些小動物的舌頭，各自有著特殊的用途?；顒訙?zhǔn)備：1.酸、甜、咸水各一份。2．多媒體課件?；顒舆^程：一、通過問答游戲，引出活動的主題。1.師：小朋友們說到了舌頭，我請小朋友說說舌頭是什么樣的？（幼兒回答）2.利用小鏡子幼兒仔細(xì)觀察自己的舌頭，并告訴大家舌頭是什么樣的。3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察，引出味蕾師：除了小朋友剛才說到的這些，你們再仔細(xì)看看舌頭上還有什么？教師總結(jié)：舌頭上的這些小點(diǎn)叫味蕾，味蕾可以品嘗出所有的味道。二、通過品嘗不同味道的水，引出舌頭作用1.師：老師這里有一些各種味道的水，我想請小朋友幫我給分開。師：水分好了，你們是怎么分出來的？2.師：因?yàn)槲覀冏彀屠镉袀€特別有用的舌頭，它能嘗出各種味道，舌頭除了品嘗味道還有什么作用？嘗試舌頭不動說話，請個別幼兒試一試，所有幼兒3.師：舌頭的作用可真大可以幫助我們品嘗味道、說話。小朋友們生病的時候，醫(yī)生會讓我們伸出舌頭給他看看，知道是為什么嗎？因?yàn)樯囝^還能反應(yīng)我們的身體狀況。如果有的小朋友舌苔特別厚就說明你的身體出現(xiàn)了狀況。三、幼兒知道舌頭的作用，并學(xué)會保護(hù)舌頭。師：既然舌頭這么重要，我們好好保護(hù)它，不要吃太辣、太燙、太冷的東西。也不要一邊吃飯一邊說話，以免咬到舌頭，保持口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，讓細(xì)菌無法生長。四、活動延伸師：不光我們?nèi)祟愑猩囝^，小動物們也有舌頭，而且他們的舌頭各有各的特殊用途，老師這里有幾個小動物，我請小朋友說說他們的舌頭有和我們的舌頭一樣嗎？他們的舌頭有哪些作用。（出示圖片）除了今天我們一起看到的這些小動物的舌頭有著特殊的用途，還有很多動物它們的舌頭也有著各自的用途，在明天的科學(xué)探索中我們再去探究吧！鳳陽縣三府幼兒園《鳳陽縣幼兒園小學(xué)化問題的調(diào)查研究》課題組成員祁

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