小學年級組工作計劃（共5篇）

2/2小學年級組工作計劃（共5篇）(3)抓好早讀課。(4)開展培優(yōu)補差的工作。(5)組織同學開展學習閱歷相互溝通，各班級利用期中練習、單元練習為契機，鼓舞同學提高綜合素養(yǎng)，(6)主動參預學校組織的各項活動，張揚同學共性，進展其特長。我們五班級組有4個班，我們分工明確，都盡自己的力氣把各項任務做好。

2、訓練教學，求真務實

五班級是中高班級的階段，并且全校公認五班級是各方面最差的。而我們五位老師認真地備好課，備好每一堂課，做到重點明確，難點突出。

4、重視了把握質(zhì)量關。質(zhì)量是我們的生命線，要做好提優(yōu)補差工作，重視平常的每一節(jié)課，每一次練習，每一次測試，針對每次考試要準時總結分析找出緣由。為了縮短班級與班級的差距，同學與同學的差距，力爭及格率達100%。我們語、數(shù)、英老師協(xié)調(diào)支配時間賜予補缺補差，全身心投入。我們組內(nèi)的每個老師都在靜靜無聞地任勞任怨地盡心盡責地做好自己的工作。

三、切實抓好訓練工作

1、抓好同學的養(yǎng)成訓練

良好的生活習慣能促進同學良好學習習慣的形成，隨著年齡的增長，要提高對同學常規(guī)管理的要求。班主任主動鼓舞、引導、批判和訓練，使同學形成良好的生活和學習習慣。各班重點抓好班風建設，每班有自己的班訓，針對個別俏皮同學，班主任、任課老師要主動引導，想對策，通過反復抓，促同學的養(yǎng)成訓練進一步得到提高。各班要培育了一批得力的小干部，促使班風得到好轉(zhuǎn)，做到周周都有訓練的重點。

2、抓好同學的平安工作

平安工作是學校的重中之重，提高同學的平安意識和自護意識是工作重點。我們認真組織同學學習平安工作\"十要十不要\"，增加平安意識，防止平安事故和人身損害事故的發(fā)生。雖然這次發(fā)生了一些意外，但是在事情發(fā)生的第一時間里，當我這個班主任上完課還沒回到教室里時，校長和衛(wèi)生老師已經(jīng)選擇實行了措施讓家長接回。這一切發(fā)生得這么突然，處理得又是那么準時。放學后我又來到六院急診室探望他們，回家后又準時打電話慰問全部不開心輕松的同學家長們很感動。雖然

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學校五班級級組工作總結方案范文

我們之間觀點上有點不同但是目標是全都的：急同學所急。通過校長與老師家長與老師的共同努力到昨天同學都已恢復健康。

3、重視同學的學習方法的培育

要特別重視培育同學的學習方法，各學科要針對同學的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進行針對性的輔導，特別是要使同學能認真上課，聽課，主動動腦，認真完成作業(yè)等。認真組織好家長會，進行家校聯(lián)系，提高訓練效率。

4、我們利用一切能利用的時間向同學進行健康衛(wèi)生訓練及思想品德訓練和文明禮儀訓練。班主任與搭班老師協(xié)調(diào)好步伐全都。培育同學團結協(xié)作的精神，使他們懂得身體健康的重要。主動參預體育熬煉。

四、誠信、協(xié)作、求實、團結

班級組內(nèi)的老師嚴守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請假，在工作時間，不做與工作無關的事情，一人外出開會或有事大家爭著代課。

五、特色

當我問起組內(nèi)的特色時，老師們都異口同聲說：奉獻。各位老師，毫無怨言，對個別同學個別指導，早飯不吃喝口茶連續(xù)做，當天任務當天畢，決不拖到其次天。語、數(shù)、英老師的課盡管都很多，但是，我們都協(xié)調(diào)得很好，在補缺補差上交叉支配，環(huán)環(huán)相扣流暢。語、數(shù)、外與班主任里應外合，教學工作開展的有條不紊，組內(nèi)老師互敬互愛，團結協(xié)作，達到了一種默契，潛移默化地使各項工作開展得順當，做到同學放心，家長開心而興奮。

六、所取得成果

一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過一學期的努力，我們也取得了一些微不足道的成果。如：五(3)班的周壯永和五(4)班同學在學校生運動中取得了良好的成果;五(4)班的周英，邢其姣，五(3)班的符美婷，五(2)班的周景琪等同學在開發(fā)區(qū)作文競賽中取得一、二、三等獎的好成果。還有一些同學在學校進行的各項角逐中也取得良好的成果;五(4)班還被評為\"文明班級\"。語文期末考試的成果各項指標都比四班級升上來的高一些(及格率由%上升到%提高%等等)。

七、今后努力方向

1、組員之間要進一步坦誠相助構建真正的和協(xié)組室。

2、真正做到與時俱進與創(chuàng)新這個理論概念與實踐相結合，腳踏實地的走好每一步。

3、同學的各種習慣都要進一步加強。

1.學校五班級級組工作總結

2.五班級組長工作總結

3.五班級下冊工作總結6篇

4.學校五班級班級管理工作總結

5.五班級少隊工作總結

學校五班級班主任工作總結

7.學校一班級級組工作總結

8.學校班級組教研工作總結

9.學校數(shù)學五班級教學工作總結

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第4篇：20xx學校六級組工作方案

20xx年學校六班級組工作方案

XX～學年度第一學期

學校六班級組工作方案

一、現(xiàn)狀分析：

本班級老師：行動快、運作快。寵愛結伴郊游、快樂工作。領先提議向優(yōu)秀老師看齊、發(fā)揚自己所長、干出個人特色。同事之間直言不諱，相互促進。感情融洽。本學期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點不同：（1）六班級的語文老師、英語老師與往屆不同，教學班級多了、課時量多了。還有兩個新來的老師沒有做班主任的閱歷。（2）以往的六班級沒有參預\"自我進展課題試驗\"，今年我們也被列入到試驗中去。（3）前幾屆的老師基本都是連續(xù)2、3年在本校教畢業(yè)班，他們多少已經(jīng)摸清了一些眉目。一些客觀的緣由我們組里老師都說不會影響我們的工作。我們準備要發(fā)揮我們的主觀作用，發(fā)揚組里的團結協(xié)作的精神，順當?shù)耐瓿捎柧毥虒W任務。

本班級同學：1班像一匹匹戰(zhàn)馬，確有\(zhòng)"勢不行擋\"之勢。2班像一只只小羊，\"勤能補拙\"這個詞最適用于他們。3、4班始終在不懈的努力，認為正確而不懷疑也會有不俗的表現(xiàn)。5、6、7、8、班是我們的學習上的\"領頭羊\"。也是我們完成50%的希望。

二、指導思想：

德育：\"先做人、后成才\"

教學：\"輕負荷、高質(zhì)量\"

組風：\"歡樂、健康、緊急、具有責任感\(zhòng)"

班風：\"讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中\(zhòng)"

一個樹立：

為學校部其他班級的同學樹立\"六班級大哥哥、大姐姐的榜樣作用\"。

二個完成：

1做好\"自我進展\"德育試驗課題的爭論工作。提高班主任工作方法。

2讓孩子們在緊急而又快樂的生活中完成本學期的學習。

三個杜絕：

1杜絕體罰、變向體罰、無故停同學的課。

2杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術。

3杜絕重結果、輕過程的簡潔的育人方法。

三、具體措施：

（一）訓練

1協(xié)作德育處做好養(yǎng)成訓練：

從集會紀律、課室內(nèi)外衛(wèi)生、值周班檢查、這些方面規(guī)范同學的行為。為其他班級樹立榜樣作用

2留意班級管理。做好班主任工作閱歷相互溝通：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。

每月一次做好班主任之間的工作方法的相互溝通，找出自己的不足之處，選擇實行更行之有效的方法開展締造性的工作。受益于自己，更無愧老師這個光榮的稱號。

九月蔣國冰做優(yōu)秀班主任閱歷介紹。

十月哈婉莉講\"如何營造班級良好氛圍\"的一些體會。

十一月集中研討\"怎樣才能帶出一個優(yōu)秀班集體、做一個合格的班主任。\"

十二月自查工作中的不足之處。為下一學期締造性的工作做一鋪墊。

第5篇：學校五級組學期工作方案

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學校五班級組學期工作方案

一、輔導思想：

全面遵循學校德育處、訓練處擬定的輔導思想，以學校作業(yè)方案為指向，合作德育和少先隊作業(yè)，以同學為本，活躍、仔細、踏實地開放各項作業(yè)，并留意作業(yè)的針對性、實效性和立異性；進一步發(fā)揚團隊熟識、充分發(fā)揮班級組的辦理作用進行訓練訓練，力求全方位效勞于同學，全面進步同學的歸納本質(zhì)，進步本班級的訓練質(zhì)量；環(huán)繞溫馨班級創(chuàng)立活動，完善慣例辦理，創(chuàng)設調(diào)和環(huán)境，引導同學養(yǎng)成杰出的行為習氣，構成健康向上的特性心思，推動前進班級德育特征的構成，促進同學全面、調(diào)和開放，促進同學健康成長。二、作業(yè)方針：

班級組：連續(xù)加強班級組長人物熟識，仔細落實做好學校各部門安置的作業(yè)，精彩完成本學期的各項任務，強化德育為本，班級組方方面面地去關懷，去重視，盡力創(chuàng)立調(diào)和、向上、聯(lián)合的優(yōu)異班級組。

老師：榜樣恪守校紀校規(guī)，對比本身崗位責任，精彩完成各項作業(yè)。構成平穩(wěn)高效的部隊，聯(lián)合協(xié)作。

同學：經(jīng)過引導、訓練、內(nèi)化體會，使同學養(yǎng)成杰出的學習習氣和行為習氣，做自傲、陽光、開心而興奮的同學。

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三、首要作業(yè)：

1、進一步強化班級組的責任熟識，充分發(fā)揮班級組的自轉(zhuǎn)功用，統(tǒng)籌支配班級組的各項訓練訓練活動。

2、加強同學的行為習氣養(yǎng)成。培育同學的行為習氣，抓好同學的養(yǎng)成訓練，從細節(jié)處、微小處，標準同學的行為，結合學校每一項慣例作業(yè)，深化厚實，落到實處，項項作業(yè)有作用，讓杰出的行為習氣成為同學內(nèi)涵的涵養(yǎng)。

3、充分利用班會、晨會的陣地，進行課程化的規(guī)劃，依據(jù)孩子的年紀特色、身心特色，結合同學學習日子中的一些擔憂全案例或要素，規(guī)劃切實可行的訓練方案

4、大力倡議“社會主義中心價值觀”，仔細執(zhí)行八禮四儀訓練，盡力進步同學的根本品德素養(yǎng)。

4、關懷、重視同學的學習往來和日常日子，引導同學清晰學習方針，制定學習方案，進步學習的自動性、活躍性，輔導同學長于樹立相等和諧，相互關懷，放開寬恕，誠篤守信的杰出人際聯(lián)系，為本身的健康成長和更好地習慣社會做好人際貯存。

5、進一步抓好家校合作作業(yè)。集“家、校、社會”的力氣于一體，進行理論的進步，實際操作的輔導，使家長可以更科學地進行家庭訓練。加強與學校、老師的聯(lián)絡，在相互理解的

2頁.基礎上，構建調(diào)和的家校聯(lián)系。四、具體作業(yè)：三月份：

1、總結“七彩假期”活動。

2、學雷鋒自愿效勞活動，結合三八婦女節(jié)、植樹節(jié)開放訓練活動。3、平安訓練。四月份：

1、學校四季日子之探春——“奇思妙想科技節(jié)”系列活動。2、“今日我是升旗手”活動。3、春季社會歸納實踐活動。4、思念革命先烈清明活動。五月份：

1、結合日子自理力氣系列活動，開放形式多樣的呈現(xiàn)、競賽活動。

2、結合五一勞動節(jié)開放班隊訓練活動。2、期中階段檢測。六月份：