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小班詩(shī)歌《秋天的畫報(bào)》活動(dòng)目標(biāo)：1、感知秋天的色彩和秋收的景象，學(xué)習(xí)詞語：“黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶”2、嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)替換詩(shī)歌中的水果，進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編?；顒?dòng)重點(diǎn)：感受詩(shī)歌的意境美，并學(xué)習(xí)運(yùn)用形容詞：黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、亮晶晶?；顒?dòng)難點(diǎn)：以替換式的方法仿編詩(shī)歌內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布置關(guān)于“秋天的果園”的區(qū)角，秋天背景圖一幅，投影儀?；顒?dòng)課時(shí)：一課時(shí)。教材特點(diǎn)：簡(jiǎn)單短小，朗朗上口，季節(jié)性強(qiáng)?；顒?dòng)方法：引導(dǎo)觀察法、游戲法。活動(dòng)過程：一、教師提問，引出活動(dòng)（1）師：小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天是什么的？秋天有哪些水果？這些水果又是什么顏色的？（2）出示秋天的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，并用完整的語言進(jìn)行表述秋天的特征。二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌（1）師：老師把小朋友講的這些水果，編成了一首美麗的詩(shī)歌，在這美麗的畫報(bào)里呢?。?）引導(dǎo)幼兒注意觀察投影儀上的圖片，教師朗誦詩(shī)歌，讓幼兒通過多種感官欣賞感知詩(shī)歌內(nèi)容描述秋天的美。（3）通過教師的演示提示，幼兒隨教師共同朗誦詩(shī)歌。三、進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌內(nèi)容（1）師：在秋天的畫報(bào)里有哪些水果？它們是什么顏色的？（2）教師幫幼兒理解，并學(xué)說詞語“黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶”（3）教師：是誰鉆進(jìn)了果園，為什么說風(fēng)娃娃在翻著彩色的畫報(bào)呢？（4）幼兒獨(dú)立的、完整的朗誦詩(shī)歌。（5）鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用上述形容詞說一句話。四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，仿編詩(shī)歌（1）師：秋天的樹林里還有什么？它們是什么顏色的？（2）啟發(fā)幼兒替換詩(shī)歌中的水果的名稱。五、延伸活動(dòng)：（內(nèi)容生活化、游戲化的體現(xiàn)）（1）引導(dǎo)幼兒去“秋天

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