教學(xué)設(shè)計 小班數(shù)學(xué)《上面下面》_第1頁
教學(xué)設(shè)計 小班數(shù)學(xué)《上面下面》_第2頁
教學(xué)設(shè)計 小班數(shù)學(xué)《上面下面》_第3頁
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文檔簡介

小班數(shù)學(xué)活動：《上面下面》嚴(yán)迎春活動名稱：上面下面活動目標(biāo)：1.認識上下空間位置。2.學(xué)習(xí)用語言描述上下的空間位置，理解上下位置的相對性。3.對活動感興趣并樂于參加活動?；顒又攸c：1.能區(qū)別物體在空間中的上下位置關(guān)系。2.學(xué)習(xí)用語言描述上下的空間位置?；顒与y點：理解上下位置的相對性?？磮D示描述空間位置?；顒訙?zhǔn)備：1.桌子、椅子、2個毛絨玩具圓形、三角形和正方形卡片，三種動物圖卡，操作單幼兒每人一張活動過程：一、導(dǎo)入：游戲“藏貓貓”，引出主題。（1）教師事先布置場景：一張桌子，桌上放一個毛絨玩具，桌下一個毛絨玩具，并用布蓋住。（2）請幼兒猜猜毛絨玩具藏在哪里？（幼兒猜測。）（3）教師小結(jié)：一個玩具藏在桌上，一個玩具藏在桌下。二、通過游戲“找找看”，感知上下。（1）（教師出示桌子，桌子上面是毛絨玩具，下面是椅子）教師引導(dǎo)幼兒觀察并說說，什么在桌子的上面，什么在桌子的下面。（2）請個別幼兒說自己的觀察結(jié)果，師幼共同檢驗結(jié)果。（3）教師小結(jié)：毛絨玩具在桌子的上面，椅子在桌子的下面。三、看圖示描述空間位置1.學(xué)習(xí)看箭頭符號的方法，理解箭頭符號表示的意思。（1）教師：（出示箭頭符號）請小朋友仔細觀察你猜猜它表示的什么意思？（2）（出示疊起的動物圖卡）教師引導(dǎo)幼兒運用箭頭完成練習(xí)。（3）教師小結(jié)2.教師演示操作單的做法，幼兒觀察并完成練習(xí)四、活動結(jié)束

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