2023學(xué)年完整公開(kāi)課版教學(xué)設(shè)計(jì) winterFun

課題名稱：Lesson15

Winter

Fun姓名：范瑩瑩工作單位：吳橋縣楊家寺小學(xué)學(xué)科年級(jí)：六年級(jí)教材版本：冀教版一、教學(xué)內(nèi)容分析本課是Unit3的Lesson15，學(xué)習(xí)本課是為了讓學(xué)生掌握堆雪人的基本步驟，熟練掌握人體器官單詞二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：能夠正確聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞：thinkcannosemouthbodyheadeararmlegeyewonderful以及了解snowman和foot的復(fù)數(shù)形式。能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述堆雪人的步驟。過(guò)程與方法目標(biāo)：我采用直接法、TPR和翻譯法來(lái)講授。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)堆雪人，使學(xué)生學(xué)習(xí)與人合作，養(yǎng)成互助合作的意識(shí)三、學(xué)習(xí)者特征分析我班學(xué)生男生較多，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力稍差了點(diǎn)，為此我做了PPT來(lái)吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)我采用的直接法是為了提高學(xué)生的注意力，為掌握本課重難點(diǎn)做好鋪墊五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型表述堆雪人的過(guò)程并能夠理解不同介詞的區(qū)別并能夠準(zhǔn)確運(yùn)用。六、教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step1：Warmingup1：singasong2:播放動(dòng)畫(huà)片《冰雪奇緣》中關(guān)于‘雪寶’的一小段視頻，從而引出snowman學(xué)生齊唱,headshoulderskneestoes這首歌通過(guò)動(dòng)畫(huà)片段導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣Step2

Presentation1、T：Ourfriend“Snowman”hasaDream,andhewantsafriend,Canyouhelphim?Ss:Yes!T:Okay!Letmakeasnowman!T:NowSnowmanwillteachushowtomakeasnowman.(1)出示第一張教學(xué)掛圖，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出Firstwemakeabigsnowball.It’shisbody.學(xué)生看圖理解，并反復(fù)跟讀

(2)出示第二張掛圖來(lái)學(xué)習(xí)head,(3)出示兩個(gè)雪球的圖片：隨即出示雪人犯愁的表情，T:What’swrong?S:I’msosmall,canyouputthissnowballonthatsnowball?教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)IthinkIcan.教師與學(xué)生之間互相操練這個(gè)句子，然后學(xué)生之間練習(xí)此句。(4)出示5-7掛圖，由雪人按順序說(shuō)出課文句子：Let’smakeafaceonthesnoeman.Thiscarrotishisnose.Ihavetwostonesforhiseyes,abananaforhismouthandtwopotatoesforhisears.學(xué)生反復(fù)跟讀這些句子。（5）出示最后一張掛圖，由雪人說(shuō)出兩個(gè)句子，學(xué)生跟讀（6）出示一個(gè)完整的雪人圖片，由雪人高興地說(shuō)出：It’s有助于學(xué)生的理解和記憶wonderful.教師領(lǐng)讀wonderful(7)聽(tīng)錄音朗讀句子，理解第一部分的內(nèi)容2、學(xué)習(xí)第二部分（學(xué)生帶著問(wèn)題，仔細(xì)閱讀課文內(nèi)容，完成第二部分）學(xué)生跟讀句子讓學(xué)生掌握本課的重點(diǎn)句子和單詞有助于學(xué)生的理解和記憶Step3Practice:小組合作完成第二部分第二題Step4Homework結(jié)合本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，試著把做雪人的步驟寫(xiě)下來(lái)。小組內(nèi)陳述制作雪人的過(guò)程小組合作的形式促進(jìn)了學(xué)生之間的交流，培養(yǎng)了學(xué)生之間的合作意識(shí)七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)八、板書(shū)設(shè)計(jì)

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