《故鄉(xiāng)》優(yōu)秀課件解析

《故鄉(xiāng)》優(yōu)秀課件解析第一頁(yè)，共36頁(yè)。談?wù)勑≌f(shuō)小說(shuō)——以塑造人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活。小說(shuō)分類(lèi)：長(zhǎng)篇中篇短篇按篇幅長(zhǎng)短（小小說(shuō)）小說(shuō)三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)

故事情節(jié)：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。（序幕、尾聲）環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境第二頁(yè)，共36頁(yè)。主要作品集1、小說(shuō)集兩部：《吶喊》（1918—1922）；《彷徨》（1924—1926）2、歷史小說(shuō)集一部：《故事新編》（1922—1935）3、散文集一部：《朝花夕拾》（1928原名《舊事重提》）4、散文詩(shī)集一部：《野草》（1927）5、翻譯作品：俄國(guó)作家果戈里的《死魂靈》、蘇聯(lián)作家法捷耶夫的《毀滅》等6、雜文集十六部《從百草園到三味書(shū)屋》《社戲》《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》《風(fēng)箏》《熱風(fēng)》、《墳》、《華蓋集》《而已集》、《二心集》、《南腔北調(diào)集》第三頁(yè)，共36頁(yè)。時(shí)代背景

1919年12月魯迅回故鄉(xiāng)紹興接母親到北京，目睹了故鄉(xiāng)的人和事，1921年1月便以這次回家的經(jīng)歷為題材，寫(xiě)了這篇小說(shuō)。第四頁(yè)，共36頁(yè)。

陰晦

猹五行裝弶

獾豬篷隙

竹匾

胯下髀骨愕然嗤笑伶俐

嚇

瑟索潮汛

秕谷打拱隔膜

寒噤

廿年深黛

惘然恣睢

潺潺

鄙夷

顴骨折本作揖腳踝

拮據(jù)

huìcháxíng

jiàng

huānpéng

biǎn

kuàbì

èchī

línglì

hèsèxùnbǐ

gǒng

mójìnniàndàiwǎngzìsuīchánbǐyí

quánshézuōyīhuáijiéjū第五頁(yè)，共36頁(yè)。初讀課文，整體感知1、課文很長(zhǎng)，你能根據(jù)什么來(lái)把課文劃分出相對(duì)合理的結(jié)構(gòu)？列出文章的結(jié)構(gòu)提綱或思維導(dǎo)圖。2、你認(rèn)為作者寫(xiě)文章時(shí)的心情是怎樣的，why?3、你認(rèn)為作者的“故鄉(xiāng)”怎么樣，why?4、請(qǐng)你任選文章中的一個(gè)人物進(jìn)行分析。5、你認(rèn)為作者寫(xiě)這篇文章的目的是什么？（主題、內(nèi)涵）第六頁(yè)，共36頁(yè)。1、我回到闊別20余年的故鄉(xiāng)，在故鄉(xiāng)呆了大約多長(zhǎng)時(shí)間？初讀課文整體感知“回故鄉(xiāng)——在故鄉(xiāng)——離故鄉(xiāng)”3、題為“故鄉(xiāng)”，請(qǐng)你根據(jù)時(shí)間順序，在“故鄉(xiāng)”前再添一個(gè)詞，概括全文結(jié)構(gòu)層次。（1—5）（6—77）（78—88）2、這么長(zhǎng)的時(shí)間，作者對(duì)每天都作了介紹嗎？著重寫(xiě)了哪些天的事情？約半個(gè)月左右

“第二日”；“一日是天氣很冷的午后”；“又過(guò)了九日”

第七頁(yè)，共36頁(yè)。第一部分：回故鄉(xiāng)(1-5節(jié))回鄉(xiāng)時(shí)間回鄉(xiāng)原因回鄉(xiāng)所見(jiàn)景象回鄉(xiāng)心情深冬賣(mài)屋、搬家蕭索悲涼

小說(shuō)以時(shí)間為序，以“我”在故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞感受為線索，依據(jù)這個(gè)線索可以分為“回故鄉(xiāng)—在故鄉(xiāng)—離故鄉(xiāng)”三個(gè)部分。深冬賣(mài)屋、搬家第八頁(yè)，共36頁(yè)。第二部分：在故鄉(xiāng)(6-77)到家那天(6-52)過(guò)了三四天(53-76)又過(guò)了九日動(dòng)身啟程(77)母子相見(jiàn)(6-8)回憶少年閏土(9-33)

見(jiàn)到楊二嫂(34-52)

見(jiàn)到閏土

寫(xiě)“我”回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞與感受。第九頁(yè)，共36頁(yè)。第三部分：離故鄉(xiāng)(78-88節(jié))船上談話“我”的感受第十頁(yè)，共36頁(yè)。閱讀1—5段，思考以下問(wèn)題。1、第一段中的“冒著嚴(yán)寒”說(shuō)明什么？2、第2段描寫(xiě)了哪些景物，起什么作用？3、如何理解第3段的含義？本段在文中起什么作用？4、怎樣理解“故鄉(xiāng)本也如此，——雖然沒(méi)有進(jìn)步，也未必有我所感的悲涼”？第十一頁(yè)，共36頁(yè)。

開(kāi)篇點(diǎn)題回故鄉(xiāng)?！皣?yán)寒”寫(xiě)回故鄉(xiāng)的季節(jié)；“二千余里”寫(xiě)“我”與故鄉(xiāng)相隔之遠(yuǎn)；“二十余年”寫(xiě)“我”與故鄉(xiāng)分別之久。第1段寫(xiě)出我回故鄉(xiāng)急切、無(wú)奈的心情。1、第一段中的“冒著嚴(yán)寒”說(shuō)明什么？明確第十二頁(yè)，共36頁(yè)。

天氣陰晦、冷風(fēng)嗚響、蒼黃的天、蕭索的荒村。

寫(xiě)出衰敗荒涼的農(nóng)村景象，襯托“我”悲涼的心情。明確2、第2段描寫(xiě)了哪些景物，起什么作用？第十三頁(yè)，共36頁(yè)。

先用一個(gè)感嘆句“阿！”再用一個(gè)否定的疑問(wèn)句。這樣寫(xiě)是因?yàn)楣枢l(xiāng)的景象出乎“我”的意料，因而產(chǎn)生懷疑，但又的確是“我”的故鄉(xiāng)。對(duì)懷疑加以否定，反映“我”的復(fù)雜思緒，沉重的心情，為下文作鋪墊。在文章結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。明確3、如何理解第3段的含義？本段在文中起什么作用？第十四頁(yè)，共36頁(yè)。

這是作者的自我安慰。眼前蕭索的景象與“我”記憶中的故鄉(xiāng)有很大的反差，“我”心中疑惑，既而感到悲涼，只得自我安慰，實(shí)則流露出一種憂憤之情。明確4、怎樣理解“故鄉(xiāng)本也如此，——雖然沒(méi)有進(jìn)步，也未必有我所感的悲涼”？第十五頁(yè)，共36頁(yè)。分析人物形象

閏土是這篇小說(shuō)的主要人物，作者運(yùn)用對(duì)比手法，從不同角度寫(xiě)了他的變化。請(qǐng)細(xì)讀課文，看看閏土二十多年來(lái)發(fā)生了哪些變化？為什么發(fā)生這么大的變化？第十六頁(yè)，共36頁(yè)。閏土形象分析第十七頁(yè)，共36頁(yè)。少年閏土中年閏土外貌十一二歲，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸套銀項(xiàng)圈，紅活圓實(shí)的手——健康、壯實(shí)臉色灰黃，很深的皺紋，頭戴破氈帽，身穿極薄的棉衣，手又粗又笨而且開(kāi)裂——蒼老動(dòng)作語(yǔ)態(tài)手捏鋼叉向猹盡力刺去很高興說(shuō)話脫口而出滔滔不絕——活潑機(jī)智現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情只是搖頭默默地吸煙說(shuō)話吞吞吐吐斷斷續(xù)續(xù)——苦不堪言、麻木遲鈍對(duì)“我”態(tài)度只是不怕“我”不到半日，便熟識(shí)了告訴我許多稀奇事分別時(shí)躲到廚房哭著不肯出門(mén)送“我”貝殼和很好看的羽毛——建立友誼

對(duì)生活的態(tài)度熱愛(ài)生活，農(nóng)村生活知識(shí)豐富——無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)純真態(tài)度恭敬，稱“我”為“老爺”——隔了一層可悲的厚障壁要一副香爐和燭臺(tái)——悲苦無(wú)奈，寄希望于神靈第十八頁(yè)，共36頁(yè)。什么原因使閏土前后判若兩人？（是歲月流逝的痕跡？）“多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳”是使其陷入悲苦境地的原因。多子多福的封建意識(shí)天災(zāi)社會(huì)多重的壓迫根本原因：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗，農(nóng)民生活的貧困，封建傳統(tǒng)觀念（即禮教、等級(jí)觀念）毒害，使閏土發(fā)生了巨變。第十九頁(yè)，共36頁(yè)。

楊二嫂也是作者著力刻畫(huà)的一個(gè)典型形象，細(xì)讀課文找出描寫(xiě)的關(guān)鍵詞句，分析楊二嫂變成一個(gè)什么樣的人。第二十頁(yè)，共36頁(yè)。眼前的楊二嫂第二十一頁(yè)，共36頁(yè)。二十年前二十年后外貌描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)“終日坐著”人稱“豆腐西施”“擦著白粉，顴骨沒(méi)有這么高，嘴唇也沒(méi)有這么薄”“因?yàn)橐粒@豆腐店的買(mǎi)賣(mài)非常好”凸顴骨，薄嘴唇，50歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)?！安徽J(rèn)識(shí)了么？我還抱過(guò)你咧！”“忘了？這真是貴人眼高……”“阿呀呀，你放了道臺(tái)了，還說(shuō)不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門(mén)便是八抬的大轎，還說(shuō)不闊？嚇，什么都瞞不過(guò)我?！薄鞍⒀桨⒀剑媸怯绣X(qián)，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢(qián)……”年輕漂亮，安分守己。老瘦且丑陋?jiǎng)堇饪谭趴v自私第二十二頁(yè)，共36頁(yè)。楊二嫂為什么也發(fā)生這么大的變化？

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗、生活的貧困、小市民勢(shì)利貪婪（或：市儈）的惡習(xí)使她發(fā)生了這么大的變化。

第二十三頁(yè)，共36頁(yè)。1、以楊二嫂的自私刻薄襯托閏土的淳樸善良。2、以楊二嫂的變化來(lái)說(shuō)明城鎮(zhèn)小市民的貧困化，從另一側(cè)面反映農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的破產(chǎn)。作者塑造楊二嫂的形象有何作用？第二十四頁(yè)，共36頁(yè)。小結(jié)：

小說(shuō)通過(guò)對(duì)比手法的運(yùn)用，表現(xiàn)閏土和楊二嫂在二十多年里發(fā)生的巨大變化，說(shuō)明辛亥革命前后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗，農(nóng)民和小市民生活的貧困，封建社會(huì)傳統(tǒng)觀念對(duì)人們的精神毒害，造成人們純真的人性被扭曲。作者塑造這兩個(gè)人物形象，真切地抒發(fā)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿，希望有新的生活的熾熱感情。第二十五頁(yè)，共36頁(yè)。閱讀第三部分

理解重點(diǎn)語(yǔ)句

分析“我”的形象第二十六頁(yè)，共36頁(yè)。結(jié)合以下問(wèn)題，分析“我”是一個(gè)怎樣的人？1、“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀”這是為什么？2、“我只覺(jué)得我四面有著看不見(jiàn)的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶”中的“高墻”指什么？因?yàn)椤拔摇睂?duì)故鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí)（即人與事）感到失望，故鄉(xiāng)沒(méi)有給“我”留下好印象。

指封建思想，等級(jí)觀念毒害下造成人與人之間的冷淡隔膜。

第二十七頁(yè)，共36頁(yè)。3、“我”不愿意宏兒和水生“如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活”，也不愿意他們“如閏土的辛苦麻木而生活”，也不愿他們“如別人的辛苦恣睢而生活”，而希望他們有“新的生活”。

請(qǐng)說(shuō)明：“我的辛苦”、“閏土的辛苦”、“別人的辛苦”，以及“新的生活”的深層含義。我的辛苦：“我”為生活奔波勞累之苦閏土的辛苦：閏土為生活重負(fù)所壓的辛勤勞苦別人的辛苦：楊二嫂處心積慮、挖空心思占小便宜之苦新的生活：自由、平等、幸福的生活第二十八頁(yè)，共36頁(yè)。4、（1）“我想到希望，忽然害怕起來(lái)”為什么“害怕”？

（2）為什么說(shuō)“他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。”5、課文再次出現(xiàn)海邊奇異的圖畫(huà)，表現(xiàn)了什么？（1）因?yàn)椤拔摇毕Ｍ氖瞧仗煜碌娜硕歼^(guò)上自由、平等、幸福的新生活，但愿望能否實(shí)現(xiàn)是未知數(shù)，“我”不知道，所以想到希望的能否實(shí)現(xiàn)，自然便害怕起來(lái)。（2）閏土的愿望只是希望眼前能過(guò)上幸福生活，所以說(shuō)“切近”，我的愿望是普天下的人都過(guò)上自由、平等、幸福的生活，“我”的愿望能否實(shí)現(xiàn)還是未知數(shù)，所以茫遠(yuǎn)。

海邊奇異的圖畫(huà)是“我”對(duì)美好希望的想象和憧憬。

第二十九頁(yè)，共36頁(yè)。6、“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！边@句話有什么深刻含義？

作者把希望比作地上的路，結(jié)尾充滿了哲理。它告訴人們：只空有希望而不去奮斗、追求，希望便“無(wú)所謂有”；有了希望并始終不逾地斗爭(zhēng)、實(shí)踐，希望便“無(wú)所謂無(wú)”。如果人們都為了希望去奮斗,那么就能實(shí)現(xiàn)自己的希望,實(shí)現(xiàn)自己的理想,迎來(lái)美好幸福的新生活.

第三十頁(yè)，共36頁(yè)?！拔摇笔切≌f(shuō)中又一個(gè)重要人物。小說(shuō)中的“我”并不等于作者，而是作者塑造的一個(gè)人物。想想“我”是一個(gè)什么樣的人？“我”二十多年前遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，過(guò)著辛苦輾轉(zhuǎn)的生活?；氐焦枢l(xiāng)，看到故鄉(xiāng)的衰敗蕭索，看到故鄉(xiāng)人的生活窮困悲苦，看到故鄉(xiāng)人純真人性的扭曲感到痛苦悲哀。但“我”不失望，“我”憧憬著美好的故鄉(xiāng)，“我”希望故鄉(xiāng)人過(guò)上新的生活。所以說(shuō)“我”不是消沉的知識(shí)分子，而是一個(gè)同情、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的具有民主進(jìn)步思想傾向的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子形象。第三十一頁(yè)，共36頁(yè)。人物分析閏土：是一個(gè)勤勞善良，質(zhì)樸老實(shí)，痛苦麻木，但不覺(jué)悟的農(nóng)民形象。楊二嫂：是一個(gè)貪婪、尖刻、鄙俗，自私庸俗的小市民典型?！拔摇保菏且粋€(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿正在追求進(jìn)步的知識(shí)分子形象。哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。既可恨、可鄙又可憐。寄希望于未來(lái)，卻又對(duì)前途感到渺茫。揭示帝國(guó)主義、封建社會(huì)給中國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)害。在三座大山壓榨下鄉(xiāng)鎮(zhèn)小市民也逃不了日益貧困的厄運(yùn)。串聯(lián)全文。（故鄉(xiāng)及故鄉(xiāng)人的變化都是通過(guò)“我”的觀察與感受表現(xiàn)出來(lái)的。）作者對(duì)其態(tài)度作者對(duì)其態(tài)度作者對(duì)其態(tài)度塑造其目的塑造其目的塑造其目的第三十二頁(yè)，共36頁(yè)。

閱讀課文,在文中找出描寫(xiě)“我”的心情的句子，體會(huì)“我”回故鄉(xiāng)心情變化過(guò)程，理解“我”這個(gè)人物形象.⑴回故鄉(xiāng)——⑵見(jiàn)故鄉(xiāng)——⑶憶故鄉(xiāng)——⑷憶閏土——⑸見(jiàn)