2019年福建省初中畢業(yè)和高中階段學(xué)校招生考試語(yǔ)文中考模擬(一)

2019年福建省初中畢業(yè)和高中階段學(xué)校招生考試語(yǔ)文中考模擬(一)(時(shí)間：120分鐘，滿分：150分)一、積累與運(yùn)用(20分)1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(12分)(1)結(jié)廬在人境，__________。[陶淵明《飲酒(其五)》](2)安得廣廈千萬(wàn)間，__________________！(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)(3)黑云壓城城欲摧，______________。(李賀《雁門太守行》)(4)______________，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。(陸游《游山西村》)(5)相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。______________，______________。(李商隱《無(wú)題》)(6)人生自古誰(shuí)無(wú)死？______________。(文天祥《過(guò)零丁洋》)(7)子曰：“學(xué)而不思則罔，____________?！?《論語(yǔ)·為政》)(8)了卻君王天下事，______________，__________！(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)(9)《木蘭詩(shī)》中概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩(shī)句是__________，__________。2．下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．杜甫，字子美，是我國(guó)著名的浪漫主義詩(shī)人，與李商隱并稱“李杜”。B．“城春草木深”中的“城”指長(zhǎng)安城，“留取丹心照汗青”中的“汗青”特指史冊(cè)。C．法國(guó)作家羅曼·羅蘭的《名人傳》，包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《列夫·托爾斯泰傳》。D．安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，他在創(chuàng)作中的最大成就就是為全世界兒童寫了許多富于詩(shī)趣而又美麗的童話。3．閱讀下面的文字，按要求作答。(6分)閩江流域是我國(guó)東南區(qū)域重要的文明發(fā)祥地，其深厚的歷史文化積淀__①A.diA.diànB．dìng)，是福建具有鮮明地方特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。閩江流域重巒dié__②__(A.疊B．迭)嶂，地理環(huán)境相對(duì)隔絕。這樣的環(huán)境為閩越古文化與中原文化的交融提供了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。閩江文化__甲__(A.兼容并蓄B．統(tǒng)籌兼顧)呈現(xiàn)鮮明的海洋文化和內(nèi)陸文化雙重色彩，成為中華文化不可或缺的組成部分，并隨福建居民的遷徙而__乙__(A.傳送B．傳播)到臺(tái)灣地區(qū)和東南亞等地，形成有相當(dāng)影響的地域文化。(1)為文中①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，根據(jù)②拼音選擇正確的漢字，只填序號(hào)。(2分)①處______ ②處______(2)從文中甲乙處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線，只填序號(hào)。(2分)甲______ 乙______(3)文中畫線句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。(2分)原句：這樣的環(huán)境為閩越古文化與中原文化的交融提供了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。修改句：______________________________________________________。二、閱讀(70分)(一)閱讀下面這首詞，完成4～5題。(5分)破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。4．下列對(duì)這首詞的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．這首詞由詩(shī)人挑燈看劍，回想起聞角、分炙、奏樂、點(diǎn)兵、殺敵等多種軍營(yíng)生活。B．這首詞運(yùn)用了“八百里”“五十弦”“沙場(chǎng)”“的盧”“霹靂”等多個(gè)歷史典故。C．這首詞展現(xiàn)了詩(shī)人醉態(tài)、夢(mèng)境、往事、理想和現(xiàn)實(shí)等多層面的人生境界。D．這首詞前九句追憶往事，豪情滿懷；末句詞意陡轉(zhuǎn)，點(diǎn)出理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。5．用自己的語(yǔ)言描繪“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”所展現(xiàn)的場(chǎng)景。(2分)__________________________________________________________(二)閱讀下面的文言文，完成6～9題。(16分)【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。(選自柳宗元《小石潭記》)【乙】其下平曠有泉側(cè)出而記①游者甚眾所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然②，入之甚寒，問(wèn)③其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡?！彼炫c之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來(lái)而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時(shí)，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎④其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(選自王安石《游褒禪山記》)【注釋】①記：指在洞壁上題詩(shī)文留念。②窈然：深遠(yuǎn)幽暗的樣子。③問(wèn)：探究，追究。④咎：責(zé)怪。6．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)(1)潭中魚可百許頭 可：________________(2)斗折蛇行 斗：________________(3)不出，火且盡 且：________________(4)極夫游之樂也 極：________________7．給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?限斷三處)(3分)其下平曠有泉側(cè)出而記游者甚眾所謂前洞也8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。(2分)__________________________________________________(2)方是時(shí)，余之力尚足以入。(2分)______________________________________________________9．兩文的作者在游覽的過(guò)程中，感受分別產(chǎn)生哪些變化？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。(5分)__________________________________________________________(三)閱讀下面的文字，完成10～14題。(22分)生如水稻陳甲元①和一季水稻的收割一樣，父親走了再不回來(lái)。父親躺在他親手打造的木門上，木門上墊著稻草，柔軟、溫暖。這是老家的習(xí)俗，像喜歡睡暖和芳香的稻草床一樣。這令我慰藉，也令我不止一次開始審視水稻，這樣一種伴隨我們終生的植物，究竟是一種怎樣的存在。②我一直懷疑父親和水稻處久了，身上也秉承了稻子身上的一些東西。比如每年的稼穡，春種秋收，晴耕雨讀，他都安排得像稻粒一樣飽滿。穗期，他扛一把鋤頭，為稻子的抽穗揚(yáng)花保駕護(hù)航，我遠(yuǎn)望著墨綠的稻浪托舉著他頭頂?shù)牟菝?，能想起課堂上老師吹來(lái)的唐宋的微風(fēng)；冬天，天氣寒冷，間或會(huì)有小雪，打濕院落的矮墻和柴火，通紅的炭火旁，父親使勁搓著稻草繩，身后的墻壁掛著他前些年親手搓成的草鞋、草繩、草帽。只是稻草的手工成品經(jīng)過(guò)歲月的淘洗，已有了沉郁欲言的褐色……父親躺在稻草上多年后，我不經(jīng)意間想起，對(duì)父親，對(duì)父親親手摩挲了一輩子的植株，就懷有難以名狀的心緒。③于是，我習(xí)慣了回去。想父親，想從前的時(shí)候，我就一次次往回走。回老家看山嶺，看老屋，看稻田，看稻子。④老家本身是稻區(qū)。不是山嶺房屋環(huán)繞著青黃相間的稻田，就是或青綠或金黃的稻田環(huán)抱著山嶺房屋。很多時(shí)候，田疇無(wú)言，卻又千言萬(wàn)語(yǔ)，欲說(shuō)還休，一種亙古千年、內(nèi)蘊(yùn)深沉的姿態(tài)，是天底下最樸實(shí)和厚重的無(wú)華。站在曠野的田疇深處，我總能感覺自己的卑微和輕小。那么多的農(nóng)人，祖先的祖先赤腳走在田埂上的遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的身影，沒有隔膜般素樸和親切。⑤而躬耕田壟一輩子的父親，對(duì)稻田更有著非同一般的情感。他不但靠著田壟四季常新的稻子，養(yǎng)活了一家人，而且，仙風(fēng)道骨的祖母說(shuō)過(guò)，我家六姊妹，有兩個(gè)的出生就和田壟和水稻緊密相連。⑥一個(gè)是二哥。正是蒼翠欲滴的插秧季節(jié)，正是插秧竣工那天的黃昏時(shí)刻，家門口的田壟里剛剛插下青綠秧苗，母親興致勃勃挺著大肚子在青黑瓦屋的灶房間忙碌，突然間下身一熱，連忙呼喚爐膛前燒火的小腳祖母。添丁之喜，大好兆頭。腳上還沾著新泥的父親，緊張局促地抱著哇哇叫的二哥，只知道咧著大嘴對(duì)著幫忙插秧的親友們傻笑。⑦還有小妹。小妹來(lái)到這個(gè)世界時(shí)是中午時(shí)分，稻子收割的季節(jié)，田野到處金碧輝煌。人力打谷機(jī)在父親腳下嗡嗡地響，也沒請(qǐng)其他勞力，父親和大哥兩人輪流給稻谷脫粒。二姐一路小跑來(lái)到田埂對(duì)父親說(shuō)：媽媽讓我告訴你，她生了。父親手里捂著要脫粒的稻穗，大聲說(shuō)知道了，告訴你媽媽，我們打滿這一擔(dān)谷就回家吃中飯……前面有了五個(gè)崽女，父親對(duì)又一個(gè)新生命的來(lái)臨已然淡定，四十不惑，小妹來(lái)臨的時(shí)候，父親的思想是不是已漸趨成熟？他看生命是不是也像看他手中的稻子一樣，一茬一茬，心里有了新的內(nèi)容？⑧應(yīng)該是有了一茬一茬新內(nèi)容的。父親耕作了一輩子水稻，睡了一輩子稻草床。父親在稻草的擁繞下離去以后，我也開始從事一項(xiàng)和水稻相關(guān)的職業(yè)，更近距離地走近和了解水稻，也更深刻地了解父親。⑨催芽，播種，育秧，除草，施肥，收割；萌芽，分蘗，抽穗，揚(yáng)花，結(jié)實(shí)。一次生育，一段旅程。臨了，稻樁化成基肥，哺育又一季新的生命。這樣的輪回，和父親這樣的農(nóng)人個(gè)體的生命又有多少差別？每年水稻成熟季，那如黃緞子一樣鋪陳在華夏四野、鋪天蓋地的水稻厚毯，又何嘗不是為生命打底的最好選擇？⑩一年冬天，又一年稻子收割后的空曠來(lái)臨。記得當(dāng)年稻草垛，轉(zhuǎn)眼又是白頭翁。我身在城市的高樓以當(dāng)年在田野依偎草垛的姿勢(shì)躺倒，想：原來(lái)和父親一樣，像水稻一樣活著，到最后，都活成了大地不悔的精魂。(選自《人民日?qǐng)?bào)》2018年1月10日)10．作者為什么用“生如水稻”作為本文的題目？請(qǐng)聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫狻?3分)11．第①段在全文中有什么作用？(3分)12．結(jié)合語(yǔ)境，品析第②段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(6分)父親躺在稻草上多年后，我不經(jīng)意間想起，對(duì)父親，對(duì)父親親手摩挲了一輩子的植株，就懷有難以名狀的心緒。13．從人物描寫的角度，賞析第⑥段中畫線的句子。(4分)腳上還沾著新泥的父親，緊張局促地抱著哇哇叫的二哥，只知道咧著大嘴對(duì)著幫忙插秧的親友們傻笑。14．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑨段畫線句“這樣的輪回，和父親這樣的農(nóng)人個(gè)體的生命又有多少差別”的理解。(6分)（四）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。(12分)漢字是世界上最美麗的文字之一，其數(shù)量驚人，由于電腦鍵盤不可能為每一個(gè)漢字造一個(gè)按鍵，因此，需要替漢字編碼，通過(guò)敲擊多個(gè)按鍵來(lái)輸入一個(gè)漢字。最早的漢字輸入法，一般認(rèn)為是20世紀(jì)80年代初期出現(xiàn)的拼音輸入法．但是，早期的拼音輸入法有個(gè)致命的弱點(diǎn)，就是單字重碼率非常高，常常要翻很多頁(yè)才能找到所需的漢字，輸入效率低下。1983年，王永民推出了劃時(shí)代的五筆字型輸入法，該輸入法只使用英文字母鍵中的25個(gè)參與編碼，極大地解決了輸入速度慢這一頑癥；一旦背熟了“字根表”，就可以實(shí)現(xiàn)“盲打”。盡管五筆字型輸入法有諸多好處，但“難學(xué)”這個(gè)致命弱點(diǎn)讓其難以高度普及。反倒是拼音輸入法，因?yàn)椴僮髯顬楹?jiǎn)單，始終沒有被拋棄。21世紀(jì)初期，拼音輸入法有了長(zhǎng)足的改進(jìn)，特別是2005年以后，以搜狗為代表的新一代拼音輸入法異軍突起。它充分借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)自動(dòng)升級(jí)詞庫(kù)等方式，保持詞庫(kù)處于最新狀態(tài)；嵌入了網(wǎng)絡(luò)搜索功能，智能化程度較高。隨著各種個(gè)性化皮膚的涌現(xiàn)，其屏幕展現(xiàn)形式也更加豐富多彩。2016年，搜狗CEO王小川提出搜狗拼音輸入法將推出智能回復(fù)功能。王小川稱，未來(lái)輸入法不只是一個(gè)表達(dá)工具。它可以理解你的想法，別人向你提問(wèn)，輸入法會(huì)自動(dòng)代替你回復(fù)。搜狗已經(jīng)逐步上線這樣的功能，目前大概有5%～10%的問(wèn)題可以直接給出答案。研究現(xiàn)代中國(guó)的歷史學(xué)家湯姆·馬拉尼說(shuō)，中國(guó)在打字技術(shù)方面正大踏步前進(jìn)，而西方遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。馬拉尼指出，在電腦鍵盤上打英文，“是使用鍵盤的最基本方式”，在鍵盤上按下“a”鍵，“a”就會(huì)出現(xiàn)在屏幕上，“這不需要使用計(jì)算機(jī)的處理能力和內(nèi)存”；但是，在連接到一臺(tái)中文電腦的鍵盤上鍵入“a”，計(jì)算機(jī)將會(huì)“智慧”地推測(cè)你可能會(huì)打出的漢字，鍵入一個(gè)漢字，本質(zhì)上是鍵入一組指令來(lái)檢索一個(gè)特定的漢字。最后，馬拉尼贊揚(yáng)道：“使用鍵盤上26個(gè)英文字母按鍵，敲擊出數(shù)萬(wàn)個(gè)繁復(fù)美麗的漢字，幾代華人為此進(jìn)行了不懈的努力?！?摘編自武銳《中文輸入法，智慧的代碼》)15．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)A．漢字?jǐn)?shù)量驚人，而電腦鍵盤按鍵數(shù)量有限，要輸入漢字，就要替漢字編碼。B．五筆字型輸入法推出的劃時(shí)代意義，就在于它只使用25個(gè)英文字母鍵。C．搜狗等新一代拼音輸入法使用各種個(gè)性化的皮膚，屏幕展現(xiàn)形式更豐富。D．王小川稱，未來(lái)輸入法能理解你的想法，會(huì)自動(dòng)代替你回復(fù)別人的提問(wèn)。16．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括拼音輸入法三個(gè)發(fā)展階段的主要特點(diǎn)。(6分)17．文章最后一段是歷史學(xué)家湯姆·馬拉尼的評(píng)價(jià)，其中包含幾層意思？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括(3分)(五)閱讀下面的材料，完成18～20題。(10分)【材料一】古典詩(shī)歌是我國(guó)珍貴的文化遺產(chǎn)，各地積極開展吟唱古詩(shī)詞的活動(dòng)，引導(dǎo)中學(xué)生傳承民族智慧，弘揚(yáng)民族精神。古詩(shī)吟唱活動(dòng)不僅營(yíng)造了學(xué)習(xí)古詩(shī)文的校園氛圍，激發(fā)了學(xué)生背誦中華經(jīng)典詩(shī)文的熱情，也給學(xué)生提供一次展示自我才能、鍛煉自我的機(jī)會(huì)?！静牧隙俊吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》之后，央視再現(xiàn)文化綜藝爆款?！鞍压旁?shī)文給唱出來(lái)”大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》贏得了不錯(cuò)的口碑，該節(jié)目實(shí)現(xiàn)了“用今天的旋律重新譜寫和傳唱古詩(shī)文，讓經(jīng)典再一次流行”的目標(biāo)。【材料三】中央廣播電視總臺(tái)《經(jīng)典詠流傳》研發(fā)了輕賽制重傳播的形式，實(shí)現(xiàn)了模式上的突破。在傳播形式上，則打造出“1＋4”媒體跨屏交互的創(chuàng)新模式。每一首歌曲有4種不同的新媒體產(chǎn)品，通過(guò)手機(jī)搖一搖從大屏抵達(dá)小屏，憑借優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容引發(fā)裂變式傳播。每首詩(shī)歌所永載的文化內(nèi)涵與人生況味，通過(guò)新媒體的不同產(chǎn)品，獲得更豐富深厚與多樣化的表達(dá)?！督?jīng)典詠流傳》節(jié)目主題的拓展性深耕，使得一首簡(jiǎn)單的詩(shī)歌變得立體、飽滿、靈動(dòng)起來(lái)，打通了大眾的生命體驗(yàn)，從而引發(fā)廣泛而深刻的情感共鳴。【材料四】下面是“百度貼吧”對(duì)《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目評(píng)價(jià)的三則帖子：A．我覺得節(jié)目不錯(cuò)，以流行的方式唱出來(lái)，讓大家更容易記住，繼承發(fā)揚(yáng)了傳統(tǒng)文化。B．就算節(jié)目有瑕疵，但對(duì)青少年了解和傳播中國(guó)文化，有一定的幫助，我覺得很贊，比那些模仿秀好多了。C．“作為中學(xué)生，我不贊成以這種方式來(lái)接觸和理解古詩(shī)詞。一部手機(jī)在手，哪首唐詩(shī)查不到？干嘛還要背，還要去傳唱？”18．下列表述，不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是()(3分)A．通過(guò)開展吟唱古詩(shī)詞的活動(dòng)，不僅可以感受古典詩(shī)歌的魅力，而且能更好弘揚(yáng)民族精神。B．《經(jīng)典詠流傳》贏得全國(guó)觀眾的一致好評(píng)，實(shí)現(xiàn)了“讓經(jīng)典再一次流行”的目標(biāo)。C．《經(jīng)典詠流傳》讓古典詩(shī)歌通過(guò)新媒體的不同產(chǎn)品，