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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、讀拼音,寫詞語。
山谷的清晨好涼爽!我披著一件薄薄的dǒupeng(
),從ɡānzhe(
)林的fèngxì(
)穿過,一大片軟綿綿的cǎopíng(
)映入眼簾,mùdǔ(
)一道高大的瀑布飛流而下,濺起朵朵水花,一團團水霧彌漫在半空,有一些飄落在周圍活生生的táixiǎn(
)上,初陽一照,顯得那么jīngyíng(
)透亮。我望著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空,想起大自然對人類kāngkǎi(
)的饋贈,思潮起伏;遠(yuǎn)離城市的xuānnào(
),真好!地球,這個生命的yáolán(
),真美!二、選擇題2、下面詞語中加點字的讀音正確無誤的一項是(
)A.鍥而不舍(qì)
唾手可得(tuò)
埋頭(mái)
挪移(nuó)B.誨人不倦(huǐ)
萬象更新(gēng)
剝削(xuē)
柵欄(zhà)C.戛然而止(jiá)
脈脈不語(mò)
正(zhēng)月
咽喉(yān)D.無暇顧及(xiá)
翻箱倒柜(dǎo)
系統(tǒng)(xì)
處境(chù)3、下列加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.民主街成了商業(yè)街后,行人從早到晚川流不息。B.這部電影,故事情節(jié)曲折,人物形象生動,確實引人入勝。C.實現(xiàn)四化,需要各族人民同心協(xié)力地奮斗。D.他明知難以抵賴,但表面卻從容不迫地抽著煙,看著審訊人員。4、下列詞語書寫有誤的哪一項(
)A.開鑿B.公候C.傾覆D.送葬5、下列說法中正確的一項是(
)A.“讀了《湯姆·索亞歷險記》,使我對探險充滿了向往。”這句話沒有語病。B.“花生仁脫了它的紅外套,這是不消說的事?!本渲小安幌钡囊馑际恰安挥?,不需要”。C.“念念叨叨、得意揚揚、欣喜若狂”,這三個詞語都可以用來描寫人物的神態(tài)。D.《石灰吟》和《竹石》都是托物言志詩,《馬詩》是借景抒情詩。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、形近字組詞。
匙(
)
宵(
)
剔(
)
懼(
)
題(
)
霄(
)
踢(
)
俱(
)7、中華經(jīng)典文華積累。
1.玲玲在作文中引用了杜甫《春夜喜雨》中的詩句來寫春雨滋潤萬物的情景,我知道這兩句詩是:“_____,_____?!?/p>
2.其一人_____,惟弈秋之為聽。(選自《學(xué)弈》)
3.《為人民服務(wù)》中毛澤東引用_____的名言“人固有一死,_____,_____”來證明人死的意義不同,號召全黨全民發(fā)揚_____的精神。
4.老師的教誨有時會讓人心里不愉快,但是一想到“良藥苦口利于病,_____”這句話,便理解了老師的良苦用心。8、將下列句子改為陳述句。
①難道你不用蠟燭就不行嗎?
_________________________
②難道他會從柴房里搬來一窩兔子嗎?
_________________________9、課內(nèi)閱讀。不錯,科學(xué)家們提出了許多設(shè)想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即(jìjí)使這些設(shè)想能實現(xiàn),也是遙遠(yuǎn)的事情。再說,又有多少人能夠去居住呢?“我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎(shuìsuì)了!”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。只有一個地球,如果它被破壞了,我們別無去處。如果地球上的各種(資姿)源都枯竭了,我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球,保護地球的生態(tài)環(huán)(鏡
境)。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!1.劃去選文括號中錯誤的拼音或生字。
2.選文中畫“”的句子采用了_________________的說明方法。
3.選文中畫“﹏﹏﹏”的句子形象地概括了地球的兩大特征________和________。
4.認(rèn)真讀文段,判斷下面問題,對的打“√”,錯的打“×”。
(1)因為科學(xué)家提出那么多設(shè)想,人類完全有理由指望在破壞了地球以后移居到別的星球上去。()
(2)“又有多少人能夠去居住呢?”這句話的意思是沒有多少人能夠去居住。(
)
(3)讀了這段話讓我們明白了保護地球的重要性和緊迫性。(
)10、課外閱讀。豐碑一個凍僵的老戰(zhàn)士,倚靠光禿禿的樹干坐著。他一動不動,好似一尊塑像,身上落滿了雪,無法辨認(rèn)他的面目,但可以看出,他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定,十分安詳:右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙,火已被雪打滅;左手微微向前伸著,好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。將軍的臉色頓時嚴(yán)峻起來,嘴角邊的肌肉抽動著。①忽然他轉(zhuǎn)過臉向身邊的人吼道:“把軍需處長給我叫來!為什么不給他發(fā)棉衣?”呼嘯的狂風(fēng)淹沒了將軍的話音。沒有人回答他,也沒有人走開。②他紅著眼睛,像一頭發(fā)怒的豹子,樣子十分可怕。“聽見沒有,警衛(wèi)員,叫軍需處長跑步過來!”將軍兩腮的肌肉抖動著。這時候,有人小聲告訴將軍:“他就是軍需處長……”將軍愣住了,久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深地吸了一口氣,緩緩地舉起右手,舉到齊眉處,向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。風(fēng)更狂了,雪更大了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體,他成了一座晶瑩的豐碑。將軍什么話也沒說,大步地鉆進(jìn)了彌天的雪霧之中,他聽見了無數(shù)沉重而又堅定的腳步聲在說:“如果勝利不屬于這樣的隊伍,還會屬于誰呢?”1.認(rèn)真閱讀短文,完成以下填空:
(1)文中有兩處畫曲線的句子,第①處是對將軍_______的描寫,第②處是對將軍_______的描寫。
(2)將軍見到凍僵的老戰(zhàn)士,情感不斷發(fā)生著變化:(
)——(
)——(
)
(3)選文倒數(shù)第二自然段有2句話。第1句話是_______描寫,它的作用是__________。第2句話運用的修辭手法是_______,表面上這“豐碑”是指__________,實際上象征著__________的精神。
2.結(jié)合短文,談一談你對“如果勝利不屬于這樣的隊伍,還會屬于誰呢?”這句話的理解。
___________________________________11、口語交際。
經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí),你對魯迅先生一定留下了深刻的印象,在“走進(jìn)魯迅”班會課活動中,如果
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