2023-2024學(xué)年江蘇省溧陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末點(diǎn)睛提升考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

xiàqí

rìkòu

yìlì

fèiténɡ

xuányá

zhènɡfǔ

lánɡān

zhìfú

qízhì

jùlí

二、選擇題2、下列選項(xiàng)中，字音、字形全部正確的一項(xiàng)是（

）A．蟠龍（pān）

嫵媚（fǔ）

惟妙惟肖

魁梧黧黑B．窺視（kuī）

青稞（kē）

斬釘截鐵

飽經(jīng)風(fēng)霜C．僻靜（pì）

抽噎（yē）

暴露無遺

自做自受D．搖曳（yè）

矗立（zhù）

別出心才

囫圇吞棗3、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．只要你全神貫注地去做一件事情，就一定能夠做好。B．在戰(zhàn)斗的緊要關(guān)頭，團(tuán)長(zhǎng)斬釘截鐵地下達(dá)了沖鋒的命令。C．雷鋒沒做什么驚天動(dòng)地的大事，卻永遠(yuǎn)活在人們的心中。D．他居高臨下地闡述了學(xué)習(xí)《狼牙山五壯士》這篇課文的歷史意義。4、下列詞語(yǔ)書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．渾濁

回味

高歌一曲B．恍然

愁怨

平淡無畏C．宅院迷朦

顧影自憐D．灑脫

文思

心弛神往5、《盼》一課通過哪些事例來寫“盼”的，下列選項(xiàng)正確的是（）

①走在放學(xué)路上盼著變天。

②放學(xué)回家時(shí)天上下了幾個(gè)雨點(diǎn)兒，盼著出去買醬油。

③繼續(xù)尋找借口出門，盼著雨別停。

④吃過晚飯，沒有機(jī)會(huì)出門，怕雨下完了明天就沒有雨下了，又盼著雨停。A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③④三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、形近字組詞

縷()()

純()()

樓()()

噸()()

褸()(

)

鈍()(

)

屢()(

)

沌()(

)7、詩(shī)文填空。

（1）移舟泊煙渚，________________?！虾迫弧端藿ǖ陆?/p>

（2）《浪淘沙》中贊美黃河奔騰萬里的磅礴氣勢(shì)的詩(shī)句是：_____________________________，___________________________。

（3）魯迅先生一再?gòu)?qiáng)調(diào)民族精神是一個(gè)國(guó)家生存和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力：_____________________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步。

——魯迅《學(xué)界的三魂》

（4）老舍初見草原，感覺到草原的特點(diǎn)是：在天底下，________________,而________________。

（5）“_________________，白雨跳珠亂入船”這兩句詩(shī)，使你聯(lián)想到怎樣的畫面？寫下來，不少于30字。__________________________8、語(yǔ)言運(yùn)用——按要求改寫句子。

①我廉頗攻無不克、戰(zhàn)無不勝，立下許多大功（改肯定句）

___________________________________________________

②這山中的一切，哪個(gè)不是我們的朋友？（改陳述句）

_________________________________________________9、閱讀理解。那個(gè)星期天（節(jié)選）下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來時(shí)我看見母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去吧？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。①我蹲在她身邊，看著好洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線，我一聲不吭。②看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。1．句①中“耽擱”的意思是__，在文中具體指___。

2．句①理解正確的一項(xiàng)是（）A．“我”蹲在母親身邊看她洗衣服，覺得十分有趣。B．“我”蹲在母身邊看她洗衣服，盼望母親早點(diǎn)洗完衣服，好帶“我”出去玩。C．“我”蹲在母親身邊看她洗衣服，是因?yàn)椤拔摇彼^了頭。D．“我”蹲在母親身邊看她洗衣服，是因?yàn)椤拔摇币蚕雽W(xué)習(xí)洗衣服。3．對(duì)句②理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．這句話通過對(duì)光線的描寫，告訴我們天色漸晚。B．這句話借助對(duì)光線的描寫，不僅交代了時(shí)間變化，還寫出了“我”的希望一步步落空的真實(shí)的心理感受。C．這句話中“我”一聲不吭是因?yàn)椤拔摇笨茨赣H洗衣服看得入迷了。D．這句話描寫盆里的衣服、泡沫和光線，告訴我們光線會(huì)有變化。4．“我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。”“我”明白了什么？

_____10、長(zhǎng)衫老者①我幼時(shí)，家對(duì)門有條胡同，又窄又長(zhǎng)，九曲八折，望進(jìn)去深邃莫測(cè)。隔街是店鋪集中的鬧市，過往行人都以為這胡同通向那邊鬧市是條難得的近道，便一頭扎（zā

zhā

zhá）進(jìn)去，彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，直走到頭，再一拐，迎面竟是一堵墻壁，墻內(nèi)有戶人家。原來這是條死胡同！好晦氣！凡是走到這兒來的，都恨不得把這面堵得死死的墻踹倒！②怎么辦？只有認(rèn)倒霉，掉頭走出來?？墒沁@么一往一返，不但沒抄了近道，反而白跑了長(zhǎng)長(zhǎng)一段冤枉路。正像俗話說的：貪便宜者必吃虧。那時(shí)，只要看見一個(gè)人滿臉喪氣從胡同里走出來，哈，一準(zhǔn)知道是撞上死胡同了?、圩哌M(jìn)這死胡同的，不僅僅是行人。還有一些小商小販，為了省腳力，推車挑擔(dān)串進(jìn)來，這就熱鬧了。本來狹窄的道兒常常擁塞；叫車轱轆碰傷孩子的事也不時(shí)發(fā)生。沒人打掃它，打掃也沒有用，整天土塵蓬蓬。人們氣急時(shí)就叫：“把胡同頂頭那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，漸漸習(xí)慣。就這樣，亂亂哄（hōng

hǒng）哄，好像它天經(jīng)地義就該如此。④一天，來了一位老者，個(gè)子矮小，干凈爽利，一件灰布長(zhǎng)衫，紅顏白須，目光清朗，胳（g?。┲C夾個(gè)小布包包，看樣子像教書先生。他走進(jìn)胡同，一直往里，可過不久就返回來。嘿，又是一個(gè)撞上死胡同的?、葸@位長(zhǎng)衫老者卻不同常人。他走出來時(shí)，面無懊喪，而是目光閃閃，似在思索，前后站在胡同口，向左右兩邊光禿禿的墻壁望了望，跟著蹲下身，打開那布包，包里面有銅墨盒、毛筆、書紙和一個(gè)圓圓的帶蓋的小飯盒。他取筆展紙，寫了端端正正、清清楚楚四個(gè)大字：此路不通。又從小盆里捏出幾顆飯粒，代作糨糊，把這張紙貼在胡同口的墻壁上，看了兩眼便飄然而去。⑥咦，誰料到這張紙一出，立刻出現(xiàn)奇跡。過路人剛要抄近道扎進(jìn)胡同，一見紙上的字，轉(zhuǎn)身就走，小商販們即使不識(shí)字，見這里進(jìn)出人少，疑惑是死胡同，自然不敢貿(mào)然進(jìn)去。胡同陡然清靜多了。過些日子，這紙條給風(fēng)吹雨打，殘破了，胡同里的住家便想到用一塊木板，依照這四個(gè)字寫在上邊，牢牢釘（dīngdìng）在墻上，這樣就長(zhǎng)久地保留下來。⑦胡同自從大變樣了。⑧它出現(xiàn)了從來沒見過的情景：有人打掃，有人種花，有孩童玩耍；鳥雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪過后，猶如一條蜿蜒潔白的帶子，漸漸才給早起散步的老人們，踩上一串深深的雪窩窩。這些飽受市井喧囂的人家，開始享受起幽居的靜謐和安寧（níng

nìng）來了。⑨于是，我挺奇怪，本來這么簡(jiǎn)單的一舉，為什么許多年里不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯動(dòng)手來做的長(zhǎng)衫老者了……1．用“√”畫出文中加點(diǎn)字的正確讀音。

2．文中畫波浪線的句子運(yùn)用了______描寫，寫出了長(zhǎng)衫老者寬厚、大度、肯思索、肯動(dòng)手、關(guān)心世事的形象。

3．文章第⑨自然段加點(diǎn)字“簡(jiǎn)單的一舉”具體指_____。

4．自從長(zhǎng)衫老者在胡同口貼上“此路不通”這張紙條后，這條胡同前后發(fā)生了怎樣的變化？________

5．文章第①~③自然段詳細(xì)記述了行人、小商小販以及胡同居民的態(tài)度，寫這些與刻畫長(zhǎng)衫老者有什么關(guān)系？

__________

6．讀文中畫橫線的句子，想一想：胡同住家這樣的做法，說明了__________。

7．你從文章中受到怎樣的啟發(fā)？

_____________________

8．在我們身邊，類似長(zhǎng)衫老者的“簡(jiǎn)單一舉”的行為其實(shí)并不少見。請(qǐng)?jiān)嚺e例說明。

______________________11、“墨香書法展示”是教育部開展的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”的活動(dòng)之一，為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，學(xué)校開展了“走進(jìn)墨香書法”活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。

我知道的書法家及他的作品：___________________________________________12、從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，先列提綱，再完成一篇不少于400字的習(xí)作。

A．人與人相遇是一