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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
bǎochí
pínɡhénɡ
ɡāosù
ɡōnɡlù
shānɡlianɡ
jiějué
ɡònɡchǎndǎnɡ
chāoxiǎolù
二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音有誤的一組是(
)A.馴良(xùn)
冤枉(wàng)
削弱(xuē)B.依偎(wēi)
穿梭(suō)
吩咐(fēn)C.勉強(qiáng)(qiǎng)
劃分(huà)
聒噪(guō)D.大臣(chén)
美差(chāi)
積累(lěi)3、[判斷病句]下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.讀科普類(lèi)的讀物,既可以增長(zhǎng)知識(shí),又可以啟迪智慧。B.他閱讀了大量的小說(shuō)、詩(shī)歌、散文以及文學(xué)名著。C.上周的班會(huì)上,班主任解決并發(fā)現(xiàn)了班級(jí)的問(wèn)題。D.通過(guò)《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》,讓我們領(lǐng)略了中華漢字之美。4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是(
)A.親密
聯(lián)結(jié)
難以置信B.乘巧
漂浮
眾星拱月C.防礙
漁船
震天動(dòng)地D.召集
權(quán)利
不可姑量5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”B.嗒嗒的聲音,像輕快的音樂(lè);清波漾漾,人影綽綽,給人畫(huà)一般的美感。C.園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的,如蓬島瑤臺(tái)。武陵春色。D.那輛車(chē)不稀罕,幸虧那頭老牛歸了他,親密的伙伴還在一塊兒,離不離開(kāi)家有什么關(guān)系?6、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.這幅畫(huà)上的鳥(niǎo)兒栩栩如生,似乎要展翅而飛。B.小林學(xué)習(xí)很虛心,每到課間,他都會(huì)捧著書(shū)本不恥下問(wèn)地向老師請(qǐng)教。C.無(wú)論什么問(wèn)題,他只搞個(gè)一知半解就止步了。D.他津津有味地看著新買(mǎi)的書(shū),連時(shí)間都忘了。7、下列句子中不屬于靜態(tài)描寫(xiě)的一項(xiàng)是(
)A.竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。B.那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙。C.滿院子的白光,是玉玉的,銀銀的,燈光也沒(méi)有這般亮的。D.院子的中央處,是那棵粗粗的桂樹(shù),疏疏的枝,疏疏的葉。8、下列語(yǔ)句的排列順序正確的一項(xiàng)是(
)
①所以,人們就把這位“隸人”創(chuàng)造的字體稱為隸書(shū)。
②原來(lái),隸書(shū)是由秦代一個(gè)叫程邈的奴隸創(chuàng)造的。
③他用了十年對(duì)當(dāng)時(shí)應(yīng)用的小篆進(jìn)行研究,將其化圓為方,削繁為簡(jiǎn),成就隸書(shū)3000字,大大減少了篆書(shū)撰寫(xiě)的麻煩。
④程邈是秦時(shí)下邽的一個(gè)小官,因?yàn)橛|犯了法律被罷官貶為了奴隸。
⑤中國(guó)書(shū)法有多種書(shū)體,我們把一種蠶頭雁尾、雁不雙飛的字體叫做隸書(shū),這是為什么呢?A.④⑤②①③B.⑤③④①②C.④①⑤③②D.⑤②④③①三、填空題9、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
(1)美哉,我少年中國(guó),_____!
(2)夫君子之行,靜以修身,______。
(3)_____,誨人不倦。
(4)老師經(jīng)常用朱熹的詩(shī)句“問(wèn)渠那得清如許?___”告誡同學(xué)們要多讀書(shū),不斷汲取新的知識(shí)讓自己變得更加睿智。
(5)當(dāng)王維徜徉在“_______,清泉石上流”的詩(shī)情畫(huà)意中時(shí),孤寂憂愁的張繼卻在姑蘇城外的客船中吟誦“月落烏啼霜滿天,______”;當(dāng)林開(kāi)在質(zhì)問(wèn)南未統(tǒng)治者“山外青山樓外樓,______”時(shí)。龔自珍卻熱切期盼天降英才“我勸天公重抖擻,______”。10、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。
處心積(
)
(
)心瀝血
(
)鴻遍野
民不(
)生
生靈(
)炭
路不拾(
)
內(nèi)(
)外患
兵(
)馬亂
___________________四、文言文閱讀11、讀下面的古文,回答問(wèn)題。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠。孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅??字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?!?.“梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠”中的“惠”指的是(
)A.好處B.給別人財(cái)物或好處C.聰明2.“孔君平詣其父”中的“詣”指的是(
)A.拜訪B.造詣C.批評(píng)3.“父不在,乃呼兒出”中是(
)呼兒出。A.楊氏之子B.楊氏C.孔君平4.“孔指以示兒曰”中孔君平指(
)以示兒曰。A.楊梅B.李子C.水果5.如果故事中是黃君平來(lái)訪,你認(rèn)為楊氏之子會(huì)說(shuō)什么?(
)A.未聞李子是夫子家果。B.未聞孔雀是夫子家禽。C.未聞黃鵬是夫子家禽。五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀與欣賞。又見(jiàn)櫻花在我工作單位的樓下有很多櫻花樹(shù),三五一叢或獨(dú)自一株。午后的陽(yáng)光是那樣的和煦,而眼前的櫻花,就在這春寒料峭里三五一簇,淡淡地開(kāi)著,沒(méi)有濃烈撲鼻的花香,也沒(méi)有光艷奪目的花色,有的只是如云似錦的花簇,隨風(fēng)輕輕地?fù)u曳,像極了少女們淺淺矜持的微笑。最難忘的是鄉(xiāng)下我家樓下那一株櫻花樹(shù)。樹(shù)很老了,但枝繁葉茂,粗壯、高大。兒時(shí)的我總愛(ài)在盎然的春日中,待到無(wú)數(shù)璀璨的星辰掛上天空時(shí),我便會(huì)淘氣地(
)上枝干,愜意地半(
)半靠在樹(shù)枝上享受著鄉(xiāng)村的幽僻。一陣微風(fēng)(
)過(guò),雪白的花瓣伴著風(fēng)、(
)著舞飛進(jìn)了我甜蜜的夢(mèng)里……后來(lái)上大學(xué)了,校園里也有兩株櫻花樹(shù)。低矮得讓人總是容易忽略它。但每到夜晚,那些開(kāi)著大團(tuán)大團(tuán)花兒的樹(shù)下總會(huì)聚集納涼的學(xué)子,或讀書(shū)或低聲交流。此時(shí)的我雖然站在櫻花樹(shù)下,但思緒已不在櫻花樹(shù)下了。故鄉(xiāng)和母校那些櫻花,它們也正開(kāi)著嗎?1.請(qǐng)將“跳、拂、躺、攀”四個(gè)動(dòng)詞分別填入文中相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。
2.文章一共寫(xiě)了_____個(gè)地方的櫻花,其中最難忘的是()的櫻花。
3.第2自然段中加點(diǎn)的“眼前的櫻花”指的是(
);盡管(
)算不得是一處賞春的風(fēng)景,也容易讓人忽略,但是仍然給“我”留下了難忘的記憶。
A.大學(xué)校園里的櫻花
B.工作單位樓下的櫻花
4.讀文中畫(huà)線的句子,說(shuō)說(shuō)作者的“思緒”在哪兒,從中能體會(huì)到作者怎樣的情感。
______________________________________六、仿寫(xiě)句子13、按要求寫(xiě)句子。
(1)媽媽說(shuō):“小明,今天晚上我要加班,你要照顧好自己?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
________________________
(2)停電了,家里必須點(diǎn)蠟燭。(改為雙重否定句)
________________________
(3)黃繼光不
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