2023-2024學(xué)年吉林省梅河口市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末高分通關(guān)考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

fèng

xì

xuè

yè

bēi

cǎn

wéi

kàng

hún

zhuó

pān

dēng

shèn

zhì

kuì

làn

guàn

gài

xùn

chì

二、填空題2、下面帶點(diǎn)字的讀音和“旋轉(zhuǎn)”的“旋”讀音不同的一項(xiàng)是：（

）A．盤(pán)旋B．旋律C．凱旋D．旋風(fēng)3、比一比，組詞語(yǔ)。

斥(

)

狠(

)

環(huán)(

)

訴(

)

很(

)

壞(

)4、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

1．給加點(diǎn)詞語(yǔ)找個(gè)近義詞。

（1）今天早上，我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。(

)

（2）我們家的大公雞總是高傲地走來(lái)走去，像是衛(wèi)兵在巡邏一樣。

(

)

2．根據(jù)句子意思寫(xiě)出下面加點(diǎn)詞的反義詞。

（1）我們的衣服不是越華麗越好，有些時(shí)候(

)一點(diǎn)也會(huì)讓人眼前一亮。

（2）原本寂靜的夜晚因?yàn)橐魳?lè)晚會(huì)而變得(

)起來(lái)。5、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

雖然……但是……因?yàn)椤浴?/p>

不但……而且……不是……而是……

(1)(

)少年沒(méi)有錢(qián)，(

)不能上船。

(2)老師送給小女孩的小藍(lán)裙(

)顏色鮮艷，(

)做工精致。(3)(

)民間老藝人的眼睛看不見(jiàn)，(

)他的琴技卻是一流的。

(4)老藝人(

)有意騙徒弟，(

)讓徒弟有生活下去的希望。6、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

志存(

)(

)

精忠(

)(

)

英(

)無(wú)(

)

視死(

)(

)

鐵面(

)(

)

秉公(

)(

)

中華民族涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的人物。在古代，有英勇抗敵，__________的將軍岳飛；有________________、________________的官員包公。在近代，有_______________，從小立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向的周恩來(lái)；也有面對(duì)敵人_______________、_______________的方志敏、劉胡蘭等革命烈士；三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨子相似。但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然的站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓?zhuān)挥袝r(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)咬你一口。1．用“

”畫(huà)出本段的中心句。

2．這段話(huà)中將鵝的步態(tài)與_______進(jìn)行了對(duì)比，突出了鵝的特點(diǎn)。

3．本段中“步調(diào)”一詞中“調(diào)”的讀音是“_______”，它還有另外一個(gè)讀音“_______”，可以組詞“___________”。

4．本段選自“___________”的作品《____________》。四、散文閱讀8、閱讀短文，回答習(xí)題。一份特殊的考卷①在小學(xué)三年級(jí)之前，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很糟糕。我是班里唯一一個(gè)每次考試都需要補(bǔ)考的學(xué)生。而更糟糕的是，我發(fā)現(xiàn)自己成績(jī)不好不僅僅是因?yàn)樨澩?。有一段時(shí)間，盡管我很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，可我還是有一門(mén)功課不及格。②“算了，反正我是個(gè)一無(wú)是處的笨孩子?！碑?dāng)羅納德老師第三次催促我上交作業(yè)時(shí)，我這樣對(duì)他說(shuō)，“每次考試我都考得很差，我永遠(yuǎn)都不可能成為好學(xué)生。③“不！你是個(gè)聰明的孩子，我覺(jué)得你完全可以考滿(mǎn)分呢！”羅納德老師笑容滿(mǎn)面地說(shuō)。④羅納德老師的話(huà)讓我啞然失笑，連及格我都無(wú)法做到，怎么可能考滿(mǎn)分呢?、荨耙晃覀兇騻€(gè)賭？”羅納德老師挑釁（xìn）似的看著我說(shuō)。⑥打賭就打賭！我的勝算是百分之百。⑦第二天中午，羅納德老師拿著一份試卷走進(jìn)教室。教室里只剩下我按照約定等在這里。我的心里打起鼓來(lái)，我不斷鼓勵(lì)自己，爭(zhēng)取考個(gè)及格，好讓自己不那么丟人。⑧當(dāng)我打開(kāi)試卷后，忍不住驚叫起來(lái)，我望向羅納德老師--是不是拿錯(cuò)試卷了？羅納德老師卻輕輕笑著，示意我開(kāi)始答卷。⑨我點(diǎn)點(diǎn)頭，快速地寫(xiě)起來(lái)，我感到了從未有過(guò)的興奮和暢快。其實(shí)，在剛剛打開(kāi)試卷的那一刻，我就突然充滿(mǎn)了自信。這是一份關(guān)于我自己的試卷，上面所有的考題都和我有關(guān)，比如我最喜歡吃什么、最擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)是什么、有什么愛(ài)好等等。毫無(wú)疑問(wèn)，我考了滿(mǎn)分，這是我上學(xué)以來(lái)考的第一個(gè)滿(mǎn)分。雖然我知道這不算是一場(chǎng)真正的考試，但它卻帶給我真真切切的自信和滿(mǎn)足。那次考試后，羅納德老師對(duì)我說(shuō)："并不是你不行，而是你對(duì)功課的了解還不夠，其實(shí)不管面對(duì)任何事物，如果你對(duì)它能像對(duì)你自己那樣了解，就一定能得滿(mǎn)分。"后來(lái)，在羅納德老師的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也越來(lái)越好，直到在一次正規(guī)的考試中，考了真正的滿(mǎn)分。1．請(qǐng)根據(jù)解釋從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。

（1）見(jiàn)到或聽(tīng)到好笑的事，不由自主地笑出聲來(lái)。(

)

（2）處理事情果斷，沒(méi)有片刻遲疑。(

)

2．請(qǐng)你從事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三方面，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。

（1）起因：______________________________

（2）經(jīng)過(guò)：______________________________

（3）結(jié)果：______________________________

3．讀下面的句子，體會(huì)“我”的心情，并填寫(xiě)在括號(hào)里。

（1）羅納德老師的話(huà)讓我啞然失笑，連及格我都無(wú)法做到，怎么可能考滿(mǎn)分呢！(

)

（2）我的心里打起鼓來(lái)，我不斷鼓勵(lì)自己，爭(zhēng)取考個(gè)及格，好讓自己不那么丟人。(

)

（3）當(dāng)我打開(kāi)試卷后，忍不住驚叫起來(lái)，我望向羅納德老師--是不是拿錯(cuò)試卷了？(

)

（4）毫無(wú)疑問(wèn)，我考了滿(mǎn)分，這是我上學(xué)以來(lái)考的第一個(gè)滿(mǎn)分。(

)

4．比較兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)兩個(gè)句子在表達(dá)上有什么不同？哪個(gè)句子讓你感受更深？為什么？

①“算了，反正我是個(gè)一無(wú)是處的笨孩子?！碑?dāng)羅納德老師第三次催促我上交作業(yè)時(shí)，我這樣對(duì)他說(shuō)，“每次考試我都考得很差，我永遠(yuǎn)都不可能成為好學(xué)生。”

②我告訴羅納德老師我很笨，不能成為好學(xué)生。

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5．聯(lián)系短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)羅納德是一位怎樣的老師？

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