2023-2024學(xué)年福建省泉州市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末提升預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

yǎnzòu

gǎnshòu

qiāodǎ

cháoshī

xiáxiǎng

guǎngchǎng

chìbǎng

hūrán

二、填空題2、按查字典的要求填空。查帶點(diǎn)的字音序部首再查幾畫(huà)選合適的字義畫(huà)“√”獨(dú)一無(wú)二

①單一；②沒(méi)有依靠或幫助；③沒(méi)有子孫的老人；④只，惟有。怨聲載道

①用交通工具裝；②充滿；③表示兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行；④姓。

3、比一比，再組詞。

壯(

)飄(

)訪(

)飽(

)辮(

)

狀(

)漂(

)仿(

)抱(

)瓣(

)三、信息匹配4、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。

注意

留意

1．秋天的雨是一把鑰匙，趁你沒(méi)(

)，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。

2．—個(gè)小極了的聲音在門(mén)前響起，不(

)根本聽(tīng)不到。

繼續(xù)

連續(xù)

陸續(xù)

3．學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，隨著預(yù)備鈴一響，蘇強(qiáng)和運(yùn)動(dòng)員們(

)走進(jìn)賽場(chǎng)，準(zhǔn)備參加決賽。在百米賽跑中，蘇強(qiáng)曾經(jīng)(

)三年奪冠，我們都盼望他今年(

)奪冠。四、選擇題5、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A．沉思栽種B．倒影樂(lè)器C．水嘀抖動(dòng)D．感受鮮美五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。小蝦真有趣。它們吃東西的時(shí)候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退。直到覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了，才用兩個(gè)鉗子捧著食物吃起來(lái)。吃飽了的小蝦顯得十分地自在。有的獨(dú)自游來(lái)游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。缸里的小蝦十分有趣，它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼缸壁，要是你用小竹枝去動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們立刻向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那又細(xì)長(zhǎng)的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。如果這時(shí)碰到正在閑游的同伴，說(shuō)不定就要打起來(lái)。小蝦的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上。1．第一段話的中心句是______________

2．寫(xiě)出下列反義詞。

后退——(

)

危險(xiǎn)——(

)

3．用“

”畫(huà)出文中一個(gè)排比句。

4．用“有的……有的……有的……”寫(xiě)句子。

______________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀。烏鴉兄弟同住在一個(gè)窩里。有一天，窩破了一個(gè)洞。大烏鴉想：老二會(huì)去修的。小鳥(niǎo)鴉想：老大會(huì)去修的。結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有去修。后來(lái)洞越來(lái)越大了。大烏鴉想：這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？小鳥(niǎo)鴉想：

結(jié)果又是誰(shuí)也沒(méi)有去修。一直到了寒冷的冬天，北風(fēng)（呼呼地嘩嘩地）刮著，大雪紛紛地飄揚(yáng)。烏鴉兄弟都蜷縮在窩里，一邊哆嗦一邊叫著：“冷??！冷??！”大烏鴉想：

小烏鴉想：這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會(huì)去修的?？墒钦l(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更（近緊）些。風(fēng)越來(lái)越兇，雪越下越大?！?．用“√”標(biāo)出括號(hào)里用得合適的詞語(yǔ)。

2．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

溫暖(

)

伸展(

)

3．給文章擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題，下列哪個(gè)最恰當(dāng)？（

）（填序號(hào)）A．烏鴉兄弟B．寒冷的冬天C．鳥(niǎo)窩4．聯(lián)系短文中標(biāo)有“﹏﹏﹏”句子的形式，試著在原文的兩處橫線上填空，使文章內(nèi)容完整。

5．這個(gè)童話故事告訴了我們什么？給下列理解正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）大烏鴉應(yīng)該保護(hù)小烏鴉。(

)

（2）我們?cè)谏钪杏龅搅藛?wèn)題，不要總想著去靠別人解決，應(yīng)該主動(dòng)想辦法。()

（3）齊心協(xié)力，才能把事情做好。(

)

（4）冬天很寒冷，所以烏鴉一定要有一個(gè)結(jié)實(shí)的窩。()

6．一邊閱讀一邊預(yù)測(cè)是一種好習(xí)慣。故事沒(méi)有講完，文末用了省略號(hào)。接下來(lái)會(huì)是怎樣的結(jié)果呢？請(qǐng)你大膽預(yù)測(cè)，并用兩三句話將預(yù)測(cè)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。

____________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、小練筆。三（1）班新轉(zhuǎn)來(lái)的外國(guó)同學(xué)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)發(fā)明特別感興趣，除了造紙術(shù)，你還了解中國(guó)古代哪一項(xiàng)偉大的發(fā)明創(chuàng)造？它對(duì)世界文明有什么貢獻(xiàn)？請(qǐng)你介紹給他。八、想象作文9、習(xí)作提升

1．下雨的黃昏

門(mén)前的路上

一群螞蟻

青蛙

米粒

2．寒冷的冬天

干枯的樹(shù)木

啄木鳥(niǎo)

森林醫(yī)院

小朋友，看到上面的兩組詞語(yǔ)，你的腦海里會(huì)浮現(xiàn)怎樣的畫(huà)面？想到了什么故事？選擇其中一組詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，把故事寫(xiě)下來(lái)。

寫(xiě)之前想一想：故事里有哪些角色（你可以根據(jù)需要，增添自己