2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)百色市小學(xué)語文五年級期末自測模擬提分卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、我會拼，我會寫。

zhǎnɡcháo

zhàoyào

xián

yì

qī

hēi

lí

mínɡ

jiūzhènɡ

yōuchóu

hú

pàn

pāo

qì

huà

méi

二、選擇題2、在下列加點字注音完全正確的一組是（

）A．浸濕（qìn）

榨油（zhà）

憎惡（wù）

隨聲附和（hè）B．眼瞼（jiǎn）

潺潺（chán）

蟄伏（zhé）

扣人心弦（xuán）C．懲罰（chéng）

堤岸（dī）

吟誦（yín）

人影綽綽（chuò）D．鏡匣（jiá）

縫紉（rèn）

抖擻（sǒu）

酵母（xiào）3、下列選項中，關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．因為你的學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，所以不應(yīng)該驕傲。B．我和王明是鄰居，每天上學(xué)不但他邀我，而且我也邀他。C．劉胡蘭寧可犧牲自己，也不說出黨的秘密。4、下面詞語完全正確的一組是（

）A．若有所思

肅然起敬

血肉之軀B．舍已為公

抓耳撓腮

頗負(fù)勝名C．不可剩數(shù)

煙波浩渺

能歌擅舞D．碧波萬頃

相應(yīng)成趣

一飲而盡5、下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（

）A．我非常喜歡慈母情深這篇《課文》。B．“你找誰？”一個老頭對我大聲嚷。C．我愛吃的水果有蘋果，梨，香蕉，葡萄等等……D．我愛讀“中國少年報”。6、下列句子中加點詞語或俗語使用有誤的一項是（）A．如果大家都能直言不諱，那就好辦了。B．海力布向大家保證，他說的話千真萬確。C．人的一生十分短暫，我們應(yīng)該珍惜生命，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。D．小明做事總是前怕狼后怕虎，我們決定不把這重要任務(wù)交給他。7、下面說法正確的選項是（

）A．“約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽?！边@個句子運用作比較的說明方法，能夠讓人具體地感受太陽遠的特點。B．“明月松間照，清泉石上流。”這兩句詩是動態(tài)描寫。C．詞語“嘔心瀝血、如饑似渴、博學(xué)多才、足智多謀”的感情色彩相同。D．《少年中國說》中“少年中國”與“中國少年”的意思是一樣的。8、下列文字依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

讓我們對所有的苦難心存感激，因為，生命

，思想

，意志

。

①總是在徘徊和失意中成熟

②總是在挫折和磨難中茁壯

③總是在殘酷和無情中堅強A．②③①B．③②①C．①②③D．②①③三、填空題9、根據(jù)古詩詞積累填空。

（1）童年是最美好、最深刻的回憶，古詩中兒童也一樣。《四時田園雜興（其三十一）》中“童孫未解供耕織，_________________，”描寫了一個_________________的兒童；《_________》中“_________________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”的是一個_________________的兒童；《___________》中“牧童歸去橫牛背，_________”是一個_________________牧童。

（2）從王昌齡《從軍行》的詩句“____________________，不破樓蘭終不還”中，我們仿佛看到戍邊將士臉上_________________的表情，仿佛聽到他們_________________的誓言；讀陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“_________________，南望王師又一年?！蔽覀兩钌罡惺艿皆娙薩_______________________的感情；讀杜甫《___________》中的“劍外忽傳收薊北，_________________________”，我們仿佛站在詩人身邊，感受到詩人_________________的心情。10、先補充詞語，再按要求完成練習(xí)。

(

)(

)不足

(

)(

)不生

不(

)計(

)

(

)(

)有味

(

)(

)為命

(

)珍(

)寶

（1）找出表示“罕見或珍貴的事物”的詞語。____________________

（2）類似畫“﹏﹏﹏”的“AABC式詞語，我還能再寫一個：____________。

（3）用畫“

”的詞語造句。__________________四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣（zhǐ

yì）其父，父不在，乃呼兒出。為（wéiwèi）設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)（yīng

yìng）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽（qín

qíng）？”1．為文中加點字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

2．解釋下列詞語和句子的意思。

詣：__________

乃：__________

未聞孔雀是夫子家禽。

___________________

3．下列說法正確的一項是（

）A．本文選自南朝劉義慶的《世說新語》。B．文章的第一句話點明了人物以及人物特點，起到了承上啟下的作用。C．楊氏之子反駁了孔君平的話，表現(xiàn)得很沒有禮貌。D．文中的“家禽”與現(xiàn)代漢語中的“家禽”意思都是一樣的。4．下列句子中停頓恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．梁國/楊氏/子九歲，甚聰惠。B．孔/指以示兒/曰：“此/是/君家果。”C．未聞/孔雀/是夫子/家禽。D．孔君平詣其/父，父不在，乃呼/兒出。5．楊氏之子是一個____________________的孩子。五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。我愛讀書開間書店，大大地滿足了我的讀書愿望。從識字開始，書就對我產(chǎn)生了巨大的吸引力。小時候要讀到書是很困難的，往往為了在伙伴間借的一本書，需要付出給人家說小話、送好吃的、幫人家干活、替人家做作業(yè)等等，即便是借到手還要限定時間。那時候農(nóng)村經(jīng)常停電，看書大都在煤油燈下，父母又不讓長時間看，不是為了保護眼睛，更多的是因為點燈耗油，要知道買煤油是家庭支出必需的一部分，對大多數(shù)家庭來說都要精打細(xì)算的。后來因為爸爸在單位可以找人要到點柴油，這樣看書的時間就可以相對地延長些，可看完書的后果是鼻孔和眼圈都是黑的。小時候到鄰居和親戚家串門我很少說話，大多是靠在墻壁看。那時農(nóng)村沒有什么家庭裝修，全部都是沙土抹的墻面，完后在沙土墻面上糊上報紙或者書紙，大多數(shù)家庭的頂棚也都是用報紙被糊的。于是，這些報紙和書紙便成了我的圖書館和閱覽室，也可以說是我的墻壁學(xué)堂，盡管看不到一個完整的故事抑或是情節(jié)，但也大大開闊了我兒時的眼界，知道的東西之多很讓伙伴們艷羨。那時候很盼望過年，不是為了吃好東西、穿新衣、放鞭炮，因為過年家家戶戶都要貼年畫，而那個年代年畫的大部分是一些革命電影的劇照，于是我便走遍了我能去的鄰居和親戚家，一遍又一遍地欣賞閱看。那時任何家底是沒有為孩子買書看的支出項目的，哪怕是孩子自己賣廢品、賣藥材的收入都要上交，做為家底的生活所用。記得有一年夏天，我把自己利用業(yè)余時間上山抓來的蝎子賣給收購站，用換來的錢買了兩本連環(huán)畫，為了怕被父母發(fā)現(xiàn)，我便把這兩本連環(huán)畫藏在房后，并用一塊小石板蓋上。誰知道當(dāng)天夜里下大雨，而藏書的地方正是一個水道溝。等天亮后我去拿時，那兩本連環(huán)畫早已被雨水沖到不知哪里去了。我難過地流下了傷心的眼淚，還不敢對父母說，默默地順著水道找了好幾天也沒有找到。這件事，直到我參加工作之后才在一個偶然的機會對父母說起，父母在笑過之后難免有一份傷心和愧疚。套用一句趙本山小品的臺詞：我的知識都學(xué)雜了。通過墻壁學(xué)堂點燃了我的求知欲望，也大大地開闊了我的眼界和知識面，不管是天文地理、三教九流、五行八卦等等，都在我幼小的心靈里留下了斑斑駁駁的影跡?，F(xiàn)在好了，我有了自己的書店，閑暇時隨手拿來一本書，愜意地瀏覽把玩，那份愉悅和恬淡只能意會無法言傳。我為讀書狂我常想，假如我不識得字，這病中一百八十天的時光，如何消磨得下去？感謝我的母親，在我四、五歲的時候，在我百無聊賴的時候，把文字這把鑰匙，勉強地塞在我手里。到了我七歲的時候，獨游無伴的環(huán)境，迫著我?guī)е@把鑰匙，打開了書庫的大門。門內(nèi)是多么使我眼花繚亂的畫面呵！我一跨進這個門檻，我就出不來了！我的文字工具，并不銳利，而我所看到的書，又多半是很難攻破的。但即使我讀到的對我是些不熟習(xí)的東西，而“熟能生巧”，一個字形的反復(fù)呈現(xiàn)，這個字的意義，也會讓我猜到一半。我記得我首先得到手的，是《三國演義》和《聊齋志異》，這里我只談《聊齋志異》?！读凝S志異》真是一本好書，每一段故事，多的幾千字，少的只有幾百字。其中的人物，是人、是鬼、是孤，都有自己獨特的性格，每個“人”都從字上站起來了！看得我有時歡笑，有時流淚，母親說我看書看得瘋了。不幸的是，有一次因為我在澡房里偷看《聊齋志異》，把洗澡水都涼透了。母親氣得把書搶過去，撕去了一角。從此后我就反復(fù)看著這殘缺不完的故事，直到十幾年后我自己買到一部新書時，才把故事的情節(jié)拼全了。此后無論是什么書，我得到就翻開看，即成不是一本書，而是一張紙，哪怕是一張極小的紙，只要上面有字，我就都要看看。我記得當(dāng)我八歲或九歲的時候，我要求我的老師教給我做詩。他說做詩要先學(xué)對對子，我說我要試試看。他笑著給我寫了三個字，是“雞唱曉”，我?guī)缀醪患偎妓鞯鼐蛯ι蟼€“鳥鳴春”，他大為喜悅詫異，以為我自己已經(jīng)看過韓愈的《送孟東野序》。其實“以鳥鳴春，以雷鳴夏，以蟲鳴秋，以風(fēng)鳴冬”這四句話，我是在一張香煙畫的后面看到的！再大一點，我又看了兩部“傳奇”，如《再生緣》、《天雨花》等，都是女作家寫的，七字一句的有韻的故事，中間也夾些說白，書中的主要角色，又都是很有才干的女孩子。如《再生緣》中的孟麗君，《天雨花》中的左儀貞。故事都很曲折，最后還是大團圓。以后我還看一些類似的書，如《鳳雙飛》，看過就沒有印象了。1．我發(fā)現(xiàn)這兩篇文章都有一個共同的主題，那就是_________。

2．聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思

①斑斑駁駁：_________

②眼花繚亂________

3．我能分別用兩句簡潔的話按順序概括出兩篇文章的主要內(nèi)容

①《我愛讀書》：_________

②《我為讀書狂》：________

4．體會《我愛讀書》的結(jié)尾段有什么作用？_________

5．借助下列表格，分別對兩篇文章的信息進行梳理。文章名找出看書時間的關(guān)鍵詞書的來源或書名（分點列舉）閱讀過程中做過的“瘋狂事”（分點列舉）《我愛讀書》__________________________《我為讀書狂》___________________________

六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。（變換語序）

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（2）我用最漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍。（縮句）

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