2023-2024學(xué)年安徽省安慶市小學(xué)語文六年級期末自測模擬考試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

這故事美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，cuòzōng(

)起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著。chéngbì(

)清新的江南水鄉(xiāng)，百花競放的山野風(fēng)光，勤勞樸實的農(nóng)夫村婦，時聚時散的河中倒影，水中的píngzǎo(

)游魚，諸影諸物，隨著每一打槳同河水一起蕩漾，不斷jiěsàn(

)、搖動、擴大、融和、tuìsuō(

)、復(fù)原。邊緣都如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰，瑰麗多姿，令人愛戀。二、選擇題2、下列各組詞中，加點字的音、形、義全對的一組是（

）A．深思熟慮（shú，熟練）

任勞任怨（rén，承受）B．懲前毖后（bì，警戒）

克勤克儉（kè，能夠）C．好高務(wù)遠(yuǎn)（wù，亂跑）

不經(jīng)而走（jìng，大腿）D．興國安邦（bāng，國）

一絲不茍（gǒu，馬虎）3、下列句子中加點的四字詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．他小心翼翼地捧著心愛的存錢罐，生怕一不小心把它打碎了。B．我們班的劉楊總是不聲不響地為集體做好事，大家都很喜歡他。C．各種車輛把停車場塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。D．小狗多多把骨頭啃得一絲不茍，光溜溜的，一點兒肉都不剩。4、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（

）A．酒脫

愁怨

驚天凍地

排山倒海B．草坪

拒離

心滿意足

心驚肉跳C．甘蔗

醬油

畫龍點睛

栩栩如生D．譜寫

凝視

一望無際

幌然大悟5、下列說法中不正確的一項是（

）A．“地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親?！本渥又羞\用了作比較的說明方法。B．人們用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。C．《窮人》這篇課文的作者是俄國的列夫?托爾斯泰，他的作品還有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》等。D．“哈哈！還是我的記性好?！边@句話表面是魯迅先生在夸自己，實際上是在委婉地批評侄女周曄讀書不認(rèn)真。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比，再組詞。

①遭(

)

②熄(

)

③伸(

)

④涯(

)

⑤糟(

)

⑥媳(

)

⑦呻(

)

⑧崖(

)7、下面的名言反映了魯迅的哪些精神？請用四字詞語概括。

（1）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

(

)

（2）哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。(

)

（3）單是說不行，要緊的是做。(

)

（4）時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。(

)8、按要求改寫句子，不要改變句子原意。

1.澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（換成“被”字句）

_________________________________________________

2.人與自然的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（換成陳述句）

_________________________________________________

3.爸爸輔導(dǎo)我。我學(xué)作文。（把兩句話合成一句話）

_________________________________________________9、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。①我就要凝（nínglíng）視他們……②我正要凝視他們時，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙（cùchù），凌亂，仿佛有誰擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》，眼前還剩著幾點虹霓（líní）色的碎影。③我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆，一何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。④但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……

資料：此文寫于1925年，當(dāng)時正值北洋軍閥統(tǒng)治，政治混亂，民生凋敝，廣大的勞動人民生活十分艱苦。在這種艱難的情況下，作者同廣大人民一樣，期望美好的未來盡快到來，故作此文寄以希望。

1．給選文中加點的字選擇正確的讀音，打“√”。

2．“好的故事”實際象征的是_________。

3．對第③段的理解不正確的一項是（

）A．“我”想留住這個美好的故事。B．“我不在小船里了”說明夢醒了。C．“我”后悔做了這么美好的夢。D．這個夢表現(xiàn)了“我”對美好生活的向往。4．對選文第2自然段中畫“

”的句子理解不正確的是（

）A．表現(xiàn)了作者的滿足之情。B．表現(xiàn)了作者的悵惘和失望。C．表現(xiàn)了作者的理想和現(xiàn)實的矛盾。5．結(jié)合資料，對“昏沉的夜”的理解不正確的是（

）A．表面指作者寫作的夜晚時分，其實指當(dāng)時黑暗的社會。B．象征著北洋軍閥統(tǒng)治下，政治混亂，人民被壓迫的局面。C．“昏沉的夜”中燈光昏暗，美好的夢境無法繼續(xù)，只好回到現(xiàn)實之中。10、短文

________無錫的惠山，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。有一年中秋之夜，小阿炳跟著師父來到泉邊賞月。水面月光如銀，師父靜靜地傾聽著泉聲。突然，他問小阿炳：“你聽到了什么聲音?”小阿炳搖了搖頭，因為除了淙淙的流水，他什么聲音也沒有聽見。師父說：“你年紀(jì)還小，等你長大了，就會從二泉的流水中聽到許多奇妙的聲音?！毙“⒈鴰煾革柦?jīng)風(fēng)霜的臉，懂事地點了點頭。十多年過去了，師父早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日。但是生活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往。他多么希望有一天能過上安定幸福的生活啊!又是一個中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊……聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲把積淀已久的情懷傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動著，流水月光都變成了一個個動人的音符，從琴弦上流瀉出來。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念______，在思索______。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可擋的力量，表達出對命運的抗?fàn)?，抒發(fā)了對美好未來的無限向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光……就這樣，一首不朽的樂曲誕生了——這就是經(jīng)后人整理并定名為《二泉映月》的二胡曲。幾十年來，這首曲子深受我過人民的喜愛，在國際樂壇上也享有盛譽。1．給短文起一個合適的題目，填在文前的橫線上。

2．《二泉映月》的琴聲是怎樣變化的？整首曲子有怎樣的特點。

（1）琴聲變化：(

)→(

)

（2）特點：________

3．聯(lián)系上下文，品讀語言，展開想象，將文中的橫線補充完整。

4．通過語言文字展開想象，照樣子續(xù)寫阿炳通過琴聲向我們展現(xiàn)的情景。

起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。接著________

5．結(jié)合短文，阿炳通過琴聲向“我們”表達的情感中不包括（

）A．他熱愛音樂、家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)的清泉月光B．他對雙目失明的憤恨C．他對未來充滿希望D．他沒有向命運屈服6．阿炳曾經(jīng)兩次聽過二泉的流水聲，這兩次“聽泉”經(jīng)歷有什么不同？并說說為什么會有這樣的不同。

_______

7．讀了這篇短文，說說阿炳創(chuàng)作二胡名曲的歷程給了你怎樣的啟迪？

_______11、口語交際。

夏天到了，小凡母親打算購置一臺傳統(tǒng)的電空調(diào)。小凡閱讀本文后，建議買太陽能空調(diào)。請你替小凡擬一段話，說服母親改變想法。（50字左右）

______________________12、習(xí)作天地。

按要