2023-2024學(xué)年貴州省小學(xué)語文五年級期末提升測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼音，寫出正確的字詞。

白天，在liáokuò(

)的荷蘭牧場上，成群的jùnm?(

)，白色的miányáng(

)，脖子上掛著língdang(

)的奶牛，悠然自得地吃草、嬉戲；晚上，狗不叫了，馬也忘記了tī(

)馬房的擋板，shēngchù(

)都沉睡了，牧場huīfù(

)了平靜。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字注音有誤的是哪一項（

）A．僵（jiānɡ）硬

珊瑚礁（jiāo）B．篩（sāi）

拗（niù）不過C．衰（shuāi）老

挨（āi）近D．醞釀（niànɡ）

飛禽（qín）走獸3、下列對病句的修改不正確的一項是（

）。A．“拾荒老娘”于化玲，9年來孤身一人在城市獨(dú)自拾荒，供兒子讀書。（刪掉“獨(dú)自”）B．他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。（把“他的晚年”改為“晚年的他”）C．由于長江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來很大影響。（刪除“給”）D．夏天的驪山清泉汩汩，翠樹掩映，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好時節(jié)。（把“夏天”與“驪山”對調(diào)）4、下列詞語書寫有誤的一組是（

）A．訊期

美感

假如

平穩(wěn)B．清秀

追逐

勉強(qiáng)

梳理C．口罩

炎夏

忙碌

陰暗5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確的一項是（

）A．“我不明白，”父親并不退讓：“難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？”B．我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地、播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。C．讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生的使命是那樣莊重而迫切。D．洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上三四天不成問題。6、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．海面上風(fēng)平浪靜，一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。B．這人神機(jī)妙算，陰險狡詐，但終究逃不過法律的制裁。C．爺爺在河邊一邊垂釣，一邊欣賞風(fēng)景，真是悠然自得。D．十三四歲的女孩正值豆蔻年華，渾身上下洋溢著朝氣。7、對下列句子所用的描寫方法判斷有誤的一項是（

）A．田忌問道：“你是說換幾匹更好的馬？”（語言描寫）B．（武松）雙手掄起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。（動作描寫）C．“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。（心理描寫）D．他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指的緊了。（外貌描寫）8、［排列句序］下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①在南京附近的村莊里，日本人向任何一個過路的男子開槍，因為他們懷疑他過去可能是個中國士兵。②他們也在市郊和鄉(xiāng)村屠殺中國人。③日本人在南京挨家挨戶地搜查尋找中國士兵，也就一家接一家地殺害這座城市的居民。④在城墻外，在河邊（河水早已被染成紅色），在池塘和湖邊，在小山旁和大山腳下，到處尸體成堆。A．③②④①B．①②③④C．②③④①D．④③①②三、填空題9、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）《搭石》讓我們感受到了“美”，既有看得見的具體的美，如：一行人走搭石動作是那么_____！前面的_______，后面的_______。______的聲音，像______；清波_______，人影_____，給人畫一般的美感。文中也有看不見的____，如：年輕人總要伏下身子_______，人們把這看成_______的事。

（2）《將相和》一文講了______和____之間的故事，其中包含了______、______、______這樣三個小故事。第____個故事是第_____個故事的發(fā)展；第____個故事的結(jié)果又是第三個故事的_______。合起來構(gòu)成“將相和”。

（3）冀中平原人民采取________的斗爭方式來抵抗日本侵略軍的“大掃蕩”。體現(xiàn)了人民的智慧是________。

（4）盛年不重來，_________。及時當(dāng)勉勵，________。

（5）莫等閑，_______，________。10、根據(jù)要求完成練習(xí)。

1．“美中不足”的意思是_________（A．不美麗，不能滿足人們的需求B．雖然很好，但還有缺陷）。白鷺“美中不足”指的是_________。我認(rèn)為生活中“美中不足”的一種事物是________，之所以這樣說，是因為________________

2．“紛紛”的意思是（言論、往下落的東西等）多而雜亂，與它搭配的詞語有：______紛紛、______紛紛、_______紛紛等。

3．“舉世聞名”的意思是_____________，近義詞是___________。課文中說“圓明園是一座舉世聞名的皇家園林”是因為圓明園不但___________，還收藏著________________

4．“還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍?！?/p>

這句話中的“眾星拱月”一詞運(yùn)用了比喻的修辭手法，描繪出了圓明園的布局，其中的“月”指____________，“星”指___________。請用“眾星拱月”寫一句話：_______________四、文言文閱讀11、小古文練習(xí)。鄭人買履《韓非子》鄭人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！薄咀⑨尅竣汆崳捍呵飼r代一個小國的名稱，在現(xiàn)今河南省的新鄭縣。②置：放置，擱在。

③度：測量。④至：等到，直到。⑤操：攜帶。⑥乃：于是，這才。

⑦持：拿。⑧度：量好的尺碼。⑨寧：寧可。1．用橫線畫出鄭人最可笑的言論。

2．結(jié)合注釋下列句子。

（1）人曰：“何不試之以足？”__________________

（2）“寧信度，無自信也?！盻____________________

3．鄭人錯在什么地方？_____________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。讀書再讀書一位巴格達(dá)商人走在山路上，突然，有個陌生的聲音對他說：“撿幾塊石頭吧，明天，你會既高興又懊悔?！鄙倘藫炝藥讐K石頭繼續(xù)趕路。天亮了，他掏出石頭，發(fā)現(xiàn)它們都變成了寶石！商人無比高興，可是，過了一會兒，他卻很懊悔。高興的是，石頭變成了寶石；懊悔的是，撿得太少了。親愛的小讀者，讀書也是如此。我們今天讀的書，明天就會變成寶貴的財富，當(dāng)我們長大成人，總會懊悔自己讀得太少。為什么會有那么多人喜歡讀書？因為讀書使我們視野開闊。我沒有去過非洲，沒有到過南極大陸，但我卻領(lǐng)略過非洲大陸的美麗風(fēng)情，為南極洲的圣潔天地深深陶醉，這是因為讀書讓我身臨其境。讀書使我們情趣高雅。初春，當(dāng)我在晨光中吟誦泰戈爾的《金色花》：“假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，長在那棵樹的高枝上，笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認(rèn)識我嗎？”我感覺有花瓣兒正悄悄地在我心中開放，并潛入我的氣息。讀書使我們美麗。書一本一本地讀，時光一年一年地溜走，驀然抬頭，那股書卷氣已從內(nèi)心悄然映在臉上。是啊，還有什么比書卷氣更讓人賞心悅目的呢？讀書使我們思想深邃。它幫助我們在別人的思想上建立自己的思想。當(dāng)我們在閱讀的時候，已經(jīng)把別人的智慧“偷”過來裝在自己的頭腦中了，多好！我們本來天生只有一個頭腦，是讀書讓我們又多一個頭腦。更為重要的是，讀書能使我們多活幾度生命。不讀書的人，只有一次生命，他充其量只能過一輩子。讀書，使我們擁有豐富的人生：過去，現(xiàn)在和將來。讀書真讓人受益無窮，所以，親愛的小讀者，請你從看電視、看卡通漫畫、玩游戲機(jī)的時間中務(wù)必抽出時間來讀書。別忘了，“書是奇跡”，如果你也想讓自己的生命發(fā)生奇跡的話，那就去讀書再讀書——為了明天不致懊悔，讓我們快快來撿寶石吧。1．從文中找出下列詞語的近義詞。

珍貴——()

沉醉——()

優(yōu)雅——()

2．作者在短文開頭講的小故事和讀書有什么關(guān)系？

________________

3．文中畫橫線的句子中，“偷”字形象地寫出了__________，這樣表達(dá)，使語言風(fēng)趣幽默且貼切生動。我還能把它換成_________、_________等。

4．在作者眼中，讀書