2023-2024學(xué)年河北省涿州市小學(xué)語文五年級(jí)期末高分預(yù)測預(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫漢字。

那是我第一次來到母親工作的地方，那里空間非常低矮，讓人感到十分yāyì。母親用她那瘦弱的jǐbèi在mánglù地工作，機(jī)器一直發(fā)出震耳欲聾的zàoshēng。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．誠懇（kně）

喜鵲（què）B．懲罰（chéng）

盡管（jǐn）C．號(hào)哭（háo）

依偎（wèi）D．稀罕（hān）

延遲（yán）3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．經(jīng)常到山里的人，大概一定都見過這樣的情景。B．桃源洞的“一線天”被稱為“福建三絕”。C．疫情防控期間，福州的中小學(xué)生“停課不停學(xué)”。D．秋涼以后，早早地將搭石擺放好。4、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．孤獨(dú)

吩咐

唯獨(dú)

同心協(xié)力B．召集

膽怯

堅(jiān)侍

天南海北C．酬謝

珍寶

親密

寸草不生D．懶惰

俯沖

陰暗

眾星拱月5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”B．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。C．園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)。武陵春色。D．那輛車不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？6、下列成語的意思用具體的情景表現(xiàn)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）A．悠然自得：夕陽西下，工作了一天的太陽，帶著疲憊的身軀沉沉地從山頭墜下去。B．心曠神怡：秋天的暖陽輕輕地灑滿大地，天高了，地闊了，行走在天地之間，心歡快地跳躍著，感覺渾身充滿精氣神。C．面面相覷：奶奶說月上有棵桂樹，弄得我們一群孩子瞪大眼睛，你望著我，我望著你。D．負(fù)荊請罪：特朗普防治新冠肺炎不力，他應(yīng)該誠心向美國人民道歉，更應(yīng)該主動(dòng)請求世衛(wèi)組織的責(zé)罰。7、對(duì)下列句子運(yùn)用的描寫方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．他面色凝重地坐在窗前。（神態(tài)描寫）B．如果舉了手，王老師會(huì)喊我嗎？課后李悅會(huì)不會(huì)嘲笑我？（心理描寫）C．一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。（外貌描寫）D．他把兩眼睜得的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。（神態(tài)描寫）8、把句子排列成一段意思連貫的話，下列正確的一項(xiàng)是（

）

①虹聽見了，就驕傲起來了，連太陽都看不起了。

②剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。

③虹不相信，還是很驕傲。

④人們都稱贊虹很美麗。

⑤白云對(duì)虹說：“你的確很美麗，不過要是沒有太陽，也就不會(huì)有你了?！?/p>

⑥一會(huì)兒，白云遮住了太陽，虹就不見了。A．②④①⑤⑥③B．②④①⑤③⑥C．④②①⑤⑥③D．④②①⑤③⑥三、填空題9、積累與運(yùn)用。

（1）明月松間照，______________________。

（2）故人西辭黃鶴樓，_________________，“故人”指的是___________。

（3）《落花生》的作者_(dá)_______，學(xué)了這一課后我們知道了：人要做________，不要做________，而對(duì)別人____________。

（4）非淡泊無以明志，_____________。

（5）一粥一飯，____________；半絲半縷，____________。10、先把下面的詞語補(bǔ)充完整，再從中選一個(gè)詞語寫一句話。

同()協(xié)()眾()拱()一()半()兵()馬()

應(yīng)()不()理()()然嘔()瀝()心()神()

(

)：__________________________四、文言文閱讀11、閱讀理解。北人食菱北人生而不識(shí)菱①者，仕于南方，席上食菱，并殼入口。或曰：“食菱須去殼?！逼淙俗宰o(hù)其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也。”問者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地不有夫菱生于水而曰土產(chǎn)此坐②強(qiáng)不知以為知也?！咀⑨尅竣倭猓核追Q菱角，水生植物，果實(shí)可以吃。②坐：因?yàn)椤?．解釋文中加點(diǎn)的詞語。

（1）或曰：“食菱須去殼?！?

)

（2）其人自護(hù)其短(

)

2．用“/”給文中劃波浪線的文字?jǐn)嗑洹?/p>

問者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地不有夫菱生于水而曰土產(chǎn)此坐強(qiáng)不知以為知也

3．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

并殼者，欲以去熱也。

______________________

4．本文給人多方面的啟示，請你選擇一個(gè)方面，用自己的話簡要回答。

______________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。夏之韻①充滿整個(gè)夏天的是緊張、熱烈、急促的旋律。【a．好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒汽而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻?！俊綽．輕飛曼舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒，在樹葉間一聲聲地長鳴?！俊綾．火紅的太陽烘烤著一片黃色的大地，麥浪翻滾著，撲打公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船?！俊綿．金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香，那春天的靈秀之氣經(jīng)過幾個(gè)月的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰——夏天到了?！竣?/p>

。按繪畫的觀點(diǎn)，這其中大約有一定的道理，春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，（

）著事物的終極，夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不（

）出旺盛的活力。這時(shí)它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長，而是在暑氣的（

）下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后的（

）。③夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割、快割；麥子上場了，又想著快打，快打，他們早起晚睡亦夠辛苦了，半夜醒來還要聽聽，可是起風(fēng)了；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追追肥、澆水?！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏季的勞作與豐收的熱望。④遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波淡淡；而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季！1．閱讀第一自然段，回答問題。

a句從()覺的角度，寫出了夏天草木的豐茂；b句從(

)覺的角度，寫出了蟬兒叫聲的煩人；c句從視覺和觸覺的角度，寫出了夏天的(

)；d句從視覺、觸黨和嗅覺的角度，寫出了夏天的(

)。

2．把下列詞語填在第二自然段的括號(hào)里。

蒸騰

沖刺

迸發(fā)

標(biāo)志

3．下列句子最適合做第二自然段開頭的是（

）A．夏天是充滿生機(jī)的B．夏天是多姿多彩的C．夏天的色彩是金黃的D．夏天的旋律是富于變化的4．用“——”畫出文中總領(lǐng)全文的句子。

5．為什么說夏天的旋律是緊張的？

____六、仿寫句子13、句子練習(xí)。

（1）照樣子，用對(duì)比的寫法寫一種自己喜歡的事物。

例：這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

_____________________

（2）照樣子，用具體的事例寫一